中三班元旦親子活動(dòng)計(jì)劃

中三班慶元旦親子活動(dòng)計(jì)劃

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。2、與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的快樂(lè)�；顒�(dòng)一：《我們來(lái)表演》

1、歌表演《新年好》、《蜜蜂做工》、《人人夸我好兒童》、《小弟弟早早起》。2、詩(shī)朗誦《我的201*》、《坐火車(chē)》。活動(dòng)二：《和爸爸媽媽一起玩》

1、親子游戲《投籃蹦蹦跳》：幼兒手拿塑料筐，自由做蹦跳的動(dòng)作，家長(zhǎng)于兩米前投紙球，勝者可得到小禮物。2、游戲《搶椅子》。

活動(dòng)三：美工活動(dòng)《年年有余（魚(yú)）》活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與輕松、快樂(lè)的教學(xué)活動(dòng)，增進(jìn)教師、家長(zhǎng)、幼兒之間的交流與互動(dòng)。

2、讓幼兒通過(guò)美工活動(dòng)，鞏固粘貼、剪、涂色、畫(huà)等技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

范品一張、各色卡紙、海綿紙、水彩筆、剪刀、雙面膠、棉花、白乳膠、海綿膠等。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、出示范品讓幼兒欣賞。

2、教師示范用信封制作魚(yú)的方法。先將信封的頭尾剪成魚(yú)形，畫(huà)上魚(yú)

眼和尾巴，在魚(yú)身上貼上彩條，在信封內(nèi)塞入適量棉花。3、幼兒在家長(zhǎng)的幫助下完成作品。4、作品展覽《年年有余》。

擴(kuò)展閱讀：親子班半日活動(dòng)計(jì)劃

201*暑期小班親子適應(yīng)班半日活動(dòng)時(shí)間安排表

8:008:30晨間接待8:308:50問(wèn)候時(shí)光8:509:00早操時(shí)光9:009:20點(diǎn)心休息9:209:40親子活動(dòng)（一）9:4010:00盥洗保育10:0010:20親子活動(dòng)（二）10:201*:30

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家教指南

親子班半日活動(dòng)計(jì)劃（一）

活動(dòng)前講話：各位家長(zhǎng)，各位寶寶，大家好！歡迎大家來(lái)到漕橋幼兒園這個(gè)大家庭，我是X老師，這位是Y老師。各位家長(zhǎng)，在寶寶們上幼兒園之前，我們將要開(kāi)展一系列的親子活動(dòng)，親子活動(dòng)能讓孩子更快的熟悉環(huán)境，熟悉老師，適應(yīng)新的集體生活；它能讓孩子們感受到集體活動(dòng)的樂(lè)趣；它還能加強(qiáng)家園溝通，增進(jìn)我們之間的感情。下面我們的親子活動(dòng)就要開(kāi)始了，為了使活動(dòng)開(kāi)展的有趣而有質(zhì)量，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們做到以下幾點(diǎn)：1.帶好自己的寶寶，讓寶寶安心的坐在自己的身邊參加活動(dòng)，不隨便亂跑；2.認(rèn)真傾聽(tīng)活動(dòng)的玩法和規(guī)則，配合老師給予寶寶適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)；3.鼓勵(lì)寶寶大膽參與活動(dòng)。4.請(qǐng)媽媽們盡量不要穿拖鞋和高跟鞋，以免踩傷寶寶。5.請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們把手機(jī)調(diào)到靜音狀態(tài)，確�；顒�(dòng)有序的進(jìn)行，以保持良好的文明形象。一、問(wèn)候時(shí)光：滾球

目標(biāo)：愿意走上來(lái)還球，并說(shuō)出自己的名字或小名。準(zhǔn)備：皮球一個(gè)

過(guò)程：1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶面向教師席地而坐成一個(gè)半圓，教師坐在家長(zhǎng)和寶寶的對(duì)面。

2、教師：“寶寶們，這是什么？這是皮球。今天，皮球要來(lái)找朋友，如果皮球找到你，你就抱著皮球到老師身邊來(lái)，把球還給老師，在介紹一下自己。”

3、教師邊拍球邊說(shuō)：“大皮球，找朋友，咕嚕咕嚕，找到了你。”然后將球拋給寶寶，寶寶接到球走到教師身旁邊遞球邊招手：“大家好，我是某某�！贝蠹乙黄鹋氖终f(shuō)：“某某，歡迎你！”

4、請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶肚子走到教師面前大膽介紹自己，直到每個(gè)寶寶都上來(lái)介紹自己。

二、早操時(shí)光

三、智慧時(shí)光：哪個(gè)大哪個(gè)小

目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)在兩個(gè)大小不一樣的物體中辨別哪個(gè)大、哪個(gè)小。準(zhǔn)備：1、分別貼有大、小字卡的大房子、小房子。大、小紅花若干。

2、教師演示用的玩具大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽車(chē)和小汽車(chē)。

過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)故事情境，辨別大小。

1、講述故事：秋天來(lái)了，天氣很涼爽！玩具王國(guó)里的玩具寶寶們都出來(lái)玩了！我們來(lái)看看有哪些玩具寶寶呢？

2、分別出示大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽車(chē)和小汽車(chē)，引導(dǎo)幼兒辨別大、小，并說(shuō)出大、小。

二、幫玩具寶寶找家，嘗試將大、小分類(lèi)。

1、繼續(xù)講述故事：這么多玩具寶寶啊～！它們?cè)谝黄鸪�歌、跳舞、做游戲，玩的可開(kāi)心了！不知不覺(jué)天就黑了，該回家了!玩具寶寶們找不到自己的家，它們傷心的哭了！小朋友們來(lái)幫幫它們吧！2、請(qǐng)幼兒幫玩具寶寶找家，教師引導(dǎo)幼兒將大玩具放在寫(xiě)有大的大房子里，小玩具放在寫(xiě)有小的小房子里。

三、活動(dòng)結(jié)束，讓幼兒說(shuō)出“大的”“小的”。

師：小朋友們把玩具們都送回了家，它們要謝謝你們，給每個(gè)小朋友送一朵紅花。并要求孩子說(shuō)出自己拿到的花是“大的”還是“小的”。四、盥洗保育

接下來(lái)是我們吃點(diǎn)心時(shí)間了，寶寶們看看你的小手臟不臟��？小手臟了我們就要洗手，寶寶們?cè)诩依锸窃趺聪词值难�？（�?qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)）對(duì)了，等寶寶們真的上了幼兒園，吃飯，點(diǎn)心，小便后我們都要洗手，要做一個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好寶寶。想知道老師是怎么洗手的嗎？這里有一首好聽(tīng)的兒歌：

袖子卷一卷（現(xiàn)在因?yàn)槭窍奶欤瑢殞殏兇┑亩际嵌绦�，等天氣變涼了，寶寶們都穿上了長(zhǎng)袖，我們洗手的時(shí)候就要把袖子卷一卷，不然弄濕了衣服，對(duì)寶寶的身體就不要了），打開(kāi)水龍頭，小手沖一沖，肥皂擦一擦，手心搓搓搓，手背搓搓搓，手指也要搓搓搓（手指縫里經(jīng)常會(huì)有臟東西，所以我們也要洗干凈）用水沖一沖，用力甩一甩，一二三四五，毛巾擦一擦，小手香噴噴。五、巧手時(shí)光:糖果多多

目標(biāo)：1、練習(xí)手眼協(xié)調(diào)能力。2、練習(xí)粘貼的方法。準(zhǔn)備：團(tuán)好的彩色皺紋紙團(tuán)和剪好的瓶狀的彩制紙。過(guò)程：1、教師向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)目的；

2、教師出示瓶狀的彩制紙，讓寶寶觀察說(shuō)“這是什么？里面可以裝什么？”

3、教師出示彩色皺紋紙團(tuán)，演示用膠水將紙團(tuán)粘到瓶子上的方法：“請(qǐng)寶寶到前面去領(lǐng)物品，

并說(shuō)謝謝”；

4、游戲結(jié)束，請(qǐng)寶寶還原物品，并把作品展示在展板上，家長(zhǎng)帶寶寶一起欣賞，看那個(gè)瓶子的糖果最多。

活動(dòng)指導(dǎo)：家長(zhǎng)要提示寶寶要一個(gè)挨著一個(gè)粘，這樣才可把糖果粘得多些。六、結(jié)束語(yǔ)

時(shí)間過(guò)的真快呀！老師要和寶寶們說(shuō)再見(jiàn)了�。ǔ�：寶寶們?cè)僖?jiàn)！再見(jiàn)！再見(jiàn)�。�寶寶，來(lái)跟老師抱一抱吧！謝謝寶寶！歡迎寶寶明天再來(lái)玩游戲！

親子班半日活動(dòng)計(jì)劃（二）

活動(dòng)前講話：下面我們的親子活動(dòng)就要開(kāi)始了，為了使活動(dòng)開(kāi)展的有趣而有質(zhì)量，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們做到以下幾點(diǎn)：1.帶好自己的寶寶，讓寶寶安心的坐在自己的身邊參加活動(dòng)，不隨便亂跑；2.認(rèn)真傾聽(tīng)活動(dòng)的玩法和規(guī)則，配合老師給予寶寶適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)；3.鼓勵(lì)寶寶大膽參與活動(dòng)。4.請(qǐng)媽媽們盡量不要穿拖鞋和高跟鞋，以免踩傷寶寶。5.請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們把手機(jī)調(diào)到靜音狀態(tài)，確�；顒�(dòng)有序的進(jìn)行，以保持良好的文明形象。一、問(wèn)候時(shí)光：我在這里

目標(biāo)：初步熟悉同伴的名字，感受友好的集體氛圍。過(guò)程：1、教師自我介紹：“各位家長(zhǎng)、寶寶，大家好！歡迎大家來(lái)到×××班，我是X老師。我

們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧！”2、教師：“當(dāng)我邊拍手邊說(shuō)：“xxx|xxx|你在哪|里|。”請(qǐng)寶寶向我招手說(shuō)：“我在這里|我在這里|大家|好|。”寶寶說(shuō)完，請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起拍手說(shuō)：“xxx|xxx|你真|棒|�！倍�、早操時(shí)光

三、音樂(lè)時(shí)光：小豬睡覺(jué)

目標(biāo)：愿意跟著老師一起聽(tīng)歌曲做律動(dòng)

準(zhǔn)備:小豬手偶一個(gè),音樂(lè)磁帶.

玩法：1、教師出示小豬的玩具，簡(jiǎn)單介紹小豬的生活習(xí)性及特征。2、教師邊唱歌曲邊表演動(dòng)作，用豐富的表情吸引寶寶的注意力。3、請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)一起跟隨教師表演歌曲，鼓勵(lì)寶寶大膽表演。

4、表演結(jié)束后，教師用小豬手偶親親寶寶，讓寶寶體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。5、游戲：鉆山洞

1=C2/4小豬睡覺(jué)

3535|！5|6��！6|53|6��！6|53|小豬吃得飽飽閉上眼睛睡覺(jué)，大耳朵在扇扇，6��！6|53|5555！|5555！|小尾巴在搖搖，呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕嚕嚕嚕，51232|11||小尾巴在搖搖。

四、運(yùn)動(dòng)時(shí)光：趕小豬

目標(biāo)：體驗(yàn)與成人一起游戲的樂(lè)趣。

準(zhǔn)備：每組家庭1根報(bào)紙棒，場(chǎng)地另一端擺好站立的圈作為“豬圈”。過(guò)程：1、教師演示玩法：家長(zhǎng)握著報(bào)紙棒，寶寶手膝著地，家長(zhǎng)用報(bào)紙棒輕輕的拍打?qū)殞毜钠ü�，寶寶迅速向前爬，直至把“小豬”趕回“家”（球趕進(jìn)圈內(nèi)）。2、教師向家長(zhǎng)提出指導(dǎo)要求：提醒寶寶手膝著地，根據(jù)寶寶活動(dòng)的能力選擇走或慢跑的速度；熟悉游戲后，可交換角色進(jìn)行游戲。3、將寶寶和家長(zhǎng)分成3到4組，面對(duì)“豬圈”排好隊(duì)，依次進(jìn)行游戲。

4、教師引導(dǎo)寶寶和家長(zhǎng)把玩教具放回指定地點(diǎn)，向?qū)殞毢图议L(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)，自然結(jié)束活動(dòng)。

結(jié)束語(yǔ)：時(shí)間過(guò)的真快呀！老師要和寶寶們說(shuō)再見(jiàn)了�。ǔ�：寶寶們?cè)僖?jiàn)！再見(jiàn)！再見(jiàn)�。�寶寶，來(lái)跟老師抱一抱吧！謝謝寶寶！歡迎寶寶明天再來(lái)玩游戲！

親子班半日活動(dòng)計(jì)劃（三）

一、問(wèn)候時(shí)光：我是小明星

目標(biāo)：能主動(dòng)上前作自我介紹，聲音響亮，并能友好地歡迎同伴。準(zhǔn)備：玩具小話筒1只。

過(guò)程：1、教師出示小話筒，并示范用話筒做自我介紹。教師：“寶寶，你們好，我是XX老師，

很高興見(jiàn)到你們�！�

2、鼓勵(lì)寶寶大膽地用小話筒告訴教師自己的名字，對(duì)于說(shuō)得好的寶寶，為其貼一顆小五角星。其他家長(zhǎng)和寶寶一起歡迎勇敢做自我介紹的寶寶，邊拍手邊說(shuō)：“XXXXXX，你真棒！”（拍手兩下，最后一個(gè)動(dòng)作翹翹大拇指）3、點(diǎn)名游戲繼續(xù)，直到每位寶寶都被介紹到。

二、智慧時(shí)光：紅黃藍(lán)

目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。學(xué)習(xí)把相同的顏色放在一起。

準(zhǔn)備：1、用卡紙做的紅、黃、綠色大門(mén)各一扇2、紅蘋(píng)果、黃香蕉、綠西瓜卡片

一、做客

1、今天媽媽帶大家一起去顏色寶寶家做客，大家要有禮貌，看見(jiàn)顏色寶寶要問(wèn)好，給你吃要說(shuō)謝謝，走時(shí)要說(shuō)再見(jiàn)。

2、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到紅寶寶的家。

師：“我們還要去黃寶寶家跟紅寶寶再見(jiàn)�！庇祝骸凹t寶寶再見(jiàn)”。3、依次來(lái)到黃寶寶家，綠寶寶家（方法同上）

二、認(rèn)識(shí)顏色

1、說(shuō)說(shuō)手中紅顏色、黃顏色、綠顏色卡片分別是什么。2、聽(tīng)口令舉顏色卡色。

教師說(shuō)：“紅顏色”幼兒即舉起紅蘋(píng)果卡片；“黃顏色”幼兒即舉起黃香蕉卡片；“綠顏色”幼兒即舉起綠西瓜卡片。三、送卡片回家

1、我們把它送回家，紅蘋(píng)果送紅寶寶家，黃香蕉送黃寶寶家，綠西瓜送綠寶寶家。2、幼兒操作活動(dòng)，邊送邊說(shuō)，紅蘋(píng)果送紅寶寶家（教師指導(dǎo)檢查幼兒幼兒活動(dòng)）三、巧手時(shí)光：水果聚會(huì)

目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)正確的涂色方法。

準(zhǔn)備：水果圖人手一張、蠟筆人手一份。

過(guò)程：1、教師出示很多的水果：蘋(píng)果、香蕉、西瓜、葡萄等，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)。

教師出示一個(gè)水果，請(qǐng)寶寶說(shuō)出水果的名字，在家長(zhǎng)的幫助下知道這個(gè)水果是什么顏色的。出示西瓜，幼兒能在老師的帶領(lǐng)下說(shuō)出：西瓜大大的、綠色的。2、逐個(gè)帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)各種水果，并說(shuō)出各個(gè)水果的顏色。

3、涂涂畫(huà)畫(huà)：我喜歡的水果。這里有很多水果寶寶，讓我們一起來(lái)幫它們圖上好看的顏色吧。提示家長(zhǎng)：盡量讓寶寶自己進(jìn)行涂色。

結(jié)束語(yǔ)：時(shí)間過(guò)的真快呀！老師要和寶寶們說(shuō)再見(jiàn)了！（唱：寶寶們?cè)僖?jiàn)！再見(jiàn)！再見(jiàn)�。�寶寶，來(lái)跟老師抱一抱吧！謝謝寶寶！歡迎寶寶明天再來(lái)玩游戲！

親子班半日活動(dòng)計(jì)劃（四）

一、問(wèn)候時(shí)光：點(diǎn)兵點(diǎn)將

1、教師揮手與家長(zhǎng)、寶寶打招呼，家長(zhǎng)帶寶寶揮手回應(yīng)。

2、看！老師給寶寶帶來(lái)了一樣非常好玩的玩具，是什么呀？（幼兒回答）它的名字叫魔法棒（幼兒跟念）今天魔法棒要跟我們來(lái)玩?zhèn)�“點(diǎn)兵點(diǎn)將”的游戲，點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)就要站起來(lái)把自己的名字大聲地告訴大家。（老師邊念兒歌邊說(shuō)：點(diǎn)兵點(diǎn)將點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)到誰(shuí)就站起來(lái)！幼兒說(shuō)出名字后，教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起邊拍手邊念兒歌：“XXX，XXX，歡迎你。二、語(yǔ)言時(shí)光：小魚(yú)游

目標(biāo)：學(xué)習(xí)跟隨兒歌做動(dòng)作，體驗(yàn)語(yǔ)言游戲的樂(lè)趣。

過(guò)程：1.教師進(jìn)行兒歌表演，導(dǎo)入活動(dòng)。

教師雙手手心相對(duì)合攏，左右擺動(dòng)作“小魚(yú)游”狀：“寶寶，你們看，寶寶游來(lái)了，小魚(yú)要給我們表演一個(gè)節(jié)目，我們一起來(lái)看吧�！苯處熯吥顑焊柽叡硌輨�(dòng)作。2.引導(dǎo)寶寶學(xué)做“小魚(yú)游”。

（1）提示家長(zhǎng)：第一遍請(qǐng)家長(zhǎng)握住寶寶的手腕，一邊念兒歌一邊帶寶寶一起學(xué)做動(dòng)作。

（2）教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起邊念兒歌邊表演2~3遍。第3遍可請(qǐng)家長(zhǎng)念兒歌，寶寶自己站起來(lái)表演，表演完后家長(zhǎng)鼓掌表?yè)P(yáng)。附兒歌：小魚(yú)游

河里小魚(yú)游呀游，（雙手手心相對(duì)合攏，左右擺動(dòng)）搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。（動(dòng)作同第一句）

一會(huì)兒上，（雙手上舉，揮動(dòng)手掌）一會(huì)兒下，（雙手放腿兩側(cè)，抖動(dòng)手掌）好象快樂(lè)的小朋友。（拍手）三、運(yùn)動(dòng)時(shí)光：玩豆子

準(zhǔn)備：人手一蘿筐蠶豆、大小不同的勺子、礦泉水瓶、《大雨小雨》的音樂(lè)。過(guò)程：1.教師展示各種活動(dòng)材料

“你們看這里有誰(shuí)��？今天老師給寶寶帶來(lái)了蠶豆寶寶，這叫什么呀？”“老師這里還有個(gè)瓶寶寶呢。它今天沒(méi)有吃早飯，肚子很餓很餓，寶寶們，我們來(lái)給它喂點(diǎn)吃的吧！喂什么呢？”“好！那就喂瓶寶寶吃蠶豆吧！籮筐里除了蠶豆還有什么呀？那我們就用小勺子來(lái)舀蠶豆喂瓶寶寶吃吧！邊喂邊說(shuō)兒歌：瓶寶寶吃豆豆，一顆一顆吃豆豆！瓶寶寶的嘴巴很小，每次只能吃一顆蠶豆，要不然它會(huì)噎住的！重復(fù)兒歌直到蠶豆吃完。我把豆豆全部喂給寶寶吃完啦�。ㄅ呐钠繉殞毜亩亲樱┈F(xiàn)在瓶寶寶吃飽了！”

“這里還有許多的瓶寶寶也餓了，你們?cè)敢鈦?lái)喂它們吃蠶豆嗎？”2.根據(jù)節(jié)奏晃動(dòng)瓶寶寶

寶寶們！你們把瓶寶寶都喂飽了嗎？老師的瓶寶寶說(shuō)它要唱歌了，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它是怎么唱歌的？下小雨的時(shí)候就輕輕的唱，下大雨的時(shí)候就響亮的唱！現(xiàn)在我們讓瓶寶寶一起來(lái)聽(tīng)音樂(lè)唱歌吧，寶寶可以和瓶寶寶一起唱。

瓶寶寶和寶寶們一起唱歌真高興啊！瓶寶寶有點(diǎn)累了，我們把它送回家，讓它休息休息吧！

結(jié)束語(yǔ)：時(shí)間過(guò)的真快呀！老師要和寶寶們說(shuō)再見(jiàn)了�。ǔ�：寶寶們?cè)僖?jiàn)！再見(jiàn)！再見(jiàn)�。�寶寶，來(lái)跟老師抱一抱吧！謝謝寶寶！歡迎寶寶明天再來(lái)玩游戲！

親子班半日活動(dòng)計(jì)劃（五）

一、問(wèn)候時(shí)光：小板凳坐一坐目標(biāo)：愿意獨(dú)自走上前坐小板凳。準(zhǔn)備：小板凳1張。

過(guò)程：1.家長(zhǎng)帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長(zhǎng)、寶寶打招呼，家長(zhǎng)帶寶寶揮手回應(yīng)2.教師出示小板凳：“小板凳，坐一坐。哪個(gè)寶寶先來(lái)坐？”家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶勇敢地獨(dú)自走上來(lái)坐一坐小極凳，教師問(wèn)坐在板凳上的寶寶：“寶寶、寶寶叫什么？”家長(zhǎng)協(xié)助寶寶大聲回答：“我叫×××！“其他家長(zhǎng)帶寶寶一起拍手表?yè)P(yáng)：“×××，×××，你真棒！”3.游戲繼續(xù)，直到每個(gè)寶寶均被介紹到。

二、科學(xué)時(shí)光：五官在哪里？

指向：認(rèn)識(shí)五官，并能指出正確得位置。準(zhǔn)備：五官貼圖，鋼琴伴奏《合攏放開(kāi)》。過(guò)程：1、結(jié)合貼圖帶寶寶恩師五官。2、游戲“看誰(shuí)指得快”：教師說(shuō)五官的名稱，請(qǐng)寶寶指出圖上的相應(yīng)位置。3、教師根據(jù)歌詞提問(wèn)：“眼睛眼睛（鼻子鼻子、耳朵耳朵、嘴巴嘴巴）在哪里？在哪里？”鼓勵(lì)寶寶邊指自己的眼睛（鼻子、耳朵、嘴巴）邊回答：“在這里�！�

4、配班教師鋼琴伴奏，主班教師和寶寶共同邊做游戲邊對(duì)唱歌曲，請(qǐng)家長(zhǎng)幫著寶寶一起唱歌應(yīng)答。合攏放開(kāi)1=C2/4

5511｜5511｜3.213｜2-｜5522｜5522｜4.324｜3-合攏放開(kāi)合攏放開(kāi)小手拍一拍。合攏放開(kāi)合攏放開(kāi)小手放臉上1111｜3333｜5.651｜3-｜2171｜2171｜2255｜爬呀爬呀爬呀爬呀爬到頭頂上。這是眼睛這是鼻子這是小嘴1-∥

三、運(yùn)動(dòng)時(shí)光：餅干和糖果

目標(biāo)：喜歡玩泥，愿意與他人交流分享。

準(zhǔn)備：小熊手偶1個(gè)，人手1份橡皮泥、泥工板、小盆。過(guò)程：1、教師出示小熊手偶，介紹游戲。教師：“我是小熊，今天我請(qǐng)客，知道我用了什么來(lái)招待客人嗎？”取出事先用橡皮泥做好的“糖果”和“餅干”，介紹說(shuō)：“我做了圓圓的糖果和扁扁的餅干，是用橡皮泥做的，寶寶你套做糖果和餅干嗎？”

提示家長(zhǎng)：玩橡皮泥的過(guò)程中，幫助寶寶將橡皮泥分成幾份，扶寶寶小手將橡皮泥搓揉成球狀，變成“糖果”；指導(dǎo)寶寶用手掌將球形橡皮泥壓扁，變成“餅干”；將做好的“糖果”和“餅干”放入小盆，鼓勵(lì)寶寶與他人交往、分享。

2、將橡皮泥和泥工板分絡(luò)每個(gè)寶寶．請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶自由操作。

教師觀察并指導(dǎo)，與家長(zhǎng)交流。如讓寶寶盡興玩泥，用游戲的口吻引發(fā)寶寶玩泥興趣；讓寶寶學(xué)說(shuō)“糖果、餅干”；協(xié)助寶寶完成糖果和餅干的制作，幫助寶寶體驗(yàn)成功感等。3、做好后．請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶端好小盆走到教師跟前說(shuō)“請(qǐng)吃糖果、餅干�！苯處煋]動(dòng)小熊手偶回答：“謝謝，謝謝寶寶！”

4、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助寶寶收歸橡皮泥和其他用具。

結(jié)束語(yǔ)：時(shí)間過(guò)的真快呀！老師要和寶寶們說(shuō)再見(jiàn)了�。ǔ�：寶寶們?cè)僖?jiàn)！再見(jiàn)！再見(jiàn)！）寶寶，來(lái)跟老師抱一抱吧！謝謝寶寶！歡迎寶寶明天再來(lái)玩游戲！

親子班半日活動(dòng)計(jì)劃（六）

一、問(wèn)候時(shí)光：找朋友

目標(biāo)：讓寶寶能用抱一抱，握握手等方式向大家表示友好。準(zhǔn)備：玩具手偶、音樂(lè)《找朋友》等。過(guò)程：1.問(wèn)候游戲：《我叫××》2.音樂(lè)游戲：《找朋友》。

播放《找朋友》音樂(lè)，鼓勵(lì)寶寶用抱一抱、握握手、親親臉等方式向同伴問(wèn)好。二、智慧時(shí)光：淘氣包準(zhǔn)備：筐、報(bào)紙若干。

過(guò)程：（出示報(bào)紙）寶寶，你們看今天老師給你們帶來(lái)了什么呀？（一張報(bào)紙）它有什么用呢？（不僅可以看，還可以玩游戲呢）看看老師把報(bào)紙變成了什么？（揉成了紙團(tuán)）它有一個(gè)淘氣的名字，叫“淘氣包”！叫什么呀？現(xiàn)在老師要跟淘氣包玩游戲了，看看怎么玩的？（教師示范：筐放在一邊，教師拿球，邊念兒歌邊演示）可以請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)試一試！

現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們也來(lái)做一個(gè)淘氣包跟它玩游戲好嗎？可以根據(jù)寶寶的能力調(diào)整遠(yuǎn)近，還可以請(qǐng)寶寶拿著筐�！疤詺獍�”玩累了，我們把它放到籮筐里休息一下吧！老師要請(qǐng)寶寶來(lái)送籮筐了，可是要怎么送籮筐呢？看看老師是怎么送的！寶寶們！剛才老師是怎么送的？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，然后送籮筐。

兒歌：淘氣包，舉高高，扔出去，它就跑，跑到筐里躲貓貓！三、巧手時(shí)光“穿項(xiàng)鏈”

目標(biāo)：體驗(yàn)與家長(zhǎng)共同游戲的快樂(lè)，體驗(yàn)成功的感受。

過(guò)程：教師出示彩色紙條，將上一游戲中的指環(huán)穿起，再粘成圓圈，兩個(gè)紙環(huán)就連成三個(gè)紙環(huán)。家長(zhǎng)和寶寶可以自由創(chuàng)作，粘出各種各樣的項(xiàng)鏈、手鏈或者裝飾物掛在寶寶身上。

親子班半日活動(dòng)計(jì)劃（七）

一、問(wèn)候時(shí)光：“傳球游戲”目的：能勇敢的進(jìn)行自我介紹。玩法：寶寶們一個(gè)接一個(gè)傳球，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，拿球的小朋友介紹自己。二、音樂(lè)時(shí)光：哈巴狗目標(biāo)：能隨著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作，通過(guò)形象的律動(dòng)，激發(fā)寶寶對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。附歌曲1＝C2/4哈巴狗11123-33345-66543-55231-一只哈巴狗，蹲在大門(mén)口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨頭。11123-33345-66543-55231-一只哈巴狗，吃完肉骨頭，尾巴搖一搖，向我點(diǎn)點(diǎn)頭。動(dòng)作建議：1-2小節(jié)：兩手放頭頂兩端做“狗耳朵”，身體站直，隨音樂(lè)節(jié)奏左右搖晃身體各一下。3-4小節(jié)：身體下蹲。5-6小節(jié)：兩手握空心拳罩在眼睛上，做四周環(huán)顧的動(dòng)作。7-8小節(jié)：兩手放在嘴邊一抓一放，模仿吃的動(dòng)作。9-10小節(jié)：兩手放頭頂兩端做“狗耳朵”，身體下蹲，隨音樂(lè)節(jié)奏左右搖晃身體各一下。11-12小節(jié)：身體站直。13-14小節(jié)：兩手放在臀部?jī)蓚?cè)做“尾巴”，同時(shí)扭屁股兩次。15-16小節(jié)：兩手放在臀部?jī)蓚?cè)做“尾巴”，同時(shí)點(diǎn)頭兩次。三、運(yùn)動(dòng)時(shí)光：吹泡泡1、教師念兒歌《吹泡泡》吸引寶寶。2、教師示范并講解游戲的玩法。

教師：“寶寶，現(xiàn)在我們一起來(lái)玩吹泡泡的游戲吧！我們邊念兒歌邊做游戲。吹大泡泡時(shí)，寶寶手拉手往后退，變成一個(gè)大圓圈；吹小泡泡時(shí)，寶寶們一起靠攏，縮小圓圈；泡泡飛得高，寶寶們一起踮起腳尖；泡泡飛得低，寶寶們一起蹲下；泡泡吹破了，寶寶就馬上分散跑�！�

1、家長(zhǎng)、寶寶和教師手拉手圍成一個(gè)圓圈，邊念兒歌邊游戲。游戲2-3遍。（1）游戲時(shí)，教師念兒歌的速度不要太快，要根據(jù)寶寶的具體情況而定。

（2）提示家長(zhǎng)：活動(dòng)中積極參加游戲并注意寶寶的安全，特別是寶寶奔跑時(shí)要避免寶寶跌倒

親子班半日活動(dòng)計(jì)劃（八）

一、問(wèn)候時(shí)光：寶寶好

目標(biāo)：穩(wěn)定寶寶情緒，鼓勵(lì)寶寶向同伴打招呼。

教師邊拍手邊唱兒歌：“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，親一親呀、抱一抱，你是我的好朋友”。寶寶和老師親親、抱抱，大家?guī)椭鷮殞毢痛蠹掖蛘泻舳�、科學(xué)時(shí)光：神秘袋

目標(biāo)：豐富手部觸覺(jué)刺激，喜歡摸摸、猜猜的游戲，發(fā)展認(rèn)知能力。

準(zhǔn)備：人手1個(gè)小布袋，袋內(nèi)放各種形狀的物品4～5個(gè)（小球、汽車(chē)、書(shū)、積木、小碗、勺子、水彩筆等）。

過(guò)程：1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶面對(duì)教師圍成半圓坐下。2、教師出示小布袋，引發(fā)寶寶的興趣。

教師搖一搖布袋：“里面藏著什么呢？老師先來(lái)摸摸看！”

示范摸一摸的動(dòng)作，并描述摸到的物品請(qǐng)寶寶猜測(cè)。如：“這個(gè)東西是圓圓的，可以用手拍一拍，也可以用腳踢一踢。寶寶猜一猜是什么？”（小球）

寶寶猜好后拿出來(lái)看看，比比誰(shuí)猜得對(duì)，并和寶寶一起說(shuō)出物品的名稱。3、寶寶自取“神秘袋”，和家長(zhǎng)玩“摸一摸”的游戲。

先讓寶寶通過(guò)觸覺(jué)、視覺(jué)，認(rèn)識(shí)一下袋里的物品；等寶寶熟練后，請(qǐng)寶寶閉上眼睛，伸手入袋摸一摸，告訴家長(zhǎng)摸到的是什么；然后讓寶寶將物品取出，和寶寶一起說(shuō)說(shuō)物品的名稱。三、巧手時(shí)光：小魚(yú)吐泡泡活動(dòng)目標(biāo)：

（3）示范魚(yú)泡泡的繪畫(huà)方式。3、請(qǐng)幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子作畫(huà)，并激發(fā)孩子畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)。

親子班半日活動(dòng)計(jì)劃（九）

一、問(wèn)候時(shí)光：小講臺(tái)

過(guò)程：1、教師指著小講臺(tái)提出要求，請(qǐng)寶寶們站到講臺(tái)上，大聲說(shuō)出自己的名字、幾歲了，我就會(huì)給你貼上一朵小紅花，誰(shuí)先來(lái)？2、鼓勵(lì)幼兒依次走上小講臺(tái)。指導(dǎo)要點(diǎn)：1．家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶站起來(lái)，說(shuō)出自己的名字和年齡。2．對(duì)于膽小的寶寶家長(zhǎng)不要著急，第一步先鼓勵(lì)寶寶能站起來(lái)。幫助他說(shuō)出自己的名字和年齡，慢慢的再自己說(shuō)。

二、語(yǔ)言時(shí)光：手指變變變

目標(biāo)：嘗試玩簡(jiǎn)單的手指游戲，并感知5以內(nèi)的數(shù)量。

過(guò)程：玩一玩數(shù)手指的游戲，激發(fā)寶寶活動(dòng)的興趣請(qǐng)寶寶伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)，有幾個(gè)手指頭？邊念兒歌邊用手指做動(dòng)作，引導(dǎo)寶寶一同跟做。兒歌：一二三四五一個(gè)手指變變變，變成蝸牛爬爬爬。兩個(gè)手指變變變，變成兔子跳跳跳。三個(gè)手指變變變，變成花貓喵喵喵。四個(gè)手指變變變，變成螃蟹走走走。五個(gè)手指變變變，變成鴨子嘎嘎嘎。

三、巧手時(shí)光：郁金香

活動(dòng)準(zhǔn)備：紅黃蘭三色的各種三角形

活動(dòng)過(guò)程：看！老師這里又什么？它是什么顏色的？原來(lái)是紅色的三角形！這個(gè)呢？（黃色和藍(lán)色）一共有幾個(gè)三角形？現(xiàn)在老師要拿三角形來(lái)變魔術(shù)了。小眼睛看好了！變成一多郁金香！它叫什么名字？現(xiàn)在我們還要來(lái)做一朵黃色的郁金香！老師這里還有很多三角形想請(qǐng)寶寶也來(lái)做一做。（講一下怎樣使用雙面膠帶）

親子班半日活動(dòng)計(jì)劃（十）

一、問(wèn)候時(shí)光：“介紹我自己”目的：1.能勇敢的向大家介紹自己。2.能說(shuō)出家庭成員都有誰(shuí)。

游戲玩法：請(qǐng)寶寶走到前面，介紹自己并說(shuō)一說(shuō)家里都有誰(shuí)二、智慧時(shí)光：圖形寶寶找朋友目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)區(qū)分圓形和方形。

2、提高邏輯思維能力。

準(zhǔn)備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一

樣的兩個(gè)幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個(gè)筐里。

過(guò)程：1、教師指著手里的瓶子對(duì)寶寶說(shuō)：“看看這是什么？”家長(zhǎng)可以隨同寶寶一起回答。2、請(qǐng)寶寶用多種感官感知瓶子。（用手摸、用眼睛看）3、請(qǐng)寶寶找一找瓶子上面有什么，認(rèn)識(shí)圓的和方的。4、教師示范游戲《圖形寶寶找朋友》。

（找出瓶子和瓶蓋標(biāo)有相同圖形的就蓋在一起）5、請(qǐng)家長(zhǎng)帶著寶寶做游戲。

三、運(yùn)動(dòng)時(shí)光：寶寶足球

目標(biāo)：學(xué)習(xí)踢的動(dòng)作，鍛煉腿部力量，體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣。準(zhǔn)備：小足球若干，拱形球門(mén)1個(gè)。過(guò)程：

1.家長(zhǎng)帶寶寶圍著教師站成一圈，教師在圈中出示足球并演示玩法�！皩殞�，這是小足球，我們來(lái)踢足球�！弊叩阶闱蚯坝媚_踢出去并說(shuō)：“踢，踢�！�2.教師將小足球依次踢給圈上的每個(gè)寶寶，請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)寶寶將足球?qū)μ呓o教師。同時(shí)嘴里學(xué)說(shuō)“踢”字。家長(zhǎng)協(xié)助寶寶保持身體平衡．完成踢的動(dòng)作。

3.家長(zhǎng)帶寶寶“踢球射門(mén)”。請(qǐng)家長(zhǎng)站成一橫排，教師出示拱形球門(mén)并告訴寶寶其名稱。將拱形球門(mén)放到對(duì)面場(chǎng)地中央，示范將小足球踢進(jìn)球門(mén)。依次請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶將小足球踢進(jìn)球門(mén)。教師獎(jiǎng)勵(lì)寶寶一個(gè)小貼花：“寶寶真棒，會(huì)把小球踢進(jìn)門(mén)了�！碧崾炯议L(zhǎng)：在家可以帶寶寶玩皮球或自制紙球，讓寶寶練習(xí)行走、蹲、站、踢等技能。

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