校長影子培訓(xùn)心得(寧夏惠農(nóng)區(qū),徐文)

校長“影子培訓(xùn)”學(xué)習(xí)總結(jié)

寧夏惠農(nóng)區(qū)徐文

201*年9月18日至29日，我有幸參加了北京市201*年度“教育部-中國移動中小學(xué)校長培訓(xùn)項目”培訓(xùn)班，帶著渴望，懷著激動，也帶著對教育教學(xué)中的幾點困惑，開始了為期二周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，我們認真聽取了國家教育發(fā)展研究中心政策室主任楊銀付、鐘祖榮教授的專題講座，并到北京市東城區(qū)府學(xué)胡同小學(xué)掛職學(xué)習(xí)，讓我得以與基地學(xué)校校長一同學(xué)習(xí)和面對面地互動交流，了解他們對教育教學(xué)管理的方法，學(xué)習(xí)他們先進的管理方法和理念。在交流和思想碰撞中感受到了他們的教育智慧，進而引發(fā)自己的思考。本次培訓(xùn)不僅讓我拓寬了思路，開闊了視野，強化了學(xué)習(xí)與研究意識，而且也讓我對下一步工作有了清晰的思路，特別是在學(xué)校隊伍建設(shè)、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了深刻的認識，為促進我校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)。在此我非常感謝北京市201*年度“教育部-中國移動中小學(xué)校長培訓(xùn)項目”為我提供了難得的學(xué)習(xí)機會。

二、校長應(yīng)該遵循學(xué)校辦學(xué)的客觀規(guī)律，學(xué)習(xí)和借鑒別人的成功經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法，不斷超越。1、以人為本，提升管理實效

從基地學(xué)校馬丁一校長的經(jīng)驗介紹中，我發(fā)現(xiàn)他們學(xué)校管理的核心內(nèi)容就是：寬容、理解、尊重、信任。把教師第一的人本管理思想做為學(xué)校管理的基本理念。重視教師的參與意識和創(chuàng)新意識，使老師的才能得到充分發(fā)揮，人性得到最完善的發(fā)展。教師在學(xué)校事務(wù)中體現(xiàn)著主人的地位，通過各種方式和渠道讓教師參與學(xué)校管理。2、讓學(xué)習(xí)成為學(xué)校發(fā)展的不竭動力新教育實驗主要通過提倡教師閱讀、寫教育日記、教育敘事、教學(xué)案例、教育案例、教育隨筆等實現(xiàn)行為轉(zhuǎn)變。并實現(xiàn)以寫促讀、以寫帶動交流、以寫實現(xiàn)教育的感悟與升華的目的。新教育為促進學(xué)校書香校園建設(shè)，其目的就是為了營造一個學(xué)習(xí)的氛圍。教育需要創(chuàng)新，創(chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，從這一點說，學(xué)習(xí)是學(xué)校發(fā)展的不竭動力。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，校長首先要成為一個愛學(xué)習(xí)的人。抓教師的培訓(xùn)是學(xué)習(xí)，抓課堂教學(xué)改革、構(gòu)筑高效課堂是學(xué)習(xí)，抓讀書活動、大力開展閱讀工程更是學(xué)習(xí)。管理藝術(shù)、方式、優(yōu)秀案例在管理實踐中我們也經(jīng)常運用，但我們?nèi)鄙俚氖菦]有像名校長那樣的總結(jié)、提煉，沒有上升到一定的高度認識，沒有通過反思形成理論。這為我們學(xué)校以后的發(fā)展提供了很好的借鑒意義。三、學(xué)以致用求發(fā)展。

（一）借鑒與創(chuàng)新工作的實踐和探索1、立足現(xiàn)實，規(guī)范化、特色化辦學(xué)

作為校長，我首先要在努力學(xué)習(xí)中提高自己的綜合素質(zhì)，在實踐中摸索自己的辦學(xué)策略，建構(gòu)自己的辦學(xué)思想，博采眾長，集思廣益，與教師共同討論和確定清晰的能夠促進師生主動、和諧、全面發(fā)展的辦學(xué)理念。立足現(xiàn)實，規(guī)范化、特色化辦學(xué)，追求優(yōu)質(zhì)，讓我校又好又快發(fā)展。

2、立足現(xiàn)實，以校為本，培優(yōu)師資，挖掘潛力，發(fā)揮教師教育主體作用（1）加強與北京市東城區(qū)府學(xué)胡同小學(xué)的交流學(xué)習(xí)，促進我校發(fā)展。在學(xué)習(xí)期間，我與馬校長初步商討決定，兩校建立扶助關(guān)系，我校教師借助府學(xué)胡同小學(xué)校園網(wǎng)定期向府學(xué)胡同小學(xué)學(xué)習(xí)，借助名校提升我校的發(fā)展空間。（2）樹立教師育人先育已的思想。學(xué)校要建立了教師自我評價、自我教育制度，從培養(yǎng)教師良好的行為習(xí)慣為切入點，營造良好的育人氛圍。（3）借鑒他山之石，加強制度文化建設(shè)，要加大對自身和其他管理人員的培訓(xùn)力度。一個好校長才能帶出一所好學(xué)校。要求我校必須培育自己的學(xué)校精神，從辦學(xué)理念上下功夫，使每個學(xué)校都找到持續(xù)發(fā)展的支撐點，從而縮小差距，校長要引領(lǐng)學(xué)校走特色發(fā)展之路。

3、立足現(xiàn)實，以常規(guī)為抓手，加強教師的合作教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，有效提高教學(xué)質(zhì)量

（1）建立合作教學(xué)小組，合作備課，交流學(xué)習(xí)，互相探討。

（2）把常規(guī)檢查轉(zhuǎn)變?yōu)榻涣鞅O(jiān)控。定期、不定期組織教師調(diào)研，交流備課、作業(yè)批改、上課、測試等情況，起到交流、監(jiān)控和促進的作用。

短短的的校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我汲取知識很多，也拓寬了視野，認識到了要辦好教育，“理念”是前提，“團結(jié)”是基礎(chǔ)、“敬業(yè)”是根本，“進取”是源泉。相信通過這次學(xué)習(xí)，不論是對于我個人的提高還是學(xué)校的發(fā)展，都具有巨大的促進作用。為促進我校發(fā)展，打算做好如下幾方面的工作：一、分享培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲，體驗先進學(xué)校教育文化氛圍

1、匯報學(xué)習(xí)。利用晨會和教師會議向全體師生匯報培訓(xùn)學(xué)習(xí)的所見、所聞、所感，把專家、教授和名校長的思想帶進師生的思想和情感中，讓先進的教育經(jīng)驗帶進我校的教育實踐中。

2、給教師和學(xué)生提供所有的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的有關(guān)照片、資料、書籍，組織學(xué)習(xí)，加深理解名校長的教育思想和經(jīng)驗。

二、認真品味名校長的成長經(jīng)歷和名校的發(fā)展態(tài)勢，不難看出，伴隨成功的步伐，干事業(yè)的激情和執(zhí)著的追求是必不可少的。但沒有明確的奮斗目標(biāo)就會失去方向和動力，沒有執(zhí)著的勁頭終將一事無成。因此，我們要致力于提高管理水平，要加大對其他管理人員的培訓(xùn)力度。一個好校長才能帶出一所好學(xué)校。要求我校必須培育自己的學(xué)校精神，從辦學(xué)理念上下功夫，使每個學(xué)校都找到持續(xù)發(fā)展的支撐點，從而縮小差距，校長要引領(lǐng)學(xué)校走特色發(fā)展之路。3

擴展閱讀：影子總結(jié)趙楷平

在培訓(xùn)中成長

校長影子培訓(xùn)心得體會

古浪縣大靖初級中學(xué)趙楷平

201*年11月12日至24日，本人很幸運的參加了為期12天的“影子校長培訓(xùn)”。首先參加集中培訓(xùn)，聆聽名校長的講座，然后深入基地學(xué)校蘭州八中，進行實地考察學(xué)習(xí)。本人自參加培訓(xùn)以來，始終保持良好的精神狀態(tài)和強烈的求知欲望，積極投身于培訓(xùn)中心安排的各項培訓(xùn)活動，認真聆聽了白永春和王俊莉兩位校長的專題學(xué)術(shù)報告，實地考察、體驗了蘭州八中作為蘭州市名校的校長管理過程。雖然時間短暫，但是，深受幫助、深受啟發(fā)，受益匪淺，真正是開闊了眼界、體會深刻，對自己學(xué)校未來的發(fā)展充滿憧憬，對怎樣當(dāng)好校長有了新的思考。在基地學(xué)校蘭州八中，學(xué)校為我們安排了一系列的專題交流和參觀活動：從參加升旗儀式、參觀各個教研室、參觀圖書館；從學(xué)校行政工作交流、后勤工作交流、政教工作交流、教務(wù)工作交流、電教工作交流、團委工作交流到各學(xué)科教育交流。短短的時間內(nèi)，我們看、聽、問，接受到了很密集的信息，也引發(fā)了許多的思考�；仡欉@十幾天的學(xué)習(xí)，深感收獲頗豐。下面談?wù)勛约旱母邢耄?/p>

一、要明確自己的角色

通過一天半的集中學(xué)習(xí)，不僅明確了本次影子校長培訓(xùn)的具體要求，還懂得作為校長要把握好自己的角色。聆聽了白春永和王俊莉兩位校長的講座，感慨良多。尤其是白春永校長講授的新課程背景下的學(xué)校管理與校長角色，作為校長，不但要管好自己，帶好隊伍，做好工作，接受大家監(jiān)督，還應(yīng)該能“進得了課堂，講得出名堂”，走進課堂，認識教學(xué)，觀察

第1頁共16頁課堂，研究教學(xué)，變革教學(xué)。這是新時代每個校長肩負的使命。要能夠做到以校為本，搶抓機遇，促進學(xué)校的發(fā)展。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的問題，帶問題深入到課堂，深入學(xué)生及教師中間解決問題。要善于以校為本，發(fā)掘?qū)W校的特色工作，做與眾不同的事情，作“特別”的事情。

二、校長不斷學(xué)習(xí)是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵

這次培訓(xùn)以蘭州八中為基地，師從苗毅校長，真稱得上是入了名門，受教于名師，得天獨厚了。在苗毅校長以及他帶領(lǐng)的團隊身上，我真切地見識到了他們治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、理論功底的深厚，以及高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和先進的辦學(xué)思想。如果說某些思想是頓悟的結(jié)果，那么沒有扎實的理論基礎(chǔ)、深厚的文化底蘊，“悟”將從何處而來！如果說某些藝術(shù)來自于靈感，那么沒有對教育實踐的不斷的總結(jié)和提升，“感”又從哪里生成！因此，我自身一定要向他們學(xué)習(xí)，刻苦地不間斷地學(xué)習(xí)和鉆研，從而形成良好的習(xí)慣和素養(yǎng)，做一個終身學(xué)習(xí)的典范。同時，不僅自己要努力學(xué)習(xí)，還要帶動校級領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生一起勤奮學(xué)習(xí)，逐步形成團隊學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，提高團隊的學(xué)力，提高團隊的戰(zhàn)斗力，把學(xué)校辦得更好。

三、校長對教育理想的執(zhí)著追求是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵

悉心品味名校長的成長經(jīng)歷和名校的發(fā)展態(tài)勢，不難看出，伴隨成功的步伐，干事業(yè)的激情和執(zhí)著的追求是必不可少的。沒有明確的奮斗目標(biāo)就會失去方向和動力，沒有執(zhí)著的勁頭終將一事無成。而要克服職業(yè)倦怠，形成這種充滿朝氣、蓬勃向上的團隊精神和集團目標(biāo)，校長不僅要親力親為，還必須要身先士卒，做出表率。汶川大地震，我們的溫總理親赴災(zāi)區(qū)，連續(xù)幾天不眠不休地指揮救災(zāi)戰(zhàn)役，靠的是什么精神？那就是持久

第2頁共16頁的親民情感和為人民服務(wù)的執(zhí)著追求。總理對官兵講“只要有一絲希望，我們就要盡百分之百的努力”這句話，感動了全中國，強烈地激起了我們干事業(yè)的豪情。我想，我們做教育工作也是一樣的道理，心中常存教育的神圣使命，永葆工作的激情和執(zhí)著，這樣才能不負人民的重托，使我們的教育越辦越好。

四、牢固樹立“教師第一”的辦學(xué)思想

蘭州八中辦學(xué)的實踐和成功經(jīng)驗告訴我們：在教學(xué)中要以學(xué)生為中心，但是在辦學(xué)中，要始終堅持教師第一，要培養(yǎng)出名師、名師率領(lǐng)的卓越團隊，這才是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的根本�！耙粋�好校長就是一所好學(xué)�！�，這句話說明校長在學(xué)校發(fā)展中的作用至關(guān)重要，但并不是說校長優(yōu)秀了，學(xué)校就必然能辦好。有位名校長曾說：校長辦學(xué)校是辦什么，實際就是辦教師。校長要有能力和辦法把認定的理念轉(zhuǎn)變成為你的教育教學(xué)行為。一個好校長一定要全力以赴把教師隊伍打造好。管理就是激勵，你成功的地方就是教師職業(yè)理想得到實現(xiàn)，這就是校長最大的成功。

五、優(yōu)先發(fā)展好班主任團隊

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間與八中的中層干部交談之中發(fā)現(xiàn)一個共識，那就是他們共同認識到：國家戰(zhàn)略優(yōu)先發(fā)展教育，教育戰(zhàn)略應(yīng)該優(yōu)先發(fā)展教師，學(xué)校戰(zhàn)略應(yīng)該優(yōu)先發(fā)展班主任。學(xué)校要做好班主任工作，首先要建立正確的教育價值觀。今天的教育價值觀以人為本。如何理解教育的以人為本，徐為民校長認為：教育的對象是人，教育是因人的生命需求而存在的，學(xué)校教育應(yīng)該是“栽培生命”的過程。學(xué)校教育必須按學(xué)生生命成長規(guī)律辦事，必須在一個適宜時代、適宜國情的科學(xué)的機制下，通過教育者自身

第3頁共16頁努力改變教育。在此前提下，學(xué)校新時期的工作目標(biāo)應(yīng)該是：關(guān)注教師幸福感受；提高學(xué)生滿意程度；構(gòu)建學(xué)校和諧文化。其次，要幫助班主任掌握更為科學(xué)的工作方法，即班主任的專業(yè)成長。其中印象最深的是這樣幾句話：最高級的管理是無為而治；我們教育的底線是什么？是守法、良好的習(xí)慣勝過所擁有的知識等。

六、重規(guī)范、抓養(yǎng)成

實現(xiàn)學(xué)校特色、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，首先要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣，這點在蘭州八中尤為突出，他們從學(xué)生風(fēng)紀(jì)、風(fēng)貌教育入手，抓出了特色、抓過了校風(fēng)，顯示了學(xué)校管理的細致、踏實，給我們很多啟示。改變我們的學(xué)生，首先從加強風(fēng)貌教育開始。學(xué)生的言談舉止、衣著打扮看似小事，實則體現(xiàn)著一個學(xué)校、班級的治校、班的嚴(yán)謹(jǐn)程度，反映著校風(fēng)、班風(fēng)，正所謂見微知著。細節(jié)決定成敗。一定要從點滴小事抓起。一件工作只要學(xué)校重視，班主任及任課教師做細做實，爭取家長的理解、支持、配合，對學(xué)生講清楚，一定能抓出效果。再完美的規(guī)劃不落實，只能是幻夢。

七、重特色、抓成績

八中辦學(xué)有三大特色：首先，“英語+數(shù)學(xué)”的特色教學(xué)模式。英語、數(shù)學(xué)是八中的兩大品牌學(xué)科，學(xué)生成績普遍好，中考成績連年高出蘭州市平均分十幾分，經(jīng)常在學(xué)術(shù)團體舉行的各種競賽中取得好成績。尤其是舉辦的初三數(shù)學(xué)、英語特色班，學(xué)校選派最優(yōu)秀的教師任教，最大程度地滿足高端學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，更免去了家長聘請家教的麻煩和負擔(dān)。其次，分層次教學(xué)模式。學(xué)校堅持實施因材施教的分層次教學(xué)，針對不同層次

第4頁共16頁的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，優(yōu)化課堂，突出重點難點、突出精講巧練、突出思維訓(xùn)練、突出因材施教、突出教學(xué)效率，注重每個學(xué)生的個性成長，保證讓每位學(xué)生都得到全面最好的發(fā)展。最后，小班額教學(xué)模式。學(xué)校實施精細化管理，小班額教學(xué)，規(guī)范教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，同年級同學(xué)科統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試。強化作業(yè)，全收全改，講練結(jié)合，輔評兼顧。使每位學(xué)生充分享受學(xué)校資源。因此，近年來，中考中八中學(xué)生優(yōu)秀率逐年遞增，這充分證明了學(xué)校正確的思想理念與不斷提高的教育教學(xué)實力。

八、重發(fā)展、揚個性

身其中，我們時時處處感受到八中的文化氣息、現(xiàn)代氣息。多媒體教學(xué)已十分普及，極大地方便了教學(xué)。每個教室都有多媒體，教師授課大都使用多媒體教學(xué)。教室的布更是以學(xué)習(xí)為主，主題非常鮮明，每個角落都利用起來了，是教室，也是資料室，也是實踐基地。學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展，從每學(xué)年的課程表和課外活動安排清晰可見。他們注重學(xué)生現(xiàn)代意識的培養(yǎng)；注重建立師生關(guān)系良好，提倡和諧、鼓勵、協(xié)調(diào)、啟發(fā)。通過學(xué)習(xí)感悟，我們更加理解了學(xué)校該做什么，不該做什么；更明白了獨特的辦學(xué)視角和管理思想決定了學(xué)校今后的發(fā)展。讓孩子更像孩子，在這里，我們一步步地找到了方向和路徑。尤其是班級主題班會很有特色，我們很榮幸參加了八年級（1）班主題班會：“唱響自信之歌”，學(xué)生主持，既培養(yǎng)了學(xué)生的口語表達等綜合能力，又具有極其重要的教育意義。“我自信，我成功”，通過同學(xué)們講述自信的故事、表演自信的小品、齊唱自信之歌，讓孩子的心靈真正感到自信對自己成功的重要性�！疤焐�我材必

第5頁共16頁有用！”這是主題班會帶給每個學(xué)生的成功體驗，充分張揚學(xué)生的個性。

自己通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，倍感作為校長自己應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西還太多太多。通過培訓(xùn)中專家的引領(lǐng)報告，基地的現(xiàn)場研修，進校、進課堂、近師生，并參與八中的各項教育活動，和師生進行零距離接觸，學(xué)到了好多。通過跟苗校長和八中教師的學(xué)習(xí)、交流，使自己的理論水平和管理水平有所提高，觀念得到改變，理念有所提升；通過實踐，在真實的現(xiàn)場環(huán)境中，體驗了苗校長的日常領(lǐng)導(dǎo)與管理行為以及學(xué)校的主要工作，深刻感受和領(lǐng)悟苗校長先進的辦學(xué)思想、理念、制度、方法等�；氐綄W(xué)校，我會借“它山之石”，結(jié)合我校實際，不斷完善管理制度，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。把“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人、把人培養(yǎng)成什么樣”當(dāng)做我們校長的核心工作�！叭怂�處的位并不重要，關(guān)鍵是所朝的方向”。今后，我們當(dāng)務(wù)之急，一是“歸零”，二是“回歸教育的本源”，三是“積淀”，四是“追求卓越”。在今后的教學(xué)崗位上，既要仰望星空，追隨理想在天空飛揚，又要腳踏實地，最終形成具有我們自己特色的辦學(xué)思想和教育理念，用心靈傾聽花開的聲音，靠雙手收獲豐收的教育碩果。

附：活動照片

第6頁共16頁

五十名影子校長歡聚參加破冰活動

與八中政教處、團委交流工作

第7頁共16頁

八中政教處劉宗生主任交流學(xué)校政教工作

與八中中層領(lǐng)導(dǎo)交流

第8頁共16頁

八中苗毅校長交流教師隊伍建設(shè)

臨夏橋寺中學(xué)祁文奎校長交流

第9頁共16頁

八中徐為民副校長解讀九年級目標(biāo)責(zé)任書

八年級（1）班“唱響自信之歌”主題班會

第10頁共16頁

主題班會上同學(xué)們自編自演小品

主題班會：詩朗誦《我自信我快樂》

第11頁共16頁

班主任王沁總結(jié)

原蘭州一中白春永校長在影子校長集中培訓(xùn)上的講話

第12頁共16頁

學(xué)生參加周一升旗儀式

升旗手出場

第13頁共16頁

國旗下的演講

我自豪，我們班是文明班級

第14頁共16頁

瞧，我們聽得多認真！

蔣中云校長給校乒乓球隊頒發(fā)蘭州市道德風(fēng)尚獎牌

第15頁共16頁

與徐為民校長交流教學(xué)管理

教務(wù)處副主任何玲萍交流學(xué)校教務(wù)工作

第16頁共16頁

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