心聲 本文簡(jiǎn)介：

廣東省珠海市　姜皓南指導(dǎo)教師：朱小劍　　伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)，子期死，伯牙終身不復(fù)鼓琴，知音既死，留琴何用？然而，我的心聲，誰(shuí)又知曉？　　天空之大，可包容天下萬(wàn)物，而心中的那份悲傷和無(wú)奈，天空卻怎么也盛不了，包不��；綠樹(shù)之蔭，可感染所有悲傷，使其轉(zhuǎn)悲為喜，可心中的那份悲傷與無(wú)奈，綠樹(shù)卻怎么也感不化

心聲 本文內(nèi)容：

廣東省珠海市  　姜皓南

指導(dǎo)教師：朱小劍

　　伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)，子期死，伯牙終身不復(fù)鼓琴，知音既死，留琴何用？然而，我的心聲，誰(shuí)又知曉？

　　天空之大，可包容天下萬(wàn)物，而心中的那份悲傷和無(wú)奈，天空卻怎么也盛不了，包不��；綠樹(shù)之蔭，可感染所有悲傷，使其轉(zhuǎn)悲為喜，可心中的那份悲傷與無(wú)奈，綠樹(shù)卻怎么也感不化，染不盡；大海之闊，可沖刷所有陰霾，可心中的那份悲傷與無(wú)奈，大海卻怎么也沖不去，刷不凈�；野谉o(wú)力的樓房中夾雜著淡淡的憂傷；慘暗幽寂的街道中飄蕩著深深的感傷。吃力不討好也許可以拿來(lái)形容我吧！那我又能怎樣，我又能干什么？我想改變自己，卻總受到他人非議。我只能將悲傷、無(wú)奈、痛苦……統(tǒng)統(tǒng)壓在心底，用樂(lè)觀、開(kāi)朗、與人為善當(dāng)做面具——虛偽無(wú)華的生活！直到心靈即將崩潰時(shí)，才得以發(fā)泄，我不想流露心聲，不想給別人增加負(fù)擔(dān)。當(dāng)心聲像折扇般緩緩展開(kāi)，我才發(fā)現(xiàn)悲傷已填滿心靈……

　　當(dāng)無(wú)數(shù)的抵制、抗拒聲在耳邊響起，當(dāng)唱反調(diào)，甚至誣陷誹謗的人在眼前出現(xiàn)，我便心煩意亂，恨不得讓他們消失殆盡……我心追求，追求路旁樹(shù)蔭下的一絲寧?kù)o；我心希翼，希翼身邊沒(méi)有誣陷誹謗；我心異想，異想在寧?kù)o的莊園中花上幾分鐘，品品絲滑細(xì)膩的摩卡，花上幾分鐘和莊園主一起閑談時(shí)光。

　　當(dāng)然，異想不可能是真的，無(wú)情的風(fēng)帶著苦沙依舊擊打著我，無(wú)情的雪帶著寒影依舊刺痛著我。然而，在寒天凍地中，一抹陽(yáng)光點(diǎn)亮了我，仔細(xì)想想，無(wú)風(fēng)雨何有彩虹？無(wú)寒霜何有陽(yáng)光？無(wú)挫折何有碩果？我得繼續(xù)堅(jiān)持，直到成功的那一天！

　　就這樣，我向著那微弱的陽(yáng)光尋去。此時(shí)，我不怕艱難，可我多么希望有人能幫我去除悲傷��！我一直在走，一直不斷地走……

　　伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)，子期死，伯牙終身不復(fù)鼓琴，知音既死，留琴何用？然而，誰(shuí)又能讀懂我的心聲呢？

　　教師評(píng)語(yǔ)：這篇周記讓我眼前為之一亮，文章理性，文筆十分犀利、生動(dòng)。把自己的悲傷心情渲染開(kāi)來(lái)，隨之點(diǎn)明自己的心聲，知音難覓，知己難求！

心聲 本文關(guān)鍵詞：心聲

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