我的夢(mèng)想 本文簡(jiǎn)介：

四川省成都市邛崍市周懿添指導(dǎo)教師：鄭還貴　　我是一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩，喜歡整天和小伙伴沒(méi)心沒(méi)肺地瘋玩。我從來(lái)沒(méi)有細(xì)想過(guò)我的夢(mèng)想，夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想為何物？　　很小的時(shí)候，我就希望自己成為爸爸。有著優(yōu)雅的談吐，有著豐富的知識(shí)，有著扎實(shí)的本領(lǐng)，能談天說(shuō)地，能輕易將蝸牛拉響，能嫻熟地將風(fēng)箏送上高空，能寫(xiě)一手漂

我的夢(mèng)想 本文內(nèi)容：

四川省成都市邛崍市   周懿添

指導(dǎo)教師：鄭還貴

　　我是一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩，喜歡整天和小伙伴沒(méi)心沒(méi)肺地瘋玩。我從來(lái)沒(méi)有細(xì)想過(guò)我的夢(mèng)想，夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想為何物？

　　很小的時(shí)候，我就希望自己成為爸爸。有著優(yōu)雅的談吐，有著豐富的知識(shí)，有著扎實(shí)的本領(lǐng)，能談天說(shuō)地，能輕易將蝸牛拉響，能嫻熟地將風(fēng)箏送上高空，能寫(xiě)一手漂亮的書(shū)法……

 　　五歲時(shí)，我學(xué)習(xí)了跆拳道，教練又將我?guī)�入了新的世界。我又迷戀上了跆拳道，我想�?jīng)過(guò)自己的刻苦努力當(dāng)一名能走出國(guó)門(mén)的跆拳道教練，將跆拳道的精神發(fā)揚(yáng)光大，播入人心。

 　　六歲時(shí)，我開(kāi)始上小學(xué)。當(dāng)我第一眼看到老師時(shí)，就覺(jué)得老師多么厲害呀！因此，我心中暗暗下定決心，長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師。

　　后來(lái)，我開(kāi)始學(xué)拉小提琴。聽(tīng)著王老師拉出的優(yōu)美的旋律，我更加陶醉了。我認(rèn)真地學(xué)習(xí)，刻苦地練琴，即使拉到我的胳膊酸疼，不聽(tīng)使喚，也沒(méi)有放棄。然而過(guò)了幾天，我就慢慢開(kāi)始有所懈怠。直到五個(gè)月后，我想偷偷的放棄，最后終因吃不了苦，見(jiàn)不到較大的收獲而放棄了。一個(gè)月后，在媽媽的循循善誘下，我又重拾起小提琴，咬緊牙關(guān)不斷告誡自己堅(jiān)持。現(xiàn)在，我已與小提琴結(jié)下了不解之緣。

　　想象中，我會(huì)成為老師，會(huì)成為科學(xué)家，會(huì)成為宇航員，會(huì)考上名牌大學(xué)……然而夢(mèng)想終歸是夢(mèng)想，需要我們付出艱辛的努力和辛勤的汗水才能實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在的一切都是為了將來(lái)的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅翱翔。

　　教師評(píng)語(yǔ)：小作者用心地描述了自己心中的夢(mèng)想，通觀全篇文章，結(jié)構(gòu)安排合理，用語(yǔ)流暢，字里行間充滿了自己的感情。

我的夢(mèng)想 本文關(guān)鍵詞：我的夢(mèng)想

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