體質(zhì)健康測試總結(jié)

體質(zhì)健康測試工作總結(jié)

我校為了認真貫徹落實關于實施《國家學生體質(zhì)健康標準》有關事項的通知，認真做好了《國家學生體質(zhì)健康標準》項目測試及測試數(shù)據(jù)的上報、管理工作，做好了我校全體學生體質(zhì)健康測試工作，我校實施了《國家學生體質(zhì)健康標準》工作領導小組并制訂了測試工作具體方案，體育組、教導處通力協(xié)作，測試工作已圓滿完成，下面就我校進行體質(zhì)健康測試工作做一個簡略的小結(jié)。一、組織培訓教師，取得家長配合

面對高要求的測試工作，學校認真落實上級有關文件及指示，召開了全體教師裁判員培訓，強調(diào)了具體項目地點及人員安排。各班主任還與家長積極配合，要求家長在家做好孩子體質(zhì)健康的鍛煉工作，每天晚上孩子在家的跳繩、仰臥起坐、立定跳遠由家長進行監(jiān)督，正是由于全體人員的通力合作，才能使測試工作順利完成。二、達標測試、建立建康檔案

經(jīng)過兩天時間的努力，我校完成了全體學生達標測試，圓滿完成各項達標測試。我校嚴格按照《國家體育鍛煉標準》規(guī)定，取消了單項得分的限制，以測試項目得分之和為評定等級的依據(jù)。60－75為及格，76－85為良，86分上為優(yōu)。新標準取消單項得分限制，充分允許學生存在差異，這客觀地尊重學生的體質(zhì)差異，也尊重學生的個性差異，充分體現(xiàn)了新標準的人本觀。三、認真做好總結(jié)工作

面對現(xiàn)在學生普遍體質(zhì)下降的情況，我們將認真對待，把學生的身心健康放在工作的重要地位，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才而努力，切實抓好我校體育工作，認真貫徹教育部《關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》和《新課程標準》的要求，開齊開足了《體育與健康》課時，加大對學校體育教學工作的關注和管理力度，確保學生每天1小時的體育活動。為了進一步弘揚體育鍛煉的精神，強健體魄，增強學生身體健康，展示我校學生的風采，我校堅持了每年開一次運動會和進行跳繩、拔河、打兵乓球、投籃等各類有趣的體育競賽，這與學校對學生體質(zhì)健康的重視是分不開的。為了確保體育活動的正常開展，學校也購置了必要的體育器材，通過近一個月的努力工作，體育組完成了全校學生的體質(zhì)健康測試工作。并由信息老師進行了數(shù)據(jù)的采集和整理工作。并按時準確地向區(qū)教育局發(fā)送數(shù)據(jù)，完成了數(shù)據(jù)上報工作。

這次體質(zhì)健康測試，從分布任務到測試完成，時間緊，任務重。我們覺得沒有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對如此多的同學進行測試的。同時積極發(fā)動，精心組織，合理安排，是做好這項重要工作的保證。只要各方面積極努力我們學校完全能夠做好體質(zhì)測試工作，對學生的健康負責，為培養(yǎng)全面發(fā)展的學生做出貢獻。

目前體育組在校領導的安排下，已經(jīng)在制訂新的方案，力爭把學生體質(zhì)健康測試工作規(guī)范化，制度化，將體質(zhì)健康測試工作做得更好

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201*201*學年度實施《學生體質(zhì)健康標準》工作總結(jié)

全國教育工作會議和中共中央國務院關于深化教育改革，全國推進素質(zhì)教育的決定明確指出：健康的體魄是青少年未來為祖國、為人民服務的基本前提，學校教育要樹立健康第一的思想。為了貫徹這一教育方針精神，落實教育部、國家體育總局聯(lián)合分布的《小學生體質(zhì)健康標準》的要求，在學校領導的高度重視下，制定實施《學校體質(zhì)健康標準》的方案，配備了各種測試儀器，因地制宜開展各項體育活動，取得了一定的成效�，F(xiàn)在我談談具體操作中的做法：

一、領導重視，統(tǒng)一認識。

通過學校大隊部、學校廣播站、學校板報、體育課教學以及學校晨會時間等大力宣傳學生體質(zhì)健康標準的目的，意義，號召全校學生共同學習、共同參與，把實施體質(zhì)健康標準落到實處并推向新的高度。

二、利用體育與健康課給學生充分講明體質(zhì)健康標準的測試內(nèi)容、項目、及評分方法。

三、把“達標”的具體項目落實到每一節(jié)體育鍛煉課和課外活動中去，做到有目的、有計劃的實施。開展豐富多彩的體育活動比賽，檢查訓練效果。本學年我校舉辦了一年一度的校園運動會比賽、進一步提高了學生的身體素質(zhì)。

四、關心體弱學生的營養(yǎng)和肥胖學生的體重情況，必要時與家長聯(lián)系，爭取家長的支持與配合。

五、動員學生利用周末及假期時間，進行鍛煉，如：立定跳遠、跳繩、踢毽、等體育活動，使每個學生鍛煉時間有所增加，提高他們的身體素質(zhì)和鍛煉能力。學生體育活動訓練常抓不懈，為確保工作的正常進行，還開辦家長學校，爭取多方位配合，引導學生從小養(yǎng)成良好的生活飲食習慣，加強體育衛(wèi)生鍛煉，為加強小學生體育運動素質(zhì)打下堅實的基礎。

六、嚴格兩課和“兩操”的考勤制度。堅持上好“二課”“兩操”并嚴格基本訓練。體育課內(nèi)嚴格按照學校計劃上好每一節(jié)課，嚴格進行站立，行走，跑步等基本步伐訓練和上肢，軀體和基本姿態(tài)訓練，同時要求保持一定的重復量次和正確姿態(tài)的持續(xù)時間，以建立起良好的肌肉發(fā)力控制能力；體育課外每周都安排體育活動課，按課表安排鍛煉，班主任組織學生活動，體育老師負責指導鍛煉，做到周周有活動，節(jié)節(jié)有新內(nèi)容，課課有收獲。

七、加強體育設施的硬件建設。對陳舊老化、精度不高的體育用品進行了整修處理，增添一些常用的體育器械。

當然，在《標準》實施的過程中也存在和反映出了一些具體問題。通過測試調(diào)查，結(jié)果表明，學生的體質(zhì)健康的現(xiàn)狀不容樂觀，主要表現(xiàn)如下幾個方面：

1、學生體能素質(zhì)下降。學生的速度、耐力、柔韌性、爆發(fā)力和力量等素質(zhì)均出現(xiàn)全面下降，除反映速度素質(zhì)的50米跑成績下降幅度較小外，其余各方面素質(zhì)下降幅度較為明顯。

2、肥胖學生增多，特別是低年級肥胖增長更快。

3、從坐位體前屈及格人數(shù)看，學生身體的協(xié)調(diào)性還有待于提高。特別是水平三學生較為突出。4、反映肺功能的肺活量有下降趨勢。

學生體質(zhì)健康方面存在的問題其原因是多方面的，但造成學生身體下降，特別是耐力、柔韌性、力量和肺活量持續(xù)下降的重要原因之一是學生體育鍛煉不足，包括鍛煉時間和強度均不夠，尤其是學校組織的課外體育活動少。所帶學校體育活動興趣隊學生不能得到保障，存在重重智育輕體育的嚴重現(xiàn)象。而隨著人民生活水平普遍改善帶來的熱量攝入過多，飲食結(jié)構和習慣也不合理，也是導致學生肥胖，身體素質(zhì)下降的主要原因之一。

八、對實施《學生體質(zhì)健康標準》幾點想法：

1、要把《學生體質(zhì)健康標準》的推進工作，作為加強學校體育工作的武器，各級管理層面和領導小組認識上要進一步到位，抓住《標準》實施的契機，來提升學校體育工作。

2、加強體育教師計算機運用水平的培訓，在《標準》的測試過程中逐步要想全面智能化管理統(tǒng)計發(fā)展，提高體育教育教學現(xiàn)代化水平。

3、《學生體質(zhì)健康標準》的推行要與實施《體育與健康》的新課程標準相結(jié)合起來，要將“健康第一”的指導思想落實到實處，要把精力集中到推進學生經(jīng)常鍛煉的環(huán)節(jié)上，防止和克服考什么，教什么，只抓“達標”，不管鍛煉過程的本末倒置的做法。

4、《學生體質(zhì)健康標準》相配套的表格、登記卡，測驗登記表、統(tǒng)計表等，希望學校相關科室統(tǒng)一規(guī)范印制。

5、建議今后可以把《學生體質(zhì)健康標準》各學年成績作為體育教師工作考核和各班級評優(yōu)評選的依據(jù)。

總之，我校實施《學生體質(zhì)健康標準》三年以來，摸索到了一些成功的經(jīng)驗和遇到了一些實際操作中的困難，我校將不斷總結(jié)，虛心向兄弟學校學習，努力把這項工作做得更好！

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