初高中數(shù)學銜接教學小結—付建峰

初高中數(shù)學銜接教學--導學案編寫小結

高一數(shù)學備課組付建峰

201*年1月7號

北師大版數(shù)學新教材增加了不少了新內容，整合傳統(tǒng)高中數(shù)學內容，與現(xiàn)行教材相比，教學內容將增多，教材明顯變厚，與義務教育初中階段的課程相比，其教學容量和教學難度大為提高，而高中新課程的課時數(shù)也有所減少。如何研究新教材，按照高中學生的個性特點和認知結構，設計出指導學生高效率學習的導學案，以使學生適應新教材，順利完成初高中數(shù)學銜接學習，培養(yǎng)學生自學、探索和創(chuàng)新能力，體現(xiàn)宜中新課程的理念和精神，是擺在高一數(shù)學備課組面前的一個棘手問題，初高中數(shù)學銜接教學問題變得具有十分重要的現(xiàn)實意義。

宜中的新課改離不了導學案，導學案是學生學習的重要導向燈。為適應新教材，搞好銜接教學，高一數(shù)學備課組在充分理解“教學是一門慢的藝術”基礎上，在學案編寫方面特制訂了以下原則和指導思想：

大板塊所謂的大板塊指的就是整合教材，列舉知識點，在結合知識點的重要、難易程度，形成知識樹，以知識樹作為我們學案編寫的導向燈。初中數(shù)學知識容量小，學生可以通過“零散的撿拾”就可以學好，但是高中數(shù)學不一樣，高中數(shù)學知識點明確，聯(lián)系緊密，必須讓學生形成知識連，那么在導學案的編寫中，“大板塊”意識就顯得尤為重要.

小容量---所謂的小容量指的是學案編寫中降低難度，放慢進度。因為從初中到高中的轉段難，高中數(shù)學的入門難，特別是一開始就學

習函數(shù)，函數(shù)是高中數(shù)學的難點和重點，函數(shù)思想貫穿在高中的整個數(shù)學學習中，學好函數(shù)可以為之后的學習打下良好的基礎。學案中編寫的內容再多，學生學不會等于零，反而會使得學生對高中數(shù)學形成恐懼感，慢慢喪失信心。相反，一張學案中的容量如果相對較少，學生在課堂上就能有充足的時間去理解和接受這些跨度大不易理解的數(shù)學知識，慢慢的會對高中數(shù)學產(chǎn)生興趣。“興趣是最好的老師”，只要學生能學懂，興趣培養(yǎng)起來了，以后的教學工作就容易展開。

少問題所謂的少問題指的是通過對教材的整合，精簡學習內容只剩下核心問題。原因是如果涉及的問題越多，學生越是不知道該學什么。教師只是學生學習的導師，我們不可能在課堂上將所有的知識傳授給學生，只能“授之以漁”，而不能“授之以魚”。因此，教師只需要將一些核心問題給學生梳理出來，引導學生學會，通過這些核心問題對學生進行培養(yǎng)，讓學生自己去解決一些零散的知識，同時也體現(xiàn)了課堂的針對性，間接培養(yǎng)了學生自學的能力。

在具體的一張學案中我們得出了以下總結：

在自主學習部分中，要求有知識梳理。原因是學生現(xiàn)在學習丟掉了課本，不會看書，知識梳理這一部分的加入就無形中要求學生不得不去看書。特別在章節(jié)復習學案中，我們要求這一部分以知識樹的形式展現(xiàn)出來，體現(xiàn)大板塊意識。

在合作探究部分中，要求“少而精”。討論題目多了，學生討論不完，題目不精，失去了討論了意義。合作探究題目我們要求是前提示，后總結。對于一些比較難的題目我們要有適當?shù)乃悸诽崾�，對于有共性的題目我們要求有總結，總結出某種題目的解題思路或者是通用的結論，目的就是讓學生以后見了此種類似題目有方法可依。而這種總結性的結論我們也盡量做到通過合理的提示，讓學生自己總結出來。比如，求函數(shù)值域的常用方法總結有分離常數(shù)法，圖像法，判別式法等。

在課堂檢測中，我們要求是針對合作探究的變式，這樣做有兩個好處，一是讓學生鞏固學案中的重點，二是確實做到課堂檢測的目的檢測這一節(jié)學生到底弄懂了沒有。此外，還包括一些在合作探究中沒有體現(xiàn)的小塊知識點，做到學案的“不重不漏”!

“教學是一門慢的藝術”，對于宜中新課改的要求，“慢”顯得尤為重要。雖然在前半學期數(shù)學組的教學進度比較慢，可是學生很好的適應了，也正是“慢”，才讓學生真正學習到了不少知識，“降低難度，放慢進度”也正是數(shù)學備課組在前半學期成功的原因。

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深入學習實踐科學發(fā)展觀活動

學習調研階段工作總結

按照《新鄭市第一批開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》、《新鄭市科學技術局深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》的要求，我局緊緊圍繞市委的有關精神，把學習實踐活動擺在全局各項工作的首要位置，扎實推動學習實踐活動全面開展。目前，全局各項學習實踐活動已經(jīng)全面展開且有序進行�，F(xiàn)將我局學習調研階段工作情況總結如下：

一、活動進展情況

市科技局按照市委的要求和部署，圓滿完成了準備階段和學習調研階段兩個環(huán)節(jié)的各項工作任務。

（一）高度重視，精心組織。局黨組對學習實踐活動高度重視。在市委的動員大會之后，局黨組迅速召開了黨組會進行

專題研究，對我局學習實踐活動開展進行了全面部署和安排。一是制定了工作方案。結合我局實際，制定了局學習實踐活動方案。我局明確提出要通過學習實踐活動進一步提高全局上下堅持科學發(fā)展觀的自覺性、堅定性，切實提高領導科學發(fā)展的能力和本領，為提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型新鄭打下更加牢固的思想基礎，提供更加堅強的組織保證。二是成立了學習實踐科學發(fā)展觀活動領導機構。由局長付建峰親自任組長，王銀河、李�？�、趙鋒申、張彥超、吳志強、劉風凱同志任副組長，各科室負責人為成員，領導小組下設辦公室，由張彥超兼任辦公室主任，毛宏、魏楓任辦公室副主任，負責該活動日常工作。三是對學習實踐科學發(fā)展觀活動進行了細化安排。在學習調研階段期間，安排了包括集體學習、輔導報告會、經(jīng)驗交流會等形式多樣的活動，確�；顒釉鷮嵧七M。局學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組辦公室作為我局學習實踐活動的直接領導者和組織者，認真學習文件，領會精神，迅速做好活動的各項前期準備工作，在黨組會召開前，草擬了我局學習實踐活動方案、學習實踐活動領導小組成員名單、活動安排表、學習內容，為局黨組研究部署學習實踐活動做了充分的準備工作。黨組會后，局學習實踐活動領導小組辦公室認真按照局黨組要求，把各項工作落實到實處，組織召開了全局學習實踐活動動員大會，全面啟動我局學習實踐活動；開展多種形式的學習活動，開辟專欄，編發(fā)簡報，迅速把學習實踐科學發(fā)展觀活

動推向了高潮。

(二)深入動員，搞好發(fā)動。10月15日，我局組織召開了動員大會，全體黨員干部參加了會議。局長付建峰對我局開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動親自進行了動員和部署。他在動員大會上要求全局每位黨員都要迅速行動起來，按照市委的統(tǒng)一部署，以高度的責任感和使命感，把這項事關全局、事關長遠的政治任務抓緊、抓實、抓好，在全局迅速掀起學習實踐科學發(fā)展觀的高潮。對于如何把學習實踐科學發(fā)展觀活動同科技局工作緊密結合起來，付局長提出，在活動中在四個方面下功夫，一是在深入學習上下功夫，著力解決思想觀念不符合不適應的問題；二是在完善科技發(fā)展戰(zhàn)略上下功夫，著力解決發(fā)展能力不強的問題；三是在破解發(fā)展難題上下功夫，著力解決制約科技創(chuàng)新的關鍵問題。四是在轉變工作作風上下功夫，著力建設高素質的科技管理隊伍。付局長要求全局上下把深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動作為當前全局的一項中心工作，在任務重、時間緊、要求高的情況下，加強領導，精心組織，保證按照市委的統(tǒng)一部署，達到預期的目的，取得實際效果，進而推動科技工作的改革創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我市科技工作新局面。付局長的講話，對于我們搞好科學發(fā)展觀活動起到了重要的指導作用。

（三）認真學習，開展調研�；顒娱_展以來，先后下發(fā)書籍100余本，學習資料150份，筆記本50本，為學習活動提

供了條件。通過各種形式的學習，全局形成了濃厚的學習氛圍。一是開展深入持久的學習。動員大會后，我局黨員干部組織了學習討論，深入學習了黨的十七大、十七屆三中全會和胡錦濤總書記視察河南時的重要指示精神，學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》和《科學發(fā)展觀重要論述摘編》，學習胡錦濤總書記鄧中央領導一系列重要講話精神。副科級以上黨員領導干部還認真學習了《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導干部學習文件選編》。通過學習，全局廣大黨員干部提高了對開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動重要性、必要性的認識，進一步統(tǒng)一了思想。二是豐富學習形式。為搞好學習，采取個人自學、集中培訓、專題輔導等形式進行學習。11月28日，我局舉行“深入開展學習實踐科學發(fā)展觀”活動專題報告會，河南省委黨校常務副校長趙建春就深入學習科學發(fā)展觀和全球金融危機有關內容為我局黨員干部作專題報告，趙校長的報告生動形象，時不時穿插的小案例，使大家對科學發(fā)展觀和目前我國的經(jīng)濟形勢有了更深的領悟。三是深入基層調研。為搞好學習實踐活動，我局每個副科級以上領導結合分管工作和實際需要，確定1個單位作為聯(lián)系點，緊扣“推動自主創(chuàng)新、促進科學發(fā)展”這一活動主題，圍繞“創(chuàng)新體制機制，轉變管理方式，落實規(guī)劃綱要，實現(xiàn)重點突破”實踐載體，圍繞初步擬定的調研課題開展調研，廣泛聽取各方面的意見和建議，精心撰寫調研方案，為重大科技專項實施、科技體制機制創(chuàng)新等全市科技發(fā)

展戰(zhàn)略決策提供科學依據(jù)。

（四）加強宣傳，營造氛圍。一是著力營造好活動良好的內部氛圍。按照學習實踐科學發(fā)展觀領導小組的安排，激勵全局廣大干部職工做好科技工作，我局將省委副書記陳全國到我市調研麥田管理及學習實踐活動時的講話以及王文超同志11月13日在炎黃文化中心所作輔導報告在全局進行內部宣傳，讓每位干部充分了解省委、省政府、鄭州市委、市政府對科技工作的重視程度和對科技工作的要求。并要求各科室按照科學發(fā)展觀的各項要求，認真做好各項工作，創(chuàng)造更多亮點，精心謀劃明年的工作思路。二是著力營造好活動良好的外部氛圍。為了配合我局深入實踐科學發(fā)展觀活動的深入開展，在“新鄭科技網(wǎng)”上設立了“深入學習實踐科學發(fā)展觀活動”專欄，并設多個子欄目。截止目前已編發(fā)了活動簡報4期。同時，充分運用報刊、廣播、電視等新聞媒體進行廣泛宣傳，積極營造良好的輿論氛圍。

二、活動取得實效

我局堅持把科學發(fā)展觀融入實際工作之中，自覺用科學發(fā)展觀指導實踐，全局廣大黨員干部對科學發(fā)展觀的認識進一步深入，落實科學發(fā)展觀的自覺性進一步增強，解決實際問題的能力進一步提高，學習實踐活動取得了明顯成效。

（一）對科學發(fā)展觀的認識有新的深化

在學習調研階段中，全局廣大干部深刻反思自己的思想和行動，努力做到在觀念上有新飛躍，思路上有新突破，工作上有新標準。通過學習實踐活動的錘煉提高，大家深刻體會到，把科學發(fā)展觀落實到科技工作實際，必須牢固確立三個觀念：一是“發(fā)展”的觀念。緊緊扭住發(fā)展這個第一要義不放松，不斷豐富科技工作服務發(fā)展的內容和手段，充分發(fā)揮科技創(chuàng)新對產(chǎn)業(yè)結構調整和經(jīng)濟發(fā)展方式轉變的支撐作用；二是“引領”的觀念。開拓性做好科技工作，充分發(fā)揮科技創(chuàng)新對經(jīng)濟社會發(fā)展的引領作用，以超前的思維進行超前部署，加快形成以科技創(chuàng)新為基礎的發(fā)展新優(yōu)勢；三是“群眾”的觀念。科技工作要堅持惠及百姓，要從廣大群眾的根本利益出發(fā)謀劃科技工作，注重統(tǒng)籌兼顧，充分調動和激發(fā)全社會的創(chuàng)新熱情和創(chuàng)新活力。堅持這三個觀念，全局廣大黨員干部深刻認識到，今后一個時期全市科技創(chuàng)新工作要按照科學發(fā)展觀要求，緊緊圍繞國家創(chuàng)新戰(zhàn)略和市委市政府的總體部署要求，把增強自主創(chuàng)新能力擺在首要位置，把科技惠民富民作為根本出發(fā)點和落腳點，把全面提高科技服務水平作為重要抓手，大幅度提升科技綜合實力，大幅度提升科技進步對經(jīng)濟增長的貢獻率，開創(chuàng)新鄭科技事業(yè)新局面。

（二）推動科學發(fā)展的能力有新的提高

學習實踐科學發(fā)展觀，我局明確提出將科學發(fā)展理念落實在實際工作中，組織指導科技創(chuàng)新的能力有新提高。一是科技

計劃項目工作成績顯著。截至目前，申報實施國家科技星火計劃項目1項、省級節(jié)能減排項目4項、鄭州市級節(jié)能減排項目10項、鄭州市科技計劃（含工程技術中心）35項、鄭州市重點項目4項，申報省科技計劃項目13項，已爭取上級項目資金1163萬元。我市紅棗產(chǎn)業(yè)化項目被列入國家科技富民強縣專項行動計劃。二是科技自主創(chuàng)新能力進一步增強。一是進一步完善科技服務平臺建設，已構建科技信息公共服務平臺、農(nóng)村科技信息服務平臺、科學數(shù)據(jù)資源共享平臺、技術市場交易服務平臺、制造業(yè)信息化網(wǎng)絡平臺，并投入使用，取得了階段成效。如：通過新鄭市技術交易網(wǎng)站，收集整理發(fā)布有重大開發(fā)價值的新技術、新工藝、新產(chǎn)品等科技成果，與市內高新技術企業(yè)聯(lián)姻、牽線搭橋，有4項先進技術得到轉化應用。201*年，14家自主創(chuàng)新企業(yè)共計投入36990萬元，研發(fā)辛伐他灑膠囊、耐溫耐鹽聚合物ZL－ⅢP等新產(chǎn)品43個，占計劃36個的119%，實現(xiàn)銷售收入35.9048億元；二是建立了企業(yè)自主創(chuàng)新體系。初步建立了以企業(yè)為主體、市場為導向，產(chǎn)學研相結合的技術創(chuàng)新體系，形成自主創(chuàng)新的基本體制架構。目前，我市已建成省級企業(yè)工程技術研究中心3家，新申報2家（天津藥業(yè)集團新鄭股份有限公司等），鄭州市級工程技術研究中心10家，新申報4家（鄭州華容電器科技有限公司等）。新鄭奧星實業(yè)有限公司成立的河南省紅棗工程技術研究中心，依托自有的各類專業(yè)技術人員413人，其中高級工程師12人，高

級經(jīng)濟師5人，各類中級職稱230人的人才優(yōu)勢；外聯(lián)與河南工業(yè)大河南農(nóng)業(yè)大學、中原工學院、河南省食品研究所等科研部門建立了長期穩(wěn)定的技術協(xié)作關系，相繼開發(fā)了以紅棗粉、早開心、棗博士等為主的十大系列200多個單品的產(chǎn)品架構。

（三）科技部門的工作狀態(tài)和精神面貌有新的氣象在學習活動中把開展“兩轉兩提”緊密結合起來，切實推進政府職能轉變和工作作風轉變，嚴格依法行政，推行政務公開，提高行政效能，把工作重點和精力轉到為科技創(chuàng)新主體服務和創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境上來，為企業(yè)、科研機構和科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搞好服務。通過開展學習實踐活動，著力加強自身建設，繼續(xù)保持銳意進取、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，求真務實、埋頭苦干的工作作為。按照眼界寬、思路寬、胸襟寬的領導干部隊伍建設要求，建設學習型、開拓型、務實型、團結型干部隊伍，著力提高我局黨員干部的開拓創(chuàng)新能力，真正成為自主創(chuàng)新的堅定推動者、科學發(fā)展觀的忠實貫徹者、科技人員的真心服務者。

三、存在問題和不足

雖然，我們在前一段的學習中取得了一定成績，但是，我們也認識到了存在的不足：一是我們的學習還不夠深入，還需要進一步加強；二是在學習形式上還有待進一步創(chuàng)新。

四、對活動的認識和體會

通過思想發(fā)動和學習調研，全局開展學習實踐活動的氣氛

更加濃厚，全體黨員干部參加學習實踐活動的自覺性、積極性不斷增強，思想認識進一步提高。我們認為：

（一）提高認識是搞好學習實踐活動的前提。學習實踐活動開始時，部分同志對活動能否取得實效信心不足，擔心走過場，流于形式。針對這些模糊認識，通過集中學習和討論，深入發(fā)動和動員，進行了重點教育，取得了明顯成效。通過宣傳教育，使廣大干部認識到：開展學習實踐活動是是實現(xiàn)科學發(fā)展的需要，是進一步推動改革開放的需要，是進一步促進科技事業(yè)跨越式發(fā)展的需要。全局上下以更加積極的態(tài)度、更加飽滿的熱情，積極投身于大討論活動，

（二）領導重視是搞好學習實踐活動的關鍵。領導干部是學習實踐活動的組織者推動者。這次學習實踐活動。局黨組班子堅持高標準、嚴要求，帶頭加強學習，帶頭查找不足，帶頭轉變思想工作作風，有的自我加壓，先學一步，學深一步；有的下功夫，堅持記讀書筆記和心得體會；有的嚴格要求自己，保證了學習效果和質量，為全局帶了好頭，樹立了榜樣，堅定了全局搞好學習實踐活動的信心和決心。

（三）全局黨員干部積極參與和支持是搞好學習實踐活動的基礎。這次學習實踐活動，全局廣大干部表示出極大的熱情，同時寄予很大期望，希望通過學習實踐活動各項工作取得新成效。在學習實踐活動中密聯(lián)系思想實際、工作實際開展學習，把學習實踐活動過程變?yōu)橹\劃對策、破解難題、推動工作的過

程，努力在理論武裝上見成效，在思想認識上見成效，在解決問題上見成效，在決策部署上見成效，在發(fā)展實踐上見成效。

新鄭市科學技術局

201*年12月3日

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