六端小學9月教學常規(guī)檢查總結(jié)

六端小學9月份教學常規(guī)總結(jié)

按照學校教學計劃，為了督促各位教師做好日常教學工作、促進教育教學水平的提升，我校在9月24-9.27日，對學校所有教師教學計劃、備課、單元檢測、聽評課等進行了全面檢查。具體情況如下：一、教學計劃

教學計劃是老師基于一個學期的教學任務(wù)而制定的一個可以規(guī)范自我教學行為的設(shè)想或打算，具有較好的指導(dǎo)性。因而，老師們在制定學期教學計劃時，都都是認真的，仔細的。不僅對班級里的學情進行科學細致的分析，而且在教學內(nèi)容、教學重點、教學難點，也進行了深入細致的分析。特別是教學目標的確定老師更是慎重，基本上比較全面地對一學期來的教學目標進行了有機梳理，有較高了科學性與準確性。在教學措施的列舉上，老師們也是煞費苦心，千方百計地想辦法，產(chǎn)生了許多富于實效、富于創(chuàng)造的金點子。

但是，從檢查的情形來看，還有不少老師的教學措施的針對性不夠，這些是今后在制定學期教學計劃時應(yīng)該給予克服的。二、備課

從整體來說，各位老師都能認真?zhèn)湔n，教學目標，教學重難點，教學過程十分詳盡，切合教學實際，大多數(shù)教師能體現(xiàn)生本的理念，難易適中，教學重點突出，且教學過程圍繞目標、教學重點展開，此外，教后記緊扣課堂教學，體現(xiàn)反思意識。

具體到各位老師，都有自己的獨到之處：如李雪梅老師、秦繼艷老師批注很細致，劉玉芳老師結(jié)合實驗小學的備課，根據(jù)我校的實際，進行個性化的修改，體現(xiàn)自己的教學思想；于美云老師充分利用與中心小學的集體備課，進行資源共享，在二次修改和反思中有自己的想法，更多地體現(xiàn)了對學生的關(guān)注，體現(xiàn)了較強的生本意識。王喬老師的反思很有針對性，能及時記錄自己教學的得失，總結(jié)

經(jīng)驗。趙佳佳重點突出了基礎(chǔ)知識方面的訓練，陳鳳蕾、王福琴兩位新教師也認真學習，針對每周簽字中出現(xiàn)的問題及時整改，認真反思，目前已基本步入正軌。

美中不足之處：教案缺乏針對性，個別教師的備課還是以教學環(huán)節(jié)為主，對鎮(zhèn)“五步三查”教學流程的體現(xiàn)不足，在教學中還是以備知識點為主，很少有學習方法，解題方法、思考方法等的指導(dǎo)，對區(qū)里的導(dǎo)學案沒有合理應(yīng)用。

下一步，應(yīng)引導(dǎo)教師加強對全冊教材整體分析，認真學習課標，注意教學反思的書寫，真正做到對課堂失誤的總結(jié)和改進。同時，鼓勵備課創(chuàng)新，提倡教學改革與創(chuàng)新，增強備課的實效性。三、作業(yè)

低年級

翻開低年級的作業(yè)本，總的感覺是不錯的，雖然才上一個月的課，但從作業(yè)上可看出老師們花了不少的功夫，孩子們的書寫工整，整潔，特別是一年級，不少孩子的拼音書寫已十分規(guī)范，老師的批改也十分認真。作為低年級的學生，能做到這樣，真是難能可貴的，同時也可以看出老師在背后所花的心血。

不足：個別學生的作業(yè)經(jīng)反復(fù)涂改，擦不干凈，導(dǎo)致卷面較亂，老師應(yīng)予以引導(dǎo)，特別是指導(dǎo)孩子怎樣用鉛筆，怎樣用橡皮上多下工夫，使其早日養(yǎng)成好的習慣。

中高年級

在這個學期，為了方便檢查，同時發(fā)揮學習小組的作用，我們要求在交作業(yè)時，要求按照小組，正反穿插排列，也更加具有公平性。這樣，我們先整體翻閱，了解學生的整體情況，然后再抽查兩個小組，認真檢查教師的批改情況，檢查作業(yè)設(shè)置的質(zhì)量，教師的錯批漏批情況。

學生的作業(yè)如同一面鏡子，映照著老師平日里扎實的工作作風。從整體來看，三年級和四年級二班的語文作業(yè)發(fā)生了巨大的變化，翻閱著這些作業(yè)，我不禁發(fā)

出感嘆：短短一個月，這兩個班的作業(yè)產(chǎn)生了如此大的變化，我很佩服兩位老師對學生寫字的培養(yǎng)和指導(dǎo)。從對待后進生輔導(dǎo)來看，大多數(shù)老師都能反復(fù)讓學生訂正、反復(fù)批改做得非常好。

不足;其他年級、學科在這學期作業(yè)都有不同程度的下滑。特別是五年級語文、三年級數(shù)學，英語學生的書寫情況不佳，出現(xiàn)了勾畫圖拉現(xiàn)象，三年級的筆色不統(tǒng)一也是一大問題，另外，作業(yè)都有不同程度的錯批漏批。這可能是與今年新分配的年輕教師經(jīng)驗不足，對常規(guī)要求理解把握不到位造成的，下一步，教務(wù)處將對這部分教師重點進行幫扶、指導(dǎo)。另外，部分教師批閱不夠仔細，在批作業(yè)時使用大對號的現(xiàn)象，也是下一步需要注意的。個別教師批閱學生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導(dǎo)，從所有作業(yè)批語看，鼓勵性語言仍有待于探，作文批改可以嘗試指導(dǎo)學生批改，減輕教師負擔。備課中有的教師教學反思只是流于形式，只是教學目的的再現(xiàn)。應(yīng)該突出教學中存在和已解決了的問題。

四、單元檢測

單元檢測能及時跟蹤教材考察學生，認真總結(jié)、仔細分析、及時反饋、試卷講評詳細，反思及時。

不足：部分班級學生的試卷比較亂，特別是三年級的前兩個單元，臟亂現(xiàn)象非常嚴重。教師錯批漏批也非常多，有部分班級的單元檢測未裝訂整齊。

五、聽課記錄

大部分教師互相聽課節(jié)數(shù)次數(shù)足，內(nèi)容記錄齊全，書寫工整；個別教師聽課節(jié)次太少，有記錄，但不夠詳實，尤其是評價太簡單，反思較少，不能顯示對做課教師的真實評價。建議老師們端正態(tài)度，認真聽課，注意聽課的數(shù)量和質(zhì)量。同時，評價要認真，反思要到位，真正達到互相學習、取長補短、共同提高的目的。

擴展閱讀：9月份教學常規(guī)月檢查工作總結(jié)

羅坡小學教學常規(guī)月檢查工作小結(jié)

(九月份)

教育辦領(lǐng)導(dǎo)：

9月30日我校組織了對全校12名教師的教學常規(guī)月查工作，現(xiàn)將檢查情況匯報給你們，請領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。

九月份對于我校來說，時間緊、任務(wù)重，全體老師繼續(xù)發(fā)揚對事業(yè)負責，對學生、對社會負責的態(tài)度，努力做好常規(guī)工作，堅決執(zhí)行教育辦對教學常規(guī)的要求。從整體上來看，老師們從思想上對教學常規(guī)工作有了新的認識，對自己的要求自覺提高，盡量與教育辦的精神相吻合。從實際行動上來看，老師們做到常規(guī)工作常規(guī)化，無加班惡補、猛補現(xiàn)象，更無相互抄襲、相互攀比、相互觀望的現(xiàn)象，每個老師都抓緊時間，按部就班地做自己的常規(guī)工作。從質(zhì)上來看，老師們的常規(guī)工作都比以前有了較大的進步，書寫認真、干凈、規(guī)范，篇幅較長，內(nèi)容充實具體。大字稀行，寥寥數(shù)筆的現(xiàn)象已經(jīng)不復(fù)存在。從量上來看，全體老師都能夠完成教育辦所規(guī)定的任務(wù)，個別老師超標完成任務(wù)，但質(zhì)量沒有降低一點，如：

1、教案的編寫：書寫認真，字跡工整，課時教案篇幅較長，達3頁以上，環(huán)節(jié)完整，全冊、單元備課詳盡，有針對性，更有操作性，同學科同科時的教案都不一樣，杜絕了照搬教案書的現(xiàn)象，更無相互抄襲教案的現(xiàn)象。

2、理論學習：無相互抄襲的現(xiàn)象，摘抄和心得相結(jié)合，完全書寫3頁，無大字稀行現(xiàn)象，并且書寫字跡工整。

3、評估分析：用分數(shù)記錄，每一單元都有分析，有針對性，真實，完全符合學生的試卷情況。4、聽課記錄：真實記錄，完整，環(huán)節(jié)清楚，有側(cè)評和總評。5、作文的批改：杜絕了“八字方針”，總評較長，語言有針對性，既有鼓勵的語言，又有指出缺點的話語；學生書寫字跡工整，篇幅長達2-3頁，甚至4頁。

日記、語文同步學習：老師們?nèi)�批全改，完全超過了鄉(xiāng)教辦的要求。

6、試卷作業(yè)：有講評，學生能及時改錯，老師有復(fù)批，個別老師讓家長看后簽字，老師批改有分數(shù)有等級還有鼓勵的語言。缺點：

1、個別老師的板書設(shè)計簡單，教學反思篇幅太短，只有十幾個字。

2、聽課缺少測評和總評。3、作文和方格本中無圈圈劃劃。整改措施：

1、堅持面查老師的教學常規(guī)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時糾正。

2、加蓋檢查章，檢查后留有痕跡。

3、通報以上優(yōu)缺點，提醒老師們下次檢查時。不要再出現(xiàn)以上現(xiàn)象，改掉缺點，堅持優(yōu)點，踏實做好常規(guī)工作，以常規(guī)工作常規(guī)化，不許加班加點惡補猛補。

羅坡小學201*年9月25日

適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，扎實開展團的工作

共青團鐵東區(qū)委書記的述職報告

201*年是適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變、思想進一步成熟的一年。這一年，自己能夠堅持正確的政治方向，緊緊圍繞黨的中心，立足本職崗位，較好地完成本線的工作任務(wù)。自己政治覺悟、理論水平、思想素質(zhì)、工作作風等各方面有了明顯的進步和提高�？偟膩碚f，收獲很大，感觸頗深。

一、以德為先，進一步提升個人思想素質(zhì)

過去的一年，我以一個共產(chǎn)黨員的標準，以一個團干部的標準嚴格要求自己，在個人的道德修養(yǎng)、黨性鍛煉、思想素質(zhì)上有了很大的進步。一是道德修養(yǎng)進一步提高。作為一個團干部，我的一言一行、我的自身形象將直接影響到團委各成員，甚至更廣大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每時每刻提醒自己，從小事做起，注重細節(jié)問題，做到干凈做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中誠實、守信、廉潔、自律，起好表率作用。二是黨性鍛煉得到不斷加強。不斷加強自己的黨性鍛煉，我嚴格按照《黨章》和《中國共產(chǎn)黨黨員紀律處分條例》來要求和約束自己的行為，牢記黨的宗旨，在團的工作中，以廣大青少年的權(quán)益為出發(fā)點，務(wù)求時效。三是政治思想素質(zhì)不斷提高。一年來，我繼續(xù)加強學習，積極參加理論中心組學習，經(jīng)常自發(fā)利用休息時間學習，積極參加團省委組織赴井岡山革命傳統(tǒng)與理想信念教育專題培訓班、區(qū)委區(qū)政府組織赴清華大學縣域經(jīng)濟培訓班，通過“看、聽、學、思”，進一步加深了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的理解，進一步系統(tǒng)掌握了黨在農(nóng)村的路線、方針、政策以及對共青團工作的要求。特別是黨的十七屆六中全會以來，我通過學習原文、聽專家講課等，開拓了思想新境界，政治思想素質(zhì)有了新的飛躍。

二、以能為先，進一步加強組織工作能力

在上級領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下，我本人也自加壓力，抓住一切機會學習，注重與同事、與兄弟單位團委書記的交流，虛心請教，不恥下問，使各項工作都有序地開展。一是工作的統(tǒng)籌安排能力不斷加強。我盡量做到工作提前一步，有計劃、有安排、有預(yù)見性，保持思路清晰和決策的科學，力求操作有序，順利開展。二是工作的協(xié)調(diào)能力不斷加強。在工作中，我注重與上級的及時銜接、匯報，同時也注重與基層的交流溝通，聽取多方意見和建議，從大局出發(fā)，對上做好配合，對下做好團結(jié)。三是有創(chuàng)新地開展工作。在工作中，我注重不斷創(chuàng)新，使工作保持生機，使管理不斷趨向人性化、合理化。

三、以勤為先，進一步提高團的業(yè)務(wù)水平

擔任團委書記以來，認真了解情況、掌握知識，積極向團委領(lǐng)導(dǎo)、向前任書記學習、請教，了解團情、團史，努力掌握團的基本運作方式程序，便于更好地開展工作。加強溝通了解，增加感情，深入基層，了解基層團組織和團員青年的有關(guān)情況，以“活動”來強化自己的知識和水平。一年來，我立足以活動來促使自己盡快適應(yīng)角色，迎接挑戰(zhàn)。今年五四，團區(qū)委以全區(qū)人居環(huán)境整治為依托，以“五四火炬?zhèn)鞒芯攀�二載生生不息，鐵東青年投入人居環(huán)境立志強區(qū)”為引領(lǐng)，積極開展了“共青團路，紅領(lǐng)巾街”，“鐵東青年林”等一系列活動。在活動中，增長了知識，深化了理解，使自己對團務(wù)工作有了全面的、系統(tǒng)的提高，為今后更好地提高團的業(yè)務(wù)水平打下了堅實的基礎(chǔ)。

四、以績?yōu)橄�，進一步完善團的組織建設(shè)

把《關(guān)于進一步深化“黨建帶團建”工作的實施意見》落到實處，把黨的要求貫徹落實到團的建設(shè)中去，使團的建設(shè)納入黨的建設(shè)的總體規(guī)劃。依托黨建，從政策層面來解決和落實基層團組織存在的問題和困難。一是基層團干部的待遇問題。積極爭取黨組織在團干部配備上的重視和支持，基層團干“轉(zhuǎn)業(yè)”得到了很好的安排（葉赫的榮威，住建局遇良，衛(wèi)生局王國宴等）；二是解決好基層團組織活動的經(jīng)費問題。積極爭取專項，今年為每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道從團省委爭取經(jīng)費三千元，共計三萬六千元；三是團的基層組織格局創(chuàng)新工作。按照“1＋4＋N”模式，通過換屆調(diào)整選配了大批鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團干部，變原有的“團干部兼職”模式為現(xiàn)在的“兼職團干部”模式，提升了基層團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。此次工作得到了團市委的充分認可，201*年四平市組織部班工作會議在我區(qū)召開。

以服務(wù)青年需求為目的，從單一組織青年開展活動轉(zhuǎn)到生產(chǎn)環(huán)節(jié)，開展就業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)交流、貧富結(jié)對；以服務(wù)黨政中心為目的，發(fā)揮團組織自身優(yōu)勢，引導(dǎo)青年樹立市場意識和投資意識，強化科技意識和參與意識，投身知識化、信息化和現(xiàn)代化、文明創(chuàng)建、環(huán)境整治、植綠護綠、社會治安等活動，把黨政思路實踐好。突出做好當前新興的農(nóng)村、社區(qū)和非公經(jīng)濟組織建團工作，延長團的工作手臂，豐富團的組織形式。先后與農(nóng)聯(lián)社、吉林銀行等多家金融機構(gòu)積極協(xié)調(diào)，為青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供幫扶支持。特別是吉林銀行的“吉青時代”小額貸款項目更得到團省委的無償貼息。五、以廉為先，進一步保持清正廉明形象

作為新任職的年輕干部、黨員干部，我既感受到了組織的信任與關(guān)懷，同時也感受到了責任重大。我區(qū)在黨委和政府的帶領(lǐng)下，勵精圖治、奮發(fā)圖強，取得了輝煌的成績。越是這種時候，就越需要我們這些干部保持清醒的頭腦，保持共產(chǎn)黨員的先進本色。深知，作為一級干部，應(yīng)該努力做到“清正廉潔”。古人說“物必自腐而蟲生”，腐敗現(xiàn)象表現(xiàn)上看來是經(jīng)濟問題、道德問題，但深層次的原因卻是理想信念出了問題。要不斷加強實踐鍛煉，要結(jié)合黨的歷史經(jīng)驗、改革開放和社會主義建設(shè)的實踐以及自己的工作和思想實際，來刻苦磨煉自己。勇于剖析自己，積極開展自我批評，凈化自己的靈魂。不斷增強拒腐防變意識。在思想上、在行動上、生活中爭作表率。在團區(qū)委開展“爭做勤廉表率，竭誠服務(wù)青年”主題教育活動,召開機關(guān)黨風廉政建設(shè)宣傳教育活動動員會，全面啟動黨風廉政建設(shè)宣教活動。按照學習貫徹區(qū)委、區(qū)紀委關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的部署和要求，學習黨的十七屆六中精神，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，制定工作計劃。我們根據(jù)201*年黨風廉政建設(shè)責任制考評要求，為了做好黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作，成立了團區(qū)委黨風廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并由我任組長。按照“一崗雙責”的責任要求，明確了單位正職領(lǐng)導(dǎo)作為第一責任人，每年約談團干部一次，就有關(guān)廉潔從政個人“不準”和“禁止”行為適時對所管的團干部進行廉政談話。

在201*年即將到來之際，共青團區(qū)委迎來組織部考核組，對共青團區(qū)委一年來的工作進的實地測評，感謝組織的幫助與關(guān)懷，今后我們更要自覺地接受組織的監(jiān)督與考核。鐵東區(qū)的發(fā)展已經(jīng)取得了令人矚目的成就，而今又開始了新的征途。廣大青年有幸成為親歷者，成為追隨者，同時我們也是共享發(fā)展成果的受益者。我們應(yīng)該心懷感恩，心存畏懼，“做一個組織和群眾信賴的人，做一個同事和朋友敬重的人，做一個親屬子女可以引以為榮的人，做一個回顧人生能夠問心無愧的人”。我們要牢記黨的宗旨，全面貫徹黨的方針路線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，弘揚“攻堅克難、求富圖強”的四平精神，堅定不移的實施“五區(qū)”戰(zhàn)略的發(fā)展規(guī)劃，為建設(shè)富裕和諧新鐵東的偉大目標而不懈奮斗。

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