個人專業(yè)技術總結

個人專業(yè)技術總結

xxxxxxxxxxxxxxxxx201*年畢業(yè)于xxxxxxxxxxxx專業(yè)，并于當年7月加入到葛洲壩五公司能源建設工程公司工作，現(xiàn)任xxxxxxxxx1號拌和樓生產班組長。畢業(yè)近一年，我從一個剛出校門的毛頭小伙，成為了葛洲壩的一名員工。經過這一年的基層鍛煉，我受益匪淺，其中有自己不懈的努力，更有領導和同事對我的指點和關心照顧。成長之路，感悟頗多：

成長是伴隨著各種變化的，作為一名畢業(yè)生，我認為首先一定要轉變的是心態(tài)，才能盡快盡好地從學校的溫室中過渡到社會的大環(huán)境中。我畢業(yè)后就直接被分配到廣西長州項目部，并下到拌和隊，從一名工人開始做起。剛到時，烈日炎炎、塵土飛揚、震耳欲聾的工地現(xiàn)場和舒適、安靜的校園之間有著天壤之別，加上自身遠離家鄉(xiāng)，經常會感到無助和寂寞，心里反差巨大。但項目上的領導對我們新分的大學生關愛有加，不僅從生活和工作上關心我們，還經常在思想上鼓勵我們，只有從基層干起才能得到更好的鍛煉和磨練，才能盡快成長起來，這些關懷和鼓勵使我和其他新分大學生都較快地融入到工地生活中。記得我剛到拌和樓的時候，因不懂而笨拙，也經常不小心磕傷碰傷，每天師傅們都在忙碌地工作著，而我卻連基本的工具都不熟悉，這令我很受挫。在師傅們的提點下，我放下在學校里的優(yōu)越感，決心從一名普通工人做起，不斷向從事水利工程的前輩學習，同時轉換學習方法和態(tài)度，改變以往過于依賴老師的被動吸收學習方式，主動積極向他人學習和請教，同時加強自學能力和駕馭解決難題的本領，深入到工作中，慢慢地學習。大約一個月后，拌和樓生產運行的有關基本知識和技術已經有了初步掌握。師傅們再搞檢修的時候，我不再是一個看客，而是幫助他們整理檢修所需要的工具，和他們一起工作，雖然很辛苦，但是大家一起干活很開心，也就不覺得累了，這就是痛并快樂著的感覺吧。成長的過程中，不僅需要心態(tài)的變化，還有一個很重要的，就是角色的轉變。良好的工作氛圍，極大地提高了我愛崗敬業(yè)的覺悟，不再為自己走上藍領而非白領而沮喪，迅速地實現(xiàn)了從學生向工人角色的轉變。

工作時，我珍惜鍛煉的機會，提高主動性，多學、多積累。說到多學多積累，要特別感謝拌和樓的師傅們，我從一無所知到能單獨帶班保質保量完成生產任務，一步步走到現(xiàn)在都與他們的悉心栽培無不相關。本項目采用強制式攪拌樓，生產廠家鄭州三和水工機械廠，型號為HL240-2S3000L，整體高度約32m，常態(tài)銘牌生產能力240m/h，預冷混凝土生產能力180m/h，功率700KW，屬于項目部主要大型設備，因此在生產運行的過程中，必須時時掌握拌合樓各部位運行狀況，及時排除隱患故障，杜絕影響施工生產的事故發(fā)生。我操作人員可根據(jù)操作臺工作界面的異常情況，判斷拌和樓各部位設備的運行故障。如砂、石和粉料的秤桿的稱量計數(shù)上下波動比較大，大概在80公斤以上，計數(shù)顯示不穩(wěn)定，問題可能是秤桿不平或秤桿脫落甚至斷裂，從而進行及時的調整或校正，避免延誤生產。當粉類原料，包括水泥、煤灰、硅粉等，無法入稱的時候，有兩種可能：1、空倉了，空壓車間運行人員未及時補充樓前罐所存儲的物料；2、輸送的螺旋機被壓死了，這種情況需要把螺旋機上粉料倉的蝶閥關死，打開下部的出料口，讓螺旋機反轉（正負極反接），從而減輕螺旋機的壓力，讓其正常運行后，關上螺旋機下的卸料孔，粉類倉的蝶閥要保持半開或部分開，避免全開后螺旋機再被壓死，影響生產。攪拌樓運行過程中，易損配件主要有襯板和刀片，如果攪拌機里的攪拌刀片與底板的間隙越小，刀片越不容易斷裂，因為間隙越大越容易被大石卡住，造成刀片斷裂或底板破裂。

一位合格的班組長必須要知曉攪拌樓各部位的小手術、大手術該怎么做，蝶閥、水泵、氣缸、限位器、稱量斗、集料斗、溜槽等等都是攪拌樓經常出毛病的地方，換襯板、側板、刀片、大臂，每次檢修我都在隊長帶領下積極參與，并尋求最佳解決方案。在基層工作的首要任務就是全面積累工作經驗，學習技術的同時，我深知還要學習管理，培養(yǎng)自己的管理能力，合理的安排班組工作和人員搭配，以最高效的資源配置進行生產運行，保證拌合樓的高效運轉，并在工作中將安全文明施工、質量為先的理念貫穿工作始終，為公司項目的發(fā)展增光添彩！一年時間即將過去，在不斷地學習知識、積累經驗的同時，我也深深地感覺到自己還有很多知識要繼續(xù)學習，不斷地完善自己，今后我將扎根基層，多看，多問，多學，多磨練，一步步的成長，夯實自己的基礎，豐富自己的能力，多方面發(fā)展;在學習專業(yè)技術同時，加強管理能力的學習，同時把實踐、觀察、總結相結合，并且做到干一行愛一行，為將來進入管理崗位做好鋪墊。現(xiàn)在的我還只是葛洲壩這棵大樹上的一個新芽，汲取樹干供給的營養(yǎng)。但我相信，不久的將來，我會成長為茁壯的枝干，奉獻更多的力量給這顆大樹。這一年的實踐，讓我更全面地明白了今后的努力方向，就像習總書記說的“空談誤國，實干興邦”，我愿意在葛洲壩這個大家庭中，用我實實在在的工作成果，奉獻自己的一份力量；我愿意化身一顆螺絲釘，扎根基層，哪兒需要就往哪兒擰；我更愿意身體力行地證明，“選擇葛洲壩就是選擇成功”。

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個人專業(yè)技術工作小結201*年7月

作者：區(qū)榮炎

轉眼間，我在教師的崗位上已走過了3年了�，F(xiàn)將3年來的工作作個小結。

3年來我基本上擔任過各個年級的美術課教學，擔任副班主任，和值日隊長，在前輩的教育引導下，我基本已經掌握了各個年級學生的特征，教育他們的各種辦法，學會因材施教，因人而已，因年齡而已的教學特點，同時，學會了怎樣處理同事間的各種關系和培養(yǎng)好自己良好的生活習慣，在3年里，我真的收益非淺。

201*年度，我初出茅廬，主要以學習操控課堂，學好教學管理的知識，我按照《小學美術教學大綱》的要求進行摸索，認真研究課堂，研究多媒體教學，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。并積極參加上課比賽，和各種課堂交流活動，在我的努力下，取得了以下的成績：

201*年普君學區(qū)“多媒體課件制作大賽”評比中，榮獲特等獎201*年禪城區(qū)“聯(lián)想杯”中小學網(wǎng)頁制作大賽，教師主頁中獲二等獎201*年度，我依然以最積極的姿態(tài)投入工作，我加倍努力研究專業(yè)和教學，積極參加各種培訓，用自己的汗水換來了以下的成績：

201*年12月，我的論文《新美術教師的成長》在第十五屆中南六�。▍^(qū)）中小學美術教育協(xié)作交流會中榮獲三等獎。

201*年3月參加廣東省中小學心理健康教育“C級培訓”，并取的合格證書。

201*年5月我執(zhí)教的《剪團花，巧裝飾》參加禪城區(qū)“自主創(chuàng)新”小學美術課堂教學模式現(xiàn)場評比，榮獲一等獎。

201*年度，我的熱情依然不減，因為教育就是我的事業(yè)，我開始進入另一研究領域，我開辦了書法特色班的培訓計劃。我的目標是幾年舉辦一個大型的書法展。同時，我在學校是書香校園特色這一塊上也取得了突出的成績，作出了一定的貢獻，這是全校老師都有目共睹的。

3年的工作，當然不能三言兩語能說明，也不是幾個獎狀能說明，總之，我以教育事業(yè)為我的理想事業(yè)，發(fā)展她是我的光榮也是我最大的快樂，無論過程是怎樣艱辛，無論是付出多少汗水，對我來說這是一種享受，我愛你偉大的教育事業(yè)！

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