中學(xué)化學(xué)教師個人研修計劃

中學(xué)化學(xué)教師個人研修計劃

龍頭中心學(xué)校吳莉莉

作為一名青年化學(xué)教師，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力，增強知識更新能力和研修能力，從各個方面完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，走專業(yè)化發(fā)展的道路，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求，使自己的步伐與時俱進。為此，我特制定個人研修計劃，內(nèi)容如下：

一、自我分析：

我參加教育工作已經(jīng)七年了，熱愛教育事業(yè)，喜歡與學(xué)生們相處，性格活潑開朗，興趣愛好廣泛，和學(xué)生之間的關(guān)系非常和諧。工作態(tài)度認真，從不計較個人得失。善于學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。

不足之處：在化學(xué)教學(xué)工作中，經(jīng)驗不足，還是處于不斷的磨練中，如：高效課堂教學(xué)模式還是在摸索和實踐當(dāng)中；對初三化學(xué)已有教學(xué)經(jīng)驗，對知識吃的很透，但對課堂上教材的處理上還達不到爐火純青、游刃有余的境界

二、三年內(nèi)發(fā)展規(guī)劃總目標：

1.在平時教學(xué)中立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。教學(xué)工作中

進行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，如：改變教學(xué)模式，提高自己語言表達能力及幽默感，增強自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。多向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)，同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力。

2．勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

堅持不懈地學(xué)。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)并研究與學(xué)生溝通交流的方法，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代化學(xué)相關(guān)科技，關(guān)注化學(xué)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生學(xué)以致用，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

3．時刻不忘調(diào)整心態(tài)，終生堅持以積極樂觀的心態(tài)面對工作、面對學(xué)生、面對同事。

三、具體實施方案：1．第一階段的實施措施

（1）提升自身文化素養(yǎng)及化學(xué)專業(yè)水平，作為一名教師，必須有豐富的文化底蘊及寬廣專業(yè)知識背景在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。

（2）向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。

（3）養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習(xí)慣。對自己的教育教學(xué)活動要及時進行反思，積累經(jīng)驗，把“育人”放在首位，樹立為學(xué)生一生負責(zé)的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。

（4）加強關(guān)于“四環(huán)八步”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生計算能力的有效策略，并認真做好讀書筆記。

(5)積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動，認真撰寫關(guān)于在課堂教學(xué)中的有效講解的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、論文。同時繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，對教學(xué)中的困惑及時與組內(nèi)老師商討解決方案，提升教學(xué)研究能力。2．第二階段的實施措施：

（1）提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。

（2）做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。

（3）繼續(xù)加強數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力的有效策略，并認真做好讀書筆記。

（4）認真撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思。3．第三階段的實施措施（1）多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊，雜志及化學(xué)相關(guān)專著，使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì)，掌握多層次，多元化的知識結(jié)構(gòu)，進一步提高提高研讀教材的能力，使自己能較科學(xué)地、系統(tǒng)地對教學(xué)內(nèi)容進行規(guī)劃。（2）開展對“如何建立高效課堂”的研究，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)論和學(xué)習(xí)論，掌握本研究專題的基本的教學(xué)規(guī)律，探索提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率的有效途徑。

（3）將近兩年的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、論文等資料整理出來反復(fù)修改以提升理論修養(yǎng)。

總之，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，輕松高效的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，做到言傳身教。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；成人達已，達已為人。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃繼續(xù)這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，在研修中不斷超越自己，促使自己盡快成長為一名出類拔萃的化學(xué)教師。

201*-

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中學(xué)化學(xué)教師個人研修計劃

作為一名青年化學(xué)教師，

不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力，

增強知識更

新能力和研修能力，從各個方面完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，走專業(yè)化發(fā)展的

道路，

才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求，

使自己的步伐與時俱進。

為此，

我特制定

個人研修計劃，內(nèi)容如下：

一、自我分析：

我參加教育工作已經(jīng)三年了，

熱愛教育事業(yè)，

喜歡與學(xué)生們相處，

性格活潑

開朗，興趣愛好廣泛，

和學(xué)生之間的關(guān)系非常和諧。

工作態(tài)度認真，

從不計較個

人得失。

善于學(xué)習(xí)，

在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，

能虛心的向有經(jīng)驗的老師

請教。

不足之處：在化學(xué)教學(xué)工作中，經(jīng)驗不足，還是處于不斷的磨練中，如：高

效課堂教學(xué)模式還是在摸索和實踐當(dāng)中；

對初三化學(xué)已有兩年教學(xué)經(jīng)驗，

對知識

吃的很透，

但對課堂上教材的處理上還達不到爐火純青、

游刃有余的境界；高中

化學(xué)上今年才剛剛接手高三化學(xué)，

對高中化學(xué)知識的系統(tǒng)的建立和高考考點把握

上有待進一步完善。

二、三年內(nèi)發(fā)展規(guī)劃總目標：1．

一年內(nèi)結(jié)合中高考大綱重點完成對初三至高三化學(xué)教材的熟悉，

（我已經(jīng)

教過初三、高一、高二，目前正接手高三化學(xué)）建立完善的知識系統(tǒng)，不斷深化

自己在化學(xué)知識領(lǐng)域的專業(yè)水準。2

．兩年內(nèi)重點要學(xué)會如處理教材，合理分配課堂，詳略得當(dāng)，重點突出，

張馳有度。

在平時教學(xué)中立足課堂，

善于思考，

在實踐中探求、

感悟。

教學(xué)工作中進行

教學(xué)反思。

反思自己教學(xué)理念，

反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)模式，思

考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。3

．三年內(nèi)加強教育教學(xué)研究，形成并完善個人教學(xué)風(fēng)格。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，如：

改變教學(xué)模式，提

高自己語言表達能力及幽默感，增強自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

及時對每節(jié)課進行反思，

爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。多

向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)，

同時，

還要堅持每天都有點滴收獲，

及時歸納、

及時

九月開學(xué)季，老師你們準備好了嗎？幼教開學(xué)準備小學(xué)教師教案小學(xué)教師工作計...初中教師教案初中教師工作計...

總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，

提升教學(xué)研究能力。4

．勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

堅持不懈地學(xué)。

多渠道地學(xué)。

要做學(xué)習(xí)的有心人，

在書本中學(xué)習(xí)，

學(xué)習(xí)教育

教學(xué)方法、

教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，

增強自己的理論積淀；

也要在“無字

處”學(xué)習(xí)，

學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，

豐富的教學(xué)經(jīng)驗，

學(xué)習(xí)并研究與學(xué)生溝通

交流的方法，

以達到取長補短的目的。

廣泛地閱讀各類有益的書籍，

學(xué)習(xí)各種領(lǐng)

域的知識、

技能，

特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代化學(xué)相關(guān)科技，

關(guān)注化學(xué)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)

生學(xué)以致用，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。5

．時刻不忘調(diào)整心態(tài)，終生堅持以積極樂觀的心態(tài)面對工作、面對學(xué)生、

面對同事。

三、具體實施方案：1

．第一階段的實施措施（1

）提升自身文化素養(yǎng)及化學(xué)專業(yè)水平，作為一名教師，必須有豐富的文

化底蘊及寬廣專業(yè)知識背景在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。（2

）向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與

失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。（3

）養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習(xí)慣。對自己的教育教學(xué)活動要及時

進行反思，

積累經(jīng)驗，

把“育人”放在首位，

樹立為學(xué)生一生負責(zé)的理念，培養(yǎng)

人、塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。（

）加強關(guān)于“在課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)”的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀

教材的能力，

研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，

探索提高學(xué)生計算能力的有效策略，

并認真

做好讀書筆記。(5)

積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動，

認真撰寫關(guān)于在課堂教學(xué)中的

有效講解的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、論文。

同時繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研

活動，對教學(xué)中的困惑及時與組內(nèi)老師商討解決方案，提升教學(xué)研究能力。2

．第二階段的實施措施：（

）提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影

響學(xué)生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。（2

）做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主

動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，

為自己打造一個

具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。（3

）繼續(xù)加強數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力，研究學(xué)

生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力的有效策略，并認真做好讀書筆記。（

）認真撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思。3

．第三階段的實施措施（1

）多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的

書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊，

雜志及化學(xué)相關(guān)

專著，

使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì)，

掌握多層次，

多元化的知識結(jié)構(gòu)，進一

步提高提高研讀教材的能力，使自己能較科學(xué)地、系統(tǒng)地對教學(xué)內(nèi)容進行規(guī)劃。（2

）開展對“如何建立高效課堂”的研究，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)論和學(xué)習(xí)論，

掌握本研究專題的基本的教學(xué)規(guī)律，探索提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率的有效途徑。（3

）將近兩年的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、論文等資料整理出來反復(fù)修改以提

升理論修養(yǎng)。

總之，

在今后的實踐中，

我會繼續(xù)努力工作，

以真摯的愛，

輕松高效的課堂

教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，做到言傳身教。

我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；成人達已，達已為人。面對自己將來的工作，我

充滿了信心，

也有許多美好的設(shè)想。

我將帶著自己的激情和規(guī)劃繼續(xù)這富有挑戰(zhàn)

性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，在研修中不斷超越自己，促使自己盡快成長

為一名出類拔萃的化學(xué)教師。

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