《房屋建筑學(xué)》課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

建筑工程學(xué)院

《房屋建筑學(xué)》課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

班級(jí):建工125班姓名：朱理想

學(xué)號(hào):120701511

日期:201*年6月23日

房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

一、概述

房屋建筑學(xué)是研究房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理及構(gòu)造方法的一門課程，同時(shí)還包括介紹建筑設(shè)計(jì)的一般原則的教學(xué)內(nèi)容。因此本課程在土建類專業(yè)的課程體系中占有重要的地位。構(gòu)造組成研究房屋的各個(gè)組成部分及作用。構(gòu)造原理研究房屋各個(gè)部分的構(gòu)造要求及符合這些要求的構(gòu)造理論。構(gòu)造方法研究在構(gòu)造原理的指導(dǎo)下用性能優(yōu)良經(jīng)濟(jì)可行的建筑材料和建筑制品的構(gòu)成建筑結(jié)構(gòu)配件以及構(gòu)配件之間的連接方法。建筑設(shè)計(jì)知識(shí)研究建筑空間的構(gòu)成組織功能和外觀形象的基本概念及一般原則。

課程設(shè)計(jì)是房屋建筑學(xué)教學(xué)的實(shí)踐性教學(xué)的環(huán)節(jié)之一，是為了全面訓(xùn)練學(xué)生繪制施工圖和建筑設(shè)計(jì)的能力，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用建筑構(gòu)造知識(shí)的程度而設(shè)置的。

二、墻體構(gòu)造設(shè)計(jì)

墻體構(gòu)造設(shè)計(jì)是建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容之一，通過本次設(shè)計(jì)，掌握了屋頂檐口、墻身剖面構(gòu)造設(shè)計(jì)的原理和方法，熟練的掌握了勒腳、散水、防潮層、窗以及窗過梁、窗臺(tái)、樓地層的常見構(gòu)造的做法；熟悉了墻體與樓板的位置的關(guān)系，并且增強(qiáng)了圖紙的表達(dá)能力。

三、樓板層的構(gòu)造設(shè)計(jì)

樓板層的構(gòu)造設(shè)計(jì)是建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容之一，通過了本次設(shè)計(jì)，主要通過對(duì)現(xiàn)澆混凝土樓板的構(gòu)造，樓板與梁的節(jié)點(diǎn)構(gòu)造和節(jié)

點(diǎn)的處理，訓(xùn)練了繪制了樓板構(gòu)造圖的能力。

四、鋼筋混凝土樓梯的構(gòu)造設(shè)計(jì)

樓梯是建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容之一。通過了樓梯的構(gòu)造設(shè)計(jì)，使我們掌握了樓梯的方案的選擇方法以及樓梯的主要內(nèi)容，培養(yǎng)了我們繪制樓梯施工圖的能力。

五、屋面排水及節(jié)點(diǎn)的設(shè)計(jì)

屋面排水及節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)是屋面設(shè)計(jì)的重要組成部分。通過本次設(shè)計(jì)，使我們掌握屋頂有組織排水設(shè)計(jì)的方法和屋頂節(jié)點(diǎn)詳圖的設(shè)計(jì)，訓(xùn)練繪制屋頂節(jié)點(diǎn)施工圖的能力。

六、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)與繪制

房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)是房屋建筑學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)和手段。通過本次的課程設(shè)計(jì)，使我們進(jìn)一步掌握民用建筑設(shè)計(jì)的基本原理和具體的方法，熟悉了建筑施工圖的內(nèi)容、表達(dá)方式和設(shè)計(jì)步驟，掌握建筑制圖的標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大和鞏固所學(xué)的理論的知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，提高了我們建筑設(shè)計(jì)和制圖能力，具有解決建筑設(shè)計(jì)和施工中一般工程技術(shù)問題的能力。在本次課程設(shè)計(jì)中我所做的設(shè)計(jì)是一般的住宅設(shè)計(jì)，是一套小高層住宅設(shè)計(jì)，由于近年來住宅建筑以前所未有的速度向前發(fā)展，人們的居住條件不斷改善，對(duì)居住環(huán)境的要求越來越高，現(xiàn)在一些中小城市相繼建設(shè)了框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)，由于其結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，層數(shù)在7--12層最為經(jīng)濟(jì)，11--12層為躍層，電梯通至11層，這樣的住宅統(tǒng)稱為小高層住宅。

高層住宅雖然提高了居住密度、節(jié)約了用地、解決了垂直交通問題，但工程造價(jià)高、周期長。而且為了解決通風(fēng)、采光等問題，體型系數(shù)一般比較大，不利于節(jié)能，視線干擾問題也比較嚴(yán)重。其剪力墻結(jié)構(gòu)，改造起來非常困難，缺乏靈活性。較之高層住宅，小高層住宅更受歡迎，它具備了多層住宅朝向優(yōu)、通風(fēng)好的優(yōu)點(diǎn)，在面積相同的情況下，出房率更高。電梯的設(shè)置，提高了居住質(zhì)量，更適宜老年人居住，同時(shí)較高層住宅而言，造價(jià)低，工程周期短，加快了建設(shè)的速度，更符合住宅不斷變化、轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要。

由于我個(gè)人的設(shè)計(jì)以及繪圖能力的有限，我在圖書館借了一本《小高層住宅設(shè)計(jì)圖集》和在江蘇都市建筑設(shè)計(jì)院找了一套小高層住宅圖紙。在參考書籍的情況下對(duì)一套施工圖紙進(jìn)行了修改。原先的圖紙是兩單元一梯三戶型，而我在原有的圖紙進(jìn)行了修改，改完后的圖紙是兩單元，一梯兩戶型。

七、實(shí)習(xí)小結(jié)

我對(duì)此次房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)感受頗深，通過資料收集，我對(duì)民用建筑的構(gòu)造有了感性的認(rèn)識(shí)，也加深了對(duì)書本上理論知識(shí)的熱理解，也將給我們后面要學(xué)的專業(yè)課打下基礎(chǔ)。給我了很大的感悟，通過本次學(xué)習(xí)我對(duì)我們的行業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)未來充滿希望，了解到了一些新知識(shí)，為以后的工作打下了一些基礎(chǔ)，同時(shí)通過實(shí)訓(xùn)我對(duì)小高層住宅設(shè)計(jì)有了一定的了解，基本達(dá)到了實(shí)訓(xùn)的目的。

八、實(shí)習(xí)感悟

雖然說我們的就業(yè)前景很廣闊，但是，我們也面臨著很大的壓力。

目前中國房地產(chǎn)業(yè)的打壓，豆腐渣工程的一再出現(xiàn)等等，不得不使我們這些在校大學(xué)生提高警惕。怎樣更好地掌握知識(shí)？怎樣拓展自己的知識(shí)平面？怎樣開發(fā)自己的發(fā)展空間？怎樣讓自己更好地適應(yīng)并生存在這個(gè)社會(huì)？我們都需要考慮。通過這幾天的實(shí)習(xí)，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)上的不足，知道了自己那些地方還有欠缺，更重要的是讓我明白知識(shí)和實(shí)踐的差異。在今后，我不僅要更加努力地學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，還要抓住一切可用機(jī)會(huì)去進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用并鞏固自己的知識(shí)，同時(shí)提高自己的實(shí)踐能力。

擴(kuò)展閱讀：《房屋建筑學(xué)》實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)總結(jié)

實(shí)踐教學(xué)第1頁

實(shí)踐教學(xué)建設(shè)

1、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)介紹……………………………………………………2、實(shí)習(xí)與設(shè)計(jì)安排

①、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書與實(shí)習(xí)安排…………………………………②、課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書和任務(wù)書……………………………………③、房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)…………………………………④、課程設(shè)計(jì)進(jìn)度與安排⑤、課程設(shè)計(jì)成績與總結(jié)

⑥、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書和任務(wù)書……………………………………⑦、畢業(yè)設(shè)計(jì)安排與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)……………………………………3、學(xué)生成果

①、優(yōu)秀認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告…………………………………②、優(yōu)秀課程設(shè)計(jì)③、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)4、教學(xué)實(shí)習(xí)基地

實(shí)踐教學(xué)第2頁

《房屋建筑學(xué)》實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)總結(jié)

實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容：

1、基礎(chǔ)課中的CAD實(shí)驗(yàn)室

我系充分利用CAD的教學(xué)先進(jìn)性和應(yīng)用性，實(shí)行計(jì)算機(jī)室資源充分利用并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，充分滿足學(xué)生上機(jī)需求，在教學(xué)過程中，重點(diǎn)強(qiáng)化CAD技能在建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

除了正常的課程設(shè)置外，我系定期舉辦CAD、3DS認(rèn)證資格培訓(xùn)班，對(duì)學(xué)生進(jìn)行CAD應(yīng)用認(rèn)證資格考試。在學(xué)習(xí)過成中，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用CAD進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，取得了較好效果。

2、現(xiàn)場教學(xué)。

在教學(xué)過程中，結(jié)合各章節(jié)教學(xué)要求，在室內(nèi)授課的同時(shí)，組織學(xué)生參觀周圍建筑與施工現(xiàn)場，進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)。具體安排如下。

基礎(chǔ)與地下室參觀正在進(jìn)行基礎(chǔ)施工的工地。

墻體、樓地層、樓梯參觀建筑主體施工已完成，裝修施工正在進(jìn)行的工地。屋頂參觀正在進(jìn)行防水層施工或已完工使用的建筑物屋面做法。民用建筑設(shè)計(jì)原理組織參觀校園或小區(qū)整體布局和特色建筑。工業(yè)建筑參觀工業(yè)廠房。

教學(xué)效果：100%的同學(xué)喜歡這種教學(xué)方式，認(rèn)為現(xiàn)場教學(xué)一目了然，讓人一看就懂，比課堂講解更生動(dòng)直觀。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，主動(dòng)提出問題，與教師之間更好的交流。

3、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)與畢業(yè)實(shí)習(xí)。

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)由教師帶隊(duì)，時(shí)間為1周，主要內(nèi)容是：參觀中國古典建筑、現(xiàn)代建筑及城市環(huán)境，了解建筑的多樣性，分析其合理性；選擇有代表性的在建工程，強(qiáng)化建筑構(gòu)造。地點(diǎn)以北京為主，要求學(xué)生每天記日記并寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。

畢業(yè)實(shí)習(xí)加強(qiáng)了學(xué)生的自主性，除教師統(tǒng)一安排的實(shí)習(xí)地點(diǎn)外，可由學(xué)生選擇自己感興趣的課題進(jìn)行調(diào)查，時(shí)間為5周，要求綜合所學(xué)專業(yè)知識(shí)，寫出有自己觀點(diǎn)并具有一定分析能力的實(shí)習(xí)報(bào)告。

4、課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)。

房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)3周，課題主要為中小學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)、住宅設(shè)計(jì)。安排在課程結(jié)束后。從方案初選到施工圖繪制，使學(xué)生了解建筑設(shè)計(jì)全過程。要求學(xué)生做出完整的建筑設(shè)計(jì)施工圖。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是在學(xué)生掌握了工民建專業(yè)的全部專業(yè)知識(shí)后進(jìn)行的綜合設(shè)計(jì)，課題有圖書館設(shè)計(jì)、賓館設(shè)計(jì)、中小學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)、辦公樓設(shè)計(jì)和住宅設(shè)計(jì)，由學(xué)生自由選擇課題。要求學(xué)生了解工民建專業(yè)設(shè)計(jì)全過程，掌握施工圖設(shè)計(jì)的基本要求。成果為建筑結(jié)構(gòu)施工圖一套，計(jì)算書一份。

5、教學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)

使學(xué)生實(shí)踐中培養(yǎng)綜合能力。與社會(huì)企業(yè)合作建立了穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地作為教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的可靠保證。

實(shí)踐教學(xué)第3頁

房屋建筑專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)

本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是房屋建筑專業(yè)學(xué)生在已學(xué)習(xí)建筑制圖和建筑材料、房屋建筑學(xué)專業(yè)知識(shí)過程中的一次實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的是通過參觀典型建筑，建筑工地，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，對(duì)本專業(yè)的概貌有一個(gè)系統(tǒng)全面的了解，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣。具體目的及任務(wù)是：

1、通過參觀實(shí)際建筑，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)建筑文化、建筑知識(shí)以及建筑施工、建筑材料的認(rèn)識(shí)，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性。2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進(jìn)行現(xiàn)場比較，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，提高識(shí)讀工程圖的能力。

3、通過參觀,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)品評(píng)建筑的優(yōu)缺點(diǎn),提高自身的觀察能力和欣賞水平，為下面的課程設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。

4、通過實(shí)習(xí)，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應(yīng)用。

5、通過實(shí)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的觀點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎(chǔ)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

本次實(shí)習(xí)成立實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)老師任組長，班長任付組長，其它班干部任實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組組長及成員要關(guān)心同學(xué)的思想及生活，副組長負(fù)責(zé)每次出發(fā)前的準(zhǔn)備工作，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)期間的日常事務(wù)，切實(shí)負(fù)責(zé)同學(xué)的安全，并及時(shí)向組長匯報(bào)實(shí)習(xí)情況及發(fā)生的問題。全班同學(xué)必須聽從組長及副組長的安排指揮，嚴(yán)格遵守《實(shí)習(xí)紀(jì)律》（附后）。保證時(shí)間，統(tǒng)一行動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、圓滿完成本次實(shí)習(xí)任務(wù)。

三、實(shí)習(xí)紀(jì)律：

1、遵守國家政策法令，遵守公共秩序，維護(hù)社會(huì)公德。

2、服從安排，聽從指揮，未經(jīng)帶隊(duì)教師批準(zhǔn)不得私自離隊(duì)。

3、實(shí)習(xí)期間不準(zhǔn)請(qǐng)事假，缺習(xí)超過2天者，實(shí)習(xí)成績以零分計(jì)，不予補(bǔ)考。

4、愛護(hù)實(shí)習(xí)單位及場地的一草一木，不得踐踏和損壞。保護(hù)公共及個(gè)人財(cái)產(chǎn)。努力與實(shí)習(xí)單位及群眾搞好關(guān)系。

5、注意安全。要統(tǒng)一行動(dòng)，聽從指揮，不要隨便進(jìn)人工地現(xiàn)場或到危險(xiǎn)的地方去，進(jìn)人現(xiàn)場要佩戴安全帽，穿工作服，同學(xué)之間，師生之間要相互關(guān)心，互相幫助。

以上紀(jì)律要求同學(xué)嚴(yán)格遵守，違紀(jì)者將給以嚴(yán)肅處理，造成不良后果者，一切責(zé)任由當(dāng)事者本人負(fù)責(zé)。實(shí)踐教學(xué)第4頁

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求（一）建筑學(xué)知識(shí)

參觀校內(nèi)單體建筑及建筑組群，參觀燕郊特色建筑，了解分析以下內(nèi)容：1、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析。

2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點(diǎn)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。3、分析建筑的防火與安全疏散設(shè)計(jì)是否符合要求。

（二）房屋構(gòu)造

通過去參觀某項(xiàng)在建工程現(xiàn)場情況，了解以下內(nèi)容

1、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級(jí)等；

2、了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法；3、了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn)；

4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，了

解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn)；

5、了解該建筑的樓梯、陽臺(tái)等的詳細(xì)構(gòu)造；6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。

（三）建筑材料

通過去建筑工地實(shí)地參觀，了解以下內(nèi)容：

1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號(hào)、特性及使用要求；

2、了解混凝土、砂漿的配合比、標(biāo)號(hào)、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求；3、了解各種鋼筋加工情況；4、了解有關(guān)裝飾材料的情況。

（四）建筑施工

通過去施工現(xiàn)場參觀，要求了解以下內(nèi)容：

1、了解各施工工種的工藝過程，生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況；

2、磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序；3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求；4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求；5、裝修工程的施工過程，施工特點(diǎn)及方法；實(shí)踐教學(xué)第5頁

五、實(shí)習(xí)計(jì)劃與時(shí)間安排序號(hào)實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)天數(shù)1實(shí)習(xí)動(dòng)員，分組安排0.52民用建筑組群參觀講解1.53工地參觀1.04北京建筑介紹（VCD演示）0.55北京特色建筑參觀1.06整理實(shí)習(xí)報(bào)告,還借用物品0.5合計(jì)5.0

六、實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)生必須逐日寫好實(shí)習(xí)日記，記載當(dāng)天實(shí)習(xí)內(nèi)容和所完成的工作，記載必要的資料和急待解決的問題以及解決問題的建議。鞏固實(shí)習(xí)收獲，為撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告和進(jìn)行后續(xù)課程學(xué)習(xí)積累資料。

學(xué)生應(yīng)在寫好實(shí)習(xí)日記的基礎(chǔ)上，在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)全面地進(jìn)行總結(jié)，寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告是學(xué)生實(shí)習(xí)的重要成果，是評(píng)定學(xué)生學(xué)習(xí)成績的主要依據(jù)，報(bào)告要求文字簡結(jié)、敘述清楚。條理分明、內(nèi)容全面、圖文并發(fā)，裝訂成冊(cè)，字?jǐn)?shù)不少于5000字，內(nèi)容如下：1、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時(shí)間3、實(shí)習(xí)組織安排

4、實(shí)習(xí)計(jì)劃，自己在實(shí)習(xí)中遵守紀(jì)律情況，出勤情況；5、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求了解的情況，專家作報(bào)告的情況，（附相應(yīng)內(nèi)容及所收集的資料）

6、實(shí)習(xí)體會(huì)、收獲、問題及建議。

七、實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定

實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要進(jìn)行考核、采用筆試、口試等方式，實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定依據(jù)：1、實(shí)習(xí)考核時(shí)回答問題情況等成績；

2、實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)（實(shí)習(xí)態(tài)度，出勤情況，遵守紀(jì)律情況）；3、實(shí)習(xí)日記質(zhì)量及所收集資料情況；

4、實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量。

201*-12

實(shí)踐教學(xué)第6頁

周一周二周三實(shí)習(xí)安排（1999-201*第二學(xué)期第10周）上午動(dòng)員（齊宏偉）下午學(xué)校二號(hào)教學(xué)樓施工現(xiàn)場上午學(xué)校建筑群參觀講解下午學(xué)校5號(hào)宿舍樓施工現(xiàn)場上午學(xué)校教工住宅成品樓、下午食堂擴(kuò)建工地上午神威藥業(yè)廠房工地下午民政干部學(xué)院建筑全天頤和園園林建筑周四周五班級(jí)與帶隊(duì)教師：

房建大專201*-1張麗華房建高職201*-1齊宏偉房建高職201*-2袁興信房建高職201*-3楊穎

實(shí)習(xí)安排（201*-201*第一學(xué)期第18周）周一上午動(dòng)員（張麗華）下午華礦7號(hào)公寓樓基礎(chǔ)周二上午華礦一號(hào)教學(xué)樓、二號(hào)教學(xué)樓下午華礦校園布局講解周三上午匯福家園小區(qū)施工現(xiàn)場下午可普建筑施工現(xiàn)場周四上午燕靈小區(qū)商品住宅樓參觀下午還物品、整理資料周五全天北京建材城實(shí)習(xí)班級(jí)與帶隊(duì)教師：

房建大專201*-1袁興信、張麗華房建大專201*-2蘇永強(qiáng)、楊穎實(shí)踐教學(xué)第7頁

周一周二周三周四周五實(shí)習(xí)班級(jí)與帶隊(duì)教師：

房建大專201*-1齊宏偉、楊穎房建大專201*-2蘇永強(qiáng)、袁興信

房建大專201*-3曹榮、蔡景璐房建高職201*-1蘇勝

實(shí)習(xí)安排（201*-201*第一學(xué)期第18周）上午動(dòng)員（齊宏偉、曹榮）下午參觀：實(shí)習(xí)工廠、實(shí)驗(yàn)樓（齊宏偉聯(lián)系）上午參觀：新食堂、舊食堂下午參觀：第二教學(xué)樓、8#公寓元旦放假上午參觀：地震校圖書館（蘇永強(qiáng)聯(lián)系）下午北京建筑介紹（曹榮）全天頤和園園林建筑參觀實(shí)踐教學(xué)第8頁

《房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)》指導(dǎo)書

時(shí)間：2周適用專業(yè)：建筑工程

一、課程設(shè)計(jì)的性質(zhì)與任務(wù)

房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)，是學(xué)生對(duì)房屋建筑學(xué)課程學(xué)習(xí)后的綜合訓(xùn)練，主要是培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立建筑設(shè)計(jì)的能力和技巧，為畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)后參加建筑設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。

二、課程設(shè)計(jì)的目的

鞏固和運(yùn)用房屋建筑學(xué)課程所學(xué)的原理和知識(shí)，了解國家現(xiàn)有的設(shè)計(jì)方針及建筑設(shè)計(jì)的有關(guān)規(guī)范，掌握建筑設(shè)計(jì)的基本原理和設(shè)計(jì)的程序

三、課程設(shè)計(jì)時(shí)間安排

民用建筑2周。

四、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和深度要求

（一）、內(nèi)容：要求在初步設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)。施工圖包括：

1、建筑總平面圖（比例1：5001:1000。）2、建筑平面圖：底層、標(biāo)準(zhǔn)層、頂層各一個(gè)；房屋布置圖、衛(wèi)生間大樣圖剖面圖：要求剖切到樓梯間立面圖：主立面，側(cè)立面屋面排水平面圖墻身節(jié)點(diǎn)大樣圖樓梯詳圖

3、簡要的方案說明。4、圖面整齊、清潔，方案要求合理且有一定的實(shí)用價(jià)值。（二）、深度要求：1、平面圖

（1）、標(biāo)注建筑縱橫軸線號(hào)。

（2）、標(biāo)注建筑外墻三道尺寸線、內(nèi)部尺寸線。

外部尺寸：三道尺寸（總尺寸、軸線尺寸、墻段和門窗尺寸）內(nèi)部尺寸：內(nèi)部墻段、門窗洞口、墻厚等細(xì)部尺寸。（標(biāo)注一個(gè)單元）

（3）、標(biāo)注各層標(biāo)高及室外地坪標(biāo)高，一般標(biāo)在入口處或公共走道上，若房間或

外廊地面低于同層標(biāo)高時(shí)，要在該處標(biāo)明。

（4）、標(biāo)注門窗編號(hào)，凡高、寬與形式均同者為同一號(hào)，其中只要一項(xiàng)不同者，另編號(hào)。

（5）、家俱及設(shè)備布置。

（6）、標(biāo)注剖面圖、詳圖的位置及索引編號(hào)，剖面線只能劃在底層平面上。實(shí)踐教學(xué)第9頁

（7）、標(biāo)注房間的名稱、圖名及比例。（8）、樓梯間繪出詳圖。2、立面圖

（1）、標(biāo)明建筑外形、門窗、雨篷、外廊或陽臺(tái)的位置。（2）、標(biāo)注標(biāo)高、邊軸線即編號(hào)，注寫圖名和比例。

（3）、注明外墻材料及作法，飾面分格線、立面細(xì)部詳圖索引號(hào)。3、剖面圖（剖在樓梯間位置）

（1）、要表明建筑各主要部分的高度及分層情況，以及主要構(gòu)建和相互關(guān)系。（2）、標(biāo)注室內(nèi)外地面標(biāo)高、樓地面標(biāo)高、屋面標(biāo)高，標(biāo)注三道外部尺寸（建筑總高度、

各層層高、窗戶和窗間墻尺寸）。

（3）、節(jié)點(diǎn)詳圖索引。

（4）、樓地面、屋頂?shù)淖鞣ǎ�可簽�?hào)）。（5）、剖面圖的名稱、比例。4、屋頂排水平面圖

（1）、確定雨水管數(shù)量、布置，屋面排水方向，坡度及各坡面交線等。（2）、屋面上人孔或出入口的位置。（3）、圖名和比例

5、方案說明：

簡要說明方案特點(diǎn)、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和建筑做法等。

五、成績?cè)u(píng)定

按圖紙完成的工作量、清晰程度以及方案的合理性評(píng)定出優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)檔次。六、圖紙

1、2加長、2。要求圖面美觀、工整，表達(dá)清晰。七、附表

施工做法表位置客廳衛(wèi)生間廚房樓面屋面客廳衛(wèi)生間廚房上人不上人做法1、_________________________地面2、_________________________3、_________________________地面-2地面-3樓面-1屋面-1地面-1編號(hào)#

#

#實(shí)踐教學(xué)第10頁

圖紙目錄編號(hào)建施-1建施-2建施-3建施-4內(nèi)容與比例圖紙目錄、總說明、施工做法、門窗表總平面圖一層建筑平面圖二層建筑平面圖

戶型面積表（住宅）戶型兩室兩廳三室兩廳建筑面積A1使用面積A2門窗表編號(hào)C1C2M1

標(biāo)題欄如下校名、系名班級(jí)設(shè)計(jì)人指導(dǎo)教師

圖名工程名稱圖紙?zhí)柸掌诔煽兌纯诔叽?mm×mm)1500×1800900×2400數(shù)量（個(gè)）18型式塑鋼推拉窗鑲板木門使用系數(shù)A2/A1套數(shù)圖紙型號(hào)2#加長實(shí)踐教學(xué)第11頁

房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書（一）

一、

設(shè)計(jì)題目：單元式多層住宅

二、設(shè)計(jì)條件：

1、地形平坦，開闊。

2、主要戶型：

二室二廳面積80~90m，三室二廳一衛(wèi)面積90~120m，三室二廳二衛(wèi)面積110~130m，

要求設(shè)計(jì)兩種戶型以上，一個(gè)單元可布置同一種戶型或兩種戶型。3、層數(shù)：6層,層高：2.8m或2.9m。4、結(jié)構(gòu)類型：

磚混結(jié)構(gòu)，按8度抗震設(shè)防設(shè)計(jì)（主要橫墻間距、構(gòu)造柱布置）。5、房間組成及要求參考201*年小康住宅新標(biāo)準(zhǔn)。

201*年小康住宅新標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目功能空間使用面積標(biāo)準(zhǔn)房間客廳餐廳門廳廚房衛(wèi)生間廚房II型衛(wèi)生間

附注：1、表中標(biāo)注面積可適當(dāng)增大。

2、儲(chǔ)藏間、工作室可根據(jù)具體情況設(shè)置。

3、合理分隔衛(wèi)生間，減少便溺、洗浴、洗衣、化妝洗面的相互干擾。4、雙衛(wèi)生間設(shè)置應(yīng)考慮內(nèi)外分開，衛(wèi)生設(shè)備應(yīng)不同。5、保證客廳、廚房有天然采光。

6、設(shè)置門斗，方便更衣?lián)Q鞋，展寬陽臺(tái)（生活陽臺(tái)1.5~1.8m），提供室外休息場所，臥

室可設(shè)置觀景窗，合理設(shè)置過渡空間。

7、垃圾袋裝化，自行車就近入庫，預(yù)留汽車停車位。

8、有宜人的綠化和景觀，人均綠化面積達(dá)到0.8~1.0m，體現(xiàn)節(jié)能、節(jié)地、保護(hù)生態(tài)原

22222

面積18~25m不小于8m2~3m不小于6m4~6m（雙衛(wèi)生間可增加）2222房間主臥室雙人次臥室單人次臥室工作室儲(chǔ)藏空間2面積12~16m12~14m8~10m6~8m2~4m（吊柜不計(jì)入）2222設(shè)施配置標(biāo)準(zhǔn)I型灶臺(tái)、調(diào)理臺(tái)、雙盆洗池、吊柜、冰箱位、排油煙機(jī)（操作面延長線≥2700mm）灶臺(tái)、調(diào)理臺(tái)、擱置臺(tái)、雙盆洗池、吊柜、冰箱位、排油煙機(jī)（操作面延長線≥3000mm）淋浴、洗面盆、坐便器、鏡箱、洗衣機(jī)位、通風(fēng)道浴盆（1.5m）和淋浴器、洗面化妝臺(tái)、化妝鏡、坐便器、洗衣機(jī)位、通風(fēng)道I型II型實(shí)踐教學(xué)第12頁

則。

三、設(shè)計(jì)內(nèi)容及圖紙要求

1、建筑總平面圖（比例1：5001:1000。）

要求布置4-6棟住宅樓，合理組織道路和綠地。2、建筑平面圖：

底層平面圖一個(gè)；1:100標(biāo)準(zhǔn)層平面圖一個(gè)；1:100做三個(gè)單元組合平面圖。房屋布置圖1:50

要求作出平面布置圖，標(biāo)出各房間名稱和使用面積。衛(wèi)生間大樣圖1:50

剖面圖一個(gè)：要求剖切到樓梯間立面圖兩個(gè)：正立面，側(cè)立面屋面排水平面圖1：200墻身節(jié)點(diǎn)大樣圖1：10

自下而上包括：散水、勒腳、窗臺(tái)、窗上口、陽臺(tái)、雨蓬、屋面（女兒墻或挑檐）樓梯詳圖（樓梯平面圖、剖面圖）3、設(shè)計(jì)說明。

4、圖紙目錄和門窗統(tǒng)計(jì)表。

房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書（二）

一、設(shè)計(jì)題目：中學(xué)教學(xué)樓二、設(shè)計(jì)條件：

1、建設(shè)地點(diǎn)：位于城市街道一側(cè)，獨(dú)立地段內(nèi)，基底平坦。場地內(nèi)需布置教學(xué)樓、辦公樓（可與教學(xué)樓和設(shè)）、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(400m跑道)、籃球場、排球場、乒乓球場，合理組織道路和綠地，自行車停車場。

場地標(biāo)準(zhǔn)跑道乒乓球臺(tái)籃球場排球場羽毛球場

面積(mxm)400m1.525x2.7415x189x186.1x13.42場地尺寸180x1007x1419x3213x2212.1x19.4周邊緩沖尺寸邊線外>5m端線外>7.5m>2m>2m>3m實(shí)踐教學(xué)第13頁

2、主要房間：

普通教室：全校3個(gè)年級(jí)，每年級(jí)6個(gè)班，每班50人。

面積1.15~1.48m/人。

教室軸線尺寸：6.6x9.36.6x9.0

8.1x8.48.4x8.4

實(shí)驗(yàn)室：化學(xué)、物理、生物、地理、語音室、計(jì)算機(jī)室各2個(gè)。面積1.46~1.92m/人，試驗(yàn)準(zhǔn)備室28~42m。

教師辦公室：每年級(jí)不少于2個(gè)，總面積：150~220m行政用房：112~140m其他房間：體育器材室1個(gè)，醫(yī)務(wù)室1個(gè)：28m左右廣播室1個(gè)：31m左右

衛(wèi)生間、盥洗室：每層一個(gè)，衛(wèi)生設(shè)備設(shè)置指標(biāo)見課本表8.4。3、層數(shù)：3層（局部層數(shù)不限）。4、層高：3.4~3.6m。

5、結(jié)構(gòu)類型：磚混結(jié)構(gòu)，按8度抗震設(shè)防設(shè)計(jì)（主要橫墻間距、構(gòu)造柱布置）。三、設(shè)計(jì)要求

滿足功能分區(qū)要求、防火要求、無障礙設(shè)計(jì)要求。四、設(shè)計(jì)內(nèi)容及圖紙要求

1、建筑總平面圖（比例1：5001:1000。）2、單體建筑圖紙：

底層平面圖一個(gè)；1:100標(biāo)準(zhǔn)層平面圖一個(gè)；1:100剖面圖一個(gè)：要求剖切到樓梯間立面圖兩個(gè)：正立面，側(cè)立面屋面排水平面圖1：200墻身節(jié)點(diǎn)大樣圖1：10

自下而上包括：散水、勒腳、窗臺(tái)、窗上口、陽臺(tái)、雨蓬、屋面（女兒墻或挑檐）

樓梯詳圖（樓梯平面圖、剖面圖）3、設(shè)計(jì)說明。

4、圖紙目錄和門窗統(tǒng)計(jì)表。

222222

實(shí)踐教學(xué)第14頁

課程設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、評(píng)分原則

參加成績?cè)u(píng)定人員在評(píng)定成績時(shí)，應(yīng)本著公正、嚴(yán)肅、科學(xué)的原則，參照下表評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照表

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分項(xiàng)目所占比例10%設(shè)計(jì)態(tài)度：平時(shí)出勤情況、認(rèn)真程度、查閱資料情況。設(shè)計(jì)過程（50%）設(shè)計(jì)方案：方案是否新穎、功能分區(qū)是否合理，使用是否方便，細(xì)部設(shè)計(jì)是否合理。結(jié)構(gòu)是否合理。40%繪制深度：是否達(dá)到建筑施工圖標(biāo)準(zhǔn)，繪圖表達(dá)是否符合制圖規(guī)范。平、立、剖面圖、詳圖表達(dá)是否完整，圖例、標(biāo)注、線型是否正確。施工圖40%圖紙?jiān)u閱（50%）圖面質(zhì)量：圖面是否干凈整潔，布圖是否合理。圖紙數(shù)量：是否按照設(shè)計(jì)要求完成全部圖紙，有無缺項(xiàng)。設(shè)計(jì)說明：設(shè)計(jì)思想是否新穎，設(shè)計(jì)理論是否正確，能否敘述設(shè)計(jì)要點(diǎn)。

10%實(shí)踐教學(xué)第15頁

課程設(shè)計(jì)進(jìn)度與安排

第一周上午星期一下午主要任務(wù)布置設(shè)計(jì)任務(wù)，講解設(shè)計(jì)要點(diǎn)和設(shè)計(jì)安排。學(xué)生查找資料，進(jìn)行初步設(shè)計(jì)。審核方案（初審）教學(xué)樓：總平面布置教學(xué)樓：單體平面方案星期二全天住宅樓：總平面布置重點(diǎn)：總平面布置功能分區(qū)是否合理，道路組織是否便捷、通暢，是否有防火通道，運(yùn)動(dòng)區(qū)場地大小是否適合，以及綠地、硬地設(shè)計(jì)。重點(diǎn)：功能分區(qū)是否合理。調(diào)整房間尺寸、房間數(shù)量，衛(wèi)生間、樓梯、出入口布置。重點(diǎn)：總平面布置中的道路組織，建筑朝向和間距，小區(qū)出入口和綠地布置。住宅樓：戶型平面方案重點(diǎn)：主要戶型設(shè)計(jì)功能分區(qū)是否合理，房間的開間、進(jìn)深尺寸是否合理。戶型總面積與房間大小是否對(duì)應(yīng)。審核方案（復(fù)審）重點(diǎn)：各功能區(qū)占地面積確定，主要建筑入口方向和道路組織，主次干道寬度和連接。運(yùn)動(dòng)場占地方向和面積的確定，以及其他活動(dòng)場地?cái)?shù)量和布置。綠地和硬地的具體形式和布置方式。重點(diǎn)：確定房間尺寸、門窗的尺寸位置，衛(wèi)生間合理布置、設(shè)備數(shù)量，樓梯間、走廊尺寸，出入口大小。重點(diǎn)：建筑物間距、入口方向，道路組織。小區(qū)綠地和宅前綠化的具體形式和布置方式。重點(diǎn)：確定各房間門、窗大小和位置，陽臺(tái)和觀景窗形式和尺寸。確定房屋剖面尺寸和形式。審核方案（復(fù)審）星期四立面設(shè)計(jì)：與平面尺寸對(duì)應(yīng)，窗戶形式，立面分格線與色彩設(shè)計(jì)，總體風(fēng)格是否協(xié)調(diào)。剖面設(shè)計(jì)：確定樓層高度，確定樓板厚度，窗、窗臺(tái)、梁的尺寸，調(diào)整高差。教學(xué)樓：總平面布置星期三全天教學(xué)樓：單體平面方案住宅樓：總平面布置住宅樓：戶型平面方案教學(xué)樓實(shí)踐教學(xué)第16頁

住宅樓立面設(shè)計(jì)：與平面尺寸對(duì)應(yīng)，窗戶、陽臺(tái)形式，立面分格線與色彩設(shè)計(jì)。剖面設(shè)計(jì)：確定樓層高度，確定樓板厚度，窗、窗臺(tái)、梁的尺寸，調(diào)整高差。繪制施工圖（審核）星期五總平面圖制圖線型、粗細(xì)線繪制是否符合要求；道路、綠化繪制是否符合要求；操場、運(yùn)動(dòng)球場繪制是否滿足制圖要求。第二周繪制施工圖（審核）星期一平面圖軸線、墻線繪制的比例、線型和粗細(xì)；外墻三道尺寸標(biāo)注、內(nèi)部尺寸標(biāo)注是否符合要求；承重墻、非承重墻、玻璃隔斷繪制是否正確；室外臺(tái)階、坡道、散水等構(gòu)件表示是否完整；文字、數(shù)字標(biāo)注是否符合標(biāo)準(zhǔn)。建筑輪廓線是否加粗，外墻門窗繪制是否正確；立面裝飾是否協(xié)調(diào)，裝飾做法標(biāo)注是否完整；室外勒腳、檐口或女兒墻是否符合要求。立面繪制方向是否正確。剖切面是否正確，梁、板尺寸是否合理；外墻窗、陽臺(tái)尺寸是否合理；樓梯板、平臺(tái)板、樓梯梁尺寸是否合理，踏步數(shù)是否符合要求。凈高是否滿足要求。尺寸、標(biāo)高標(biāo)注是否完整、正確。家具尺寸是否合理，有無比例失調(diào)現(xiàn)象。衛(wèi)生間設(shè)備是否足夠，衛(wèi)生設(shè)備是否為標(biāo)準(zhǔn)尺寸，使用空間能否滿足最小要求。廚房設(shè)備是否足夠，布置是否符合操作流程。立面圖星期二剖面圖室內(nèi)布置詳圖星期三節(jié)點(diǎn)做法是否正確，細(xì)部繪圖是否完整；墻線、裝飾線的線型、粗細(xì)是否正確；墻身詳圖圖例是否正確、繪制是否均勻。尺寸標(biāo)注、做法標(biāo)注是否正確。設(shè)計(jì)說明是否完整、正確；施工做法是否正確、使用材料是否統(tǒng)一；設(shè)計(jì)說明門窗統(tǒng)計(jì)是否準(zhǔn)確，門窗選用是否符合要求；戶型統(tǒng)計(jì)、面積計(jì)算是否正確。星期四星期五

圖紙整理要求折疊，裝入檔案袋，由班長統(tǒng)一交到教研室。實(shí)踐教學(xué)第17頁

課程設(shè)計(jì)成績與總結(jié)

201*-201*學(xué)年第1學(xué)期

課程：房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)班級(jí)：房建201*-1、2、學(xué)生總數(shù)82所占比率優(yōu)秀率優(yōu)2125%25%良4554%中1417%及格率及格34%100%不及格00設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)1、20%同學(xué)設(shè)計(jì)方案新穎，有特色，個(gè)性較突出。2、80%同學(xué)設(shè)計(jì)方案功能分區(qū)明確、方案合理。3、70%同學(xué)圖形繪制清晰，圖面整潔，圖紙標(biāo)注完整。4、90%同學(xué)能夠按設(shè)計(jì)要求完成任務(wù)。5、8%同學(xué)能夠使用CAD繪制施工圖。課程設(shè)計(jì)總結(jié)存在問題1、30%同學(xué)不能在規(guī)定教室完成設(shè)計(jì)，使得施工圖繪制過程中存在的問題不能及時(shí)解決。2、有些設(shè)計(jì)方案較有個(gè)性的同學(xué)，制圖水平一般，使得總成績不能突出。3、計(jì)算機(jī)繪圖水平較差，對(duì)使用計(jì)算機(jī)繪圖的同學(xué)教師不能做較好的指導(dǎo)。教學(xué)總結(jié)1、教師指導(dǎo)到位，能夠及時(shí)解決學(xué)生設(shè)計(jì)存在的問題，是總體設(shè)計(jì)水平提高的必要條件。2、在教學(xué)過程中作專題設(shè)計(jì)講解，有助于提高學(xué)生設(shè)計(jì)水平。在教學(xué)過程中大量的制圖訓(xùn)練，使得學(xué)生制圖水平大大提高。建議1、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)必須與課程設(shè)計(jì)相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，有助于積累設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。2、教師課堂教學(xué)內(nèi)容必須與課程設(shè)計(jì)課題相結(jié)合，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。

教師：曹榮教研室主任：張麗華系主任：李維安201*年1月

實(shí)踐教學(xué)第18頁

課程設(shè)計(jì)成績與總結(jié)

201*-201*學(xué)年第1學(xué)期

課程：房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)班級(jí)：房建201*學(xué)生總數(shù)97所占比率優(yōu)秀率優(yōu)1111%11%良3435%中3636%及格率及格1618%100%不及格00設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)部分同學(xué)設(shè)計(jì)方案新穎，有特色，個(gè)性較突出。大部分同學(xué)設(shè)計(jì)方案合理，功能分區(qū)明確。圖形繪制較清晰，圖面整潔，圖紙標(biāo)注完整。90%同學(xué)能夠按設(shè)計(jì)要求完成任務(wù)。8%同學(xué)使用CAD繪制全部施工圖、10%同學(xué)部分使用CAD繪制施工圖。存在問題課程設(shè)計(jì)總結(jié)1、設(shè)計(jì)課題的選擇比例失調(diào)，大部分學(xué)生選擇住宅設(shè)計(jì)，教學(xué)樓設(shè)計(jì)學(xué)生較少。住宅設(shè)計(jì)中存在抄襲問題。2、圖紙量偏多，使學(xué)生不能對(duì)自己的方案作進(jìn)一步完善。3、一部分同學(xué)不能在規(guī)定教室完成設(shè)計(jì)，使得施工圖繪制過程中存在的問題不能及時(shí)解決。4、有些設(shè)計(jì)方案較有個(gè)性的同學(xué)，制圖水平一般或圖紙不完整，影響總成績。5、教師不能對(duì)使用計(jì)算機(jī)繪圖的同學(xué)進(jìn)行控制和指導(dǎo)。教學(xué)總結(jié)1、本次設(shè)計(jì)中優(yōu)秀同學(xué)數(shù)量減少，緣于教師在評(píng)定成績時(shí)的嚴(yán)格要求，有助于提高學(xué)生設(shè)計(jì)水平。2、教師指導(dǎo)到位，能夠及時(shí)解決學(xué)生設(shè)計(jì)存在的問題。3、在教學(xué)過程中作專題設(shè)計(jì)講解，有助于提高學(xué)生設(shè)計(jì)水平。4、在教學(xué)過程中大量的制圖訓(xùn)練，使得學(xué)生制圖水平大大提高。5、對(duì)使用計(jì)算機(jī)繪圖，教師存在疑慮，如何解決手繪圖紙和計(jì)算機(jī)繪圖的矛盾，尚有待探討。建議1、調(diào)整設(shè)計(jì)要求，提高方案設(shè)計(jì)水平。2、日常教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)制圖訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生的制圖水平。

教師：齊宏偉教研室主任：蘇永強(qiáng)系主任：李維安201*年1月

實(shí)踐教學(xué)第19頁

《畢業(yè)設(shè)計(jì)》指導(dǎo)書

時(shí)間：8周適用專業(yè)：建筑工程

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的性質(zhì)與任務(wù)

房屋建筑專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)，是學(xué)生對(duì)房屋建筑專業(yè)全部課程學(xué)習(xí)后的綜合訓(xùn)練。主要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的能力，使學(xué)生掌握民用建筑的設(shè)計(jì)方法，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。做到理論與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)以致用，為學(xué)生畢業(yè)參加工作奠定良好基礎(chǔ)。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的

鞏固和運(yùn)用課堂所學(xué)的原理和知識(shí)，了解國家現(xiàn)有的設(shè)計(jì)方針及建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)有關(guān)規(guī)范，掌握建筑設(shè)計(jì)的基本步驟、原理、設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)程序。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間安排

民用建筑設(shè)計(jì)8周。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容（一）方案設(shè)計(jì)：

建筑方案草圖（各層平面圖、主要立面圖、剖面圖）（二）建筑施工圖：

1、建筑平面圖：

底層、標(biāo)準(zhǔn)層平面圖（比例1：100）標(biāo)準(zhǔn)客房平面布置圖（比例1：50）衛(wèi)生間、淋浴間大樣圖（比例1：50）2、建筑剖面圖：要求剖切到樓梯間3、建筑立面圖：主立面，側(cè)立面4、屋面排水平面圖5、墻身節(jié)點(diǎn)大樣圖6、樓梯詳圖

（三）結(jié)構(gòu)施工圖1、結(jié)構(gòu)平面圖：（比例1：100）預(yù)制板布置現(xiàn)澆板配筋2、基礎(chǔ)平面圖：（比例1：100）3、基礎(chǔ)詳圖：（比例1：20）4、鋼筋砼詳圖：（比例1：20）現(xiàn)澆梁、柱配筋圖

構(gòu)造柱、圈梁、梁墊、挑梁、挑板等構(gòu)件配筋圖。5、樓梯配筋圖：（比例1：50，1：20）6、圈梁布置圖（比例1：200-500）實(shí)踐教學(xué)第20頁

（四）設(shè)計(jì)文件（結(jié)構(gòu)計(jì)算書）

1、荷載統(tǒng)計(jì)方法

（1）樓板荷載（面荷載）梁或墻荷載（線荷載）柱子荷載（集中荷載）（2）荷載標(biāo)準(zhǔn)值（恒荷載、活荷載）荷載設(shè)計(jì)值。2、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)

（1）統(tǒng)計(jì)全部承重墻、柱荷載。（2）確定基礎(chǔ)埋深，計(jì)算地基反力。

（3）選定基礎(chǔ)形式，設(shè)計(jì)基礎(chǔ)高度、寬度及配筋。3、樓板設(shè)計(jì)（1）預(yù)制樓板選型（2）現(xiàn)澆樓板計(jì)算

樓板面荷載統(tǒng)計(jì)、鋼筋混凝土樓板配筋計(jì)算4、梁柱設(shè)計(jì)

（1）繪制柱、梁等構(gòu)件計(jì)算簡圖，計(jì)算內(nèi)力（M、V、N）（2）鋼筋砼構(gòu)件尺寸選取，配筋計(jì)算。5、樓梯設(shè)計(jì)

樓梯段、樓梯板、樓梯梁設(shè)計(jì)6、構(gòu)造柱、圈梁設(shè)計(jì)

根據(jù)抗震設(shè)防要求布置構(gòu)造柱、圈梁，設(shè)計(jì)構(gòu)造柱、圈梁斷面尺寸和鋼筋配置。

7、雨蓬、陽臺(tái)設(shè)計(jì)

抗傾覆驗(yàn)算、斷面選取和鋼筋計(jì)算五、畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙深度要求：（一）建筑施工圖

1、平面圖

（1）標(biāo)注建筑縱橫軸線號(hào)。（2）標(biāo)注建筑外墻三道尺寸線。

（3）標(biāo)注各層標(biāo)高及室外地坪標(biāo)高，一般標(biāo)在入口處或公共走道上，若房間地面低于同層標(biāo)高時(shí)，要在該處標(biāo)明。

（4）標(biāo)注門窗編號(hào)，凡高、寬與形式均同者為同一號(hào)，其中只要一項(xiàng)不同者，需另編號(hào)。（5）家俱及設(shè)備布置。

（6）標(biāo)注剖面圖、詳圖的位置及索引編號(hào)，剖面線只能劃在底層平面上。（7）標(biāo)注房間的名稱、圖名及比例。2、立面圖

（1）表明建筑外形、門窗、雨篷、外廊或陽臺(tái)的位置。（2）標(biāo)注門窗、屋頂標(biāo)高。

（3）注明外墻材料及作法，飾面分格線、立面細(xì)部詳圖索引號(hào)。3、剖面圖

（1）表明建筑內(nèi)部高度關(guān)系。（2）標(biāo)注標(biāo)高。實(shí)踐教學(xué)第21頁

（3）節(jié)點(diǎn)詳圖索引。（4）樓地面、屋頂?shù)淖鞣�。�?）剖面圖的名稱、比例。4、屋頂排水平面圖

（1）確定雨水管數(shù)量、布置、屋面排水方向，坡度及各坡面交線等。（2）屋面上人孔或出入口的位置。（3）圖名和比例。5、墻身節(jié)點(diǎn)大樣圖

（1）包括女兒墻（挑檐）、窗上口、窗臺(tái)、陽臺(tái)、勒腳、散水、防潮層做法。（2）標(biāo)注詳細(xì)做法。（3）詳圖標(biāo)號(hào)、比例。6、樓梯詳圖

（1)各層平面圖，標(biāo)注踏步數(shù)量、平臺(tái)尺寸。（2）樓梯剖面圖，標(biāo)注梯段標(biāo)高，踏步數(shù)量及尺寸。7、門窗統(tǒng)計(jì)

附表門窗表編號(hào)C1C2M1M2

（二）結(jié)構(gòu)施工圖1、基礎(chǔ)平面圖

（1）畫出與建筑平面圖相一致的軸線網(wǎng)，標(biāo)注軸線號(hào)；

標(biāo)注兩道尺寸線：軸線間距、總間距。

（2）畫出承重墻、柱，繪制基礎(chǔ)寬度輪廓線，標(biāo)注編號(hào)。2、基礎(chǔ)詳圖

（1）繪制基礎(chǔ)斷面形狀、尺寸，基礎(chǔ)埋置深度。（2）標(biāo)注鋼筋用量、型號(hào)，混凝土標(biāo)號(hào)。3、樓層結(jié)構(gòu)平面圖

（1）畫出與建筑平面圖相一致的軸線網(wǎng)，標(biāo)注軸線號(hào)；

標(biāo)注兩道尺寸線：軸線間距、總間距。

（2）畫出承重墻、柱、梁的輪廓線，標(biāo)注編號(hào)、定位尺寸及詳圖索引。

（3）標(biāo)注現(xiàn)澆板的板厚、繪制板鋼筋詳圖，表明受力鋼筋配置情況。與受力鋼筋垂直配置的分布

尺寸1500×1800900×2400數(shù)量18型式塑鋼推拉窗鑲板木門實(shí)踐教學(xué)第22頁

鋼筋不必畫出，但要在圖中說明。附加鋼筋表。

4）預(yù)制樓面部分，應(yīng)注明預(yù)制板數(shù)量、代號(hào)、（編號(hào)，明確樓板鋪設(shè)方向。5）標(biāo)注樓層結(jié)構(gòu)標(biāo)高。

結(jié)構(gòu)標(biāo)高=建筑標(biāo)高-裝修面層厚度。6）圈梁繪制1：500單線平面示意圖7）門窗洞口處標(biāo)注過梁編號(hào)。8）樓梯間繪交叉斜線標(biāo)注編號(hào)。4、現(xiàn)澆鋼筋混凝土梁、柱配筋圖。（1）縱斷面圖（1：50）

繪出構(gòu)件縱向斷面及配筋情況，梁、板支座情況，橫斷面位置及編號(hào)；標(biāo)注構(gòu)件定位尺寸、細(xì)部尺寸、標(biāo)高及軸線號(hào)；縱向鋼筋標(biāo)注起止點(diǎn)位置、錨固搭接長度；箍筋繪出3～4根示意，箍筋間距變化時(shí)標(biāo)注起止點(diǎn)位置和范圍；鋼筋注明編號(hào)。（2）橫斷面圖（1：20）

繪出構(gòu)件橫斷面輪廓，標(biāo)注尺寸；繪出與縱斷面對(duì)應(yīng)的鋼筋配置情況，標(biāo)注鋼筋型號(hào)及編號(hào)。（3）繪制鋼筋表5、樓梯配筋圖（1）（2）（3）（4）

各層平面圖（1：50）樓梯段配筋圖（1：20）樓梯剖面示意圖（1：50）樓梯梁配筋

繪出平臺(tái)板、梁、樓梯段的位置，平臺(tái)板配筋。標(biāo)注兩道尺寸線。

繪出梯段鋼筋配置，標(biāo)注支座負(fù)筋位置，鋼筋注明編號(hào)。

繪制樓梯板、梁、各梯段的位置，標(biāo)注編號(hào)。標(biāo)注梯段高度，平臺(tái)板標(biāo)高。要求同普通梁。6、線型要求：

（1）粗實(shí)線鋼筋線、結(jié)構(gòu)平面布置圖中單線結(jié)構(gòu)構(gòu)件線（2）中實(shí)線結(jié)構(gòu)平面圖及詳圖中剖到或可見墻身輪廓線（3）細(xì)實(shí)線鋼筋砼構(gòu)件的輪廓線，尺寸線（4）細(xì)點(diǎn)劃線中心線、對(duì)稱線、定位軸線。7、鋼筋表示法：名稱鋼筋橫斷面無彎鉤的鋼筋端部無彎鉤鋼筋投影重疊時(shí)鋼筋端部帶半圓形彎鉤的鋼筋端部在平面圖中配置雙層鋼筋時(shí)，底層鋼筋彎鉤應(yīng)向上或向左，頂層鋼筋則向下或向右

圖例實(shí)踐教學(xué)第23頁

(三)設(shè)計(jì)總說明：

（1）建筑層數(shù)、建筑面積、占地面積。（2）建筑抗震等級(jí)、結(jié)構(gòu)形式。（3）基礎(chǔ)形式、地基情況。

（4）不同樓層使用的磚、砂漿等級(jí)和類型。（5）梁、板采用砼等級(jí)，鋼筋等級(jí)。（6）墻體采用磚、砂漿標(biāo)號(hào)。

（7）圖中未注明鋼筋錨固長度、搭接長度。（8）設(shè)計(jì)選用圖集。（9）施工注意事項(xiàng)。（9）建筑結(jié)構(gòu)特殊要求。

（四）圖紙：1、2加長，2

標(biāo)題欄如下校名、系名班級(jí)設(shè)計(jì)人指導(dǎo)教師

畢業(yè)設(shè)計(jì)選題：

a)圖書館設(shè)計(jì)b)教學(xué)樓設(shè)計(jì)c)中小型賓館設(shè)計(jì)d)宿舍樓設(shè)計(jì)e)住宅樓設(shè)計(jì)f)賓館裝修設(shè)計(jì)

工程名稱圖紙?zhí)柸掌?

#

#實(shí)踐教學(xué)第24頁

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書

一、設(shè)計(jì)題目：中小型旅館（招待所）設(shè)計(jì)二、設(shè)計(jì)條件：

1、地形平坦，位于風(fēng)景區(qū)或城市中心區(qū)。2、主體層數(shù)：4-6層。建筑面積不限。

3、結(jié)構(gòu)類型：磚混結(jié)構(gòu)或框架結(jié)構(gòu)，按7度抗震設(shè)防設(shè)計(jì)。4、房間類型（1）客房

A、普通客房：

面積12-17m,床位4-6張。設(shè)衣柜或衣架、床頭柜、電視。B、雙人間：

面積17-24m,單人床2張（或雙人床1張），設(shè)衛(wèi)生間。布置衣柜、床頭柜、電視、沙發(fā)。C、雙套間：

面積35-45m,單人床2張（或雙人床1張），設(shè)衛(wèi)生間。布置衣柜、床頭柜、電視、沙發(fā)。（2）公共衛(wèi)生間和淋浴室。

根據(jù)每層使用人數(shù)設(shè)計(jì)公共衛(wèi)生間和淋浴室。（3）辦公用房

設(shè)經(jīng)理室、會(huì)議室各一間，每層設(shè)服務(wù)人員用房和服務(wù)臺(tái)。（4）大廳

面積必須滿足最小使用要求，廳內(nèi)設(shè)總服務(wù)臺(tái)、小賣部、休息廳。（5）娛樂用房

根據(jù)賓館規(guī)�？刹贾闷迮剖�、臺(tái)球廳、乒乓球廳等娛樂用房。（6）其他用房

每層必須設(shè)置開水間、雜物間、被褥間。5、交通聯(lián)系空間

樓梯、電梯、走廊、出入口設(shè)計(jì)需保證人流疏散要求，必須滿足防火規(guī)范。

三、設(shè)計(jì)內(nèi)容

見畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書

2實(shí)踐教學(xué)第25頁

畢業(yè)設(shè)計(jì)安排

時(shí)間第一周（10）4.29-5.4方案設(shè)計(jì)階段學(xué)生設(shè)計(jì)內(nèi)容建筑平面初步設(shè)計(jì)和立面、建筑體形構(gòu)思。進(jìn)一步完善平面、立面設(shè)計(jì)；確定主要房間布置；完成剖面設(shè)計(jì)；建筑裝飾主要做法；書寫建筑方案設(shè)計(jì)說明；思考結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案。繪制建筑平面圖、立面圖。第二周（11）5.5-5.11建筑施工圖階段第三周（12）5.12-5.18第四周（13）5.19-5.25繪制建筑剖面圖、建筑詳圖；確定施工做法；書寫建筑設(shè)計(jì)總說明。第五周（14）5.26-6.1結(jié)構(gòu)方案布置（繪制一、二層結(jié)構(gòu)平面布置圖）；樓板配筋設(shè)計(jì)；預(yù)制樓板選取和抗震構(gòu)造。砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（墻體材料選取、強(qiáng)度設(shè)計(jì)、局部壓力驗(yàn)算）；圈梁、構(gòu)造柱設(shè)計(jì)；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段第六周（15）6.2-6.8鋼筋混凝土梁、柱、框架設(shè)計(jì)（荷載統(tǒng)計(jì)、內(nèi)力計(jì)算、配筋計(jì)算、施工圖繪制）;局部構(gòu)件設(shè)計(jì)（陽臺(tái)、雨蓬）;樓梯設(shè)計(jì)。第七周（16）6.9-6.15第八周（17）6.16-6.22基礎(chǔ)設(shè)計(jì)（荷載統(tǒng)計(jì)、配筋計(jì)算、繪制施工圖）；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)總說明；畢業(yè)設(shè)計(jì)資料整理。畢業(yè)答辯畢業(yè)答辯。

學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)按照此進(jìn)度安排進(jìn)行。

房屋建筑教研室201*年5月1日

實(shí)踐教學(xué)第26頁

畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、評(píng)分原則

參加成績?cè)u(píng)定人員在評(píng)定成績時(shí)，應(yīng)本著公正、嚴(yán)肅、科學(xué)的原則，參照下表評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照表

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分項(xiàng)目設(shè)計(jì)態(tài)度：平時(shí)出勤情況、認(rèn)真程度、查閱資料。所占比例10%20%設(shè)計(jì)方案：是否新穎、合理，與結(jié)構(gòu)配合是否合理、是否方便施工。畢業(yè)設(shè)計(jì)（50%）結(jié)構(gòu)概念：結(jié)構(gòu)概念是否清楚，結(jié)構(gòu)選型是否合理。15%理論計(jì)算：計(jì)算步驟是否清晰，計(jì)算方法是否合理。無原則性錯(cuò)誤，計(jì)算簡圖是否全面、正確。35%圖面質(zhì)量：繪圖深度是否達(dá)到施工圖標(biāo)準(zhǔn)，繪圖表達(dá)是否符合制圖規(guī)范。建筑設(shè)計(jì)部分：平、立、剖面圖、詳圖表達(dá)是否完整，圖例、標(biāo)注、線型是否正確。圖紙?jiān)u閱（15%）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分：結(jié)構(gòu)布置是否合理，基礎(chǔ)圖、結(jié)構(gòu)平面圖、構(gòu)件詳圖、樓梯配筋圖是否完整、正確。20%40%40%設(shè)計(jì)說明書：內(nèi)容是否完整、詳實(shí)，計(jì)算屬于設(shè)計(jì)圖紙是否相符。表現(xiàn)與衣著畢業(yè)答辯（35%）20%10%語言表達(dá)是否流利，能否回答主要內(nèi)容。60%回答問題準(zhǔn)確、概念清楚。30%房屋建筑教研室201*年6月

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