薛鎮(zhèn)初中201*年學年度學校健康教育工作總結(jié)

薛鎮(zhèn)初中201*年學年度學校健康教育工作總結(jié)

回顧一學年來的健康教育工作，我們始終把實施素質(zhì)教育，關(guān)心學生的健康成長，作為我們工作的重點，特別是對學生的健康成長作為重中之重。對于學校的健康教學，我們表現(xiàn)在長抓不懈，領(lǐng)導重視，教師認真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績。

一、領(lǐng)導重視

我們學校在抓健康教育時，建立了健全的領(lǐng)導班子，定期召開有關(guān)工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領(lǐng)導小組和校中層領(lǐng)導會議，研究學校的健康教育工作，明確分工并實行定期檢查，保證計劃任務的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。

二、認真落實好學科教育計劃

體育與健康課是學校的必修課之一，教導處在學期初切實安排好體育與健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規(guī)的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有任務，有考核。教導處還與其它課程一個樣，業(yè)務檢查時對健康教育課的備課、進行檢查，并記入教師個人檔案。

三、關(guān)心學生健康，做好后勤保障工作

衛(wèi)生設施，與學生的健康專有密切的關(guān)聯(lián)。學校的設備一切為學生著想，從坐的桌凳到照明設施，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制度，責任到人，定期檢查評比，各種設施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。

四、加強常規(guī)教育，不斷提高學生健康衛(wèi)生意識

不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識，對學生的健康成長能起到積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。利用學校的多媒體進行不定期的健康衛(wèi)生知識講座。學校、班級利用黑板報定期開辟專欄，進行衛(wèi)生知識的宣傳，使學生的衛(wèi)生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。

五、綠化美化校園，創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境

近年來對學校的綠化我們做了大量的工作，為學校環(huán)境創(chuàng)造了基本條件。

六、食堂管理常抓不懈。

學校食堂現(xiàn)有100多人用餐，對學生的生命健康，起著舉足輕重的關(guān)鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學校由專人負責，嚴格管理制度，對上級衛(wèi)生防疫部門提出的問題，及時進行整改，確保了師生的用膳安全，從未發(fā)生過食物中毒事件。

綜上所述，學校的健康教育和衛(wèi)生工作，做了不少工作，也取得了一定成績。但是雖然取得了突出成績，我們一定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為學生的健康成長作出更大努力薛鎮(zhèn)初中201*年學年度學校健康教育

工作總結(jié)

薛鎮(zhèn)初201*年7月中日

擴展閱讀：薛鎮(zhèn)初中初三月考試卷

薛鎮(zhèn)初中201*201*學年第二學期

九年級語文第一次月考試題

考試時間150分鐘滿分150分一、語文知識和語言表達(28分)

1.下面各個詞語加點字的注音字形全對的一項是()(3分)A.監(jiān)(jiàn)考布衾(qīn)汗流浹(jiā)背妄自扉(fěi)�。�．．．B、吮(yǔn)吸發(fā)酵(xiào)命途多舛(chuǎn)繁文縟(rù)節(jié)．．．．C.角(jiǎo)色氣氛(fēn)翹首以待(qiào)紈绔(kù)子弟．．．．D.悲慟(tòng)重創(chuàng)(chuāng)潛(qián)移默化諄諄(zhūn)教誨．．．．

2.下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検?)(3分)A.人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見拙。

B.今年早春，西南地區(qū)的旱情非常嚴峻，據(jù)稱是60年未遇。難怪有父母官急中．．生智，怒批氣象預報不該說天氣晴好，應叫天氣晴壞!．．

C.女兒今天要出嫁了，媽媽親手為女兒喬裝打扮。．．．．

D.爬上天堂寨才知道它有多高，只見周圍的群山鱗次櫛比，都在它的腳下了。．．．．3.下面各句中，沒有語病表意清楚的是()(3分)

A、受檢的十余種帶“學習型”“專為中學生變”等字樣的辭書，合格率不足10%左右。

B、長期飲用純凈水或蒸餾水容易導致電解質(zhì)紊亂而出現(xiàn)軟弱乏力。

C、學生在購買文具用品時，要盡量選擇無異味的橡皮擦、無刺鼻氣味的涂改液和學習用品。

D、假如我們幸運的讀到毛澤東的好書，那么，一生將受益無窮。4.選出下列句子順序排列正確的一項。()（3分）①物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。

②它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。

③應用在農(nóng)事活動里，比較簡便，容易掌握。

④物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。⑤物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。

A.①②④⑤③B.④②①③⑤C.①②⑤③④D.④⑤①②③

5.從句式的角度看，填入橫線上的句子，最恰當?shù)囊豁検?)（3分）

①老師非常嚴厲地對他說：“這樣糟蹋，太不像話了，__”②他急匆匆地跑來告訴我：“太可惜了，由于最后一個球沒有踢好，__”。

A.①難道你不知道糧食來之不易嗎?②我們的球隊被他們打敗了。B.①難道你不知道糧食來之不易嗎?②他們打敗了我們的球隊。C.①你知道糧食是來之不易的。②我們的球隊被他們打敗了。D.①你知道糧食是來之不易的。②他們打敗了我們的球隊。6.為下面這則消息擬寫的標題最恰當?shù)囊豁検?)（3分）

大江網(wǎng)訊由江西省教育廳等幾部門聯(lián)合編制的《江西省學前教育三年行動計劃(201*-201*)》正式發(fā)布。按照計劃，江西每年將新增400所幼兒園，到201*年，通過新建、改建、擴建等方式，建設1200所幼兒園。

《計劃》明確了在新城開發(fā)、新住宅區(qū)建設、舊城改造時，要按規(guī)劃建設好配套幼兒園，并由當?shù)亟逃�行政部門舉辦公辦幼兒園或組織舉辦普惠性民辦幼兒園。依托江西省現(xiàn)有師范教育和藝術(shù)教育體系，支持師范類本專科院校辦好學前教育專業(yè)。從今年起，幼師培養(yǎng)列入全省“定向培養(yǎng)農(nóng)村中小學教師計劃”，每年按崗位需求，為貧困邊遠地區(qū)培養(yǎng)幼兒教師。

A.江西省教育廳等幾部門聯(lián)合編制江西省學前教育三年行動計劃B.江西省學前教育三年行動計劃正式發(fā)布

C.到201*年，江西省將通過各種形式建設1200所幼兒園D.幼師培養(yǎng)列入全省“定向培養(yǎng)農(nóng)村中小學教師計劃”7、綜合性學習。(10分)

近些年來，各地興起了過洋節(jié)的熱潮：圣誕節(jié)、情人節(jié)商家也不失時機地推出豐富多彩的促銷活動，到處洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。而我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日如七夕、臘八等在年青一代的心目中已經(jīng)漸漸淡化了，過得冷冷清清。為了加深大家對傳統(tǒng)節(jié)日的感情，班主任決定舉辦“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”主題班會。下面是班會的活動內(nèi)容，請你參加。

(1)、班級征集活動主題語，要求簡潔、形象的一句話或一個短語。你寫的是：__(2分)

(2)、請寫出幾個你熟悉的傳統(tǒng)節(jié)日以及與之相關(guān)的對聯(lián)或詩句。(4分)(3)、請簡要介紹在你的家鄉(xiāng)人們是怎樣過這個節(jié)日的。(40字左右，4分)

二、古詩文積累和閱讀(22分)

8、(一)古詩文積累。(8分)

(1)、無可奈何花落去，____________________。(晏殊《浣溪沙》)(2)、濁酒一杯家萬里，___________________。(范仲淹《漁家傲》)

(3).沉舟側(cè)畔千帆過，___________________。(劉禹錫《揚州初逢席上見贈》)(4)、洞庭湖氣勢磅礴，雄偉壯觀，孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中曾有一句描寫洞庭湖的詩備受后人贊賞，它是：“___”。

(5)、古詩中“月”常被用作為詩人寄托思念家鄉(xiāng)，思念親人感情的載體，如王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，蘇軾的“但愿人長久，________________�！�

(6)、人生路上有鮮花也有荊棘，只要我們勇敢面對，胸中有杜甫《望岳》中“________”的雄心和氣概，就一定會欣賞到人生最燦爛的風景。(二)閱讀下面王安石的兩首詩，完成第9-10題。(4分)(其一〕

柳葉鳴蜩②綠暗，荷花落日紅酣。三十六陂③春水，白頭想見江南。(其二)

三十年前此路，父兄持④我東西。今日重來白首，欲尋陳跡都迷。

【注釋】①這兩首詩是王安石重游西太一宮時即興吟成，題寫在墻壁上。西太一宮：在北宋首都卞京(今河南開封市)。②蜩(tiáo)：指蟬。③陂(bēi)：池塘。④持：攜帶。

9在第一首詩中，詩人是通過________來抒發(fā)感情的;在第二首詩中，詩人則是

通過______來表達感情的。(2分)

10.這兩首表達了詩人什么樣的思想感情?(2分)(三)閱讀下面文言文，完成第11-15題。(10分)

汪藻，字彥章，饒州德興人。幼穎異，入太學，中進士第�；兆谟H制《君臣慶會閣詩》，群臣皆賡進，惟藻和篇，眾莫能及。時胡伸亦以文名，人為之語曰：“江左二寶，胡伸、汪藻�！睍r王黼①與藻同舍，素不咸②，投閑凡八年，終黼之世不得用。

高宗踐祚③，召試中書舍人④。時次揚州，藻多論奏，宰相黃潛善惡之，遂假他事，免為集英殿修撰。明年，復拜翰林學士。屬時多事，詔令類出其手。嘗論諸大將擁重兵，浸成外重之勢，且陳所以待將帥者三事，后十年，卒如其策。(節(jié)選自《宋史?列傳第二百三》)

【注釋】①王黼(fǔ)：北宋奸臣，禍國殃民，為“六賊”之一。②咸：和睦。③踐祚(zuò)：皇帝登基即位。④中書舍人：與下文的“集英殿修撰”“翰林學士”,均為文職官員。

11.用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。(只劃一處)(1分)時胡伸亦以文名

12.解釋文中加點詞語的含義。(3分)

(1)及()(2)假()(3)陳()13.說說“后十年，卒如其策”的意思。(2分)

14.《三峽》中引用“巴東巫峽三峽長，猿鳴三聲淚沾裳”來對秋景作總結(jié)，找出文中與此同工的句子。(2分)15.為了突顯人物形象，選文主要寫了汪藻的哪兩個特點?請用自己的話概括(2分)

三、現(xiàn)代文閱讀(30分)

(一)閱讀下面一篇散文，完成文后16-20題（16分）

一碗米粉

徐全慶

⑴天有些冷了，父親突然對我說，陪我去一趟桂林吧。父親越來越老了，行動也越來越不方便了，已經(jīng)不能獨自外出了。我那時正好要去西雙版納，就說，桂林你已去過了，西雙版納還沒去過，干脆和我一起去西雙版納吧。父親搖搖頭。我又提了幾個父親沒去過的地方，父親仍然搖頭，態(tài)度很堅決。

⑵沒辦法，只好陪父親去桂林。路上，我問，為什么非要去桂林呢?父親說，我要去吃米粉。就為這原因?我哭笑不得。桂林米粉，我們那兒就有賣的，大老遠跑去就為吃碗米粉，看來，父親真的變成了老小孩。

⑶車站旁邊就有賣米粉的，我說，給你買一碗?父親不讓，帶著我一家一家地找。我說，隨便買一碗不就行了，何必找來找去的。父親很堅決地說，不，我要找一位姓楊的。我奇怪，他的米粉特別好吃?父親嗯了一聲，又說，我還欠他一碗米粉錢呢。

⑷父親說，那是十五年前的事了。那次他來桂林，玩得很開心，眼看返程的時間就要到了，他匆匆趕到車站，買了返程的車票。這時，肚子咕咕地叫個不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也許是因為太餓了的緣故吧，那天的米粉特別好吃。可是等他付錢的時候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出來。他的錢包丟了，身上一分錢也沒有了。他尷尬地站在那里，臉上立刻冒出一層汗。店主看出了他窘態(tài)，問，沒帶錢?父親低下頭說，錢丟了。這樣吧，把你的地址、姓

名給我，回去我一定把錢寄來給你。店主又打量了一下父親，說，不用了，下次到桂林來，還來吃我的米粉，不過得給兩份錢。

⑸父親紅著臉答應了。十五年了，父親沒有再來過桂林，那碗米粉在父親的心頭揮之不去。他甚至不知道那位店主叫什么名字，只知道他姓楊。

⑹父親和我把車站周圍的小吃店找了幾遍，也沒有找到那位姓楊的。父親就向人打聽，終于有人告訴父親，姓楊的店主早搬走了，搬到哪里沒有人知道。失望如厚厚的陰云，蒙在父親的臉上，他連連嘆氣。

⑺父親開始帶我在桂林慢慢尋找。要在那么大的桂林尋找一個不知道姓名的人，談何容易。我們找了整整兩天，也沒有找到。天越發(fā)冷了，再過24小時我們就要回去了。這時，我突然想到，在網(wǎng)上尋找那位姓楊的店主。我進了一家網(wǎng)吧，在網(wǎng)上發(fā)帖，請網(wǎng)友幫忙尋找。

⑻第二天中午，有人打我手機，說他就是我們要找的人，請我和父親去吃他的米粉。我和父親按他說的地址真的找到了他。父親一眼就認出了他，快走了兩步，上前緊緊握住他的手，說，可找到你了，可找到你了!語氣中滿是激動。老楊的頭發(fā)全白了，動作慢慢騰騰的，老態(tài)畢現(xiàn)。

⑼只是我有些疑惑，這個小店我前天來過，店主是個年輕人。也許是他的兒子吧，我想。

⑽米粉端上來了，味道確實不錯。父親吃得很香，也很從容。然后，父親執(zhí)意按照自己的標準付了錢。

⑾臨別時，父親又一次握住了老楊的手，說，要是我還能來桂林，我還來吃你的米粉。

⑿老楊使勁地點頭，久久地握著父親的手。

⒀返回途中，我的電話響了，是老楊打來的。他說，我們吃米粉的那家小店并不是他的，他身體不好，幾年前就收了生意。聽說我們在找他，他特意和店主商量，臨時當了一會兒店主，又給我們做了一次米粉。他說，他今天特別高興。(摘自《天池》201*年第1期)

16、請用簡潔的語言概括小說的故事情節(jié)。(3分)17、作者在開篇用了兩段文字寫父親堅持要去已經(jīng)去過的桂林而不去沒有去過的西雙版納，為什么?(3分)

18、體會下面句子中加點詞語的含義。(3分)“父親吃得很香，也很從容�！�

19、讀完全文，你最敬佩哪個人物?請結(jié)合文章內(nèi)容說說理由。(3分)20、你認為小說的結(jié)尾好嗎?好，請說說理由。不好，你會怎么寫?(4分)(二)閱讀下面一篇文章，完成21-24題。(14分)

極端天氣頻繁出現(xiàn)是大自然敲響警鐘

孫廣勇

最近，素來高溫炎熱的沙特阿拉伯經(jīng)歷了前所未有的寒冬，在首都利雅得早晚氣溫降至零攝氏度左右，北部的拉夫哈、泰布克等地區(qū)最低氣溫達到零下7攝氏度，并出現(xiàn)了當?shù)睾币姷乃獌�、降雪和樹掛等現(xiàn)象。伊拉克首都巴格達也下了百年來的第一場雪。在全年平均氣溫25攝氏度左右的科威特，最低氣溫竟降到零下3攝氏度。

近年來，諸如暴風雪、寒流、暴雨、熱浪等極端天氣氣候事件在全球發(fā)生的頻率增加，強度也加大，氣候問題愈來愈成為一個不可忽視的全球性問題。1月21日，世界衛(wèi)生組織總干事陳馮富珍指出，人類深受氣候變化影響，盡管氣候

變化是逐步的、漸進的，但極端天氣氣候事件的影響卻可以是突然的、急劇的。氣候變化是全球公共健康面臨的一個主要威脅，人類社會必須采取緊急行動，應對氣候變化帶來的影響。

所謂極端天氣氣候事件，是指與歷史同期相比出現(xiàn)較少的小概率天氣氣候事件。造成極端天氣頻繁的一個重要原因就是全球變暖。盡管海灣地區(qū)遭受了罕見的寒流襲擊，與全球變暖之說似乎相悖，但實際上全球變暖和局部嚴寒并不矛盾。全球變暖只是指全球氣溫呈總體上升趨勢，并不排除局部地方發(fā)生嚴寒。

“暖冬”曾于201*年入冬后在世界上流行。在北美洲地區(qū)，隆冬氣溫堪比夏季：美國紐約到當年年底前片雪未下，最高氣溫達22攝氏度;加拿大歷來被稱為“冰與楓的國度”，但其北部特有的冬季風情日漸消失，以全球最長滑冰場而聞名的麗都河遲遲不結(jié)冰……在北半球本應最冷的季節(jié)，一些國家的路人卻身著短袖，熊不冬眠，候鳥忘記遷徙，植物在冬天發(fā)芽，高山滑雪場無雪可滑。氣候變化帶來的不僅僅是反常的嚴寒和暖冬，還導致了夏季高溫熱浪，海平面上升、島國消失，南北極地冰川消融。洪澇、大旱等極端天氣氣候事件的增加，對人類的生存形成直接威脅。據(jù)統(tǒng)計，在過去20年里，全球發(fā)生的自然災害數(shù)量增加了3倍多。上世紀80年代初期，全球平均每年發(fā)生120起自然災害，而現(xiàn)在已增至每年500起左右。受災人數(shù)在過去20年內(nèi)增加了68%，1985-1994年間，全球平均每年受災人口為1.74億;而1995-201*年間，平均每年受災人口增至2.54億。全球氣候變化正在以前所未有的速度，影響著地球上幾乎每一個角落、每一個人。

201*年，聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會發(fā)布評估報告指出，人類若不重視環(huán)保，到本世紀末，估計平均氣溫最多將上升6.3攝氏度。科學研究表明，如果平均氣溫上升3攝氏度，僅在亞洲，每年就有700多萬人面臨洪水襲擊，全球?qū)⒂?億多人陷入糧食不足的窘境;如果氣溫上升4攝氏度，全球就會有30多億人面臨缺水問題，北美地區(qū)受熱浪侵襲的次數(shù)將增加3到8倍，北極海冰將減少35%。

極端天氣頻繁出現(xiàn)，是大自然向人類敲響的警鐘!生活在地球上的每個人，都應該參加到保衛(wèi)自然的戰(zhàn)斗中，盡自己的努力，從身邊小事做起，減緩氣候變暖的進程。(《人民日報》201*-02-01)21.請為“極端天氣”下一個定義。(3分)

22.請分析文中加點詞的意義及作用。(4分)(1)……科威特，最低氣溫竟降到零下3攝氏度。．(2)海灣地區(qū)遭受了罕見的寒流襲擊，與全球變暖之說似乎相悖。．．

23.根據(jù)文意，說說如果氣溫上升，會有哪些危害。(3分)

24.文章為了說明極端天氣的頻繁出現(xiàn)及危害，主要采用了什么說明方法?其作用是什么?(4分)

四、閱讀《〈孟子〉二章》，完成8-11小題（15分）

得道多助,失道寡助

天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親

戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

生于憂患，死于安樂

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也而死于安樂也。25．下列加點的實詞解釋錯誤的一項是（）（2分）A．域民不以封疆之界域：區(qū)域、地域．

B．寡助之至，親戚畔之畔：通“叛”背叛．C．傅說舉于版筑之間舉：被選拔，被起用．D．必先苦其心志苦：使受苦．

26．下列四組加點的虛詞意義和用法相同的一項是（）（2分）A．固國不以山溪之險屬予作文以記之．．B．環(huán)而攻之而不勝杜少府之任蜀州．．C．故天將降大任于是人也曹操比于袁紹．．D．征于色，發(fā)于聲，而后喻擇其善者而從之．．27．選擇對文章意思理解不正確的一項（）（2分）A．《得道多助，失道寡助》一文作者強調(diào)了在治理國家中施行仁政的重要性。B．《得道多助，失道寡助》一文論證了“天時不如地利，地利不如人和”這一中心論點。

C．遭腐刑而著《史記》的司馬遷，幼年喪父發(fā)奮讀書的歐陽修，身殘志堅的張海迪等三人的故事不能證明“生于憂患”的道理。D．《生于憂患，死于安樂》一文告訴了我們一個深刻的道理：苦難是對人生的一種磨練，我們只有戰(zhàn)勝苦難，才能取得成功。28．把下列文言語句翻譯成現(xiàn)代文。（9分，每小題3分）（1）得道者多助，失道者寡助。

（2）以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

（3）入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

五、作文(55分)

29.請閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

生活中，人們習慣說“再玩一會兒”“再吃一口”“再睡十分鐘”……然而，當你在生活和學習中首戰(zhàn)失利，你是否有勇氣說“再試一次”。或許再試一次，你的眼前便會柳暗花明;再試一次，你可能找到成功的起點;再試一次，你的人生或許呈現(xiàn)七彩斑斕。只要心中不放棄信念，收獲總會來到你的面前。

要求：(1)請以“再試一次”為話題，寫一篇文章，不少于600字，自擬題目，文體不限(詩歌除外)。

(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

參考答案

1.D2.A3、D4、B5.A6.B7、

示例：(1)了解傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華文化。(2)清明節(jié)清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂

(3)每年4月5日的清明節(jié)，是傳統(tǒng)的掃墓、祭拜先人的日子。清晨，人們攜帶酒食、鮮花、紙錢等物品前往墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土。8.略

9.寫夏景或憶春水(1分“寫夏景”“憶春水”答到其中一處即給分);今昔對比。(1分)10.思念親人、思念家鄉(xiāng)(2分，答到一個要點1分)11.時胡伸/亦以文名

12.(1)比得上(2)借(3)陳述說

13.過后十年，最終像汪藻的策論說的那樣。14.人為之語曰：“江左二寶，胡伸、汪藻。”15.聰穎有才;有遠見。

16、父親為了還十五年前的那碗米粉錢，堅決要我陪他去桂林，到了桂林后，經(jīng)過很長時間的尋找，終于找到了店主老楊，父親如愿以償?shù)剡�了米粉錢。(意思對即可)

17、文章開篇運用了欲揚先抑的手法，設置了懸念，為情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。18、“從容”一詞可以看出父親終于了卻了一輩子心愿，內(nèi)心非常坦然。

19、文中“我”、父親、老楊都是值得敬佩的人。理由：“我”是個孝子，為了父親放棄去西雙版納，為了找老楊東奔西走，沒有怨言;父親是一個做事堅持不懈、誠信、善良、感恩、重情重義的人;老楊是一個內(nèi)心善良、心胸寬廣、重情重義的人。(意思對即可)

20、小說結(jié)尾好的理由：小說的結(jié)尾出乎意料但又在情理之中，突出了文章的中心，很好地折射出了老楊這個人物身上的人性美。(能結(jié)合文章內(nèi)容，言之成理即可。)如學生答不好，根據(jù)學生寫的小說結(jié)尾視內(nèi)容和語言酌情給分21.極端天氣指的是與歷史同期相比出現(xiàn)較少的小概率天氣。

22.(1)竟，竟然，出于意料之外，能夠準確說明極端天氣變化確實讓人沒有想到。(2)似乎，好像的意思。表明了寒流襲擊與全球變暖表面上好像相悖。23.洪水襲擊;糧食不足;面臨缺水;熱浪侵襲;海冰減少。

24.主要是數(shù)字說明。通過大量的數(shù)據(jù)，準確而具體的說明了極端天氣氣候事件對人類造成和將會造成的巨大危害。

總結(jié)：持之以恒是的學習最好的捷徑，要想取得好成績，就要耐心認真的堅持每一天的學習計劃。以上就是初三語文第一次月考的全部內(nèi)容！四、25．A26．D27．C28．（1）施行仁政的國君，幫助他的人很多；不施行仁政的國君，幫助他的人很少。（或：施行仁政的國君，有很多人幫助他；不施行仁政的國君，很少有人幫助他。）（2）用天下歸順的力量，去攻打連父母兄弟都要背叛的國君。所以施行仁政的國君不打仗則已，如果打仗就一定能取得勝利。（3）（在）國內(nèi)如果沒有有法度的大臣和能夠輔佐君主的賢士，（在）國外如果沒有敵對的國家和外在的憂患，這樣的國家常常會滅亡。（關(guān)鍵詞語譯漏譯錯一處扣1分）

五、參考中考作文評分標準

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