教師寒假讀書活動計劃

201*-201*學年第一學期

寒假教師讀書計劃

一、活動主題

讀書與專業(yè)成長二、活動目的及意義

為全面提升我校教師隊伍整體素質和教育教學技能，根據(jù)煙福教[201*]2號文，按照區(qū)教體局《關于加強中小學讀書活動的意見》的要求，結合我校的讀書活動安排，計劃在本學期的寒假中開展讀書活動。

學校將組織教師閱讀《中小學讀書活動閱讀書目》引導教師常讀書、勤讀書，不斷提高教師的專業(yè)能力和素養(yǎng)，繼續(xù)營造書香校園的氛圍。使教師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識結構，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提升教師的師德修養(yǎng)、提高教師的教學能力、促進教師的發(fā)展。二、參加對象

全體教師三、時間

201*年1月10日至201*年3月1日四、內容

（1）《第56號教室的契機》（美）雷夫.艾斯奎斯著卞娜娜譯（2）《了解你的學生選擇理論下的師生雙贏》（美）威廉。格拉瑟著假期中老師選讀其中一本，開學后再互換。五、形式

集中讀書與自學相結合。根據(jù)我校的特點和需要，采用各種形式組織讀書。1、自學反思

自學是在學校的規(guī)劃和指導下，教師根據(jù)自己的需要開展的自我培訓活動。

全體老師共同閱讀學校推薦的教育專著《了解你的學生選擇理論下的師生雙贏》和《第56號教室的契機》。做好讀書筆記，自己作理論摘抄，寫好讀后感2篇（必須），600字以上一篇，1500字以上一篇，要求開學時參加學校層面的評比。計入每位教師理論學習考核，未達要求將不予認可。2、實踐交流

（1）3月13日，全校教師讀書會。

（2）開學后，各讀書小組根據(jù)選讀書目的不同，先在各教研組進行不同主題的沙龍活動（教研組長負責）。

（3）教導處對教師的讀書隨筆和讀書體會進行評比考核工作。3、上傳推廣

所有讀書活動的資料將全部上傳學校校園網“教師讀書專欄”，屆時教務處將對該欄目進行評估，評選結果與考核掛鉤。

各項活動以具體通知為準，其他未盡事宜，另行通知。

201*年1月12日

擴展閱讀：黃島區(qū)海之韻小學201*年教師寒假讀書活動安排

201*年教師寒假讀書活動安排

黃島區(qū)海之韻小學

201*年寒假期間，學校將充分發(fā)揮教師本人的主體作用，采用分散學習與集中培訓、研討相結合的方式，促進教師本人專業(yè)水平的發(fā)展與提高。開展“讀教育名著做智慧教師”讀書實踐活動。

根據(jù)我校的特點和需要，采用集中讀書與自學相結合的形式組織讀書。在學校的規(guī)劃和指導下，教師根據(jù)自己的需要開展自我培訓活動：

讀書內容:

1、必讀書目：《為什么是他們：來自名師的教育智慧》2、推薦閱讀欄目：朱永新，李鎮(zhèn)西等教育名家的博客。

讀書要求：[45周歲以下的教師必須參加，45周歲以上的教師自愿參加。]1．做好讀書筆記：摘抄經典內容3000字。

2．寫好讀后感（或者讀書案例或者心得）1篇，1500字以上.紙質稿一份A4紙（正反面打�。�，題目宋體二號加粗，題目下方學校名和教師姓名，用楷體3號，正文仿宋3號，間距固定值25號，頁面設置默認；電子稿用AM發(fā)送給劉海燕老師。

評選活動：

1．開學后組織優(yōu)秀讀書筆記評選：一等獎5名，二等獎8名。

2．推薦交流：組織讀書交流會，推薦6名教師進行讀書交流。（讀后感或讀書心得或讀書案例）

3．推薦優(yōu)秀文章上傳學校校園網和讀書交流專刊《海韻季風：師生讀書�？�》

201*年1月

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