組裝機實踐心得

陽光學院計算機工程系計算機組裝課程實驗心得

年級：學號：姓名：指導教師：

201*年5月8日

雖然天氣很悶，我們還是懷著開心、激動的心情來到了實驗室，在第一次理論可上原本積極的我們開始有點躁動不安，信不心不在焉了。似乎開始神游了，印象中以下加點還是比較深刻的。在第二次實際操作課上，覺得自己學到了許多東西，特別是對于我這類比較不愛動手，不敢拆機的我們也會自己裝機子了。通過上課首先我進一步地掌握了計算機的硬件組成及其相應的功能，以及如何如衡量一臺機器的好壞，通過對計算機的一些參數(shù)的學習和了解發(fā)現(xiàn)自己家里的機器貌似配置得貴了。就以下幾點體會在此和老師分享。一、計算機的主要硬件

1、CPU：CPU是計算機的大腦，直接影響計算機的性能。CPU中的風扇：CPU工作的時候要散發(fā)出大量的熱量，如不及時散熱，可能將CPU燒壞。所以加上了風扇達到散熱目的。在CPU的第四行中包含其主要參數(shù)：主頻=外頻*倍頻、前端總線，二級緩存

2、主板：是安裝在機箱內(nèi)的一塊矩形電路板，上面有計算機的主要電路系統(tǒng)，主板上的擴充槽用于插接各種接口卡，擴展計算機的功能，如顯卡、網(wǎng)卡等。參數(shù)主要包括：南橋、北橋芯片，前端總線，cpu、內(nèi)存、硬盤、局部總線擴展接口

3、內(nèi)存條：基本參數(shù)：內(nèi)存規(guī)范（DDRDDR2DDR3），頻率（核心頻率，工作頻率，等效頻率），內(nèi)存容量，是時序延遲（CL列地址選通脈沖時間延遲，TRCD行地址選通脈沖時間延遲，TRAS內(nèi)存選通脈沖時間延遲）

4、顯卡：主要作用是對圖形函數(shù)進行加速處理。顯示卡通過系統(tǒng)總線連接CPU和顯示器，是CPU和顯示器之間的控制設(shè)備。實際上是用來存儲要處理的圖形的數(shù)據(jù)信息。

5、硬盤:硬盤是計算機的數(shù)據(jù)存儲中心，我們所使用的應用程序和文檔數(shù)據(jù)幾乎都是存儲在硬盤上，或從硬盤上讀取的。它包括存儲盤片及驅(qū)動器。特點是儲存量大。基本參數(shù)：接口標準，轉(zhuǎn)數(shù)，緩存，硬盤尺寸。

6、光驅(qū)：平時可以插入軟盤，用以存放數(shù)據(jù)（逐步被淘汰）�；�本參數(shù)：光驅(qū)類型，接口類型，光驅(qū)的倍數(shù)，緩存容量

7、電源：對電腦供電的主要配件，是將AC交流電流轉(zhuǎn)換成直流電壓的設(shè)備。電源關(guān)系到整個計算機的穩(wěn)定運行，其輸出功率不應小于250W�；�本參數(shù)：功率，接口，標準8、網(wǎng)卡聲卡

網(wǎng)卡：是將計算機與網(wǎng)絡連接在一起的輸入輸出設(shè)備.具有向網(wǎng)絡發(fā)送數(shù)據(jù).控制數(shù)據(jù).接受并轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)的功能.基本參數(shù)：顯示核心、容量、類型，顯卡接口，輸出接口3DAPI支持類型

聲卡：聲卡的主要功能是處理聲音信號并把信號傳輸給音箱或耳機，使后者發(fā)出聲音來。

二、.計算機硬件組裝步驟：

1、.拆機：在計算機組裝機房里，老師先讓我們將一臺已經(jīng)組裝好的計算機逐一拆開，并初步了解各部件的位置，為自己動手組裝打好基礎(chǔ)。

2、裝機前：安裝好主板上的CPU：將主板上的CPU插槽旁邊的把手輕輕向外撥再向上拉起把手到垂直位置，然后對準插入CPU。注意要很小心的對準后再插入，不然損壞了CPU，之后再把把手壓回，把把手固定到原來的位置。并在CPU上涂上散熱硅膠,這是為了與風扇上的散熱片更好的貼在一起.。安裝風扇：要將風扇安裝到主板的CPU上，先把風扇上的掛鉤掛在主板CPU插座兩端的固定位置上,再將風扇的三孔電源插頭插在主板風扇電源插座上。3、安裝電源：首先安裝電源：先將電源裝在機箱的固定位置上通常在機箱尾部上端，注意電源的風扇要對朝機箱的后面,這樣才能正確的散熱。之后就用螺絲將電源固定起來。等安裝了主板后把電源線連接到主板上。

4、安裝主板：先把定位螺絲依照主板的螺絲孔固定在機箱，同時把主板的I/O端口對準機箱的后部相應位置。ATX主板的外設(shè)接口要與機箱后面對應端午擋板孔位對齊。主板上面的定位孔要對準機箱上的主板定們螺絲孔，用螺絲把主板固定在機箱上,注意上螺絲的時候擰到合適的程度就可以了,以防止主板變形。

5、安裝內(nèi)存條:先掰開主板上內(nèi)存插槽兩邊的固定卡子,把內(nèi)存條上的缺口對齊主板內(nèi)存插槽缺口,垂直壓下內(nèi)存,插槽兩側(cè)的固定夾自動跳起夾緊內(nèi)存并發(fā)出“咔”的一聲,此時內(nèi)存已被鎖緊。

6、安裝硬盤：首先把硬盤用螺絲固定在機箱上。接下來插上電源線,并在硬盤上聯(lián)上IDE數(shù)據(jù)線,再把數(shù)據(jù)線的另一端和主板的IDE接口連接。

7、安裝光驅(qū)：安裝的方法和硬盤差不多。

8、機箱內(nèi)部連線：首先找到機箱面板上的指示燈和按鍵在主板上的連接位置(依照主板上的英文來連接),然后區(qū)分開正負極連接.將機箱面板上的HDDLED（硬盤燈）、PWRSW（開關(guān)電源）、ResetSw（復位）、Speaker（主板喇叭）、Keylock（鍵盤鎖接口）和PowerLED（主板電源燈）等連接在主板上的金屬引腳。最后，裝好機箱。

最后將組裝好的機箱與顯示器連接好后接上電源，檢查是否成功。以上實驗步驟必須有條不絮的進行。三、.安裝操作系統(tǒng)：

（一）BIOS設(shè)置（由于實驗室的試驗機類型不同，所以bios有所不同，以老師上課所講為例即awardbios）

1.BIOS設(shè)置：從光盤安裝，要把BIOS進行設(shè)置，使系統(tǒng)能夠從光盤啟動。啟動計算機，按下鍵盤上的Del鍵，進入到主板BIOS設(shè)置的主界面。

1、可以設(shè)定日期、時間、軟硬盤規(guī)格、工作類型以及顯示器類型2、可以設(shè)定BIOS的特殊功能例如病毒警告、開機磁盤優(yōu)先程序等等3、計算機管理員設(shè)置進入BIOS修改設(shè)置密碼（二）.對主硬盤進行分區(qū)和格式化

1、硬盤分區(qū)步驟：1、雙擊虛擬機軟件進入虛擬機。

2、選擇Windows201*并設(shè)置好內(nèi)存空間；再進入CD-ROM設(shè)置，點擊設(shè)備，進入“使用ISO映像”，選擇E盤中的Win201*.ISO；再啟動虛擬機，按F2進入BIOS主頁面，進入Boot選項，把CD-ROM設(shè)置為第一項，按F10進行保存后退出，進入硬盤分區(qū)。

3、在屏幕提示“A：＞”下輸入“fdisk”命令并回車，進入Fdisk的主界面。4、對硬盤首先創(chuàng)建系統(tǒng)分區(qū)即主分區(qū)。根據(jù)英文提示進行分區(qū)，選擇相應選項。5、接著進行邏輯分區(qū)即擴展分區(qū)。

6、硬盤分區(qū)完畢，必須激活一個主分區(qū)作為活動分區(qū)。7、重新啟動計算機，使分區(qū)生效。B硬盤格式化：

1、用“format”命令對C盤進行格式化：在DOS提示字符后輸入：FormatC：，即用Format命令格式化C區(qū)，按提示輸入Y并回車。等待格式化，并在格式化結(jié)束時認真閱讀格式化信息。2、用同樣的方法格式化其他分區(qū)。

3.安裝系統(tǒng)：將光盤放入光驅(qū)里，重啟電腦，電腦就會自動從光盤運行，并顯示安裝界面，根據(jù)提示一步步進行安裝。步驟如下：

1、插入WIN2K+SP4光盤，重啟計算機（進入CMOS設(shè)置，設(shè)置計算機為“光盤第一啟動”模式）。

2、電腦重新啟動，進入了藍色的Windows201*Professional安裝界面，按“Enter”（回車）鍵。接著按提示一步步操作。4.Ghost的使用具體操作步驟如下：

1、將光盤放入光驅(qū)里，啟動Ghost之后，會出現(xiàn)圖1所示畫面2、點擊OK后，就可以看到Ghost的主界面，如圖2所示。3、選擇Local->Partion對分區(qū)進行操作。

ToPartion：將一個分區(qū)的內(nèi)容復制到另外一個分區(qū)。

ToImage：將一個或多個分區(qū)的內(nèi)容復制到一個鏡像文件中。一般備份系統(tǒng)均選擇此操作。FromImage：將鏡像文件恢復到分區(qū)中。當系統(tǒng)備份后，可選擇此操作恢復系統(tǒng)。

感想與體會：

首先很感謝老師的耐心教導，很開心的將這門課順利完成了。在這短短的十節(jié)課程中，讓我收獲很多，作為一個計算機這個專業(yè)學生我覺得必須了解計算機的基本結(jié)構(gòu)及組成，掌握計算機硬件的基本知識和組裝方法是非常必要的。實驗中，我進一步深入認識了計算機的各個配件，了解了當前電腦市場上的主流配置。我熟練掌握了計算機的組裝方法，并懂得了操作系統(tǒng)的安裝�，F(xiàn)在，自己能夠組裝好一臺PC機，而且還知道了整個安裝過程中，一些所要注意的事項。對于一些簡單的故障，有了初步的認識與排查，例如：1.內(nèi)存條未能裝好，會發(fā)出嘟的警報聲。顯卡未能裝好會發(fā)出嘟嘟的警報聲。2.檢查電腦內(nèi)部連接：（1）電源開關(guān)可否正常的通斷，聲音清晰，無連接、接觸不良現(xiàn)象；（2）.其它各按鈕、開關(guān)通斷是否正常；.（3）連接到外部的信號線是否有斷路、短路等現(xiàn)象；（4）主機電源是否已正確地連接在各主要部件，特別是主板的相應插座中；（5）板卡，特別是主板上的跳接線設(shè)置是否正確。就就我個人而言，此次實驗對于我是非常有意義的，對我個人的影響比較大。

上完實驗課后深刻地體會到，只有了解了各個配件的功能和運作原理，，懂得了計算機的組裝方法之后，我們才能對計算機進行日常維護和故障處理，更好的發(fā)揮計算機的效能。通過這一次的裝機實踐，我不僅收獲了許多關(guān)于計算機方面的知識；而且大大提高了我的動手操作能力和團結(jié)協(xié)作能力。同時更加體會到計算機行業(yè)的發(fā)展的速度的確快，這樣的發(fā)展帶給了我很大的啟示。計算機硬件的飛速換代是當今社會飛速發(fā)展的一個表現(xiàn)，作為IT人，我們必須認識到：跟不上時代的步伐就要被淘汰，或者更殘酷的說，你沒有走在別人前面就要被淘汰。“活到老，學到老”是IT人必須做到的。所以我們要多到圖書管或上網(wǎng)了解計算機的發(fā)展動態(tài)，不斷地學習新知識。要做到多思考，多創(chuàng)新，多動手，才能在計算機這個行業(yè)上有所發(fā)展。因此我認為這門課的開設(shè)是非常有必要的。

擴展閱讀：組裝機實驗心得

為期10個課時的組裝機實驗課程已經(jīng)結(jié)束了，心情還是比較平靜的，課程拆裝機什么的倒還讓人眼前一亮，可是硬件、軟件設(shè)施就有點令人失望了，可能由于種種原因，實驗器材不能盡可能地貼近現(xiàn)實生活中我們所使用的儀器，使得這門課學后的實用性有所打折，但是，基本上是相似相通的，基本上達到訓練我們實際動手及解決問題的能力。

這門課首先介紹了計算機的組成部分，結(jié)合課本與實際機箱，讓我們有了身臨其境的感覺，不會再像以前一樣看著書本憑空想象。

第二次課，我們已經(jīng)就有機會上手拆機箱；之前有在大利嘉城看過別人裝機，自己動手也體會到究竟是什么感覺。其實安裝部分感覺還行，對著缺口，對號入座，旋上螺絲固定好。只是一些數(shù)據(jù)線及電源線的連接沒有那么熟練，還需多加練習。而最后組裝好后也并未進行開機檢測，所以，具體什么地方有毛病或沒毛病也都完全不知道。

第三次課安排安裝操作系統(tǒng)。要求給我們的機器裝上WINDOWS201*。話說回來，身為計算機系的學生，要是給自己的機子裝系統(tǒng)都不會也是說不過去的。還記得自己第一次裝系統(tǒng)，按照網(wǎng)上指導的步驟，格式化的時候生怕把除了C盤以外的其他盤也格掉而膽戰(zhàn)心驚的樣子。但也不能說裝WINDOWS201*就對學習裝系統(tǒng)一點幫助都沒有，大致的套路是一樣的，具體細節(jié)相去甚遠。

典型問題：清理電源

電源盒是最容易集結(jié)灰塵的地方，如果電源風扇發(fā)出的聲音較大，一般每隔半年把風扇拆下來，清洗一下積塵和加點潤滑油，進行簡單維護。由于電源風扇是封在電源盒內(nèi)，拆卸不太方便，所以一定要注意操作方法。

(1)拆風扇

先斷開主機電源，拔下電源背后的輸入、輸出線插頭。然后再拔下與電源連接的所有配件的插頭和連線，卸下電源盒的固定螺絲，取出電源盒。觀察電源盒外觀結(jié)構(gòu)，合理準確地卸下螺絲，取下外罩。取外罩時要把電線同時從缺口處撬出來。卸下固定風扇的四個螺絲，取出風扇，可以暫不焊下兩根電源線。

(2)清洗積塵

用紙板隔離好電源電路板與風扇后，可用小毛刷或濕布擦拭積塵，擦拭干凈即可。也可以使用皮老虎吹風扇風葉和軸承中的積塵。

(3)加潤滑油

撕開不干膠標簽，用尖嘴鉗挑出橡膠密封片。找到電機軸承，一邊加潤滑油，一邊用手撥動風扇時，使?jié)櫥�油沿著軸承均勻流入，一般加幾滴即可。要注意滾珠軸承的風扇是否有兩個軸承，別忽略了給進風面的軸承上油，上油不要只上在主軸上。潤滑油一定要使用計算機專用潤滑油或高級輕質(zhì)縫紉機油，千萬不可用一般汽車上使用的潤滑油。最后裝上橡膠密封片，貼上標簽。

(4)加墊片

如果風扇發(fā)出的是較大的"突突"噪聲，一般光清洗積塵和加潤滑油是不能解決問題的，這時拆開風扇后會發(fā)現(xiàn)扇葉在軸向滑動距離較大。取出橡膠密封片后，用尖嘴鉗分開軸上的卡環(huán)，下面是墊片，此時可取出風扇轉(zhuǎn)子(與扇葉連成一行)，以原墊片為標準，用厚度適中的薄塑料片制成一個墊片。把制作好的墊片放入原有的墊片之間，注意墊片不要太厚，軸向要保持一定的距離。用手撥動葉片，風扇轉(zhuǎn)動順暢就可以了。最后裝上卡環(huán)、橡膠密封片，貼上標簽。記住主軸上的墊片、橡膠密封片、彈簧等小零件，以免散落后不知如何復位。

總之，電源是計算機工作的動力，如果電源風扇出了故障，引發(fā)的后果是嚴重的，因此要定期地對電源進行維護和保養(yǎng)。

雖說實驗沒能100%地貼近生活，但也還是提高了自己的動手能力和見識，感謝學校及老師給我們提供了這么好的一個機會，有機會還是會通過其他途徑繼續(xù)加深對這門課的能力，謝謝！

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