魯人版思品七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
1.人的生命的獨(dú)特性主要體現(xiàn)在哪些方面？
A人具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力（人能夠制造并使用工具進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)，能夠不斷地進(jìn)行創(chuàng)造滿足生存和發(fā)展的需要；能夠不斷推動(dòng)科技、文藝等方面的發(fā)展，不斷追尋自己美好的理想。）B每個(gè)人的生命也都是獨(dú)一無(wú)二的（不僅體現(xiàn)在外貌、性格、興趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑等方面也呈現(xiàn)出多樣性）2.為什么說(shuō)人最寶貴的是生命？
A生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提；B生命充滿了無(wú)限的歡樂(lè)，也有一些煩惱、困難和痛苦，這些構(gòu)成了多彩的人生；C生命是短暫的是不可重復(fù)的；3.我們?cè)撛鯓诱湎?ài)護(hù)我們的生命？
A學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)B增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握一些自我保護(hù)的常識(shí)，提高自我保護(hù)能力，避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生C我們?cè)谡湎�、保護(hù)自己的生命的同時(shí)，也要愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命。4.為什么說(shuō)人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？
A創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求（人類要吃穿住行，社會(huì)要進(jìn)步發(fā)展，就需要人們有所貢獻(xiàn)，否則，人類將難以生存，社會(huì)將難以發(fā)展。一個(gè)真正懂得珍愛(ài)生命價(jià)值的人在享受現(xiàn)實(shí)生活的給予的同時(shí)，更會(huì)積極地為他人，社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，一個(gè)人的能力有大小，但是只要能為他人帶來(lái)歡樂(lè)和幸福，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，他的生命就有價(jià)值。）B創(chuàng)造和奉獻(xiàn)不僅是一種付出，它也會(huì)充實(shí)人們的生活，讓人感受到生活的美好，生命的價(jià)值、幫助他人和造福他人的歡樂(lè)。奉獻(xiàn)使人快樂(lè)，使人充實(shí)，使人高尚。5.我們?cè)撊绾螌?shí)現(xiàn)生命的價(jià)值？
A從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑B干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)6.我們?cè)撊绾巫屪约旱那啻焊利悾?/p>
A要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想（理想，是人生的奮斗目標(biāo)和指路明燈，是催人奮進(jìn)的巨大力量。）B要珍惜時(shí)間C要努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我（我們要勤奮學(xué)習(xí)，豐富、充實(shí)自己，發(fā)展特長(zhǎng)，挖掘自己的潛能，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。）D要從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起（認(rèn)真對(duì)待每一堂課，每一次鍛煉，每一次活動(dòng)；在家中，在學(xué)校，在社會(huì)努力做有益他人、社會(huì)的事，讓我們生命的每一天都添上亮麗的多色彩）7.如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活？
A調(diào)整好心態(tài)，適應(yīng)新的環(huán)境（首先要從心理上認(rèn)可和接受。如果感到某些不適應(yīng)，就要及時(shí)分析原因，調(diào)整心態(tài)，并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右哉{(diào)節(jié)，使自己盡快適應(yīng)新環(huán)境。）B確立新的目標(biāo)C加強(qiáng)自我管理（在學(xué)習(xí)上做到自主，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力，在生活上做到自理，自立，行為上嚴(yán)格要求自己。）8.良好班集體的特征
有共同的奮斗目標(biāo)，有嚴(yán)明的紀(jì)律和融洽的同學(xué)關(guān)系，有積極向上的輿論氛圍9.良好班集體在個(gè)人成長(zhǎng)中的作用？
能形成巨大的教育力量，有利于我們良好品德的形成，有利于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，提高能力，發(fā)展特長(zhǎng)，陶冶情操，促進(jìn)我們的身心健康發(fā)展
10.如何融入新的班集體？
A正確認(rèn)識(shí)和處理同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)與合作，建立起純樸、融洽的同學(xué)關(guān)系（做到主動(dòng)、熱情、真誠(chéng)，能平等待人，尊重他人）B自覺(jué)遵守并維護(hù)集體的紀(jì)律C樹(shù)立主人翁意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，努力為集體添光彩11.為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？
正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們明已之長(zhǎng)，知已之短，確定符合自己實(shí)際的目標(biāo)；有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，從而塑造一個(gè)嶄新的自我。12.認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的方法？
全面客觀地看待自己（既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也要看到自己的缺點(diǎn)的不足）；用發(fā)展的眼光看待自己13.自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的途徑？
A通過(guò)自我觀察，反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)來(lái)認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己B可以在與他人的接觸、交流和比較中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而認(rèn)識(shí)自我C可以從他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己14.學(xué)習(xí)的重要性？
A學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)B學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干C學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求（新時(shí)代對(duì)人們提出了新的要求。我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能具備求知的能力，做事的能力，與人合作的能力和生存的能力，才能跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，為以后走向社會(huì)，融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)打下深厚而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)）15.為什么說(shuō)受教育是我國(guó)公民的基本權(quán)利？
教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)。一個(gè)國(guó)家的公民只有通過(guò)接受教育，才能掌握知識(shí)，增長(zhǎng)才干，豐富和完善自己；才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，享受現(xiàn)代文明，受教育能改變我們的生活和命運(yùn)，是每個(gè)人自身生存和發(fā)展的要求，是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。
16.為什么說(shuō)受教育是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本義務(wù)？
我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，科技是關(guān)鍵，基礎(chǔ)在教育。教育不僅能改變個(gè)人的命運(yùn)，而且決定著國(guó)家的未來(lái)。每個(gè)公民都有責(zé)任通過(guò)接受一定程度的教育為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。17.怎樣珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)？
A要堅(jiān)持使自己接受到法律規(guī)定年限的教育B努力使自己在德、智、體、美等方面全面發(fā)展C爭(zhēng)取接受更高程度的教育18.我們?cè)撛鯓訉W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？
A轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)B選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法C養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（勤學(xué)好問(wèn)、專心致志、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃、認(rèn)真思考、勞逸結(jié)合等）19.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有什么意義？
可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，讓學(xué)習(xí)更有條理，提高我們的學(xué)習(xí)效率，達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果。20.友情的重要作用？
A友情能使我們互相啟發(fā)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互激勵(lì)，有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干，更快地進(jìn)步和發(fā)展B友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂(lè)。21.我們應(yīng)該怎樣積極尋找朋友？
以積極開(kāi)放的心態(tài)主動(dòng)與他人溝通、交往，培養(yǎng)熱情、開(kāi)朗的性格。應(yīng)注意慎交友，努力做到善交益友，樂(lè)交諍友，不交損友。22.怎樣讓友誼之樹(shù)常青？
A平等、尊重、真誠(chéng)B理解、寬容C關(guān)愛(ài)、幫助23.教師在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的作用？教師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者；教師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人24.學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣尊敬老師？
A尊重老師的勞動(dòng)B虛心聽(tīng)取老師的教誨C還要對(duì)老師有禮貌25.怎樣正確處理與老師之間的矛盾？
A當(dāng)被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì)冷靜思考，通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠(chéng)交流，用正確的方法解決矛盾（比如，根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況，向老師作出解釋，說(shuō)明情況；也可以以書(shū)面的形式把自己的想法表達(dá)出來(lái)；不能不分場(chǎng)合與老師頂撞；不能對(duì)老師不理不睬，背后議論老師；不能對(duì)老師產(chǎn)生嫉恨心理；一不能采取消極態(tài)度與老師對(duì)抗）B當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，可以而且應(yīng)該給老師指出來(lái)，這也是愛(ài)老師的表現(xiàn)，但態(tài)度要誠(chéng)懇，方式要恰當(dāng)26.自尊的表現(xiàn)有哪些？
A自我尊重和自我愛(ài)護(hù)B要求他人、集體和社會(huì)對(duì)自己的尊重的期望27.自尊的意義？
A自尊的人積極向上B自尊的人贏得他人的尊重C自尊的人知榮辱，講自愛(ài)，能時(shí)刻用正確的言行來(lái)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)和形象
28.用行動(dòng)贏得自尊的途徑和方法？
A維護(hù)人格，不損國(guó)格B發(fā)展自我，贏得尊重C尊重他人，獲得尊重29.自信的作用？
A自信使人勇敢B自信使人有克服困難的勇氣和自強(qiáng)不息的力量C自信能使人發(fā)揮自己的潛能30.樹(shù)立自信的方法和途徑有哪些？
A學(xué)會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處B嘗試成功的喜悅C正視不足，變?nèi)鯙閺?qiáng)D克服自卑心理31.什么是自立？自立的含義是什么？
自立就是自己的事情自己做。自立意味著要獨(dú)立地安排自己的生活；意味著要離開(kāi)父母老師的庇護(hù)，自主地處理學(xué)習(xí)、生活中的難題；意味著要靠自己的雙手去開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)，創(chuàng)造多彩的生活32.自立的意義？
A自立的過(guò)程是我們鍛煉和提高生活能力的過(guò)程，也是我們不斷提高心理和道德品質(zhì)的過(guò)程。B自立才能走向自強(qiáng)。33.我們?cè)撛鯓痈鎰e依賴，走向自立？
A克服依賴性。B獨(dú)立思考，自主做出決定。C積極鍛煉，提高自立能力。34.走自強(qiáng)之路的方法或途徑？
A要樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈地為之奮斗。B戰(zhàn)勝自我，超越自我。C在磨礪中走向自強(qiáng)。35.什么是挫折？
每個(gè)人都會(huì)有許多美好的期待和希望，為了實(shí)現(xiàn)它，都要做出種種努力，當(dāng)由于受到多種阻礙和干擾不能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)時(shí)，便是遇到了挫折。
36.造成挫折的因素有哪些？
A自然、社會(huì)、家庭、學(xué)校等因素B個(gè)人身體和心理因素37.怎樣認(rèn)識(shí)挫折的作用？（挫折的兩面性）
挫折往往會(huì)給人帶來(lái)痛苦，壓力和打擊，使人們的愿望難以實(shí)現(xiàn)，使人急躁、煩悶、不安。挫折會(huì)消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心，而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，挫折則能磨煉意志，使人變得更堅(jiān)強(qiáng)，激發(fā)斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量；吃一塹，長(zhǎng)一智，使人變得更加聰明。從這種意義上說(shuō)，挫折是走向成功的必經(jīng)之路。38.對(duì)待挫折的態(tài)度和戰(zhàn)勝挫折的方法？
A直面挫折，不畏不懼B冷靜分析，從容應(yīng)對(duì)C自我疏導(dǎo)，自我排解D主動(dòng)尋求幫助E積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新39.意志品質(zhì)主要表現(xiàn)在哪些方面？獨(dú)立性、果斷性、自制力、堅(jiān)定性40.堅(jiān)強(qiáng)意志的重要作用？
A堅(jiān)強(qiáng)意志是堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障B堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難，獲得成功的必要條件C形成良好的習(xí)慣需要堅(jiān)強(qiáng)的意志41.我們應(yīng)當(dāng)怎樣在生活中磨煉自己？
A確立明確的目標(biāo)B做自己不感興趣但是有意義的事情C加強(qiáng)自我管理和約束D從小事做起，從現(xiàn)在做起
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1.青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？
性機(jī)能發(fā)育成熟；身體外形的急劇變化；體內(nèi)機(jī)能的迅速健全。2.怎樣接納自己的生理變化？
A坦然接受青春期的生理變化，減少心理上的混亂與恐慌，以積極的心態(tài)去接納這些變化。B應(yīng)該接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己。C要提高自己的文化修養(yǎng)，加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng)，培育美的心靈，使自己更具魅力。3.青春期的心理特點(diǎn)及影響？
青春期的心理充滿著矛盾，如渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴的矛盾，心理閉鎖與求得理解的矛盾，性發(fā)育迅速成熟與性心理相對(duì)幼稚的矛盾等。它有時(shí)會(huì)使我們產(chǎn)生孤獨(dú)、郁悶、焦慮等情緒，如果處理不好，就會(huì)影響到我們的身心健康，成為我們發(fā)展的阻力。因此，我們應(yīng)該通過(guò)各種方式努力調(diào)控好心理矛盾。4.如何解決好青春期的心理矛盾，消除青春期的心理煩惱？
A應(yīng)敞開(kāi)自己的心靈世界，多與父母、老師和同學(xué)交流與溝通，尋求他們的指導(dǎo)和幫助。B當(dāng)出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)，應(yīng)想一想道德的規(guī)范，法律的要求，并提高自己的控制力。（通過(guò)自我暗示、目標(biāo)轉(zhuǎn)移、換位思考、幽默化解等方法）C還要不斷豐富自我。（多讀書(shū)，多參加科技、文體活動(dòng)，多參加社會(huì)公益活動(dòng)等）5.男女同學(xué)交往的必要性？
既有利于集體建設(shè)，又有利于擴(kuò)大交往的范圍，增進(jìn)對(duì)異性的了解，發(fā)展同學(xué)間的友情。6.男女同學(xué)交往的作用有哪些？
A可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高學(xué)習(xí)的效率。B可以相互影響，相互促進(jìn)，從各方面完善自己，促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展。7.男女同學(xué)交往的方法？
A自然、適度（交往的原則）B尊重、真誠(chéng)（交往的前提）C廣泛交往（不宜只和一位異性同學(xué)交往，而應(yīng)該和更多的同學(xué)建立真摯的友情）8.常見(jiàn)的情緒有哪幾類？喜、怒、哀、懼9.情緒產(chǎn)生和變化的原因有哪些？
A人的需要是否得到滿足（當(dāng)人的需要得到滿足時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生積極的情緒，而當(dāng)人的需要得不到滿足或事與愿違時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生消極的情緒。）B不同的情景會(huì)產(chǎn)生不同的情緒。10.情緒對(duì)人的影響有哪些？
A積極的情緒能夠使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，有利于個(gè)人正確地認(rèn)識(shí)事物，分析和解決問(wèn)題，從而使自已的水平正常發(fā)揮，甚至還可能超常發(fā)揮。而當(dāng)人們的情緒消極時(shí)，情況則相反。B長(zhǎng)期保持積極的情緒，有益于身心健康。相反，人若長(zhǎng)期處于消極的情緒中，則會(huì)對(duì)身心健康產(chǎn)生不良的影響。11.調(diào)控情緒的方法有哪些？
A理智調(diào)控法（主動(dòng)調(diào)動(dòng)理智的力量，冷靜分析自己對(duì)事先的認(rèn)識(shí)是否正確，考慮是否周全，主動(dòng)調(diào)整自己的看法和態(tài)度，糾正認(rèn)識(shí)上的偏差，使消極情緒減弱或消除。）B注意力轉(zhuǎn)移法（有意識(shí)地把注意力轉(zhuǎn)到其他事物或活動(dòng)上去，使消極情緒得以緩解。）C幽默化解法（幽默是生活中的調(diào)味劑，往往會(huì)大事化了小，小事化了。）D積極的自我暗示法（暗示是通過(guò)語(yǔ)言的刺激來(lái)糾正或改變?nèi)藗兊哪撤N行為狀況或情緒狀態(tài)。我們可以通過(guò)對(duì)自己的積極暗示來(lái)減少或消除低落情緒。）12.如何合理地宣泄情緒？
A消極的情緒需要以一定的方式進(jìn)行合理宣泄，常用的方式有哭泣宣泄、傾訴宣泄、運(yùn)動(dòng)宣泄、書(shū)寫(xiě)宣泄等。B情緒的宣泄要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，有能妨礙他人，不能損害他人的和集體的利益。13.什么是高雅情趣？什么是庸俗情趣？
A高雅情趣是健康、科學(xué)、文明、向上的情趣。它符合現(xiàn)代科學(xué)和文明的要求，也符合社會(huì)道德和法律的要求，它體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)美好生活的追求，樂(lè)觀的生活態(tài)度和健康的心理。
B庸俗情趣是平庸鄙俗，不高尚的情趣，它會(huì)使人經(jīng)受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂(lè)，不思進(jìn)取，精神頹廢，不利于身心健康。14.培養(yǎng)高雅情趣的作用？
A有益于身心健康。B有助于開(kāi)發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力。C能催人上進(jìn)，改變?nèi)说木衩婷�，提高人的文化修養(yǎng)，使人道德高尚，使生活更加充實(shí)而富有意義。15.怎樣培養(yǎng)高雅的情趣？
A以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活（只有對(duì)生活充滿熱愛(ài)和激情，才能對(duì)生活中的諸種事物感興趣，才能更深刻、更具體地感受生活，從學(xué)習(xí)、工作和生活中找到樂(lè)趣，從日常和平凡小事中培養(yǎng)自己的高雅情趣。）B增強(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛興趣（好奇心是我們行為的動(dòng)力，它可以驅(qū)使我們?nèi)ヌ剿魑粗澜绲母鞣N奧秘，獲得新的感受，給我們的學(xué)習(xí)和生活增添情趣。我們應(yīng)該由好奇開(kāi)始，培養(yǎng)廣泛而有益的興趣愛(ài)好，并進(jìn)而發(fā)展為高雅情趣。）C避免盲目從眾，杜絕不良嗜好（存有從眾心理是正常的，但是沒(méi)有主見(jiàn)，隨波逐流的盲目從眾對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)是不利的。要杜絕不良嗜好，就要不斷提高自己的判斷力。不斷提高獨(dú)立思考和自我控制的能力，避免盲目從眾；還要學(xué)會(huì)拒絕，對(duì)干擾我們學(xué)習(xí)、影響我們正常生活的不健康的東西，我們對(duì)它要果斷地說(shuō)不。）D豐富文化生活，提高審美能力（我們要拓展文化生活領(lǐng)域，積極參加各種文體活動(dòng)，親近大自然，從而使自己的文化生活越來(lái)越豐富，知識(shí)面不斷擴(kuò)大，獲得美的體驗(yàn)，美的享受，不斷提高審美能力和欣賞水平，使我們的情趣更加高雅。）16.不良誘惑的危害有哪些？
A會(huì)傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康；B會(huì)使人不思進(jìn)取，放棄美好追求，影響個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展；C會(huì)使人無(wú)視法律的尊嚴(yán)，損害他人和社會(huì)，走上違法犯罪的道路。17.怎樣自覺(jué)抵制不良誘惑？
A要努力提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，慎交朋友，提高自己的判斷能力，正確識(shí)別真假美丑，不為假象迷惑，防止上當(dāng)受騙。B就要克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制能力。C應(yīng)運(yùn)用法律手段同它們進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，以保護(hù)自己，凈化我們成長(zhǎng)的環(huán)境。18.什么是法律？
法律是社會(huì)行為規(guī)范，它具有三個(gè)基本特征：一是由國(guó)家制定或認(rèn)可，二是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，三是對(duì)全社會(huì)成員具有普遍的約束力。
19.一般違法與犯罪的區(qū)別？
A危害程度不同：一般違法對(duì)社會(huì)的危害程度不大，犯罪是嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。B違反的法律不同：犯罪違反了刑法，一般違法還沒(méi)有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律法規(guī)。C受到的懲罰不同：一般違法受到的懲罰較輕，犯罪應(yīng)受到刑罰。20.一般違法與犯罪的聯(lián)系？
都不同程度地?fù)p害了國(guó)家和人民的利益，都具有社會(huì)危害性，都違反了國(guó)家的法律、法規(guī)，有一般違法行為的人，若不及時(shí)改正，發(fā)展下去，就可能導(dǎo)致犯罪。二者之間有著密切的聯(lián)系，沒(méi)有不可逾越的鴻溝。21.我們應(yīng)該如何預(yù)防違法犯罪？
A從杜絕不良行為做起。B防微杜漸，防患于未然。（從小加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法，以使自己健康成長(zhǎng)。）
22.未成年人為什么需要法律的特殊保護(hù)？
A未成年人生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面都不夠成熟，在辨別是非，區(qū)分良莠方面往往會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題；B法律意識(shí)和自我保護(hù)能力也不夠強(qiáng)，容易受到不法侵害；C未成年人是黨和國(guó)家的希望，是中華民族的希望，我們的健康成長(zhǎng)關(guān)系著民族的振興，國(guó)家的富強(qiáng)。
23.哪些法律對(duì)未成年人的成長(zhǎng)作了特殊保護(hù)？《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》兩部專門(mén)法律，另外有《憲法》、《刑法》、《民法通則》、《婚姻法》、《義務(wù)教育法》等。24.自我保護(hù)的方法和技能？
A當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，首先要根據(jù)受侵害的性質(zhì)的程度，確定采取相應(yīng)的方法和途徑。假如受到來(lái)自家庭、學(xué)校和社會(huì)上的民事侵害，侵害的程度又較輕，可以通過(guò)宣傳法律知識(shí)、協(xié)商和調(diào)解等方法來(lái)解決。還可以按照法律規(guī)定申明自己的某一或某些權(quán)益是合法的，是不允許非法侵犯的，以便借助法律的威力，制止侵害，有效地維護(hù)自己的合法權(quán)益。B當(dāng)面對(duì)違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時(shí)，我們要靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地做出判斷，采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)。要保持冷靜的頭腦，學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的求助方法。有能力將其制服時(shí)，要勇敢地同其搏斗。沒(méi)有能力制服時(shí)，可以采取呼救法，求得他人的
3在幫助；周旋法，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，尋找機(jī)會(huì)，及時(shí)脫身，報(bào)警，尋求警方緊急求助等。還可以采取自衛(wèi)行動(dòng)，實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)�！�
日常生活中，我們還要防止溺水、觸電、燒傷、交通事故以及被人勒索、拐騙、綁架等，逐步提高自我保護(hù)的本領(lǐng)。25.獲得法律幫助的方式和途徑有哪些？A學(xué)會(huì)求得法律的幫助。（能給我們提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)有律師事務(wù)所、公證處、法律服務(wù)所等。）B通過(guò)非訴訟途徑解決。（即通過(guò)向政府有關(guān)部門(mén)、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等反映問(wèn)題，尋求幫助，解決問(wèn)題，或通過(guò)調(diào)解、仲裁等方式，解決爭(zhēng)議、糾紛，來(lái)保障自己的合法權(quán)益。）C通過(guò)訴訟途徑解決。（它是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種途徑，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。訴訟通常分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟三種。）D到法律援助中心申請(qǐng)法律援助。26.是非善惡對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響？
A真善美對(duì)個(gè)人和社會(huì)的的影響：能夠起到凈化人們心靈的作用，激起人們對(duì)美好事物的向往和追求，促使人們?cè)趯W(xué)習(xí)工作和生活中，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，自覺(jué)抵制不良誘惑，從而有利于形成良好社會(huì)風(fēng)尚。B假惡丑對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響：危害社會(huì)秩序，敗壞社會(huì)風(fēng)氣；會(huì)使一些人的價(jià)值觀發(fā)生扭曲，鋌而走險(xiǎn)，違法犯罪；腐蝕未成年人的心靈，致使少數(shù)未成年人精神空虛，行為失范，有的甚至走上違法犯罪的道路。27.要明辨是非善惡的意義是什么？
A才能把握好自己生活的方向，實(shí)現(xiàn)積極向上的人生目標(biāo)。B才能在生活中自覺(jué)用道德和法律約束自己的行為，杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，過(guò)積極健康的生活。C只有做到明辨是非善惡，并積極同丑惡現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，才能使自己成為一個(gè)正直的人。28.面對(duì)生活中的是非善惡，我們?cè)撊绾巫龀稣_的選擇？A明確正確的判斷標(biāo)準(zhǔn)。（看其是否符合道德和法律標(biāo)準(zhǔn)，從而做出正確的判斷和選擇。）B不斷提高辨別能力。（要勤于學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識(shí)，以使自己始終保持清醒的頭腦，擁有一雙識(shí)別是非善惡的慧眼，在是非善惡面前堅(jiān)持正確的標(biāo)準(zhǔn)，做出正確的選擇。）C增強(qiáng)自控能力。（正確的行為，必須堅(jiān)持，錯(cuò)誤的行為，堅(jiān)決摒棄。）
29.為什么不同的行為會(huì)有不同的結(jié)果？
由于行為者的動(dòng)機(jī)不同，目的不同，采取的手段不同，行為的程度不同，因而產(chǎn)處的結(jié)果也是不同的。30.如何做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)？
A對(duì)自己行為的后果做出正確的判斷。（就要加強(qiáng)道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，努力提高自己的判斷能力，在做一件事之前預(yù)先對(duì)其可能產(chǎn)生的后果做出正確的判斷，盡量避免因做錯(cuò)事而給自己、他人和社會(huì)帶來(lái)不必要的損害。）B增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)起自己的責(zé)任，認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事。C如果意識(shí)到自己和行為有可能會(huì)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)帶來(lái)?yè)p害，并對(duì)自己造成不利的影響，就要控制自己，堅(jiān)決不去做。D如果是自己的錯(cuò)誤行為給他人或社會(huì)造成了損失，就要敢于承擔(dān)責(zé)任，并及時(shí)改正。
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