班主任工作會(huì)會(huì)議議程

班主任工作會(huì)會(huì)議議程

各位班主任：

大家下午好！受蒲校長(zhǎng)委托，今天由我在這里主持會(huì)議，對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝。今天是新的一年，新的一天，我們?nèi)�體班主任歡聚一堂，召開(kāi)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期班主任會(huì)議，一定會(huì)有一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)，前程似錦、欣欣向榮的未來(lái)。在這新的一年里，我代表學(xué)校班子成員祝愿大家心想事成，闔家幸福！老師們，在你們的大力支持和辛勤耕耘下，我們的學(xué)校工作有序有致，學(xué)生的行規(guī)也在逐漸向良性發(fā)展，在此，向你們表示衷心的感謝！你們辛苦了！今天，我們會(huì)議的議程有三個(gè)1、由我主持會(huì)議、并把9、10、11月份班級(jí)量化公示情況、及清潔區(qū)的分配向老師作一下說(shuō)明；2、各班主任談?wù)勛约汗芾戆嗉?jí)的感想或感受；3、由蒲校長(zhǎng)組織大家學(xué)習(xí)《隆里中小學(xué)班主任績(jī)效考核方案》并作希望方面的講話。

下面我們的會(huì)議就逐項(xiàng)進(jìn)行：

一、老師們，9、10、11月份這幾個(gè)月的班級(jí)量化分只有出勤這一項(xiàng)目是扣分的，那些獲獎(jiǎng)名次的加分（包括運(yùn)動(dòng)會(huì)的加分），根據(jù)蒲校長(zhǎng)的指示都留到學(xué)期期末加分。其它項(xiàng)目各班都是一樣的加分，出滿勤加分除外。做好事的也是在當(dāng)月加分，由團(tuán)支部提供當(dāng)月做好事的人員姓名、班級(jí)及做好事的事件輕重，做好事按物件的大小加分，拾得人民幣按每一元0.2分的分值累加，每月做好事不超過(guò)3分。

清潔區(qū)的劃分是按班級(jí)人數(shù)的多少、人員的大小、清潔區(qū)清掃的難易程度、班級(jí)所在的位置劃分的。如水池邊，過(guò)去是最臟的清潔區(qū)，現(xiàn)在分小后就沒(méi)有這種現(xiàn)象了。三年級(jí)、四年級(jí)地盤(pán)雖廣，但掃的時(shí)間有限。一般就是現(xiàn)在和下學(xué)期開(kāi)學(xué)初的一個(gè)多月。而其它班級(jí)是每天都在掃。樹(shù)葉落時(shí)有些班級(jí)掃得更辛苦。因此，各班主任老師，如果你認(rèn)為你班的清潔區(qū)多，或是很難掃得干靜的，請(qǐng)多多包涵。我確實(shí)也無(wú)能力再把它加分給哪個(gè)班了。以上就是我的說(shuō)明。

二、下面進(jìn)行第二項(xiàng)內(nèi)容。各班主任老師發(fā)言。

老師們，記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。我想我們?cè)谧�的班主任都想學(xué)班主任不在學(xué)生也能做好的班主任。但我從事政教工作七年來(lái)，在我們這個(gè)地方要想做到班主任不在也能做好的班級(jí)可以說(shuō)是沒(méi)有的。沒(méi)辦法，我們只好定下一些制度，“三到”、“五到”什么的，其實(shí)這三到、五到也不只是我們學(xué)校搞，各學(xué)校都在做。下面就請(qǐng)各班主任談?wù)勀愕墓ぷ黧w會(huì)。

附發(fā)言稿：老師發(fā)言（略）

在老師發(fā)言時(shí)穿插下面的語(yǔ)言。

當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了那快樂(lè)是從心里往外涌的。

作為一個(gè)班主任，他的個(gè)人魅力可以征服學(xué)生，他自己的熱情和朝氣可以去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。反之，一個(gè)不負(fù)責(zé)任，懶散的班主任，肯定不會(huì)愛(ài)學(xué)生歡迎。

班主任的代名詞是具有高度的責(zé)任心、有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，他不會(huì)計(jì)較個(gè)人得失，因?yàn)樗�所花費(fèi)的精力和時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們所得的，是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的，我想：人是應(yīng)該有點(diǎn)奉獻(xiàn)精神的，得過(guò)且過(guò)的人不可能出現(xiàn)在我們班主任隊(duì)伍之中。

剛才，我們的班主任代表都談到了對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，可以看出他們對(duì)班主任工作的執(zhí)著和奉獻(xiàn)，當(dāng)然，在座的各位的班主任也都很支持我們的工作，管理班級(jí)有特色，也有很多的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們?cè)谄綍r(shí)的交往中都可以互相介紹，交流經(jīng)驗(yàn)。

三、下面請(qǐng)蒲校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)《隆里中小學(xué)班主任績(jī)效考核方案》，并就怎樣把隆里中小學(xué)步上一個(gè)臺(tái)階作些希望的講話。

各班主任老師，班級(jí)管理沒(méi)有固定模式和方法，班主任要善于結(jié)合本專業(yè)本班實(shí)際，勇于探索，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造有特色的班級(jí)管理模式，不斷提高班級(jí)管理水平，促進(jìn)我�！扒�、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”優(yōu)良校風(fēng)形成。班主任要圍繞“做文明學(xué)生，當(dāng)優(yōu)秀干部，創(chuàng)模范班級(jí)”的學(xué)生工作主題，嚴(yán)抓細(xì)管，全力做好育人工作，為我校學(xué)生管理工作上臺(tái)階、上水平作出新的貢獻(xiàn)！

201*年1月1日

擴(kuò)展閱讀：班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議程

各位班主任、年級(jí)組長(zhǎng)：

大家好！今天我們?nèi)�體班主任歡聚一堂，召開(kāi)201*--201*學(xué)年第二學(xué)期班主任會(huì)議，也是一次經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的會(huì)議。今天出席我們這次會(huì)議的除了所有的班主任外，還特地邀請(qǐng)了我們吳校長(zhǎng)，對(duì)他的到來(lái)表示熱烈歡迎。老師們，在你們的大力支持和辛勤耕耘下，我們的學(xué)校工作有序有致，學(xué)生的行規(guī)也在逐漸向良性發(fā)展，在此，向你們表示衷心的感謝！辛苦了！今天，我們會(huì)議的議程有三個(gè)1、回顧前一階段的班主任工作情況并公布三、四月份班主任工作周評(píng)情況2、優(yōu)秀班主任代表發(fā)言；3、吳校長(zhǎng)講話；

一、班主任和年級(jí)組長(zhǎng)代表發(fā)言。

1、老師們，記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。多年以來(lái)，我一直在積極思考如何做好班主任工作，在我們中間出現(xiàn)了一些優(yōu)秀的班主任，下面請(qǐng)***老師談?wù)勛霭嘀魅蔚墓ぷ黧w會(huì)。附發(fā)言稿：

2、當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了那快樂(lè)是從心里往外涌的。請(qǐng)***老師談?wù)勛鳛橐粋�(gè)新班主任的甜酸苦辣。

3、作為一個(gè)班主任，他的個(gè)人魅力可以征服學(xué)生，他自己的熱情和朝氣可以去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。反之，一個(gè)不負(fù)責(zé)任，懶散的班主任，肯定會(huì)被學(xué)生唾棄，瞧不起。下面我們請(qǐng)***老師談?wù)劙嗉?jí)管理，她們班最大的特點(diǎn)是有很強(qiáng)的班級(jí)凝聚力，團(tuán)結(jié)向上的精神。

4、班主任的代名詞是具有高度的責(zé)任心、有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，他不會(huì)計(jì)較個(gè)人得失，因?yàn)樗�所花費(fèi)的精力和時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們所得的，是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的，我想：人是應(yīng)該有點(diǎn)奉獻(xiàn)精神的，得過(guò)且過(guò)的人不可能出現(xiàn)在我們班主任隊(duì)伍之間。下面請(qǐng)***老師暢談一下他的班主任工作的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)的積累》

5、我們**年級(jí)***老師，他工作細(xì)致，周全，有創(chuàng)新精神，請(qǐng)他來(lái)為我們談?wù)劇对诳嗯c樂(lè)中施教》。

剛才，我們的班主任代表都談到了對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，可以看出他們對(duì)班主任工作的執(zhí)著和奉獻(xiàn)，當(dāng)然，我們還有很多的班主任也是一如

既往的支持我們的工作，管理班級(jí)有特色，也有很多的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，下一次請(qǐng)他們來(lái)給我們介紹。

下面我們歡迎吳校長(zhǎng)為我們講話，給我們提出希望和要求。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位班主

任：

1、葆有"太陽(yáng)一樣的責(zé)任心"。

我的責(zé)任心如果真的能像太陽(yáng)一樣照耀和拆射到學(xué)生成長(zhǎng)的每個(gè)空間和角落，那該有多好。我相信：天道酬勤，付出總有回報(bào)。每天早晨早點(diǎn)到班，當(dāng)學(xué)生看到我比他們起得更早，他就會(huì)感到我對(duì)他們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和進(jìn)步是多么期盼。晚上放學(xué)不忘叮囑學(xué)生注意安全，讓學(xué)生感受到每一天老師的愛(ài)心包圍。從關(guān)心學(xué)生的生活到指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、做人，我每天大量平凡而瑣屑的工作因?yàn)橛袗?ài)的投入而多姿多彩，因?yàn)楸M職盡責(zé)而無(wú)怨無(wú)悔。2、團(tuán)結(jié)、寬容、聯(lián)合才有力量。

（1）、服從學(xué)校大局工作：班級(jí)是學(xué)校的一個(gè)部分，我們每個(gè)人都是學(xué)校的一個(gè)細(xì)胞。作為班主任大局的意識(shí)觀念要強(qiáng)，人心齊，泰山移。團(tuán)結(jié)一致，服從學(xué)校大局，學(xué)校集體才有戰(zhàn)斗力。

（2）、當(dāng)好科任教師的助手：班主任要有強(qiáng)烈的協(xié)作精神，肯吃苦，當(dāng)好班級(jí)任課教師的助手。如：我經(jīng)常向科任老師問(wèn)詢課堂教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常便主動(dòng)去做學(xué)生的工作。

（3）、做好學(xué)生的朋友：學(xué)生最歡迎的是良師益友型的班主任。與學(xué)生在民主平等的氛圍中對(duì)話，往往能收到最佳教育效果。

（4）、聯(lián)合家長(zhǎng)做工作：在教育學(xué)生的同時(shí)，還要爭(zhēng)取做好家長(zhǎng)的工作，有時(shí)候家長(zhǎng)也要讓其接受教育。我始終把家長(zhǎng)看作自己工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾。3、夢(mèng)想引路，目標(biāo)導(dǎo)航，民主自治。

在師生關(guān)系上我倡導(dǎo)民主。著力培養(yǎng)一大批高素質(zhì)的班干隊(duì)伍。創(chuàng)新班干選撥任用制度，施行換屆選舉的辦法，力爭(zhēng)讓多數(shù)學(xué)生當(dāng)一回班干。班級(jí)實(shí)行分線分層管理，班長(zhǎng)管日常事務(wù)和班干。其它班干管塊，小組長(zhǎng)管人。班級(jí)管理制度由各班干擬訂，經(jīng)班委會(huì)討論修改，班主任同意后執(zhí)行。這樣一來(lái)，班主任不必事事過(guò)問(wèn)，事必躬親，依靠民主管理、依規(guī)治班，班主任的工作壓力減輕了，學(xué)生的自主自覺(jué)意識(shí)增強(qiáng)了。即使班主任偶爾不在，班級(jí)工作基本上也可以正常運(yùn)行。

4、他山之石，可以攻玉。

不懂就問(wèn)，有疑就學(xué)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的班主任。5、統(tǒng)觀全局，未雨綢繆。

加強(qiáng)科研理論學(xué)習(xí)，研究學(xué)生人格形成和心理發(fā)展全過(guò)程，掌握學(xué)生身心發(fā)展的動(dòng)態(tài)，做個(gè)研究型的班主任�？v觀小學(xué)六年，通盤(pán)考慮，步步為營(yíng)。既要做好當(dāng)前的工作，集中精力抓好一件事，又要深謀遠(yuǎn)慮，增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性，計(jì)之長(zhǎng)遠(yuǎn)。這樣，我們的工作失誤或許就可以減小到最低程度。

最后，感謝各位同事一年來(lái)對(duì)我的熱誠(chéng)幫助。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。"讓我們一道同心同德、振奮精神，謹(jǐn)記"學(xué)校育人無(wú)小事""一切從頭開(kāi)始"的告誡，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)二小班主任工作新局面，謝謝大家！

班主任隊(duì)伍是一支特殊的隊(duì)伍，要根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)施行育人工作的方式、方法；要有豐富的知識(shí)和寬廣的胸懷；要能深入學(xué)生之中，成為學(xué)生的良師益友；要經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。班主任要具備三個(gè)方面的基本素質(zhì)：一是要具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，把從嚴(yán)治學(xué)、從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治校作為工作導(dǎo)向。二是要具備敬業(yè)愛(ài)生是老師的天職觀念，把栽桃育李作為從教的最高境界。三是要具備良好的人際關(guān)系能力，把學(xué)校家庭社會(huì)力量集合起來(lái)，形成互動(dòng)的育人網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生積極健康成長(zhǎng)。在談到班主任工作方法時(shí)，彭校長(zhǎng)認(rèn)為關(guān)鍵是“精細(xì)化”，注重小事，著眼細(xì)節(jié)，把學(xué)校的精細(xì)化管理落到實(shí)處。首先是根據(jù)班級(jí)實(shí)際，抓班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍，合理分工，使班級(jí)的每項(xiàng)工作都有人管理，有人抓落實(shí)，并持之以恒；其次是根據(jù)學(xué)生實(shí)際，抓“問(wèn)題生”的轉(zhuǎn)化工作，要深入學(xué)生之中，了解學(xué)生實(shí)情，敢于指正學(xué)生不規(guī)范行為，積極引導(dǎo)，嚴(yán)格監(jiān)督，善于轉(zhuǎn)化；再次是根據(jù)學(xué)校實(shí)際，建立班級(jí)集體大家庭，開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，提升班集體的凝聚力，明確治班目標(biāo)，努力建設(shè)文明班和品牌班。近階段工作重點(diǎn)要以課堂教學(xué)改革促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，以精細(xì)化管理推動(dòng)學(xué)校工作跨越新臺(tái)階。班級(jí)管理沒(méi)有固定模式和方法，班主任要善于結(jié)合本專業(yè)本班實(shí)際，勇于探索，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造有特色的班級(jí)管理模式，不斷提高班級(jí)管理水平，促進(jìn)我校“勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”優(yōu)良校風(fēng)形成。班主任要圍繞“做文明學(xué)生，當(dāng)優(yōu)秀干部，創(chuàng)模范班級(jí)”的學(xué)生工作主題，嚴(yán)抓細(xì)管，全力做好育人工作，為我校學(xué)生管理工作上臺(tái)階、上水平作出新的貢獻(xiàn)！

友情提示：本文中關(guān)于《班主任工作會(huì)會(huì)議議程》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，班主任工作會(huì)會(huì)議議程：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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