一年級(jí)語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化總結(jié)
一年級(jí)語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化總結(jié)
禮和中心小學(xué)馬東文
這學(xué)期來擔(dān)任一年級(jí)語文。在開學(xué)初,我通過詢問學(xué)生、家長(zhǎng)和班主任及觀察方法,摸清班級(jí)學(xué)困生的情況,再與學(xué)困生進(jìn)行談話,了解他們的思想情況,以便于做到心中有數(shù)。由于學(xué)生的來源以及所受各方面環(huán)境的影響,學(xué)生的成績(jī)參差不齊,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生成績(jī)差的原因,我因人制宜采取了不同的輔導(dǎo)方法對(duì)學(xué)困生進(jìn)行了輔導(dǎo)。
1、要有一顆熱愛學(xué)生的赤誠之心,與學(xué)困生建立融洽的關(guān)系。我覺得愛學(xué)生,是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的基礎(chǔ)和首要條件。特別是一年級(jí)的孩子剛剛?cè)雽W(xué),面對(duì)嚴(yán)格的課堂教學(xué)一時(shí)還不能很好的適應(yīng),感到孤立、無所依靠,他們也需要溫暖、需要愛。我做到尊重和信任他們,要讓學(xué)生深深感到老師是始終如一地愛護(hù)著他的,為他們操碎了心,費(fèi)盡了心血,再不努力學(xué)習(xí)就會(huì)辜負(fù)了大家期望,從而使這部分學(xué)生慢慢有了想好的愿望。
2、發(fā)掘特困生的閃光點(diǎn),激發(fā)他們學(xué)好功課的信心。作為教師的我,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素。對(duì)于學(xué)習(xí)、品行均落后的學(xué)生,除了加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),還要提高他們的求知欲,找時(shí)間給他們補(bǔ)課,給他們大膽發(fā)言的機(jī)會(huì),并指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī),鼓勵(lì)他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,增強(qiáng)他們學(xué)好功課的信心。
3、堅(jiān)持依靠集體的力量。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,我把學(xué)困生的教育置于班集體中,以集體的力量去轉(zhuǎn)化個(gè)人。發(fā)動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生與學(xué)困生形成結(jié)對(duì)子關(guān)系,剛開始的時(shí)候效果還不錯(cuò);可是時(shí)間一久,有的學(xué)困生就形成了依賴性,以致于學(xué)優(yōu)生產(chǎn)生不良情緒。有的學(xué)優(yōu)生事情也多,忙著自己的學(xué)習(xí),時(shí)間一久,也就照顧不上學(xué)困生,導(dǎo)致稍有進(jìn)步的學(xué)困生又開始慢慢地落后,重回學(xué)困生的行列;這也是擺在老師面前的一個(gè)大難題。
4、主動(dòng)與家庭、社會(huì)有關(guān)方面密切配合,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),統(tǒng)一步調(diào)。有的家長(zhǎng),尤其是外地生家長(zhǎng),平時(shí)忙著工作,對(duì)于孩子是疏于管教,以致于只有孩子出了問題,才會(huì)與老師聯(lián)系;有的家長(zhǎng)文化程度較低,對(duì)于一年級(jí)的拼音難以起到輔導(dǎo)作用,這也是造成學(xué)困生不能進(jìn)步的一個(gè)重要原因。
5、嚴(yán)格要求,持之以恒。學(xué)困生在進(jìn)步過程中容易出現(xiàn)反復(fù),我是抓反復(fù),反復(fù)抓,耐心細(xì)致地、堅(jiān)持不懈地做好差生的轉(zhuǎn)化工作。有時(shí)候,你付出了心血,卻發(fā)現(xiàn)這一切是徒勞無功的;但是不管怎么樣,學(xué)困生的進(jìn)步是送給我們最好的禮物。通過努力,我班的學(xué)困生有了很大進(jìn)步,原來他們寫字的速度也相當(dāng)慢,經(jīng)常性的讓其他同學(xué)在等著,近短時(shí)間以來,他們的速度也逐漸快了些,在各方面都有了一定的進(jìn)步。
通過一學(xué)期的輔導(dǎo)工作,學(xué)困生的學(xué)習(xí)有了明顯的起色。我堅(jiān)信,只要不斷地給予誘導(dǎo)幫助,樹立起他們學(xué)習(xí)的信心,發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),激發(fā)他們的自尊心,尊重和信任他們,加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的求知欲,找時(shí)間給他們補(bǔ)課,指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,他們的學(xué)習(xí)一定會(huì)更上一層樓。在今后的教學(xué)工作中,我將會(huì)孜孜不倦地進(jìn)行探索,讓更多的學(xué)困生脫離學(xué)困行列。
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一年級(jí)學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃
涼州區(qū)杜景成希望小學(xué)肖雪梅
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校以教育為宗旨,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切。學(xué)困生是學(xué)校教育最需要關(guān)心、愛護(hù)的一個(gè)群體。但學(xué)困生的轉(zhuǎn)化不是一朝一夕能解決好的,是一個(gè)漸進(jìn)的過程,需要教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三方一起努力。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,班主任除了傾注愛心,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),因材施教,抓好反復(fù)教育外,還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的培養(yǎng)。本學(xué)期,根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)制定如下計(jì)劃:二、工作措施
轉(zhuǎn)化學(xué)困生可從以下幾個(gè)方面著手:
1、培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心,我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。
2、要用科學(xué)的方法教育學(xué)困生。
3、對(duì)學(xué)困生多寬容,少責(zé)備。要做到“三心”:誠心、愛心、耐心。
4、不僅要注意培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性,使學(xué)困生有恒心、有毅力,在學(xué)習(xí)中專心致志,精益求精,從枯燥中尋樂趣,于困難中求喜悅。
5、必須想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)困生具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
6、老師的輔導(dǎo)要及時(shí)。教師輔導(dǎo)要把學(xué)困生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”,教師要充分利用早晚自習(xí)時(shí)間,對(duì)學(xué)困生進(jìn)行耐心輔導(dǎo)。7、家庭的配合是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的外部條件。父母在學(xué)生成長(zhǎng)過程中的影響是很明顯的,也是極為重要的?赏ㄟ^家長(zhǎng)會(huì)議、家訪等多種形式與家長(zhǎng)相互交流,溝通信息。
8、批改作業(yè)時(shí),要想到學(xué)困生,學(xué)困生的作業(yè)要優(yōu)先批改,要當(dāng)面批改,要精批細(xì)改,不能簡(jiǎn)單地打“√”或“×”了事,不但要在錯(cuò)誤處打上記號(hào),還要幫助學(xué)困生找出原因,加以改正。上評(píng)講課時(shí),要想到學(xué)困生,對(duì)于學(xué)困生哪怕是只有點(diǎn)滴進(jìn)步,也要給予充分的肯定。在些基礎(chǔ)上,還要充分發(fā)揮群體效應(yīng)的力量,開展“一幫一、一對(duì)紅”的活動(dòng),幫助學(xué)困生盡快“脫貧致富”。
總之,只要我們以愛為前提,運(yùn)用各種方法轉(zhuǎn)化他們,請(qǐng)相信學(xué)困生也一定能成為建設(shè)祖國的棟梁。只要我們共同努力,堅(jiān)定信心,科學(xué)教育,把轉(zhuǎn)化學(xué)困生作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面和教師義不容辭的責(zé)任,這些遲開的花朵將絢麗多彩。
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