我心目中的老師 本文簡(jiǎn)介：

山西省忻州市定襄縣　劉彥弘指導(dǎo)教師：鄭喜濤　　每個(gè)人都有自己心目中的好老師，每個(gè)人都希望自己心目中的老師這么好，那么好，我也不例外。下面就讓我說(shuō)一說(shuō)我心目中的好老師吧！　　我心目中的好老師，雖然她長(zhǎng)得不太美麗，但是他的心靈是無(wú)比的善良，就像我們的鄭老師一樣，雖然她“啰嗦”、“嘮叨”,但是她的出發(fā)點(diǎn)都

我心目中的老師 本文內(nèi)容：

山西省忻州市定襄縣  　劉彥弘

指導(dǎo)教師：鄭喜濤

　　每個(gè)人都有自己心目中的好老師，每個(gè)人都希望自己心目中的老師這么好，那么好，我也不例外。下面就讓我說(shuō)一說(shuō)我心目中的好老師吧！

　　我心目中的好老師，雖然她長(zhǎng)得不太美麗，但是他的心靈是無(wú)比的善良，就像我們的鄭老師一樣，雖然她“啰嗦”、“嘮叨”,但是她的出發(fā)點(diǎn)都是為我們好，希望我們都能有一個(gè)好的前途。雖然她的做法有些嚴(yán)厲，甚至過(guò)分，但我們都能理解。她強(qiáng)迫我們學(xué)習(xí)，嚴(yán)厲的批評(píng)我們，都是因?yàn)楹掼F不成鋼呀。俗話(huà)說(shuō)“打是親，罵是愛(ài)，不打不罵那就成害我們了�！彼�以我認(rèn)為我們班的鄭老師就是我心目中的好老師。

　　而有些老師，表面看起來(lái)是個(gè)好老師，你做的事情，他從來(lái)也不過(guò)問(wèn)，你學(xué)會(huì)沒(méi)有，他從來(lái)也不管，人家該上課的時(shí)候上課，該講的人家都講了，就算你在下面打起架來(lái)，人家也不管，你愛(ài)干什么干什么，人家講的是細(xì)致了，公式、定律全抄在黑板上，你愛(ài)學(xué)學(xué)，不愛(ài)學(xué)拉倒，人家絕對(duì)不會(huì)為了作業(yè)問(wèn)題而跟你大動(dòng)干戈，更不會(huì)強(qiáng)迫你在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把作業(yè)完成。人家不啰嗦你，更不嘮叨你。你認(rèn)為這樣的老師是好老師嗎？

　　同學(xué)們都嫌老師嚴(yán)，殊不知嚴(yán)師出高徒。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。不要再怨我們可愛(ài)的鄭老師了，別再跟老師唱反調(diào)了，老師所做的一切都源于對(duì)我們的愛(ài)呀！

　　如果以上兩種老師任你選，你是選任你放縱，任你瀟灑的，還是選處處為你著想，處處關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你的嚴(yán)厲的老師？我一定會(huì)毫不猶豫的選擇第二種。

　　其實(shí)老師也不容易，家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳，我們的鄭老師也一樣，她是不希望我們一輩子在溫飽線(xiàn)上掙扎，才盡自己所能，苦口婆心，任勞任怨，默默無(wú)聞的在自己平凡的工作崗位上愛(ài)校如家，愛(ài)生如子努力的培養(yǎng)我們。我們應(yīng)該為有這樣一位好老師而感到自豪和驕傲！

　　教師評(píng)語(yǔ)：文氣充沛，段落分明。事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且用兩種老師作為比喻，一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)老師的情感，令人感動(dòng)。

我心目中的老師 本文關(guān)鍵詞：心目中，老師

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