小溪中心玉溪小學社團活動工作計劃

小溪中心玉溪小學

201*學年下學期

社團工作計劃

201*年2月26日

小溪中心玉溪小學社團活動工作計劃

一、指導思想

為豐富校園文化生活，發(fā)展學生興趣與特長，促進學生的全面發(fā)展，以社團活動為平臺，以“全員參與、豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣，拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨，成立相應的學生社團活動小組，努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。

二、社團任務

1．培養(yǎng)學生興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習知識，增長能力。

2．凸顯學校的辦學特色，塑造學校社團活動的品牌。3．積極參加各級演出和比賽，為校爭光。

4．通過多種方式吸收學生加入到組織中來，讓每一個學生都有成長的舞臺。三、具體工作及措施

（一）尊重主體，實行雙選。在社團活動實施過程中實行雙選制度，活動前，學校根據每個教師的特點選擇好輔導項目，同時班主任根據課程的開設情況鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動。

（二）落實常規(guī)，健全制度

1．為加強常規(guī)管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們要堅持“六定”。一定活動課程；二定活動目標；三定活動時間；四定活動內容；五定輔導老師；六定活動地點。

2．做好輔導老師的準備工作，絕不打無準備的仗。正式開課前，所有輔導老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學期的活動內容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關活動材料。

3．加強輔導老師的教學反思，開座談會，總結工作中的成功之舉和敗筆之處。加強老師之間的交流探討，濃厚研究氣氛。努力提高社團活動的效果和效率。

（三）充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎上，充分開發(fā)他們的潛能。把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑。

（四）加強檢查督促，發(fā)現問題，及時修改。注重學校社團活動的組織、檢查、指導開展，以保證學校社團活動課程建設順利進行。

（五）構建科學合理的社團活動評價方案。

“社團活動”課程的開發(fā)與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗，為此我們將建立規(guī)范的內部評價與激勵改進機制，把各自輔導的情況和成果納入教師的考評和獎勵。

四、社團活動分類

201*年學校扎實開展好以下社團活動，以后逐年擴充內容和方式。主要包括趣味數學、繪畫、硬筆書法、音樂、棋類、快樂英語、跳繩踢毽等社團組織。

五、社團活動實施措施

1、成立學校社團活動領導小組，指導教師精心設計活動，并全程監(jiān)督各社團活動過程和考核評價社團活動效果。

組長：賴茂春副組長：胡文忠

成員：教務主任、副主任及各年級段長

2、保證社團活動時間：校級共同活動時間為每周三下午第三節(jié)。六、本學期社團活動分以下三個階段進行第一準備階段：第1－2周

（1）學校制定活動定方案，宣傳動員，組織實施。各社團招聘負責老師及各社團組織成員報名。

（2）社團負責老師填報社團成員名冊、制定活動計劃（授課內容）、確定活動內容、活動時間等。

第二社團活動階段：第3－16周（1）指導教師認真組織開展活動。

（2）做到“五有”：有計劃、有活動設計（教案）、有名冊、有反饋、有總結。提前一周社團負責老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質稿的素材，圖片資料，學校做好宣傳報道。

第三階段成果準備展示：第17－18周

1、指導教師最后階段上交相關材料（計劃、活動設計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結等）。

2、社團領導小組考核檢查學生活動效果，評選最佳指導教師和最佳學生（由指導老師推薦），并進行表彰。

3、展示成果：跟學校的校園文化藝術節(jié)的活動、匯報演出及展覽相結合。展示的項目：

美術書法：社團成員人人展示自己創(chuàng)作的書法作品，張貼在專用的展板上，并附上活動的圖片。

文學社：人人展示自己發(fā)表、撰寫的文學作品。

體育小組：展示學生的活動資料、活動情景，各類競賽的成績。英語組：在提高口語水平，能在節(jié)日中表演一個節(jié)目。七、課程實施過程友情提醒

1、各班主任要配合輔導老師，告知學生具體的活動地點，定好帶隊學生，保證每個學生都能及時到達上課地點，尤其是低年級。

2、各輔導老師課前對自己活動的教室預先落實好，如桌椅、多媒體、教具，保證社團活動單位時間的有效性。

3、各輔導老師對本課程參加的學生每次都要點名，做好記錄。對活動積極性不高、課程任務不能及時按要求完成的同學不能聽之任之，要及時和其談心交流，明確活動的目的性，以達到預期的活動目的。

平和縣小溪中心玉溪小學

201*年2月26日

擴展閱讀：小溪中心玉溪小學社團活動情況匯報

小溪中心玉溪小學

（201*～201*學年上學期）

學校社團活動情況匯報

一、指導思想

為全面推進玉溪小學學生素質教育，豐富學生校園文化生活，積極構建健康和諧的校園文化氛圍，努力踐行“文化為根，師生為本，和諧發(fā)展”的辦學理念。充分發(fā)揮教師的專業(yè)特點挖掘潛能，為學生的健康成長、全面發(fā)展創(chuàng)造條件。學校在總體工作的框架內，有組織、有計劃地在學生中開展豐富多彩的學生社團活動。

二、總體目標

社團活動要在夯實課堂教學質量的基礎上，從學生的興趣愛好入手積極拓展學生的特長。保證學生參加社團的自主性，提高學生的學習積極性，鼓勵學生的創(chuàng)造性，力求活動的實效性，力爭讓每一位學生都有成功的體驗，促進每一位學生個性的健康發(fā)展，展現玉溪小學學生的精神風采，努力營造、傳播積極、健康、向上的校園文化氛圍。

三、實施內容

根據學校教師以及學生的實際情況，確定下列特色活動：語言能力訓練類社團5個；英語口語交際類社團3個；藝術類社團（包括：聲樂、舞蹈、繪畫、手工、硬筆書法等）23個；體育類社團（包括：跳繩、踢毽、球類等）3個；自然科學類社團2個。

四、實施措施

1.社團的組織機構：成立社團活動領導小組，設正、副組長各一名，骨干成員若干；

2.各社團根據總體目標及指導思想以班級為單位，讓學生根據自身的特點選報相應的社團組織。3.指導教師組織學生開展活動，固定時間、地點開展活動，每周周三下午第三節(jié)開展一次活動。

五、社團活動考核

1.指導教師負責做好活動期間的安全教育工作，做好學生的點名工作，保證學生的出勤率

2.每次活動目標明確，活動過程完整。指導教師做好社團活動過程記錄，期末上交記載本、過程性資料、學生取得的成績。

附件1：社團活動領導小組組長：賴茂春（校長）

副組長：胡文忠（副校長）、胡慧斌（副校長）、盧國平（副校長）骨干成員：教務主任、副主任及各年級段長

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