實習心得發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛的同學們：

兩個多月的實習生活已經(jīng)結(jié)束。在學校領(lǐng)導和各位老師的指導和幫助下，我們完成了由學生向老師的轉(zhuǎn)變。這一路走來，頗多留戀，無數(shù)感慨。在實習期間，我們既是學生，又是老師。作為學生，我們虛心請教，充實自己；作為老師，我們兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。我們付出了很多，但收獲了更多。我們從只會“紙上談教”到能在課堂上講課自如的準老師；從一個沒有經(jīng)驗的大學生到有一定能力的班主任。這一切無不見證著我們所付出的每一份耕耘所得到的收獲。而實習單位的領(lǐng)導和老師對我們工作的肯定也讓我們倍受鼓舞。下面，我代表全體實習生就這兩個多月的實習生活作簡要的總結(jié)。

經(jīng)歷了兩個多月的實習生活，讓我們初嘗了身為老師的酸甜苦辣�；仡櫤蛯W生們一起走過的日子，不禁令我們想起自己的小學時代，同樣頑皮，天真。但現(xiàn)在的孩子卻比我們更加聰明，大膽。因此，想要在學生中樹立起老師的形象，確實值得我們?nèi)ニ妓鳌Ｔ趯嵙暺陂g，我們的主要任務(wù)是教學工作，而文學院的同學還有擔任班主任的職務(wù)。教學工作的開展，我們經(jīng)歷了兩個階段。首先是見習階段。在這段時間里，我們?nèi)�面熟悉教材，認真聽指導老師的課，做好聽課記錄。課后與老師探討，虛心請教，深入了解教學的要求和過程。學習如何備課，教學。在前期的聽課過程中，我們感受頗多。首先，不管平時多累，走上講臺，老師就必須把興奮點調(diào)到最高，用激情去感染學生，讓大家都參與到課堂來。其次，老師上課并不是自導自演的戲劇，而是時時與臺下學生進行交流，用眼神、語言、文字來控制課堂。最后，要注意要讓學生來說來做，要讓學生思考和探究，這才是最重要的。而第二階段就是上課。教學工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課。這個步驟是把前面所有的工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。以前作為學生聽課，現(xiàn)在作為教師上課是為了學生學習。對于我們中的大多數(shù)來說，這是我們?nèi)松�中第一次作為老師登上講臺，緊張在所難免。再加上經(jīng)驗不足，剛開始講課總是問題多多。不是重點不夠突出，就是環(huán)節(jié)順序不清楚。這讓我們深切地感受到模擬課堂與真實課堂的不同。但這些問題在經(jīng)過指導老師的提點和我們自己的努力鉆研后，漸漸有了改善。

其次，要說到的就是班主任工作。班主任是班級工作的組織者，管理者和策劃者。對良好班風的形成起到舉足輕重的作用。怎樣才能成為一名合格的班主任，在實習初期，同學們都感到迷茫。但在指導老師的細心幫助下，同學們對班主任這份工作漸漸順手，也認識到：作為一名班主任的真的很不容易工作很瑣碎，很繁雜，在生活和學習，紀律等方面都需要像父母一樣仔細地去叮嚀。最重要的一點事班主任還擔任了學生思想教育工作和家長的聯(lián)絡(luò)。我們也從中明白，作為班主任，必須要用愛去開啟學生的心靈，常與學生進行溝通，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，才能采取得當?shù)姆椒ǎ瑢�學生的成長提供幫助與指導。才能讓學生配合班主任的工作，達到良好的教學效果。隨著時間的推移，通過一次次的實踐，我們逐漸有了作為老師的風范。雖然這其中有著種種的挫折與艱辛，但當我們看到學生的積極進步時，我們卻充滿了幸福感。這次實習，讓我們深深體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內(nèi)涵，讓我們的教學理論真正轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W實踐，也讓我們更加明白提高自身素養(yǎng)和教學水平的重要性。

這次實習，對我們來說，也是一堂重要的社會課。它讓我們明白，進入社會需要學習的東西還有很多。只有堅持自我，不斷努力和完善自己，才能取得成功。實習不僅是我們?nèi)松�中的一段珍貴的記憶，更是我們?nèi)松�的又一起點。我們相信在未來的路上我們會做的更好！最后，我們要對在實習期間給予我們鼓勵和支持的各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝，謝謝！

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實習總結(jié)

實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);

實習是辛苦的，實習也是快樂的。

我是在遵義九中實習，實習兩個教學班。每天早上六點半就必須起床，趕公交車，上早自習。最辛苦的應(yīng)該是改作業(yè)和備課，上課。我記得我有一天早上就改了400多個本子。實習結(jié)束就用了七八支紅筆。備課，對于一個還沒有上過講臺的人來說，那是很難的，常常是一節(jié)課的內(nèi)容，就得備三四個小時的課。上課，那就更辛苦啦，沒有上過講臺，你就無法想象教學過程中突變的情況，將如何面對，這些問題，常常讓我忐忑不安。所以說，實習是辛苦的。

但是，經(jīng)過一段時間的工作，開始慢慢進入了狀態(tài)，不再抱怨起得那么早，不再抱怨公交車那么擠。漸漸的覺得，改作業(yè)是一件輕而易舉的事情，在作業(yè)中，你就可以了解學生的基礎(chǔ)，這對以后的課堂教學是很有幫助的。在通過指導老師的指導之后，備課并不是那樣難了，課堂教學再也不是我們想想的那樣復雜。只要你有充分的準論文網(wǎng)備，困難于你而言，不再是前進道路的絆腳石，而是前進的道路的動力。當你得到學生的認可，老師的贊許，你會覺得這份工作是快樂的。

在同學間的言談中，我能感覺到同學們在實習中收獲很大，實習將是我們一段快樂而難忘的時光。我們不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我們在實習過程中感覺所學到的東西遠遠要比三年里在校園里學到的更豐富、更精彩。當然，這并非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。

如實習總結(jié)座談會中有同學談到的：“老師也要有激-情與耐心，這是作為一名老師應(yīng)該具備的。激-情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激-情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。”

更有同學說：“做老師是辛苦的�！眰湔n、上課、改作業(yè)日復一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我們實習生涯的主旋律。

也有說：“教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!”

就我自己而言，這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不認真學習;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。在實習中我逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭齲等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂!而這所有的一切都將成為我們寶貴的財富，留在我們記憶中。實習讓我們在為人師的這條路上邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步但不管怎樣，我們都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去。

實習的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我們旅途的歸宿，而是我們充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

最后，我要感謝中文系所有老師，在實習試講中給我們帶來了很大的幫助，讓我們在面對困難時，不再束手無策，讓我們在實習過程中，從容面對。同時，也要感謝教育實習的指導教師，是你們辛勤的指導，讓我們不斷的進步。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。

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