班主任工作經(jīng)驗交流會議議程

班主任工作經(jīng)驗交流會議議程

蘋果園中路小學(xué)

201*

班主任工作經(jīng)驗交流會議議程

一、程校長發(fā)言二、班主任工作交流

1、馬瑞琴《低年級學(xué)生養(yǎng)成教育》2、李曉紅《用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生》3、王貞潔《如何加強班級文化建設(shè)》三、各班主任進行討論四、全校選舉推薦優(yōu)秀班主任五、李書記宣布結(jié)果

主持人：江潔

蘋果園中路小學(xué)

201*

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各位班主任、年級組長：

大家好！今天我們?nèi)�體班主任歡聚一堂，召開201*--201*學(xué)年第二學(xué)期班主任會議，也是一次經(jīng)驗總結(jié)的會議。今天出席我們這次會議的除了所有的班主任外，還特地邀請了我們吳校長，對他的到來表示熱烈歡迎。老師們，在你們的大力支持和辛勤耕耘下，我們的學(xué)校工作有序有致，學(xué)生的行規(guī)也在逐漸向良性發(fā)展，在此，向你們表示衷心的感謝！辛苦了！今天，我們會議的議程有三個1、回顧前一階段的班主任工作情況并公布三、四月份班主任工作周評情況2、優(yōu)秀班主任代表發(fā)言；3、吳校長講話；

一、班主任和年級組長代表發(fā)言。

1、老師們，記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生不能做好，則是一個失敗的班主任。多年以來，我一直在積極思考如何做好班主任工作，在我們中間出現(xiàn)了一些優(yōu)秀的班主任，下面請***老師談?wù)勛霭嘀魅蔚墓ぷ黧w會。附發(fā)言稿：

2、當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的。請***老師談?wù)勛鳛橐粋�新班主任的甜酸苦辣。

3、作為一個班主任，他的個人魅力可以征服學(xué)生，他自己的熱情和朝氣可以去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。反之，一個不負責(zé)任，懶散的班主任，肯定會被學(xué)生唾棄，瞧不起。下面我們請***老師談?wù)劙嗉壒芾恚�她們班最大的特點是有很強的班級凝聚力，團結(jié)向上的精神。

4、班主任的代名詞是具有高度的責(zé)任心、有無私奉獻精神，他不會計較個人得失，因為他所花費的精力和時間遠遠超出我們所得的，是無法用金錢來衡量的，我想：人是應(yīng)該有點奉獻精神的，得過且過的人不可能出現(xiàn)在我們班主任隊伍之間。下面請***老師暢談一下他的班主任工作的點滴經(jīng)驗的積累》

5、我們**年級***老師，他工作細致，周全，有創(chuàng)新精神，請他來為我們談?wù)劇对诳嗯c樂中施教》。

剛才，我們的班主任代表都談到了對班級、對學(xué)生的熱愛，可以看出他們對班主任工作的執(zhí)著和奉獻，當(dāng)然，我們還有很多的班主任也是一如

既往的支持我們的工作，管理班級有特色，也有很多的經(jīng)驗總結(jié)，下一次請他們來給我們介紹。

下面我們歡迎吳校長為我們講話，給我們提出希望和要求。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位班主

任：

1、葆有"太陽一樣的責(zé)任心"。

我的責(zé)任心如果真的能像太陽一樣照耀和拆射到學(xué)生成長的每個空間和角落，那該有多好。我相信：天道酬勤，付出總有回報。每天早晨早點到班，當(dāng)學(xué)生看到我比他們起得更早，他就會感到我對他們學(xué)習(xí)、成長和進步是多么期盼。晚上放學(xué)不忘叮囑學(xué)生注意安全，讓學(xué)生感受到每一天老師的愛心包圍。從關(guān)心學(xué)生的生活到指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、做人，我每天大量平凡而瑣屑的工作因為有愛的投入而多姿多彩，因為盡職盡責(zé)而無怨無悔。2、團結(jié)、寬容、聯(lián)合才有力量。

（1）、服從學(xué)校大局工作：班級是學(xué)校的一個部分，我們每個人都是學(xué)校的一個細胞。作為班主任大局的意識觀念要強，人心齊，泰山移。團結(jié)一致，服從學(xué)校大局，學(xué)校集體才有戰(zhàn)斗力。

（2）、當(dāng)好科任教師的助手：班主任要有強烈的協(xié)作精神，肯吃苦，當(dāng)好班級任課教師的助手。如：我經(jīng)常向科任老師問詢課堂教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常便主動去做學(xué)生的工作。

（3）、做好學(xué)生的朋友：學(xué)生最歡迎的是良師益友型的班主任。與學(xué)生在民主平等的氛圍中對話，往往能收到最佳教育效果。

（4）、聯(lián)合家長做工作：在教育學(xué)生的同時，還要爭取做好家長的工作，有時候家長也要讓其接受教育。我始終把家長看作自己工作的堅強后盾。3、夢想引路，目標(biāo)導(dǎo)航，民主自治。

在師生關(guān)系上我倡導(dǎo)民主。著力培養(yǎng)一大批高素質(zhì)的班干隊伍。創(chuàng)新班干選撥任用制度，施行換屆選舉的辦法，力爭讓多數(shù)學(xué)生當(dāng)一回班干。班級實行分線分層管理，班長管日常事務(wù)和班干。其它班干管塊，小組長管人。班級管理制度由各班干擬訂，經(jīng)班委會討論修改，班主任同意后執(zhí)行。這樣一來，班主任不必事事過問，事必躬親，依靠民主管理、依規(guī)治班，班主任的工作壓力減輕了，學(xué)生的自主自覺意識增強了。即使班主任偶爾不在，班級工作基本上也可以正常運行。

4、他山之石，可以攻玉。

不懂就問，有疑就學(xué)，做一個學(xué)習(xí)型的班主任。5、統(tǒng)觀全局，未雨綢繆。

加強科研理論學(xué)習(xí)，研究學(xué)生人格形成和心理發(fā)展全過程，掌握學(xué)生身心發(fā)展的動態(tài)，做個研究型的班主任�？v觀小學(xué)六年，通盤考慮，步步為營。既要做好當(dāng)前的工作，集中精力抓好一件事，又要深謀遠慮，增強工作的預(yù)見性，計之長遠。這樣，我們的工作失誤或許就可以減小到最低程度。

最后，感謝各位同事一年來對我的熱誠幫助。"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"讓我們一道同心同德、振奮精神，謹記"學(xué)校育人無小事""一切從頭開始"的告誡，銳意進取，開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)二小班主任工作新局面，謝謝大家！

班主任隊伍是一支特殊的隊伍，要根據(jù)新時期學(xué)生的特點來施行育人工作的方式、方法；要有豐富的知識和寬廣的胸懷；要能深入學(xué)生之中，成為學(xué)生的良師益友；要經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生成長。班主任要具備三個方面的基本素質(zhì)：一是要具備強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，把從嚴(yán)治學(xué)、從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治校作為工作導(dǎo)向。二是要具備敬業(yè)愛生是老師的天職觀念，把栽桃育李作為從教的最高境界。三是要具備良好的人際關(guān)系能力，把學(xué)校家庭社會力量集合起來，形成互動的育人網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生積極健康成長。在談到班主任工作方法時，彭校長認為關(guān)鍵是“精細化”，注重小事，著眼細節(jié)，把學(xué)校的精細化管理落到實處。首先是根據(jù)班級實際，抓班團干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支強有力的干部隊伍，合理分工，使班級的每項工作都有人管理，有人抓落實，并持之以恒；其次是根據(jù)學(xué)生實際，抓“問題生”的轉(zhuǎn)化工作，要深入學(xué)生之中，了解學(xué)生實情，敢于指正學(xué)生不規(guī)范行為，積極引導(dǎo)，嚴(yán)格監(jiān)督，善于轉(zhuǎn)化；再次是根據(jù)學(xué)校實際，建立班級集體大家庭，開展豐富多彩的班級活動，提升班集體的凝聚力，明確治班目標(biāo)，努力建設(shè)文明班和品牌班。近階段工作重點要以課堂教學(xué)改革促進教學(xué)質(zhì)量的提升，以精細化管理推動學(xué)校工作跨越新臺階。班級管理沒有固定模式和方法，班主任要善于結(jié)合本專業(yè)本班實際，勇于探索，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造有特色的班級管理模式，不斷提高班級管理水平，促進我�！扒�、嚴(yán)、細、實”優(yōu)良校風(fēng)形成。班主任要圍繞“做文明學(xué)生，當(dāng)優(yōu)秀干部，創(chuàng)模范班級”的學(xué)生工作主題，嚴(yán)抓細管，全力做好育人工作，為我校學(xué)生管理工作上臺階、上水平作出新的貢獻！

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