蝸牛也有夢(mèng) 本文簡(jiǎn)介：

四川省攀枝花市鄒欣佚指導(dǎo)教師：黃小慧　　舉目遠(yuǎn)眺，我看見(jiàn)了一道小路，石子鋪成的路在陽(yáng)光下閃成了金子。兩旁的向日葵正開(kāi)得燦爛。一個(gè)蝸牛女孩沿著小路，慢慢地走著，留下一條晶瑩的痕跡�！　∥艺�想提步走去，可我的腳像是被粘住了，無(wú)法動(dòng)彈。我只得更仔細(xì)向她望去，她黑發(fā)齊肩，白裙飛揚(yáng)，向著日出之地，向著葵花兒笑

蝸牛也有夢(mèng) 本文內(nèi)容：

四川省攀枝花市    鄒欣佚

指導(dǎo)教師：黃小慧

　　舉目遠(yuǎn)眺，我看見(jiàn)了一道小路，石子鋪成的路在陽(yáng)光下閃成了金子。兩旁的向日葵正開(kāi)得燦爛。一個(gè)蝸牛女孩沿著小路，慢慢地走著，留下一條晶瑩的痕跡。

　　我正想提步走去，可我的腳像是被粘住了，無(wú)法動(dòng)彈。我只得更仔細(xì)向她望去，她黑發(fā)齊肩，白裙飛揚(yáng)，向著日出之地，向著葵花兒笑臉?biāo)�指引的方向行走，不知怎么，我竟然為她�?dān)心起來(lái)，太陽(yáng)這么烈，她會(huì)不會(huì)累著？更何況她還背著那個(gè)巨大蝸牛殼！

　　是啊，我何嘗不像那只蝸牛？我動(dòng)作慢，讓父母嘆息，讓老師無(wú)奈，讓同學(xué)失望，讓自己傷心。何曾幾時(shí)，這也成了我的蝸牛殼了。我眼睛干澀很，不得不用手去擦拭。

　　哦！她在聞花兒！她踮著腳尖，手托著花盤，湊過(guò)去，低著頭，一臉陶醉的表情，一陣輕風(fēng)吹來(lái)，花朵搖成了浪，蝴蝶在她身邊翩翩起舞。

　　我忽然明悟了，誰(shuí)說(shuō)蝸牛沒(méi)有夢(mèng)，蝸牛的夢(mèng)不是快起來(lái)，它從不去做白日夢(mèng)，它清楚自己的本質(zhì)。它，只希望：慢得……有價(jià)值！

　　夢(mèng)醒了，我也不再煩惱了。我打量著四周，周圍的東西陌生而又熟悉，陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)灑下滴滴點(diǎn)點(diǎn)的光芒，一切都那么美好。

　　數(shù)學(xué)課，我認(rèn)真練算每道題，絕不馬虎。語(yǔ)文課，我花更多時(shí)間構(gòu)思，那我就應(yīng)該寫出更完美的作文。英語(yǔ)課，我認(rèn)真聽(tīng)講，用筆記記錄下來(lái)，就算課上沒(méi)有時(shí)間，可我愿意用更多時(shí)間，更多精力去彌補(bǔ)。當(dāng)我累了，我便放下手中的筆，走出教室，展望天空，云卷云舒，日隱日現(xiàn)，一切都那么美好。

　　我放慢時(shí)間，放慢節(jié)奏，放慢心靈，用自己的腳一寸寸的丈量土地，用自己的心靈一寸寸貼合著清新的空氣，空氣中貼合著萬(wàn)物的氣息。

　　慢動(dòng)作，蝸牛殼有什么不好呢？慢慢咀嚼米飯，會(huì)有一點(diǎn)甜；趕不上公交車，可能會(huì)邂逅一段流浪唱手的歌唱；下雨來(lái)不及躲避，仰望著天空，天空會(huì)像塊藍(lán)綢子，更清新，遠(yuǎn)方，會(huì)出現(xiàn)一道彩虹……由模糊到清晰……那么，慢動(dòng)作，蝸牛殼有什么不好呢？

　　蝸牛也有夢(mèng)！它只希望：慢得有價(jià)值！

　　教師評(píng)語(yǔ)：作者從點(diǎn)滴小事闡明人人都有夢(mèng)，夢(mèng)有大小，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想都要從現(xiàn)在做起，從零開(kāi)始，一步一個(gè)腳印地走下去，只有這樣，夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)，前途才會(huì)光明，祖國(guó)才會(huì)有希望，中國(guó)夢(mèng)才能實(shí)現(xiàn)。

蝸牛也有夢(mèng) 本文關(guān)鍵詞：也有，蝸牛

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