爭做一名合格的英語教師

爭做一名合格的英語教師

參加上海市支持甘肅省定西市農村教師專業(yè)發(fā)展暨上海

華信公益基金會螢光支教公益項目學習的體會

文斗九年制學校教師杜銳鋒

201*年8月15日至19日，在學校領導的關懷下赴定西參加了這次由“上海市支持甘肅省定西市農村教師專業(yè)發(fā)展暨上海華信公益基金會螢光支教公益項目”的英語教師培訓。本次培訓的內容十分豐富，理論上包括對學校校園建設、教學常規(guī)、師德、教育的常識和特點等諸多方面的學習，通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：一、對自己的選擇無怨無悔。

在本次培訓的開學典禮上，來自省市及上海學校領導做了熱情洋

溢的講話，表明了本次培訓的目的和希望。對我們這些來自不同地方的同仁能加入到本次培訓表示了熱烈的歡迎，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。正如來自同濟大學的高華所說：“點點熒光相會，片片銀光流彩�！�

二、認真“取經”不斷完善自我，爭做一名合格的英語教師。

雖然在來參加這次培訓以前，我也經積累了不少的工作經驗，但是

做一名人民教師，尤其是一名英語教師，對其中的許多工作規(guī)范和細節(jié)還是比較陌生的。閔行區(qū)教育局副局長何美龍給我們詳細介紹和講解了學校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。尤其是他所講的課堂教學策略和課堂基本要素，使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的英語教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。我認為教師要具備以下幾點：1、教師應具備高度的責任心和愛心。

在堅持教學領域的社會主義方向的前提下，教育是事業(yè)，事業(yè)就應該要有責任心、愛心和奉獻精神，教師應該向父母一樣去愛護自己的孩子，正如上海市田園中學校長陸振權所說；“辛勤勞作憑汗水，科學耕農講智慧�！�2、教師應講“應材施教”。

一個學校是有很多個個體所組成的，不同的個體有不同的特點。不同的特點就有不同的優(yōu)點和缺點。正如陸校長所說；“每個學生都天生有才，每個學生都有精彩”。的確我們應該以尊重學生的個體差異，有意去發(fā)現學生特點，去培養(yǎng)特色，選擇一條屬于他的人生道路。我個人認為這才是符合現在理論的教育。3、抓課堂，守好自己的“陣地”。

教師的真功夫是在課堂上。課堂教學能力才是解決課程教學問題的最有力保障。教師應知道教學的目的和學生發(fā)展方向。決不允許“三無”課堂的存在。就像何老師所講的沒有聽、說、讀、寫的訓練不是一堂好的語言教學課。無人無事無觀點，就不是一堂歷史課。因此我認為英語課堂教學應該是注重活動、講授、靜思這三個方面的結合，抓好課堂每分鐘。（以上是一些我個人的體會，如有不妥還請批評指正。）

總之，通過聽講和自己的認真體會，使我對此的次培訓的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。我體會到要作為真正合格的一名英語教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞作，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

擴展閱讀：怎樣做一個合格現代英語教師論文

淺談怎樣做一個合格的現代英語教師

鄧小平同志指出：“一個學校能不能為無產階級培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、有社會主義覺悟的、有文化的勞動者，關鍵在教師�！爆F代化的教育，現代化的學校必須擁有一支具備現代化的教育思想和掌握現代化教育技術的教師隊伍。現代化的教育要求教師應該具有高尚的師德和開拓創(chuàng)新的精神，具有豐富的科學文化知識，擁有較強的教育教學研究能力和組織管理能力。同時，他還應該掌握現代科學教育技術裝備的使用技能，在教育教學的過程中，發(fā)揮積極作用，促進學生身心的健康成長。

作為一名英語教師除了具備以上現代教師應具有的基本素質外，還應具備英語教師特有的基本素質，這樣才能算是一個合格的現代英語教師。那么，一個合格的現代英語教師還應具備哪些特有的基本素質呢？一、熱愛教育事業(yè)

英語教學是整個教育工作的一部分。熱愛教育事業(yè)與熱愛英語教學工作應該是一致的。英語教師要把自己的工作與提高全民素質，培養(yǎng)“四有”社會主義公民，培養(yǎng)現代化建設棟梁的任務聯系起來。英語教師要正確認識自己的工作，對自己的工作要有強烈的自豪感、光榮感、責任感；要努力克服工作中遇到的困難；對自己的工作要嚴格要求；要堅守教育工作崗位，把自己畢生的精力獻給教育事業(yè)。

二、具有高尚的師德

教師的思想行為對學生的影響很大，起著潛移默化的作用。因而英語教師必須嚴格要求自己，各方面以身作則，處處作學生的楷模。特別是教師對自己的教課，一定要認真負責，精益求精，決不能馬虎、潦草從事。教師還要做到既教書又育人。英語教師除了教好自己的課外，還要關心學生的思想品德，而且要持之以恒地嚴格要求學生。

三、尊重學生，熱愛學生，關心學生

教師上課要嚴禁體罰或變相體罰學生，決不能辱罵和譏諷他們。要關心他們的思想和學習，要耐心地指導他們和糾正他們的錯誤。要公正地對待每個學生，決不能只偏愛某些學生。該表揚的表揚，該批評的批評。這樣的教師在學生心目中才是最有威望的。四、勝任教學的能力

1.英語教師必須具備較為系統的現代語言學理論，并能自覺地利用語言學方面的知識來指導英語教學；對英語語音、詞匯、語法、語意和語用方面的知識，不僅要知其然，還要知其所以然；在教學中要充分體現語言教學的人文性。此外，心理學和教育學方面的知識對英語教師也十分重要。

2.英語教師必須懂得相當的英語學習理論，并對英語學習和教學的特殊性要有清楚的認識，使學生掌握學法，為學生的終身學習奠定基礎。英語教師還必須具備一定的外語教學法知識。英語教師如果想取得良好的教學效果，就必須懂得而且掌握英語教學的一般規(guī)律和方法。外語教學史上曾有過多種教學流派和方法，這些教學方

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