國培學習階段總結

國培學習階段總結

南嘉中學熊宏峰

隨著國培學習的深入，我利用課余時間堅持學習，取得了較好的效果，現(xiàn)總結如下。

一、加強師德修養(yǎng)，努力完善自我：教育是一項崇高而神圣的事業(yè)，作為一名合格的人民教師，我加強自己的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。用一顆寬容的心對待學生，關愛每一個學生，尤其是那些學習上有困難的學生，對他們多鼓勵，少批評，不挖苦諷刺學生，用高尚的人格影響學生，做到為人師表，率先垂范。

二、課堂教學與理論相結合，實踐新課改：認真學習初中新課程理論，并將新理念，新方法運用到課堂教學中，在實踐中嘗試，再將所得的經驗積累，通過“學習-----實踐-----再學習-----再實踐”的學習方式提高自己，重視自己的教學感悟，加強自己教學反思，提升自己的教學水平。

三、積極參加學校及上級組織的各種課題研究：課題研究能提到自己的教育科研能力，因此，作為一名合格的人民教師，我積極投身于教育科研實踐中，參加語文組的科研課題研究，在實踐中檢驗自己，在實踐中提升自己。通過參加教育科研活動，使自己的教育教學能力有一個新的飛躍，質的飛躍。

四、堅持利用業(yè)余時間學習，充實自己：我利用業(yè)余時間自學高中語文知識，學習教育教學的新理論，新理念，新方法。同時，堅持自學英語，提高自己的英語水平。五、虛心向同行學習：在教育教學過程中，遇到不懂或疑惑的問題及時向同行請教，向學生求教，達到教學相長的目的。

總之，本著虛心、求實的原則，認真學習，努力實踐，取得了較好的學習效果。

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國培學習階段總結

參加國培以來，心里多了一份牽掛。有空閑總要登錄班級論壇看看老師們的帖子，欣賞老師們的研修日記。這時候，還真有無窮的樂趣。各位老師的年齡不同，工作環(huán)境不同，教學資歷不同，所遇到的問題千差萬別，所發(fā)表的教學意見各有見地。令人耳目一新、賞心悅目。更令人意想不到的，就是坐在電腦前，就可以聆聽專家學者的講座，看講義，真是獲益匪淺。

從講座中、課程里，我明白了，所謂的理念既是一種觀念，也是一種行動。觀念是改革的先導，不同的教學理念，將會帶來不同的教學設計，取得不同的教學效果。教師的教學觀念決定著教師的行為，教師教育觀念的轉變是有效地進行課堂教學的關鍵。

參加培訓，讓我認識到學生閱讀課外書籍的重要性。課外書不僅要讀，而且還要加大力度讀。教材的知識是有限的，隨著社會的日益發(fā)展，學生光學課本上的知識，已經不能滿足日后自身發(fā)展的需要，這要求我們老師要不斷拓展課外閱讀，開拓學生的閱讀視野，要給學生創(chuàng)造良好的課外閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和良好的閱讀習慣。讓學生從課堂學習中走向課外學習，，逐步實現(xiàn)自主學習。

作為教師，只有“教到老，學到老”，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任不斷向前發(fā)展的教學工作。只有不斷學習，不斷充實自己，不斷更新自己的教育觀念，才能不斷進步，更好地做好自己的本職工作，培養(yǎng)更多更好的有用人才。

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