201*年11月教學常規(guī)檢查小結(jié)
201*年11月教學常規(guī)檢查小結(jié)
魯古完小一、指導思想
本次教學常規(guī)檢查,嚴格按照高良中心學校制定的教育教學常規(guī)評比方案進行。魯古完小教導處對各位教師的教學常規(guī)作了全面檢查。二、檢查方式分塊分組(六年級語文組、六年級數(shù)學組、六年級科學組、
非畢業(yè)班語文組、非畢業(yè)班數(shù)學組)檢查,采取查看痕跡,檢查記錄、聽課、查訪學生等進行。三、檢查小結(jié)
通過分組分塊檢查,現(xiàn)把本次檢查總結(jié)如下:
1、各教師的都認真按照高良中心學校的常規(guī)要求,做好自己的個項工作。
2、每個單元結(jié)束后,都有單元鞏固練習。3、大部分教師的聽課記錄及學習筆記做得比較好。
4、大部分班級的教學內(nèi)容已經(jīng)接近尾聲,預計12月中旬可以結(jié)束全部課程。
5、畢業(yè)班的集體備課規(guī)范整理成冊,特別是語文組不但能做到集體備新課,還進行集體備練習。這一點很具有時效性,值得推廣。
201*年11月30日
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201*年11月教學常規(guī)檢查小結(jié)
從本次常規(guī)檢查中看出各老師非常重視備課及反思,大部分老師的教案項目齊全,教學內(nèi)容的設計較好的體現(xiàn)了課改的精神,注意尊重并發(fā)揮學生在教學中的主體地位,了解他們的學習興趣、愛好以及學習的習慣方法,制定了較為正確的教學難點和關鍵。對教材的把握比較到位,較好的確定每節(jié)課的知識點以及其中的重點。特別是在課后反思方面,大部分都有自己理解。從檢查情況來看整體還是比較不錯的,課時備寫符合教學進度要求。值得肯定和學習的地方:
1.大部分老師的教案設計都比較規(guī)范,結(jié)構(gòu)完整。教學目標,重、難點,教材分析,教具準備、過程、板書、反思等各個環(huán)節(jié)均能在自己的教案當中明確地體現(xiàn)出來。
2.新課程標準提倡合作、自主、探究的學習方式,強調(diào)學習過程與方法等這些思想影響了大部分老師,個別老師尤為突出,如張華安老師,他采用學生通過生活實踐來發(fā)現(xiàn)要領的方法,解決對學習難點的突破,既體現(xiàn)了學生是學習的主體,也培養(yǎng)了學生掌握知識的方式和方法。
3.教案中大部分老師能備學生,從學生已有的生活經(jīng)驗、知識出發(fā)。體現(xiàn)教與學生的學的雙邊活動。同時教案中反映了知識的形成過程,注重學法指導。如科學學科老師,讓學生收集資料,課上交流匯報,培養(yǎng)學生良好的收集處理信息及交流合作的能力。讓學生有方法可循,讓學生充分參與學習,不僅學會了知識還學會了方法,同時激發(fā)學生的學習興趣。
4.值得一提的是各老師在以前教案檢查并反饋的基礎上,能夠把教務處的要求體現(xiàn)出來,如在板書設計和課后反思部分,經(jīng)過以前的檢查后,看到大部分的老師均能將這些要求在教案當中體現(xiàn)出來,感到常規(guī)檢查的必要性和深遠意義。需要改進的地方:
1.資料上交不及時,愛拖沓,做事效率太低。
2.教學反思力度不夠,思想也不夠深刻,不能更好地反思問題的解決方法和指導思想,教學后記要認真思考后再總結(jié),既要指出本課的成功與不足,又要分析并力求找到解決問題的方法或打算。3.課標思想也不夠深刻,平時要加強學習,要把新課程的理念運用到教學實踐中。要深入思考每一堂課中教學內(nèi)容的重、難點及突破的方法,并寫入教案中。
4.特色教案少,個別老師教案教學環(huán)節(jié)不清晰,反饋不及時。今后的工作中,尤其在教案編寫中,應不斷完善,激發(fā)老師創(chuàng)造性,相互學習交流,不斷提高,真正提高課堂教學水平,提高整體教學工作。5.總之,本次常規(guī)檢查較之上次檢查有了一定的進步,使我們看到了該項工作的重要性和必要性。能夠看出各老師認真的工作態(tài)度和良好的業(yè)務能力,同時,我們所存在的一些不足也應該在今后的工作當中,認真地反思,不斷地改進,也使我們的業(yè)務能力不斷提高。
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