武勝縣中小學(xué)校長影子培訓(xùn)考核表(1)

武勝縣中小學(xué)校長影子培訓(xùn)考核表

姓名學(xué)歷影子培訓(xùn)學(xué)校性別政治面貌出生年月黨政職務(wù)指導(dǎo)者培訓(xùn)心得

培訓(xùn)心得指導(dǎo)者簽字：單位（蓋章）：年月日單位（蓋章）：年月日影子培訓(xùn)學(xué)校鑒定意見培訓(xùn)單位鑒定意見

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大英校長跟崗學(xué)習(xí)考核表

姓名工作單位吳駿性別男大英縣通仙小學(xué)校職務(wù)任教科目副校長思想品德重慶市天寶實驗學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)體會這次我被大英縣教育局選派到重慶名校蹲點學(xué)習(xí)，倍感榮幸。自己深感外出學(xué)習(xí)機(jī)會實屬不易，所以，我倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會。我的心情是激動的，思想也是復(fù)雜的，深知自己肩負(fù)重任，唯恐勞而無獲。于是，我一到學(xué)校，就把自己全身心投入到學(xué)校各項工作中去，我堅信，只要我自己加倍努力，勤學(xué)好問，必有所獲，很快我就融入其中。功夫不負(fù)有心人，自己感覺不虛此行，小有收獲。時間過得真快，一晃三周將過，這次學(xué)習(xí)也隨之即將結(jié)束。哎，真是留戀哪！回顧過去，使我浮想聯(lián)翩，不禁陷入沉思之中4月7日，中午早早地吃過午飯，帶著家人的囑托和牽掛，帶著教育局和學(xué)校的重托，在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下和大家一起離開了大英，奔赴重慶，開始了名校蹲點掛職學(xué)習(xí)的征程。我們珍惜機(jī)會，我們享受幸福，我們努力在每一個細(xì)節(jié)1、走進(jìn)名校，我們深深感受到校園文化的濃厚底蘊。重慶市天寶實驗學(xué)校，是九龍坡區(qū)委、區(qū)政府投資近億元重點打造的基礎(chǔ)教育精品學(xué)校，是全國教育創(chuàng)新示范基地、重慶市雙語實驗學(xué)校、重慶市中小學(xué)德育示范學(xué)校。學(xué)校占地68.13畝，建筑面積25168.7平方米，學(xué)�，F(xiàn)有57個教學(xué)班，教師190余名，學(xué)生2800余人。步入校園大門，氣勢雄偉的教學(xué)大樓拔地而起，寬敞雅致的校園廣場別有風(fēng)韻。校園里，充滿童話情調(diào)的教學(xué)樓、辦公樓、小劇場，迤儷而上；綠色的草坪、五彩的花圃，令人賞心悅目；綠樹紅花，飛紅滴翠；爬壁騰蔓，郁郁蔥蔥。校園里的一磚一石、一草一木，都讓人忘卻這是大都市的中心，仿佛走進(jìn)了一片風(fēng)景如畫，可以讓莘莘學(xué)子們在這里修身學(xué)員養(yǎng)性、陶冶情操、學(xué)習(xí)知識、健康成長的讀書“桃源”。自我大道無形，行者無疆，天寶實驗學(xué)校，迎八面和風(fēng)，聚四方菁華，已成為九龍基礎(chǔ)教評價育的一面旗幟。悠悠長江，“見證”了天寶的奮斗歷程，巍巍南山，“目睹”了天寶的輝煌成就�！疤焐�我材，寶自礪成”是天寶實驗人永恒不變的校規(guī)“讓每一個學(xué)生積淀成長的自信”是天寶實驗人永恒不變的諾言2、走進(jìn)課堂，我們真切體會到“生本導(dǎo)學(xué)”的深刻內(nèi)涵。天寶實驗學(xué)校是九龍坡區(qū)窗口示范學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量均居區(qū)基礎(chǔ)教育領(lǐng)頭地位。為了實現(xiàn)學(xué)校新的發(fā)展，突顯實驗學(xué)校品牌，滿足現(xiàn)代社會對基礎(chǔ)教育服務(wù)要求，即培養(yǎng)探索創(chuàng)造型人才，進(jìn)一步提高教育服務(wù)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方考察、多方運籌，全面啟動實施天寶實驗學(xué)�！吧�本導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革。“生本導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)更強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為本”，“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”。強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)和對所學(xué)知識意義的主動建構(gòu)。旨在使學(xué)生親身參與課堂教學(xué)，這樣就真正確立了學(xué)生在課堂上的主體地位，給學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的條件和機(jī)會，以學(xué)生的思維活動為主體，喚起了學(xué)生的主體意識，發(fā)揮了學(xué)生主動參與精神。學(xué)案教學(xué)就是把教學(xué)的重心從研究教材的教法上轉(zhuǎn)變到研究學(xué)生的學(xué)法上，促使教師進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換�！吧�本導(dǎo)學(xué)”，是在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，學(xué)生根據(jù)自己的知識水平、能力水準(zhǔn)、學(xué)習(xí)方法特點和心理特征等具體情況，在教師主導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生實際，以課堂、課后為平臺，供學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)使用的學(xué)習(xí)方案。（側(cè)重學(xué)生間交流和評價）其著眼點則在于學(xué)生學(xué)什么和如何學(xué)。以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)”。特別強(qiáng)調(diào)知識重、難點的突破，及強(qiáng)化訓(xùn)練。教育理念，是學(xué)校的靈魂所在，是一種文化氛圍，更是一種精神力量。天寶實驗學(xué)校為了進(jìn)一步發(fā)展，通過“生本導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革和“自信教育”校園文化建設(shè)，學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，從而使教育的本質(zhì)得到回歸。為每一個孩子積淀成長的自信，讓學(xué)生高效學(xué)習(xí)、自信成長。學(xué)習(xí)，是一種需要，更是一種能力。三周以來，我們堅持走進(jìn)開放的課堂，聽課達(dá)20余節(jié)，推門課、教研課、反思教學(xué)展示課。課上，我們更加明確了：只有讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)生才能自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)造學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)；課上，我們充分見證了師生的平等與和諧；楊婭莉老師睿智的教學(xué)藝術(shù)，適時地學(xué)法指導(dǎo)，謝敏老師教學(xué)語言的精煉，課堂的放手與民主，讓我們深深折服：領(lǐng)導(dǎo)是標(biāo)桿，業(yè)務(wù)是骨干。他們是天寶許許多多個教師的代表，正因為有了這群教師，才為學(xué)生的教育增添活力，才為學(xué)生的成長保駕護(hù)航。3、走進(jìn)會議，我們再次領(lǐng)會“沒有執(zhí)行力就沒有競爭力”的團(tuán)結(jié)與務(wù)實。學(xué)習(xí)期間，我們分別參加了學(xué)校行政會、年級教師工作會、班主任工作會、教研組定時集體教研會、市級課題開題報告會。大小會上，我們明顯感悟到天寶實驗領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的執(zhí)行力和團(tuán)結(jié)務(wù)實�！叭�分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行”，不管決策多好、思路多清，如果不付諸實施，不執(zhí)行到位，一切都會成為紙上談兵。在全面推進(jìn)新課程改革、實施素質(zhì)教育、特色辦學(xué)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心的今天，提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力顯得尤為重要。提升領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行力必須強(qiáng)化執(zhí)行意識、必須注重能力培養(yǎng)、必須加強(qiáng)制度建設(shè)、必須注重細(xì)節(jié)落實、必須積極反思創(chuàng)新。4、走進(jìn)活動，我們感知百花爭艷的綜合大課堂的活力與魅力。升旗儀式上，我們看到了教師隊伍站姿的規(guī)范與有序；大課間活動，全校兩千余學(xué)生巴烏合奏，場面宏大壯觀；社團(tuán)活動中：美術(shù)組的素描與書法，剪紙與科幻畫；音樂組的鋼琴伴奏與合唱訓(xùn)練；體育組教練親自陪練長跑，圖書室、閱覽室、走廊書吧，人頭攢動5、學(xué)校安保工作特色：（1）干警駐校：由政府公安系統(tǒng)選派干警駐校上班，負(fù)責(zé)學(xué)校安全及校園周邊安全，上班在學(xué)生上學(xué)之前，下班在學(xué)生放學(xué)之后，真真切切證實了學(xué)校是政府的學(xué)校，是人民的學(xué)校。（2）保安工作：由區(qū)教育局統(tǒng)一劃撥經(jīng)費，安排人員，對學(xué)生進(jìn)出校門實行監(jiān)管。我們深信“做好了常規(guī)，我們就能創(chuàng)造奇跡”其實，這一切的理念和工作實際，都真真切切地做好“讓學(xué)校每一位師生都積淀成長的自信”！仔細(xì)反思自己的工作，些許心底欣慰，些許心感無助，些許美好憧憬一切都將繼續(xù)努力，一切都將努力繼續(xù)！簽名：吳駿201*年4月25日基地持出滿勤，能很快地融入到學(xué)校的各項工作中去，積極參加學(xué)校的各項活動，堅持深入課堂。針對問題能學(xué)校提出自己的見解，思考問題周到。出色地完成了這次跟崗學(xué)習(xí)任務(wù)，具有很大的發(fā)展?jié)撃堋��?dǎo)師評價簽名：年月日該同志思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，為人誠懇，態(tài)度和藹，勤學(xué)好問。能很好地嚴(yán)格要求自己，堅重慶市個性化教育促進(jìn)會制

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