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班 主 任 工 作 總 結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 14:12:47 | 移動(dòng)端:班 主 任 工 作 總 結(jié)

班 主 任 工 作 總 結(jié)

班主任工作總結(jié)

在技工學(xué)校的整體教育工作中,班級(jí)教育和管理是實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)和教育目的的最基礎(chǔ)的陣地。班主任是代表學(xué)校對(duì)班級(jí)實(shí)現(xiàn)具體教育和管理的責(zé)任人。只有按照教育規(guī)律,深入了解當(dāng)代技工學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn),科學(xué)管理,才能造就出既有較高的思想素質(zhì),又有過硬的專業(yè)理論和實(shí)際操作技能的合格技工。

在任職期間,本人擔(dān)任了97(8)班、99(18)班、00(22)班、02(23)班、04計(jì)輔(2)班、07電工(2)班的班主任工作,歷時(shí)11年。在班級(jí)管理中,本人嚴(yán)格按照《廣東省技工學(xué)校德育大綱》和《廣東省技工學(xué)校班主任工作規(guī)范》以及學(xué)校制定的各項(xiàng)具體的要求、安排,認(rèn)真、全面、細(xì)致地做好班主任的各項(xiàng)常規(guī)工作和更多的非常規(guī)工作。始終把素質(zhì)教育放在首位,強(qiáng)調(diào)“成才必先成人”,摸索了一整套行之有效的科學(xué)管理方法,現(xiàn)總結(jié)如下:一、抓好學(xué)生的思想教育,是班主任工作的主旋律。

在技工教育的發(fā)展過程中,學(xué)生從原來要經(jīng)過考試才能進(jìn)入技校,發(fā)展到現(xiàn)在報(bào)名就讀,實(shí)現(xiàn)“寬進(jìn)嚴(yán)出”的方式。這就形成了每個(gè)班級(jí)中總有那么一些后進(jìn)生;其主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)無興趣,甚至厭惡讀書,是家長(zhǎng)、老師要我來讀書的,一般來說,后進(jìn)生都或多或少具有一些不良的心理因素,如過度的自尊心理,自卑心理,恐懼心理,應(yīng)付心理,厭學(xué)心理,逆反心理等。如何抓好他們的思想教育,如何將他們的心思盡量引到學(xué)習(xí)上來,是擺在每一位班主任面前的重要課題。在班主任工作中,我做到以下兩個(gè)方面。

1、把愛心獻(xiàn)給學(xué)生,用真誠感化學(xué)生

在多年的實(shí)際工作中,我覺得要做好學(xué)生的工作,首先要和學(xué)生交朋友,以師長(zhǎng)、兄長(zhǎng)、朋友的身份去進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界,了解他們?cè)谙胄┦裁础⒆鲂┦裁、需要什么,幫助他們找到自身的?yōu)點(diǎn),引導(dǎo)他們自覺地發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,始終抱著為他們解決問題的心態(tài)與學(xué)生溝通,以自己的責(zé)任心、父母心和親和力去教育和感化學(xué)生,使他們能信任、尊重自己的班主任。根據(jù)他們不同的性格、愛好、特點(diǎn)提出不同的要求,引導(dǎo)他們克服弱點(diǎn),發(fā)展長(zhǎng)處,健康成長(zhǎng)。從生活上關(guān)心他們,幫助他們盡快地熟悉新的環(huán)境,新的生活。病了,為他們求醫(yī)送藥,生活上出現(xiàn)困難,及時(shí)向他們伸出援助這手,在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他們,常與后進(jìn)生傾談溝通,捕捉他們的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)他們揚(yáng)長(zhǎng)避短,強(qiáng)化自尊自愛,形成后進(jìn)生成功的激勵(lì)機(jī)制。2、用耐心指導(dǎo)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

我們的學(xué)生都處于青春期發(fā)育階段,思想很不成熟,容易受到外界一些不良因素的影響,模仿能力也很強(qiáng),一些不良行為或多或少發(fā)生在他們身上。以勤的態(tài)度對(duì)待這些工作,勤談心,勤輔導(dǎo),勤召開各類學(xué)生的座談會(huì),勤與各部門及家長(zhǎng)聯(lián)系,有針對(duì)性地解決問題,一次做工作不行就兩次,兩次不行就三次,耐心地加強(qiáng)與學(xué)生間的溝通,直到學(xué)生改正這些不良行為為止。后進(jìn)學(xué)生每次一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都給我莫大的鼓舞,更加堅(jiān)定我做好班主任工作的信心。

二、嚴(yán)格管理,抓好學(xué)風(fēng),促進(jìn)班風(fēng)建設(shè),是班主任工作的重點(diǎn)我們的學(xué)生大多來自經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的地區(qū),他們帶著父母、親戚朋

友的重托來到學(xué)校,希望能學(xué)到一技之長(zhǎng),日后能報(bào)效社會(huì),報(bào)答父母。班主任工作的重點(diǎn),應(yīng)該放在如何抓好班級(jí)的學(xué)風(fēng)上面。我管理的班級(jí)一直推行班干部輪流值周制度,每周由一名班干部記錄每天上課,晚自習(xí)情況,包括上課睡覺,看小說,講小話,遲到、曠課等情況。由于有了詳細(xì)的記錄,每次班會(huì)課都先由值周班干上臺(tái)總結(jié)上一周的學(xué)習(xí)情況,這對(duì)于我開展工作有了第一手資料。對(duì)問題較突出的學(xué)生,我采取班上點(diǎn)名批評(píng)和私下促膝談心的方式,時(shí)時(shí)明確他來校的目的,屢教不改的就要要求學(xué)生科給予支持。我認(rèn)為,一個(gè)班學(xué)風(fēng)不好,學(xué)生沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,其他方面再好也沒用。個(gè)別人的課堂紀(jì)律不好,將影響到老師及全班同學(xué)的切身利益。因此,我經(jīng)常利用空余時(shí)間巡視本班課堂,加強(qiáng)晚自習(xí)的輔導(dǎo),經(jīng)常與任課教師溝通,了解情況。與學(xué)生家長(zhǎng)互通信息,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們存在的問題,不掩蓋、不包庇,該處理的堅(jiān)決處理,有時(shí)甚至請(qǐng)家長(zhǎng)來校協(xié)助教育。這樣就形成一個(gè)對(duì)后進(jìn)生的教育合力,對(duì)促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化起到一個(gè)良好的作用。

三、培養(yǎng)班、團(tuán)干部隊(duì)伍,是促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)的有力保障。

班干部是聯(lián)系班主任與同學(xué)之間的紐帶。他們既是班級(jí)管理制度的制定者,也是帶頭執(zhí)行制度的表率。因此,在班干部的培養(yǎng)工作中,我主張“各盡其能,各顯其才”,敏銳地觀察、分析同學(xué)們的性格、愛好、特長(zhǎng),結(jié)合民主選舉,合理確定班干部人選及職位。班上的干部可分為四個(gè)層次:第一是核心力量班長(zhǎng)和團(tuán)支部書記,他們是班主任的主要助手,班務(wù)工作具體由他們帶領(lǐng)全體同學(xué)實(shí)施;第二是

中層干部團(tuán)委和團(tuán)支委,他們各負(fù)其責(zé),是班級(jí)中各項(xiàng)制度落實(shí)的執(zhí)行者:第三是基層干部組長(zhǎng)兼舍長(zhǎng),他們一人一責(zé),日常的事務(wù)性工作長(zhǎng)期落在他們身上;第四是臨時(shí)干部,凡有突出性的活動(dòng),可由班干部推薦或自告奮勇,擔(dān)任某項(xiàng)工作的臨時(shí)指揮員。在培養(yǎng)干部上,入學(xué)后第一學(xué)期我?guī)е,老師就是榜樣,凡是要求學(xué)生做到的我自己首先做到,不遲到、早退或曠工,和同學(xué)一起清洗課室及宿舍,這樣既給班干做出了榜樣,班干又帶動(dòng)了同學(xué)。第二學(xué)期我?guī)椭,組織班干學(xué)習(xí),給任務(wù),教方法,對(duì)班干組織的各項(xiàng)活動(dòng)提出指導(dǎo)性意見。到了第三學(xué)期,各項(xiàng)工作已經(jīng)走上正軌,班上的日常工作基本上可以放手讓班干各負(fù)其責(zé),在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。實(shí)踐證明這樣做效果很好,不僅培養(yǎng)了班干部的工作能力,也促進(jìn)班干部自身學(xué)習(xí)自覺性提高。

四、開展形式多樣的班級(jí)活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

每學(xué)期,班級(jí)除了正常的上課和實(shí)習(xí)外,必須參加學(xué)校及各部門組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)。如每年舉行的元旦文藝匯演,“五四”歌詠比賽,田徑、足球、籃球、拔河比賽;文明課室、廣播操、黑板報(bào)、圖書室值周,包干區(qū)衛(wèi)生、文明宿舍的優(yōu)勝評(píng)比,各類知識(shí)競(jìng)賽等。每項(xiàng)活動(dòng)的開展,我要求全班同學(xué)積極參加,鼓勵(lì)同學(xué)們各盡所長(zhǎng),為班爭(zhēng)光,并且認(rèn)真分析本班實(shí)力,定下目標(biāo),爭(zhēng)取較好的名次,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。由于本人對(duì)學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)的足夠重視和組織得法,班干部群策群力,同學(xué)們的積極配合,班級(jí)在各項(xiàng)活動(dòng)取得比較可喜的成績(jī),多次評(píng)為黑板報(bào)出版先進(jìn)班、圖書室值

周先進(jìn)班、廣播體操評(píng)比優(yōu)勝班、文明課室評(píng)比優(yōu)勝班、大部分宿舍評(píng)為文明宿舍,歌詠比賽多次獲獎(jiǎng),體育比賽也取得令人滿意的成績(jī)。在班級(jí)管理中形成班榮我榮集體榮譽(yù)感。

以上是我在多年的班主任工作中的一些具體方法,實(shí)踐證明是行之有效的。我?guī)У陌嗉?jí)曾多次評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)班、先進(jìn)團(tuán)支部。本人也在201*-201*學(xué)年度上學(xué)期、201*-201*學(xué)年度上、下學(xué)期、02-03學(xué)年度上、下學(xué)期5次榮獲學(xué)校的先進(jìn)班主任稱號(hào),得到了校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的一致認(rèn)可。

二00八年八月五日

擴(kuò)展閱讀:大學(xué)班主任工作總結(jié)

【網(wǎng)絡(luò)綜合-工作總結(jié)】:

作為一個(gè)新的大學(xué)班主任是否不知道如何對(duì)學(xué)生班級(jí)工作總結(jié)下手?教師個(gè)人工作總結(jié)對(duì)一個(gè)老師以后開展班級(jí)工作很有幫助的,以下為大家提供一篇大學(xué)班主任工作總結(jié)范文,僅供參考。

我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí),是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時(shí)候作為新手教師,我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安,不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù),十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前,我就開始從學(xué)習(xí)做起,從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊(cè)之類的書籍等等,但實(shí)際上“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,因此,在后來的實(shí)際工作中,我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié),提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。班主任工作看似瑣碎,但實(shí)際上是一個(gè)整體,是一個(gè)系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對(duì)我來說,我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想,以質(zhì)的研究方法為研究指南,以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng),而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,其執(zhí)行策略是“防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣”。大一班主任工作的策略防微杜漸,鑄造良好生活習(xí)慣,提升綜合素養(yǎng)防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣,是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情,比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費(fèi)問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

我在管理班級(jí)時(shí)觀察到得實(shí)際情況,有一些現(xiàn)狀另人擔(dān)憂的,總結(jié)為以下幾點(diǎn):

1、沉悶,沒有積極性。同學(xué)們對(duì)任何活動(dòng),不管文藝還是體育一概不關(guān)心,只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)專門到班上做動(dòng)援,效果似乎不明顯。班級(jí)工作因此受大很大阻礙,活動(dòng)難以開展,班委工作艱難,也沒有成效。

2、同學(xué)間關(guān)系淡漠。據(jù)我平時(shí)對(duì)寢室的抽查、了解,同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠。寢室間的串門情況都很少,彼此了解不夠。即使同一宿舍,彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大,但又不努力改變。

3、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。我經(jīng)常與他們的任科老師交流,均對(duì)這兩個(gè)班的專業(yè)成績(jī)感到擔(dān)憂。主要問題還是基礎(chǔ)差,起點(diǎn)低,同學(xué)們也學(xué)得很累。

4、家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好,不得不長(zhǎng)期做兼職,這樣對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響。學(xué)校實(shí)行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況,讓貧富生分化,貧困生在心理上承受壓力,更加沉悶。

當(dāng)然,這個(gè)班也有優(yōu)點(diǎn)。比如同學(xué)門對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的,平時(shí)晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí)。上課考勤的情況良好,同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī)。要管好這樣的班級(jí)我確實(shí)覺得有些難度。整體開班會(huì),大家都不愿發(fā)言,因此我采取逐個(gè)談話的方式來了解他們的心思。下學(xué)期團(tuán)委的工作我會(huì)做的相對(duì)少些,我將花更多的精力在這個(gè)班上。對(duì)他們進(jìn)行更深入的工作。

我深切感到班主任的責(zé)任重大,在日后的工作中我會(huì)更加努力

【網(wǎng)絡(luò)綜合-工作總結(jié)】:

在此學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三(8)班的輔導(dǎo)員,我根據(jù)學(xué)?傒o導(dǎo)員的工作要求結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)開展好工作,以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口,結(jié)合孝敬教育、技能的展示、班級(jí)凝聚力開展一系列的活動(dòng)。

一、以榜樣的力量感染隊(duì)員。

輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,能真正做到為人師表,率先垂范。要求學(xué)生做到的,自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格;教育他們熱愛班級(jí),搞好團(tuán)結(jié);在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,并加以督促。我時(shí)刻注意自己的一言一行,努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。

二、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步,集體的成長(zhǎng),離不開班主任、輔導(dǎo)員,也離不開家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過家訪、家校聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系,通過交流更能了解學(xué)生,從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題在家長(zhǎng)會(huì)上,對(duì)家長(zhǎng)提出一定的要求,并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接指出,而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來,必要時(shí)可以縮小范圍,這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上要求家長(zhǎng)不要太寵著孩子,而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。因?yàn)橐粋(gè)孩子缺少了因有的生存能力和應(yīng)急能力這將影響到孩子的將來。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的隊(duì)員在這方面的能力在逐步的退化。這一學(xué)期,我們組織了一次家長(zhǎng)會(huì),在會(huì)上給家長(zhǎng)介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),爭(zhēng)取雙向管理學(xué)生,從而達(dá)到更好的效果。

三、重視學(xué)生的特長(zhǎng),讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功。

在每月一次的素質(zhì)展臺(tái)中展出學(xué)生的優(yōu)秀作品,有繪畫作品、手工作品、心愿卡、硬筆書寫、優(yōu)秀日記,鼓勵(lì)全班隊(duì)員向他們學(xué)習(xí)。盡管這些學(xué)生并不是各方面都拔尖的三好學(xué)生,有的成績(jī)并不出色,有的并不是班干部,但是他們?cè)谶@些方面的表現(xiàn)確是出色,有進(jìn)步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地,給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵(lì),從而也增強(qiáng)了學(xué)好其他功課的信心。為了鼓勵(lì)隊(duì)員表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的欲望,我還結(jié)合我校開展的第一屆技能運(yùn)動(dòng)會(huì)讓學(xué)生自行報(bào)名,參加自己喜歡的各項(xiàng)比賽。通過這樣的活動(dòng),我看到了學(xué)生自信心普遍得到提高,同時(shí)也促使優(yōu)秀生更加追求卓越,中差生增強(qiáng)信心的良好勢(shì)頭。。

四、重視各項(xiàng)比賽,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

比賽是最能檢驗(yàn)一個(gè)班級(jí)的凝聚力情況。這學(xué)年學(xué)校舉辦重大的比賽有體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和拔河比賽。雖然訓(xùn)練的時(shí)間不多,但參賽隊(duì)員在課余進(jìn)行了訓(xùn)練。體育委員、班干部都各負(fù)其責(zé)。課上,我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生只要認(rèn)真投入,積極訓(xùn)練,不管這次比賽成績(jī)?nèi)绾味紤?yīng)該肯定的。比賽結(jié)果說明,努力是有收獲的。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班獲得了團(tuán)體總分第三、和精神文明風(fēng)尚獎(jiǎng)。拔河比賽中雖然沒有奪得名次,但賽后同學(xué)們都在教室里流淚,可見我班隊(duì)員的班級(jí)榮譽(yù)感之強(qiáng)。在五星大擂臺(tái)上,五顆星能屢屢爭(zhēng)得,文明班的紅旗每月奪得。如有同學(xué)值日不認(rèn)真扣分,大家的眼神也能讓他無地自容。晨讀課上我每天安排好領(lǐng)讀人員,指定好領(lǐng)讀內(nèi)容,并在布告欄中張貼好,這樣每天的晨讀就非常的有秩序,對(duì)于不認(rèn)真的同學(xué),負(fù)責(zé)同學(xué)要及時(shí)批評(píng),如聽勸告那我就找其個(gè)別談話,進(jìn)行教育和批評(píng)。所以在晨會(huì)課的檢查中我們班屢屢能得到網(wǎng)上的公布表揚(yáng)。

五、重視班隊(duì)活動(dòng)的開展,豐富學(xué)生的生活

班會(huì)活動(dòng)課的開展,既可豐富學(xué)生的生活,又可鍛煉學(xué)生的能力。結(jié)合校安排內(nèi)容由班干部在我的幫助下操作。當(dāng)然也鼓勵(lì)其他學(xué)生積極參與,鍛煉自身的能力。本學(xué)期開展的活動(dòng)內(nèi)容豐富,有“學(xué)雷鋒、做好事”主題班會(huì)、“兒童交通安全主題班會(huì)、“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)”主題班會(huì)、“責(zé)任感,光榮感”主題班會(huì)“與文明同行”主題班會(huì)、等活動(dòng)讓學(xué)生在自娛自樂中得到觸動(dòng)和教育。還開展周星、月星、金星的評(píng)比活動(dòng),讓隊(duì)員們相互進(jìn)行評(píng)比,并進(jìn)行集體投票,有什么意見可以直接提出,被提的同學(xué)要虛心接受,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。在這樣一次次的評(píng)比中我們隊(duì)員的素質(zhì)有了很大的提高盡管輔導(dǎo)員的工作多么的煩瑣,我都將盡量投入更多的時(shí)間和精力用于班的學(xué)習(xí)和管理工作中去,為了孩子,我將樂此不疲。

一、班級(jí)基本情況

本班共有24名學(xué)生,其中有17位女同學(xué),7位男同學(xué)。經(jīng)大學(xué)一年級(jí)下來,我班總體情況良好,班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。經(jīng)過全體師生的大力共同努力,我班被評(píng)為蘇州市文明班級(jí),F(xiàn)在我班已經(jīng)進(jìn)入了大二階段,在班級(jí)管理上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求,在學(xué)習(xí)方面不抓緊,導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī),要求參加補(bǔ)考的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多問、多做、多看,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加系、學(xué);顒(dòng),如卡拉OK、網(wǎng)頁制作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出,鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好專業(yè)課的同時(shí),多參加校內(nèi)外活動(dòng),把班級(jí)氣氛搞得更活躍。

3、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng),培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力,為他們不久要踏上社會(huì)打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會(huì),如演講比賽等。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌,保持安靜,遵守紀(jì)律。

5、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初,對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整,每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃,帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,搞好各項(xiàng)活動(dòng)。6、做好弱勢(shì)學(xué)生工作。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛傾向的,在這方面我準(zhǔn)備多場(chǎng)地家長(zhǎng)聯(lián)系,雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。7、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習(xí)的前提下,允許學(xué)生外出打工,目前我班有5位同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué),我將不間斷地與任課教師聯(lián)系,了解他們的學(xué)習(xí)成績(jī),關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。

8、關(guān)心住宿生生活。今年我班一部分同學(xué)住在東門,還有一部分同學(xué)自己租房。情況比較復(fù)雜,這就給管理上加大了難度,所以我將更加關(guān)心他們的生活情況,經(jīng)常光顧他們的宿舍。

三、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容

1、組織部分學(xué)生到蘇州補(bǔ)考,并及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)上重視的教育。

2、向?qū)W生進(jìn)行尊師教育,在教師節(jié)到來之際,啟發(fā)學(xué)生用各種方式向教師。出版第一期黑板報(bào)。

3、組織學(xué)生參加開學(xué)典禮,進(jìn)行思想教育。4、組織學(xué)生一次秋游活動(dòng)。

5、開展慶祝國慶節(jié)活動(dòng),出版相應(yīng)黑板報(bào)。6、開展一次演講比賽。

7、組織學(xué)生參加工程系的卡拉OK比賽,爭(zhēng)取進(jìn)入院比賽。8、組織迎新年慶;顒(dòng)。

9、組織參加學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。10、抓好復(fù)習(xí),參加期末考試。

以上是我擬訂的大學(xué)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃,我會(huì)盡我最大的努力,重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作,抓好學(xué)生的日常管理工作,爭(zhēng)取在大學(xué)的本學(xué)期不出差錯(cuò),把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),再創(chuàng)佳績(jī)!

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