護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)感想

實(shí)習(xí)心得

進(jìn)入陜西省中醫(yī)醫(yī)院實(shí)習(xí)已有四月余，在實(shí)習(xí)期間，我就像欲破繭而出的蝴蝶，努力地積攢生命的力量。

急診室是我進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室。初進(jìn)科室時(shí)，我對里面的每一個(gè)地方都充滿著好奇，每一項(xiàng)護(hù)理操作都急于表現(xiàn)。一個(gè)星期后，帶教老師開始讓我動手實(shí)踐。還記得第一次靜脈輸液時(shí)，手忙腳亂，老師從旁協(xié)助，在老師的耐心指導(dǎo)下，才順利完成護(hù)理操作流程。接下來，我開始學(xué)習(xí)肌注，配皮試液等。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我對于每一項(xiàng)護(hù)理操作都處于一知半解的狀態(tài)，護(hù)理操作過程中又急于求成，無菌觀念不強(qiáng)，被老師嚴(yán)厲的批評。在緊張又懵懂中，七個(gè)周很快就結(jié)束了，轉(zhuǎn)科的時(shí)候，老師夸獎(jiǎng)了我，說其實(shí)這段時(shí)間我表現(xiàn)的很不錯(cuò)，求知欲望強(qiáng)，進(jìn)步也很快，由于抽吸藥液生疏，獨(dú)自拿著針管反復(fù)練習(xí)幾個(gè)小時(shí)。當(dāng)我聽到老師的話后，我很感動，原來我的努力在不知覺中已被老師發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在我已轉(zhuǎn)到第四個(gè)科室--內(nèi)分泌科。雖然我已經(jīng)能夠獨(dú)立的進(jìn)行基礎(chǔ)的護(hù)理操作，但在這個(gè)科我慢慢地發(fā)現(xiàn)，它不僅要掌握有關(guān)方面的知識，而且對護(hù)理操作也有著嚴(yán)格的要求，與病人溝通同樣也很重要。由于長期患病的原因，許多病人早已“久病成醫(yī)”，對相關(guān)疾病知識了解相當(dāng)深入，我深感自身不足，所以經(jīng)常去病房與病人交流，在加深對病人了解的同時(shí)汲取有用的知識。

經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)：首先，自己要多想多問，不管多么簡單的問題，不懂就要問。其次，要臉皮厚，勤動手，只有這樣，才能讓老師及時(shí)的指出錯(cuò)誤，并加以改正。最后，每天要帶著心上班，用心觀察，用心思考，用心牢記。

從炎夏進(jìn)入寒冬，我的實(shí)習(xí)生涯仍在繼續(xù)，在以后的日子里，我要更加地努力，希望早日成為一名合格的護(hù)士。

班級：A0904學(xué)號:090603140420姓名：付丹鳳201*年09月26號

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實(shí)習(xí)心得

帶著一份希翼和一份茫然來到了省人民醫(yī)院，開始了我的實(shí)習(xí)生涯。

剛進(jìn)入醫(yī)院時(shí)，總有一種茫然的感覺，對于新環(huán)境比較陌生，也對于護(hù)理工作的實(shí)踐手足無措。慶幸的是，帶教組長為我詳細(xì)的介紹病房結(jié)構(gòu)、各班工作，使我很快的投入到實(shí)習(xí)工作中。

在體檢中心我認(rèn)識了一位好老師、.好大姐李陽。她的熱情大方、認(rèn)真負(fù)責(zé)感染了我，使我懂得作為一名護(hù)士的職責(zé)，并學(xué)會了體檢健康的意義�，F(xiàn)在來到ICU，不一樣的環(huán)境，不一樣的領(lǐng)導(dǎo)，不一樣的管理制度，少了與病人的溝通，全天監(jiān)護(hù)病患的狀況，時(shí)刻觀察著病情，還有好多沒見過的操作，一切使我陌生而又緊張，還好我遇到了馬媛媛老師，她只教我一遍，之后的操作她都鼓勵(lì)我動手實(shí)踐，這些對于我們學(xué)生來說是動手的好機(jī)會，也許今后就沒有機(jī)會著手那些特殊的操作了。在這里我感受到了生命的可貴，看到那些從死亡線上搶救過來的患者逐漸好轉(zhuǎn)，內(nèi)心有一絲欣慰，或許自己并沒有做什么。但每當(dāng)看到那搶救無效而死亡的患者，總讓人感到生命的脆弱，這也讓我更加珍惜現(xiàn)在擁有的一切美好。

正如ICU的科訓(xùn)：生命相托，永不放棄。既然選擇了，就不要說放棄。我會把那段話永記在心并作為我今后的目標(biāo)與準(zhǔn)則：

只要我接到請求就必須負(fù)責(zé)到底，所有請求在我這里都有回應(yīng)，我將以最快的速度回應(yīng)落實(shí)，科室從來沒有與我無關(guān)的事情，

從來不給同事留下工作的“手尾”。

班級：護(hù)理A0904班姓名：賈小芬

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