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一年級音樂總結(jié)下冊

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 13:20:50 | 移動端:一年級音樂總結(jié)下冊

一年級音樂總結(jié)下冊

一年級音樂總結(jié)下冊

緊張而有序的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,回顧本學(xué)期的音樂教學(xué)工作感慨很多,同時(shí)也還存在著很多的不足。在本學(xué)期的教學(xué)中,注重以音樂審美為核心培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好為目標(biāo),根據(jù)一年級學(xué)生的身心特點(diǎn),從音樂的基本要素節(jié)奏為切入點(diǎn),“通過聽、拍、唱、演”等系列音樂活動,幫助學(xué)生掌握并了解音樂的高低、長短、強(qiáng)弱、速度及節(jié)拍的意義,重在學(xué)生創(chuàng)新思維,能力的培養(yǎng)和綜合音樂素質(zhì)的培養(yǎng),現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一.取得的成績與經(jīng)驗(yàn)

1.在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運(yùn)用于媒體于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱。

2.在唱歌教學(xué)中,一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸準(zhǔn)確發(fā)音,為一方面是要求學(xué)生不要大喊大叫,一年級小學(xué)生唱歌時(shí)高興時(shí)就難以控制。

3.在教唱一首新歌,為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會全歌,剩用聽唱教學(xué)法,都是先將全歌聽一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,然后朗讀歌詞,講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生以后的自學(xué)能力。

二.采取措施

1.在教學(xué)中,我堅(jiān)持以審美教育為核心,注意培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,愛好及情感,努力做到通過音樂教育陶冶情操,注重以學(xué)生主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱、討論、聯(lián)想)中,主動地去發(fā)現(xiàn),去感受音樂,理解音樂。

2.為了使學(xué)生能輕松,愉快地上音樂課,及用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生的注意力,對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

3.我經(jīng)常從網(wǎng)上收集各種音樂文化資料以及讓學(xué)生能與聽、多看、多接觸優(yōu)秀的資料。從兒童歌曲增長見識,并獲得更多美的感悟。

三.不足及今后努力的方向

小學(xué)低年級音樂課應(yīng)該多讓學(xué)生做活動,教室內(nèi)學(xué)生太多,活動空間狹小,課堂容易混亂,所以我上課讓學(xué)生活動太少,這很不好今后在低年級音樂課上應(yīng)該盡可能讓學(xué)生多活動,這樣不僅能提高學(xué)生對音樂的興趣,還能提高學(xué)生的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力。還有如,學(xué)生對學(xué)唱的曲練習(xí)不夠,還有發(fā)音方面還不夠抓住音準(zhǔn),還有些歌曲的曲調(diào)演唱把握不準(zhǔn),對有些節(jié)拍的處理液不夠正確,總認(rèn)為學(xué)生的年齡還小,有些放任流,要求不嚴(yán),這些問題都需要在今后的工作中進(jìn)行改進(jìn)。

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一年級音樂學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

(201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期)

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年一班的音樂課,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了;仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作,有一定的成績,也有一定的不足,F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作。

一、基本情況概述

首先,我給自己定一個(gè)教學(xué)指導(dǎo)思想,我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育,將來去當(dāng)音樂家的畢竟是少數(shù),而絕大多數(shù)學(xué)生長大后只能成為喜歡音樂、愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想,讓他們在愉快的音樂教學(xué)活動中,自覺主動地感受音樂,自己動手去創(chuàng)造音樂,從而獲得音樂素質(zhì)的提高,智能的開發(fā)和個(gè)性的發(fā)展。

其次,給班級制定短期目標(biāo)進(jìn)行分層次學(xué)習(xí),從總的完成情況來看,同學(xué)們的音樂素養(yǎng)是越來越好.在教學(xué)中,我堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐中活動二、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)

1、在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運(yùn)用多媒體于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

2、在唱歌教學(xué)中,一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是要求學(xué)生不要大喊大叫,一年級小學(xué)生唱歌時(shí)高興時(shí)就難以控制叫喊。

3、在教唱一首新歌,為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會全歌,利用聽唱教學(xué)法,都是先將全歌聽一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后朗讀歌詞、講解歌詞大意、教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。

三、采取的方法和措施

1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。3、給他們的環(huán)境較為寬松。

4、我經(jīng)常從網(wǎng)上收搜集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的,從兒童歌曲增長見識,并獲得更多美的感悟。

四、不足及今后努力的方向

小學(xué)低年級音樂課應(yīng)該多讓學(xué)生做律動,可我感覺一旦讓學(xué)生律動,教室內(nèi)學(xué)生太多,活動空間狹小,課堂容易混亂。所以我上課讓學(xué)生律動太少,這很不好。今后在低年級音樂課上應(yīng)盡可能讓學(xué)生多律動,這樣不僅能提高學(xué)生對音樂的興趣,還能提高學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

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