安辦主任述職報告

201*---201*年度個人

述職報告

八一初中周茂文

一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。3、積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，，提高教學(xué)水平。

4、與班主任、家長密切配合。常與培班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。二、學(xué)校安全管理工作

學(xué)校安全工作關(guān)系到廣大教師和學(xué)生的根本利益，關(guān)系到改革發(fā)展的穩(wěn)定大局。為了將各項安全工作落到實處，增強(qiáng)廣大師生安全防范意識，提高師生自護(hù)自救能力，確保學(xué)生的生命安全，在教育局相關(guān)工作精神的指導(dǎo)下，我校積極開展了以“我自護(hù)，我平安，我自愛，我健康”為主題的安全宣教活動，并取得了初步成效。

1、學(xué)校成立了以校長任組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅持安全工作“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實安責(zé)任制：校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，各室由各負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，班主任對全班安全工作負(fù)責(zé)，開展活動誰組織誰負(fù)責(zé)，層層簽訂了《安全責(zé)任書》。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組堅持經(jīng)常召開安全工作專題會。建立健全了學(xué)校各項安全工作防控領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，完善各類制度、職責(zé)和安全預(yù)案，成立了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

2、校園里開辟宣傳欄，圖畫展，堅持對學(xué)生進(jìn)行長期的法制、交通法規(guī)以及甲流感防控安全等方面的教育宣傳，堅持經(jīng)常適時更換板報內(nèi)容。與此同時我校每期對學(xué)生進(jìn)行多次的交通安全知識、法律法規(guī)知識、常見病的防治知識的圖片展。學(xué)校還利用校園廣播、升旗儀式、課間操、班團(tuán)會、手抄報等各種形式，向師生廣泛宣傳法律知識和交通安全知識，進(jìn)行法紀(jì)教育，從而增強(qiáng)了師生的法紀(jì)觀念。

3、認(rèn)真開齊開好了安全課；健康、勞動、法制教育課，讓安全教育進(jìn)課表、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦，有教案、有計劃、有教材(自編也可)、有總結(jié)。

4、對學(xué)生上下樓梯進(jìn)行嚴(yán)格的管理，規(guī)定上下樓梯靠右行，避免了學(xué)生上下樓擁擠。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生放學(xué)后的安全工作，放學(xué)實行了路隊制，按路線對學(xué)生進(jìn)行編組，打亂學(xué)生的年級界限，每一路線年齡較大的學(xué)生為該小組組長，負(fù)責(zé)學(xué)生安全到家。與此同時，學(xué)校還在一些不安全的地方設(shè)置了警示牌或警示語，提醒學(xué)生注意，通過這些措施的采取，有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。

5、堅持重大事項上報制度。學(xué)校針對各種重大事項及可能的突發(fā)事項制訂了重大事項上報制度、應(yīng)急處理預(yù)案，明確了上報責(zé)任人和上報時間。

6、認(rèn)真開展矛盾排查工作，將各種不穩(wěn)定因素及時消除在萌芽階段。學(xué)校在工作中，認(rèn)真開展了矛盾排查工作，做到每月排查一次，對教師、領(lǐng)導(dǎo)、師生、教師與家長之間的矛盾及時排查出來，并及時處理，把不穩(wěn)定因素及時消除在萌芽階段。7、認(rèn)真組織開展了安全教育（月、周、日）活動，開展防震減災(zāi)應(yīng)急演練2次，根據(jù)上級文件和有關(guān)會議精神，認(rèn)真開展了學(xué)校安全專項整治行動。認(rèn)真開展了愛國衛(wèi)生預(yù)防傳染病(甲流感防控)活動、“保護(hù)生命、平安出行”活動。

8、堅持每周用1課時對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的、科學(xué)的安全基本常識教育。班主任是安全教育的主要責(zé)任人，堅持安全問題天天講，堅持將安全教育寓于學(xué)科教學(xué)之中，各班板報有安全教育的內(nèi)容。班主任和科任教師每天教學(xué)內(nèi)容必須有安全知識。

9、實行值班制度。專門制定了值班表，每天有校領(lǐng)導(dǎo)帶班，中層干部值班，校門口、教學(xué)樓、教師宿舍、醫(yī)務(wù)室等學(xué)校重點場所從周一到周日，保證24小時均有值班人員。

10、抓牢抓實了晨午晚檢工作，不放過一名師生，并做了詳實記載，備案、備查。安排班主任做好晨檢工作及信息上報工作，落實晨午晚檢制度、因病缺課登記追蹤制度，仔細(xì)詢問是否有發(fā)熱、咳嗽、咽喉痛等流感感樣癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)流感樣癥狀的學(xué)生或教職工，要在第一時間（2小時內(nèi)）報告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教育行政部門。

11、實行了封閉管理。對有特殊情況確實需要外出的學(xué)生，嚴(yán)格履行請假手續(xù)，并到德育辦開據(jù)“臨時出入條”，方可限時離開校園�；匦�時，要測量體溫，并做好記錄。堅持了外來人員進(jìn)出校園必先測體溫，并登記信息備案。

12、加強(qiáng)校園教室、圖書室、網(wǎng)絡(luò)(多媒體)教室、宿舍、食堂等學(xué)生和教職員工學(xué)習(xí)、工作、生活場所的開窗通風(fēng)及日常環(huán)境消毒工作。在校園內(nèi)積極開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，清掃保潔，清除衛(wèi)生死角.。由專人(蔡勇為)負(fù)責(zé)對學(xué)校各場所進(jìn)行每周至少2次的徹底消毒，并做好記錄。

13、學(xué)校準(zhǔn)備了大量的安全消防設(shè)備設(shè)施，流感防控物質(zhì):紅外線測溫儀、體溫表、消毒劑(液)、口罩等物質(zhì):學(xué)校為各室配備了消毒用具用品，為每個教職工、每個班主任、每個班級、每個教師宿舍、門衛(wèi)值班室、食堂小賣部等都配備了體溫計。為學(xué)校大門口、值班室配備了紅外線測溫計。學(xué)校衛(wèi)生室還配備了一批抗感冒類藥品、醫(yī)用防護(hù)口罩和一次性鞋套等。

14、學(xué)校準(zhǔn)備了師生體溫檢測室(點)、觀察隔離室。

15、每位師生每天認(rèn)真填寫好體溫記錄表；班主任要認(rèn)真填寫好發(fā)熱學(xué)生登記表，并有詳實的詢問記錄，對發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行7天體溫跟蹤監(jiān)測，體溫正常后，師生必須憑當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院(或二醫(yī)院及以上醫(yī)療機(jī)構(gòu))開具的證明方可到校上學(xué)。

16、積極開展多種形式的健康教育宣傳。普及呼吸道傳染病知識和流感防治知識，并把呼吸道傳染病知識和流感防治知識作為新生入學(xué)教育的必修課，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學(xué)生、教職工對流感防治的正確認(rèn)識和自我防護(hù)能力。通過板報、黑板報、宣傳冊、廣播、知識競賽、小(手抄)報等形式，廣泛宣傳甲流感防控知識，并向全校師生公布了本校甲流感防控的領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組和甲流防控報告流程。

17、每天堅持信息匯總和上報。每天上午、下午，學(xué)校安辦匯總?cè)�校師生員工出勤及發(fā)熱情況、采取的措施，每天下午3點前，分別以電子表格格式報送教育局工會。

18、充實重點環(huán)節(jié)工作人員，完善治療設(shè)施。

①增加了7位同志為學(xué)校傳染病疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員，加強(qiáng)發(fā)熱學(xué)生隔離管理和發(fā)熱病人治療。

②增設(shè)傳染病知識和防控工作流程等宣傳展板。

19、舉行應(yīng)急預(yù)案演習(xí)，提高應(yīng)對疫情突發(fā)時的應(yīng)急處置能力。為進(jìn)一步從嚴(yán)、從緊、從細(xì)做好我校學(xué)生傳染病防控工作，根據(jù)省廳的建議，學(xué)校舉行了傳染病應(yīng)急預(yù)案演習(xí)，全校各部門相關(guān)人員均參與了演練。以考核校傳染病疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員、全校教職工和在校學(xué)生在發(fā)生疫情時正確判斷疫情等級、明確響應(yīng)等級以及行動程序為主要目的，提高了在應(yīng)對傳染病疫情突發(fā)時的應(yīng)急處置能力，落實了綜合防控措施，達(dá)到了預(yù)期的效果。

20、依據(jù)省防控小組公布的中藥湯劑配方，在鄉(xiāng)衛(wèi)生院指導(dǎo)下，學(xué)校學(xué)生食堂熬制中藥湯劑，張貼服用方法，兩周一次、連續(xù)三天向師生免費(fèi)供應(yīng)。

21、建立健全校內(nèi)各部門和人員、學(xué)校與家長、學(xué)校與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)及教育行政部門聯(lián)系機(jī)制完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。

22、本年度共舉行安全知識宣傳13次，印發(fā)宣傳單(告家長書)8000份；23、開展了緊急疏散演練8次；舉辦安全知識宣傳講座9場次；開展了以甲流感防控為主題的安全黑板報2次；安全知識競賽2次；甲流感防控知識競賽1次；舉辦了以各類安全知識為主題的學(xué)生小(手抄)報6次；舉行安全主題班會27場次；舉辦了4次安全宣傳圖片展；舉行了學(xué)生各類安全經(jīng)驗文章評比活動2次；安全類演講2次等。

24、實行了學(xué)校安全管理日志；安辦主任工作日志；班級安全管理日志等。25、安全隱患排查師生人人參與:師生發(fā)現(xiàn)安全隱患(填寫隱患報告單并附上整改建議簽字)----------學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組(主要領(lǐng)導(dǎo)批示整改意見簽字-)--------具體整改責(zé)任人(整改完成后簽字)----------發(fā)現(xiàn)安全隱患的師生(驗收滿意后簽字)------------整改完畢；

26、每堂課上課前，上課教師必須清點和詢問學(xué)生，并做好記錄，上課教師、學(xué)生代表簽字認(rèn)可。

27、食堂小賣部每天至少檢查2次，查細(xì)、查實、記詳，出現(xiàn)問題及時整改。

28、堅持了學(xué)校危險場所守護(hù)，具體到部位、人員、時間，值班領(lǐng)導(dǎo)，并有考核記錄。

29、制定了教職工安全工作獎懲制度，對教職工安全工作進(jìn)行了考核，并與績效工資掛鉤。

30、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。

（1）社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

（2）學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

擴(kuò)展閱讀：安辦主任述職報告

述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

年度工作述職人：、、、，男，29歲，大專文化，小學(xué)一級教師，學(xué)校安辦主任，主要負(fù)責(zé)學(xué)校師生的安全工作。今年十一月得于老師和領(lǐng)導(dǎo)的信任，達(dá)縣教育局任命我擔(dān)任學(xué)校安辦主任一職。任職一個多月來，在上級主管部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體安排下，在全體同仁的友好合作和密切配合下，學(xué)校師生平安，沒有出現(xiàn)一起安全事故及安全責(zé)任事故，安全形勢良好。現(xiàn)就本人具體工作實績分述于后：

一、思想方面

作為一名青年教師，我在思想上嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，愛崗敬業(yè)，政治思想表現(xiàn)好，從不做違法亂紀(jì)的事情。一年來，能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論和黨的“十七大”重要思想理論，能嚴(yán)格按照胡總書記提出的“八榮八恥”規(guī)范自己的言行，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教育理論，關(guān)心時事政治，堅持經(jīng)�？磿�看報，不斷豐富自己的知識。一年來，堅持常出滿勤，從不無故缺席一堂課。二、工作方面

1、作為安辦主任，我的職責(zé)就是在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)我校全體教職員工，協(xié)調(diào)各有關(guān)職能部門和單位、排查矛盾，化解糾紛，消除一切不穩(wěn)定因素，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。一年來我校安全形勢良好，無上訪事件，無影響教育部門形象的事情發(fā)生。2、進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作的各項規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范自查自糾相結(jié)合的安全管理機(jī)制，保安人員實行24小時巡邏值班、對涉及學(xué)校安全的各項工作，都能做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。將安全教育工作納入教職員工考核的重要內(nèi)容，落實“誰主管，誰負(fù)責(zé)”，“誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則，實行“一票否決”，“一崗雙責(zé)”制度，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、積極開展安全教育，進(jìn)一步樹立“安全第一，預(yù)防為主”，“源頭遏制，過程監(jiān)管”的意識。積極開展各類安全知識培訓(xùn)、宣傳教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，切實把安全預(yù)防工作和安全隱患排查整改工作落到實處，強(qiáng)化崗位責(zé)任，確保師生人身安全和財產(chǎn)安全，加強(qiáng)和維護(hù)校園安定穩(wěn)定，構(gòu)建“和諧校園”、“平安校園”新格局。11月下旬，在安辦的組織下學(xué)校開展了消防安全隱患大排查、大整治的專項行動，對全鄉(xiāng)學(xué)校存在的消防安全隱患進(jìn)行了整改；對師生進(jìn)行了消防安全教育；開展了消防演練、樓道疏散演練，收到了很好的效果。

4、進(jìn)一步完善學(xué)校學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案。重新制訂、梳理和完善各項安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行演練，提高學(xué)校安全管理水平和應(yīng)急能力。學(xué)校建立了以校長為組長的重特大安全事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了一系列應(yīng)急處置預(yù)案。對可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。

5、從我做起，以樹立良好形象為牽引，在堅持行為影響的前提下激發(fā)工作熱情。俗話說：“喊破嗓子，不如做出樣子”，作為學(xué)校安全辦主任，如果是說的是一套，做的又是一套，就會對廣大師生造成非常不好的影響，因此，在日常工作中，我非常注重自身的形象，特別強(qiáng)調(diào)大局觀念，當(dāng)好助手，服從全局，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校形成的決議，不搞小動作，為人做事坦坦當(dāng)當(dāng)。古人云，“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思?xì)в诙琛�。提高完善自我離不開勤，工作出成績也離不開勤，完成本職工作更要勤字當(dāng)先，做到眼勤、腿勤、手勤、腦勤、嘴勤。四、存在的問題及下步打算

回顧這一個多月來的工作，對照職責(zé)，認(rèn)為自己還是稱職的。但也存在著一定的不足：首先，在工作中，工作方法有些過于簡單，在一些問題的處理上顯得還不夠冷靜；其次，業(yè)務(wù)水平還有待于進(jìn)一步提高，有待于在今后工作中加以改進(jìn)和克服。在下一步的工作中，我要虛心向其他同事學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗，借鑒好的工作方法，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。使自己的全面素質(zhì)再有一個新的提高。在進(jìn)一步強(qiáng)化敬業(yè)精神，增強(qiáng)責(zé)任意識，提高完成工作的標(biāo)準(zhǔn)。為我們的學(xué)生，為孩子的家庭，為了社會的和諧，也為了我們自己，為我們橋灣鄉(xiāng)中心小學(xué)在新學(xué)年的安全工作中再上新臺階義無反顧的貢獻(xiàn)自己的力量。

以上的述職中，不當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們指導(dǎo)共勉，以利把今后的工作做得更好。安全工作無止境，安全責(zé)任重于泰山!在新的一年，本人將繼續(xù)恪盡職守，全面履行崗位職責(zé)，致力于學(xué)校安全監(jiān)督管理長效機(jī)制，繼續(xù)堅持以人為本的安全管理理念，為確保教職工生命安全，確保學(xué)校平安、和諧而繼續(xù)努力！

201*年12月17日

友情提示：本文中關(guān)于《安辦主任述職報告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，安辦主任述職報告：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《安辦主任述職報告》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/577677.html

• 上一篇：年級主任述職報告
• 下一篇：企劃部文案策劃述職報告