讀書(shū)節(jié)捐書(shū)活動(dòng)策劃

四川大學(xué)圖書(shū)館志愿者隊(duì)

“點(diǎn)亮小桔燈為昭覺(jué)縣小朋友募捐”

一、活動(dòng)背景

四川省涼山彝族自治州昭覺(jué)縣地處四川云貴川交接，在大山深處，地理?xiàng)l件惡劣。信息、交通閉塞導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)收入低，為特困村。整個(gè)村方圓四五公里只有一所小學(xué)，有的孩子上學(xué)要走一個(gè)半小時(shí)山路，冬天路更是難走。學(xué)校建在一座山頭，三座瓦房“品”字分布，中間為簡(jiǎn)易籃球場(chǎng)，是泥土鋪成，一下雨，上面留著都是孩子們的小腳印。由于人口稀少，每年級(jí)設(shè)一個(gè)班，每個(gè)班也只有二十多個(gè)學(xué)生坐在那破陋的教室里。教室為平房，墻上經(jīng)常有泥土掉落，課室頂部還漏水，當(dāng)下雨時(shí)，外面下大雨，里面下小雨，窗玻璃很多已經(jīng)欠缺，一至冬季，寒風(fēng)就往課室內(nèi)灌。

我們四川大學(xué)研究生支教團(tuán)的同學(xué)們就是在這樣的條件下從事志愿活動(dòng)，盡己所能幫助孩子們生活、學(xué)習(xí)上所需，但志愿者們的能力并不能解決孩子們因貧困而基本生活物資匱乏，甚至面臨輟學(xué)的困境。在溫家寶總理在兩會(huì)提出全民讀書(shū)的大背景下，“好讀書(shū)，讀好書(shū)”已經(jīng)成為了大學(xué)生追求的目標(biāo)。但是當(dāng)我們每每懷揣著嶄新的書(shū)籍，將舊書(shū)遺棄的時(shí)候，大部分山區(qū)孩子買(mǎi)不起書(shū)，讀不起書(shū)。“好讀書(shū)”對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是海市蜃樓，更何況讀好書(shū)。山區(qū)的孩子們正在遠(yuǎn)離知識(shí)，遠(yuǎn)離文明的路上無(wú)知而畏懼的行走著。他們與我們生活在同一片藍(lán)天下，但卻無(wú)法與我們享受同樣燦爛的陽(yáng)光。因此特號(hào)召川大的師生朋友們奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心，將一些書(shū)籍募捐給那里的孩子們，讓我們捐出一份愛(ài)心，圓他們汲取知識(shí)小小的夢(mèng)，讓那些書(shū)籍點(diǎn)亮他們心中的小桔燈。

二、活動(dòng)目的

為昭覺(jué)縣的孩子們募集一些學(xué)習(xí)的書(shū)籍，送去川大學(xué)子對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。讓書(shū)籍傳達(dá)關(guān)愛(ài)，用行動(dòng)傳遞真情。送人玫瑰，手有余香。讓我們用凝聚的愛(ài)心，為山區(qū)的孩子架起起一道了解外面世界的橋梁；為山區(qū)的孩子，建立起愛(ài)心書(shū)社。讓那些被我們遺忘在角落的書(shū)籍充分發(fā)揮自身的熱忱和渴望，讓孩子們的腳步不再彷徨，讓孩子們的心靈不再迷惘。讓你的愛(ài)心，成就山區(qū)孩子的夢(mèng)想。

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四川大學(xué)圖書(shū)館志愿者隊(duì)

三、活動(dòng)時(shí)間

201*年5月X日（考慮適當(dāng)延長(zhǎng)募捐日期）

四、活動(dòng)地點(diǎn)

四川大學(xué)江安校區(qū)青春廣場(chǎng)，圖書(shū)館門(mén)口

五、活動(dòng)對(duì)象

江安校區(qū)全體師生

六、活動(dòng)主辦

四川大學(xué)江安圖書(shū)館

七、活動(dòng)承辦

四川大學(xué)江安圖書(shū)館志愿者隊(duì)

八、活動(dòng)形式

海報(bào)宣傳、青春廣場(chǎng)和江安圖書(shū)館設(shè)點(diǎn)募捐

九、活動(dòng)內(nèi)容

通過(guò)大量的宣傳，號(hào)召江安校區(qū)全體師生進(jìn)行捐獻(xiàn)書(shū)籍以及文具給昭覺(jué)縣的孩子們。并讓捐贈(zèng)者在“梅蘭竹菊”系列海報(bào)上印上指紋，代表著每個(gè)人對(duì)孩子們的祝福像指紋一樣獨(dú)一無(wú)二。最后將捐贈(zèng)得到的書(shū)籍和文具，以及充滿墨香味的“梅蘭竹菊”系列海報(bào)送到昭覺(jué)縣孩子們的手里，送去我們對(duì)他們的希望和祝福。

十、活動(dòng)流程（一）前期宣傳階段：

1、在圖書(shū)館網(wǎng)站首頁(yè)，人人網(wǎng)等地廣泛發(fā)帖，積極號(hào)召大家。2、制作小海報(bào)在各圍合進(jìn)行粘貼宣傳。

3、在青春廣場(chǎng)和圖書(shū)館門(mén)口分別用一塊展板展出，進(jìn)行宣傳。4、通過(guò)校廣播站進(jìn)行廣播宣傳。

（二）活動(dòng)執(zhí)行階段：

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四川大學(xué)圖書(shū)館志愿者隊(duì)

1、在青春廣場(chǎng)設(shè)點(diǎn)募捐，增設(shè)四個(gè)展板，分別貼上梅蘭竹菊四張海報(bào)，和展板宣傳相結(jié)合，并輔以音響設(shè)備，擴(kuò)大宣傳影響力。（2張桌子）

2、在圖書(shū)館門(mén)口設(shè)立一個(gè)募捐點(diǎn)，展板海報(bào)介紹募捐對(duì)象的簡(jiǎn)單情況。（1張桌子）

3、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放募捐對(duì)象簡(jiǎn)介宣傳

具體過(guò)程

（1）活動(dòng)開(kāi)始，收到捐書(shū)即時(shí)做好記錄和登記捐贈(zèng)者姓名聯(lián)系方式

（2）即時(shí)與捐贈(zèng)者交流溝通，并且回饋具體信息，明確他們圖書(shū)的去向，若有

不明白的問(wèn)題，詳細(xì)解說(shuō)。

（3）讓捐贈(zèng)者在“梅蘭竹菊”系列海報(bào)上印指紋，帶給山區(qū)孩子他們獨(dú)一無(wú)二

的祝福。

（三）后期工作

1、收集整理捐贈(zèng)得到的書(shū)籍文具，統(tǒng)計(jì)數(shù)量，并將書(shū)籍進(jìn)行整理分類(lèi)，便于分

配。

2、聯(lián)系研究生支教團(tuán)的負(fù)責(zé)人，盡快將書(shū)籍和“梅蘭竹菊”系列海報(bào)送到昭覺(jué)

縣的孩子們。

4、在圖書(shū)館網(wǎng)站和志愿者隊(duì)網(wǎng)站上報(bào)道書(shū)籍運(yùn)送到的情況。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

物品單價(jià)（元/個(gè)）數(shù)量（個(gè)）總計(jì)（元）

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四川大學(xué)圖書(shū)館志愿者隊(duì)圍合海報(bào)展板大海報(bào)現(xiàn)場(chǎng)宣傳資料1.530.1217201*1.52120總計(jì)：72.5

捐書(shū)種類(lèi)：

捐贈(zèng)范圍包括各個(gè)歷史時(shí)期出版的，內(nèi)容健康、保存完好的各類(lèi)書(shū)籍，課本學(xué)習(xí)資料等。贈(zèng)書(shū)者可在扉頁(yè)或另貼小頁(yè)寫(xiě)上贈(zèng)言。捐贈(zèng)書(shū)籍分類(lèi)如下：1、教輔類(lèi)

包括各類(lèi)教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)、特別是各種作文書(shū)2、科普書(shū)籍

各種科學(xué)教育叢書(shū)，課外科普讀物。要寓教于樂(lè)，通俗易懂。在市里電腦、網(wǎng)絡(luò)是很普通的，然而對(duì)于山區(qū)的孩子，卻是那么的陌生。市里的孩子可以通過(guò)各種渠道，獲取知識(shí)，通過(guò)老師的各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)明白一個(gè)個(gè)科學(xué)道理，而在山區(qū)這太難了。一本小小的科普讀物，沒(méi)準(zhǔn)就是一個(gè)孩子一種興趣的開(kāi)始。3、故事書(shū)

各種內(nèi)容健康的故事書(shū)。童話故事、寓言故事、古典故事。故事能給孩子樂(lè)趣的同時(shí)并能給孩子帶來(lái)無(wú)形的教育。一個(gè)好的故事會(huì)讓我們受益一生。所以對(duì)于信息閉塞的山區(qū)孩子，一本小小的故事書(shū)，也許就是一個(gè)夢(mèng)想的開(kāi)始。4、老師的參考書(shū)

山里的老師，各種常備的教案很有限，所以這給教學(xué)帶來(lái)了很大的局限性。很多課本上涉及到的各種知識(shí)，沒(méi)法講解給孩子。所以給老師收集教學(xué)輔助資料也是一大重點(diǎn)。

5、適合孩子閱讀的舊刊物或雜志

孩子們?cè)谏嚼�，信息閉塞，沒(méi)有獲取當(dāng)今社會(huì)信息的渠道，外面是怎樣的世界，外面在發(fā)生著什么他們并不知道。所以一些雜志上的信息。能給他們的生活帶去一份信息，一份精彩。是他們看世界的一個(gè)小小的窗口。

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6、名著

山區(qū)里的孩子所能見(jiàn)到的僅僅是雙眼看見(jiàn)的小小鄉(xiāng)村，所接受的價(jià)值觀也是家長(zhǎng)，老師教導(dǎo)的，十分局限。名著能帶給他們更為高尚，精辟，正確的價(jià)值觀念，人生觀念。

7、學(xué)齡前兒童讀物8、農(nóng)業(yè)書(shū)籍

附：“梅蘭竹菊”系列海報(bào)----梅

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四川大學(xué)圖書(shū)館志愿者隊(duì)

（在海報(bào)上畫(huà)好梅花花瓣的形狀，讓捐贈(zèng)者印下紅印泥，印下他們的指紋，組成一個(gè)個(gè)花瓣，也意味著我們共同的努力園了孩子們讀書(shū)的夢(mèng)。其他三組同樣。）

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擴(kuò)展閱讀：讀書(shū)節(jié)捐書(shū)活動(dòng)策劃

愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)策劃

活動(dòng)主題：播撒愛(ài)心共沐書(shū)香

活動(dòng)目的：本活動(dòng)旨在營(yíng)造學(xué)校良好的溫情氛圍，搭建愛(ài)心平臺(tái)；加強(qiáng)同學(xué)們書(shū)本利用率，實(shí)現(xiàn)互相調(diào)劑余缺；在實(shí)現(xiàn)“資源”的再利用的同時(shí)，減輕低年紀(jì)同學(xué)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；激發(fā)同學(xué)讀書(shū)興趣；。

活動(dòng)流程：前期宣傳準(zhǔn)備工作圍繞“換書(shū)愛(ài)心”兩個(gè)主題同時(shí)展開(kāi)：印制內(nèi)容溫情的宣傳單貼于各年級(jí)宿舍樓下，說(shuō)明此次活動(dòng)號(hào)召捐書(shū)；繪制宣傳板做好此次活動(dòng)在全校的宣傳!

捐書(shū)：A先發(fā)動(dòng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部同學(xué)捐出自己不用的書(shū)籍資料。

B將工作人員分為兩組，一組人深入寢室上門(mén)收書(shū)，一組人在人流密

集地方（如排球場(chǎng)，宿舍區(qū)）附近收書(shū)，贈(zèng)與捐書(shū)者愛(ài)心憑證，可憑此憑證在換書(shū)活動(dòng)中享有優(yōu)先權(quán)。達(dá)到一定數(shù)量后，將書(shū)分好類(lèi)。

C收集捐獻(xiàn)圖書(shū)時(shí)，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)可把自己對(duì)學(xué)弟學(xué)妹或者希望小學(xué)的祝

福寫(xiě)在專(zhuān)門(mén)的留言簿上。

換書(shū)：A在學(xué)校一個(gè)主要的地方集中進(jìn)行換書(shū)，同時(shí)將捐獻(xiàn)的圖書(shū)進(jìn)行展覽。圖書(shū)交換過(guò)程中有標(biāo)牌溫馨提示換書(shū)規(guī)則。

B換書(shū)形式分為兩種：1、自己手中有可以換的書(shū)（自己認(rèn)為對(duì)別人有幫助的書(shū)，可以在宣傳時(shí)說(shuō)明），拿自己的書(shū)換一本想要的書(shū)2自己手中沒(méi)書(shū)，可以在捐款箱中放入任意捐款額，然后拿走一本自己想要的書(shū)。C換書(shū)期間，可以讓參與的同學(xué)在宣傳條幅上簽名，表達(dá)對(duì)愛(ài)心小學(xué)的祝愿。

3.將所剩書(shū)籍分類(lèi)整理，與舊書(shū)攤老板進(jìn)行交換或變賣(mài)，所得捐贈(zèng)。

活動(dòng)反饋

1展示學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的留言和同學(xué)們的簽名2展現(xiàn)捐贈(zèng)儀式的相關(guān)照片。宣傳語(yǔ)：

大學(xué)四年，我們徜徉學(xué)海，汲取知識(shí)。一本本書(shū)籍，從最初的嶄新到如今銘刻著我們四年走過(guò)的所有辛勞，從一頁(yè)頁(yè)干凈的頁(yè)面到寫(xiě)滿了我們用時(shí)光之筆累計(jì)下的種種知識(shí)的精華。那些挑燈夜讀復(fù)習(xí)功課迎戰(zhàn)考試的印記，那些我們熟讀的真理，那些曾在灰暗之中點(diǎn)燃我們思想火花的文字，統(tǒng)統(tǒng)記錄在我們的書(shū)中，凝結(jié)成我們的大學(xué)四年的青春紀(jì)念冊(cè)。

今天，當(dāng)我們即將離開(kāi)自己生活了四年的大學(xué)校園，我們，有沒(méi)有想過(guò)要留下些什么？

或許，留給母校最好的禮物，就是書(shū)籍。

把曾經(jīng)滋養(yǎng)過(guò)我們思想土壤的豐富的知識(shí)，把那些我們?cè)谫亢龆�過(guò)的四年里書(shū)寫(xiě)的印記，傳遞給那些面孔上還有些許稚氣，但卻十分渴望汲取知識(shí)，想踏著學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們?cè)��?jīng)的足跡走過(guò)他們未來(lái)的四年時(shí)光的學(xué)弟學(xué)妹們。這是一場(chǎng)知識(shí)與智慧的火炬接力賽。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，讓我們通過(guò)書(shū)籍的重量來(lái)傳承學(xué)術(shù)的光芒，構(gòu)建和諧校園文化。

備注：

1活動(dòng)宣傳單

天商讀書(shū)節(jié)愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)

您的手中是否有一些已經(jīng)看過(guò)的好書(shū)？那些書(shū)是否封存已久幾被遺忘？您和您的朋友是否正在為成堆的書(shū)籍需要處理而煩惱？您是否懷著感恩之心想為母校做些事情呢？……那么，趕快加入我們的行列，捐獻(xiàn)出飽含濃濃愛(ài)校之情的書(shū)籍吧！

捐書(shū)范圍包括已經(jīng)用過(guò)的教科書(shū)，各類(lèi)小說(shuō)，期刊等。同學(xué)們捐獻(xiàn)的書(shū)籍一部分將用于隨后舉行的換書(shū)活動(dòng)，另一部分將捐獻(xiàn)給希望小學(xué)。

書(shū)人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們健康成長(zhǎng)的良師益友，一本好書(shū)可以影響一個(gè)人。同學(xué)們，集沙成塔，集腋成裘，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧！捐一份書(shū)香，留一份真情。一冊(cè)書(shū)不為少，百冊(cè)書(shū)不算多。涓涓細(xì)流匯集在一起，將掀起驚人的波浪。我們期待著同學(xué)們踴躍捐獻(xiàn)出飽含自己濃濃愛(ài)心的書(shū)籍，讓愛(ài)的暖流在菁菁校園永遠(yuǎn)傳遞。

友情提示：本文中關(guān)于《讀書(shū)節(jié)捐書(shū)活動(dòng)策劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，讀書(shū)節(jié)捐書(shū)活動(dòng)策劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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