領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)胡鴻杰先生《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》有感

今天我在閑暇之時(shí)學(xué)習(xí)了胡鴻杰先生關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的教程，學(xué)后突然給我一種醍醐灌頂，大徹大悟之感。平日里一直覺(jué)得站在基層崗位上的自己根本用不著去探索什么所謂的“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”，看完視頻后我靜心思索，其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)不僅是一種方法，更是一門藝術(shù)，而這門藝術(shù)不僅對(duì)一名領(lǐng)導(dǎo)必不可少，對(duì)一個(gè)普通人在生活、工作中與人溝通，恰當(dāng)?shù)奶幚砣穗H關(guān)系也依然具備不可忽略的影響。

胡先生從為什么要提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、什么叫領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、如何提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等多個(gè)方面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)進(jìn)行了全方位分析和講解。并提到在當(dāng)今的社會(huì)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的需要，是樹立和貫徹科學(xué)發(fā)展觀的需要，是化解社會(huì)矛盾構(gòu)建和諧社會(huì)的需要，是完善自我、成就事業(yè)的需要。

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是以知識(shí)為基礎(chǔ)的，是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素質(zhì)的綜合反映，最核心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是如何管理組織的運(yùn)作藝術(shù)。我想：能不能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，取決于素質(zhì)，會(huì)不會(huì)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，取決于藝術(shù)。所以，如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)很高，能力很強(qiáng)，方法很活，就能把一個(gè)團(tuán)隊(duì)帶的生龍活虎、生機(jī)勃勃。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，必須表現(xiàn)出有能力、有擔(dān)當(dāng)、有更大的追求，表現(xiàn)出自己的格局、胸襟和氣質(zhì)。在實(shí)際工作中，要以身作則、率先垂范、管人先律己，行動(dòng)永遠(yuǎn)比語(yǔ)言更有效。正所謂“豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言”嘛！

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是一種行為過(guò)程。我們必須明白作為領(lǐng)導(dǎo)者的使命是什

么，把握方向、聚合效應(yīng)、鼓舞士氣、提供服務(wù)。在實(shí)際工作中要善于用人所長(zhǎng)，最大限度的實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，做到知人善任，讓各方相關(guān)利益方最大訴求因你而得到、實(shí)現(xiàn)和滿足。說(shuō)到這里我突然想到我的一個(gè)學(xué)生的QQ簽名“讓人們因我的存在而感動(dòng)幸�！�，其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)不就是這樣一個(gè)角色嗎？學(xué)生都可以領(lǐng)悟的道理，我卻在觀看了胡鴻杰先生的教程后才參透，真是心有慚愧！

總而言之，我不得不發(fā)出這樣的感嘆：一名領(lǐng)導(dǎo)者必須要掌握好領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，并且要在實(shí)踐中善于總結(jié)和創(chuàng)新，才能成為一位真正成功的領(lǐng)導(dǎo)者。

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領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

有幸參加xxxx組織的劉炳成教授的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)訓(xùn)練，對(duì)我觸動(dòng)很大、感悟很深，我更加清楚地懂得領(lǐng)導(dǎo)不僅是一種方法，更是一種藝術(shù)，需要不斷地順勢(shì)而變，需要不斷地創(chuàng)新。

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素質(zhì)的綜合反映，最核心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是如何管理組織的運(yùn)作藝術(shù)。在公司中有著不同的環(huán)境及不同性格的人，所以管理要因人而宜。根據(jù)環(huán)境的變化，領(lǐng)導(dǎo)管理風(fēng)格同時(shí)發(fā)生變化，才能更好的管理好自己帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)就是與人相處的能力，要有服務(wù)的心態(tài)和意識(shí)。服務(wù)于下級(jí)，愛兵如子，才能得到下級(jí)的擁護(hù)和愛戴。領(lǐng)導(dǎo)必須表現(xiàn)出有能力、有擔(dān)當(dāng)、有更大的追求；表現(xiàn)出自己的格局、心胸和氣質(zhì)。在實(shí)際工作中，要以身作則、率先垂范、管人先律己，行動(dòng)永遠(yuǎn)比語(yǔ)言更有效。

作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)是一個(gè)協(xié)調(diào)者、組織者，而不應(yīng)是一個(gè)自認(rèn)為比誰(shuí)都強(qiáng)的實(shí)踐者，不應(yīng)把自己的能力同下屬相比。人的能力有差異，固然自己的能力比下屬?gòu)?qiáng)，對(duì)下屬取得的工作進(jìn)展也要及時(shí)認(rèn)可，肯定下屬的成績(jī)，要會(huì)贊美別人。如此才能調(diào)動(dòng)下屬的潛能，下屬也才能因受到鼓舞而越戰(zhàn)越勇。學(xué)會(huì)用不同的激勵(lì)方法去激發(fā)員工的工作熱情，針對(duì)不同性格的員工運(yùn)用不同的領(lǐng)導(dǎo)方法去管理下屬。在實(shí)際工作中，首先要注意聆聽下屬的建議和意見，善于用人所長(zhǎng)，最大限度的實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，做到知人善任，要讓公司各相關(guān)利益方最大訴求因你而得到、實(shí)現(xiàn)和滿足。

作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該常常站在別人的角度上去看問(wèn)題，也就是我們常說(shuō)的換位思考。老子說(shuō)過(guò)認(rèn)識(shí)別人是有智慧，認(rèn)識(shí)自己才是真正的聰明。換位思考是認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)清自己的最有效辦法。經(jīng)常換位思考，就不會(huì)出現(xiàn)總是抱怨別人的情況。己所不欲，勿施于人，以此心態(tài)對(duì)待別人也更為理性。要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待自己，經(jīng)常檢查、反省自己的不足，持續(xù)性地改進(jìn)與完善自我；要以寬容的心態(tài)對(duì)待別人，能夠不斷發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處并給予肯定，這樣就便于相互間的理解，建立信任關(guān)系，便于工作的有效開展。

在這個(gè)不斷變化的高科技驅(qū)使下的商業(yè)環(huán)境下，發(fā)掘和留住人才將成為競(jìng)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)。成功的領(lǐng)導(dǎo)者是那些善于吸引、發(fā)展和保留具備技能和經(jīng)驗(yàn)的人才，這樣才能推進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。一個(gè)企業(yè)的發(fā)展離不人的作用，因此要非常重視人才

的使用，人才的培養(yǎng)，要提高人才的工作的積極性。首先，是人才的使用應(yīng)該做到，合適的人做合適的工作。對(duì)企業(yè)現(xiàn)有的人才應(yīng)該進(jìn)行全面的考察及評(píng)估，對(duì)人的使用上做到------合適的人做合適的工作。在人才的招聘也應(yīng)該做到要有針對(duì)性，不要招高級(jí)人才做低級(jí)工作（這樣可能會(huì)留不住人），當(dāng)然也不要反過(guò)來(lái)招不能勝任工作的人。其次，是對(duì)人才使用要有激勵(lì)機(jī)制。要使人有很高的工作積極性，除了要在物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)外，還應(yīng)該在職務(wù)的升遷、工作環(huán)境的改善上有所變化，要讓人才在工作中保持高度的積極性，同時(shí)也會(huì)促使員工在工作中不斷的提高自身的工作能力及水平。再次，對(duì)現(xiàn)有的人才進(jìn)行培訓(xùn)。在為員工的能力提高進(jìn)行激勵(lì)的同時(shí)，企業(yè)也應(yīng)該有計(jì)劃的針對(duì)各級(jí)員工進(jìn)行培養(yǎng)，這樣不僅可以提高企業(yè)內(nèi)部人才的水平及能力，同時(shí)也會(huì)提高員工對(duì)企業(yè)的向心力。由于企業(yè)的員工水平及能力的提高，也會(huì)使企業(yè)的發(fā)展更加的有利。

總之作為一名領(lǐng)導(dǎo)，并且是一名成功的領(lǐng)導(dǎo)必須要掌握好領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，加以靈活運(yùn)用，在實(shí)踐工作中善于總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)就是管理的藝術(shù)、就是“以人為本”的藝術(shù)。

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