一諾千金 本文簡(jiǎn)介:
廣西壯族自治區(qū)百色市田陽(yáng)縣廖家豪指導(dǎo)教師:凌妙練 誠(chéng)信是雨,洗滌著人們心靈的尖埃! ≌\(chéng)信是雷,震撼著人們虛偽的靈魂! ∮H身經(jīng)歷了去年夏天發(fā)生的那件小事,讓我對(duì)成語(yǔ)“一言九鼎,一諾千金”的說(shuō)法有了更深刻地理解! ∪ツ昵锾斓囊粋(gè)早晨,天空下了一場(chǎng)大雨。我和陳子陽(yáng)約好一起上街玩,我們?cè)s定,風(fēng)雨無(wú)
一諾千金 本文內(nèi)容:
廣西壯族自治區(qū)百色市田陽(yáng)縣 廖家豪
指導(dǎo)教師:凌妙練
誠(chéng)信是雨,洗滌著人們心靈的尖埃。
誠(chéng)信是雷,震撼著人們虛偽的靈魂。
親身經(jīng)歷了去年夏天發(fā)生的那件小事,讓我對(duì)成語(yǔ)“一言九鼎,一諾千金”的說(shuō)法有了更深刻地理解。
去年秋天的一個(gè)早晨,天空下了一場(chǎng)大雨。我和陳子陽(yáng)約好一起上街玩,我們?cè)s定,風(fēng)雨無(wú)阻。我在街上撐著傘等他。我等了好久也沒(méi)見(jiàn)朋友露面,倒是看到一個(gè)少年,沒(méi)帶傘,他的衣服快被雨淋濕一大半,我把傘伸過(guò)去,他感激地說(shuō)“謝謝”,并告訴我他也是在這等一位朋友。時(shí)間過(guò)去很久,怎么也不見(jiàn)我們所盼望的人出現(xiàn)。我對(duì)少年說(shuō):“他們也許不會(huì)來(lái)了。”,可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。就在此時(shí),對(duì)面突然走來(lái)一位撐著傘的少年,無(wú)比歡快地叫了一聲。在我傘下的少年一下竄過(guò)去,兩人熱烈的擊掌問(wèn)候,相互的欣賞流淌在那擊掌中。這讓目睹那畫(huà)面的我感到一種靈魂的升華。
我終于未能等到我的那份欣喜。當(dāng)我失望地回家時(shí),卻在家里接到朋友的電話。他說(shuō):“雨實(shí)在太大,所以……”我很想說(shuō):“當(dāng)時(shí)約定是為何要說(shuō)風(fēng)雨無(wú)阻,區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼?”但我什么也沒(méi)說(shuō),只是輕輕的掛斷了電話。因?yàn)閷?duì)于承諾并不怎么看重的人,他總會(huì)找一條為自己開(kāi)脫的理由,而我,更愿意騰出時(shí)間想那兩個(gè)相會(huì)暴雨中的少年。
一諾千金看來(lái)只是一種作風(fēng),一種實(shí)在,一種牢靠?伤膬(nèi)涵涉及到一個(gè)人的世界觀。誠(chéng)摯,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜俗鋈俗鍪伦匀还饷骼诼洹谎约瘸鲴嗰R難追。
教師評(píng)語(yǔ):本文小作者用自己親身經(jīng)歷的一件小事,以感受開(kāi)頭,再以感受結(jié)尾,使得文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,富有感染力。
一諾千金 本文關(guān)鍵詞:千金
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