201*八(3)班主任工作小結(jié)

201*-201*學(xué)年度

八（3）班上半學(xué)期班主任工作總結(jié)

楊祖清

作為班主任，每天面對(duì)的是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛；每天面對(duì)的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛。班主任工作，使我體會(huì)到艱辛與勞苦，讓我更加難以忘懷的，是班級(jí)一點(diǎn)點(diǎn)改變、一點(diǎn)點(diǎn)成功的喜悅。本學(xué)期班主任工作的一些小結(jié)如下：

一、管理好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題

1、部分學(xué)生從七年級(jí)升上，各班學(xué)生都有，師生間、學(xué)生間需要一個(gè)磨合期。

2、對(duì)學(xué)生的不斷了解，發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題：（1）同學(xué)間存在著不團(tuán)結(jié)的情況，矛盾由來(lái)已久，對(duì)這類學(xué)生進(jìn)行了多次溝通，開(kāi)解。通過(guò)一起辦事、一起合作、學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了一部分。（2）個(gè)別學(xué)生家庭教育存在問(wèn)題，跟家長(zhǎng)多次溝通，一起教育小孩。引導(dǎo)小孩走到正確的路。（3）同學(xué)的尊師禮儀問(wèn)題，部分學(xué)生課堂課間紀(jì)律較差，發(fā)生幾起學(xué)生課堂與老師頂撞情況，雖有特殊原因，但學(xué)生這種行為在班上起到壞印象。用了幾周時(shí)間，自己課堂時(shí)間，在班上強(qiáng)調(diào)教育，與家長(zhǎng)聯(lián)系教育，跟學(xué)生個(gè)別教育，班上作檢討，努力扭轉(zhuǎn)這種班上這幾位同學(xué)情況。（4）班上有些同學(xué)無(wú)心學(xué)習(xí)，來(lái)校的目的不明確，父母定的目標(biāo)很低，只要三十分及格。此類學(xué)生與他班學(xué)生常糾纏一起，較易惹起同學(xué)間矛盾，每周都特別關(guān)注、叮囑，多次教育溝通，給出目標(biāo)要求，讓學(xué)生能逐步懂事。

3、做班主任勤快跑腿，多課間巡視，多與學(xué)生聊天，多溝通談心，多陪學(xué)生，甘苦與共。才能掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。

二、做好協(xié)調(diào)工作

1、學(xué)生與科任教師之間的問(wèn)題，要多關(guān)注，科任教師提到的問(wèn)題，及時(shí)去處理、改正，因?yàn)檫@是平時(shí)師生間接觸最多，最易發(fā)生的問(wèn)題，只有與科任教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，才能把班級(jí)班風(fēng)建設(shè)好。2、做好學(xué)校、學(xué)生之間的協(xié)調(diào)。學(xué)校布置下來(lái)的工作、任務(wù)，及時(shí)完成。各種表格：花名冊(cè)、學(xué)籍表、班級(jí)調(diào)班表、財(cái)務(wù)表、體檢表等；學(xué)生的路隊(duì)、演習(xí)、清潔區(qū)、板報(bào)都及時(shí)安排妥當(dāng)。讓學(xué)校的各項(xiàng)工作能執(zhí)行。

3、做好學(xué)校與家長(zhǎng)間的協(xié)調(diào)，通過(guò)家訪，聯(lián)系學(xué)生來(lái)校，電話溝通等，及時(shí)協(xié)調(diào)家校合作。

4、配合學(xué)校成功開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，跟家長(zhǎng)溝通對(duì)孩子的教育方法。

5、做好了學(xué)校的鞏固預(yù)收費(fèi)工作，確保學(xué)生能按學(xué)校的工作安排學(xué)習(xí)。本學(xué)期在班委、科任教師、領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，獲得了兩次流動(dòng)紅旗，中學(xué)籃球賽八年級(jí)第一名，班會(huì)課讓學(xué)生逐步成長(zhǎng)，慢慢改變了學(xué)生的一些不良習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

學(xué)生的真誠(chéng)心聲，科任老師的苦口良言，領(lǐng)導(dǎo)的真知灼見(jiàn)，考核檢查的鞭策，讓我充滿了感恩、充滿了信心，渾身都是力量，即使再苦再累也要堅(jiān)持�？吹綄W(xué)生的點(diǎn)滴良好變化，心里就像灌滿蜜糖，充滿幸福！這就是我這一學(xué)期的班主任小結(jié)，還有許多不足的地方，常規(guī)還要加強(qiáng)，還需要同事們多指導(dǎo)。

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201*年春八（3）班班主任工作總結(jié)

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一學(xué)期以來(lái)，我本著關(guān)愛(ài)學(xué)生的原則，懷著高度的責(zé)任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順利地完成了本學(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)�，F(xiàn)將本人本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)好班、隊(duì)干部。

班干部是一個(gè)集體的靈魂，在班級(jí)工作的雙邊活動(dòng)中，是聯(lián)系老師與學(xué)生的紐帶，是師生互相溝通的橋梁，他們?cè)趯W(xué)生中要有一定的影響力、號(hào)召力。因此，我要求班干部無(wú)論在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都要起到表率作用，還要求他們要有高度的責(zé)任心，并且還要細(xì)心觀察班里同學(xué)的細(xì)微變化及時(shí)向老師反映。我還定期召開(kāi)班干部會(huì)議，教給他們工作方法，小干部們都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，如班長(zhǎng)舒洋、勞動(dòng)委員成煥澤等，他們堪稱學(xué)生的楷模，在同學(xué)中有很高的威信；再如生活委員葉東，辦事周到細(xì)致，認(rèn)真負(fù)責(zé)。他們每次都能順利完成各項(xiàng)工作。

二、建立班級(jí)管理體系。

為了建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的班集體，我建立了班級(jí)管理體系，層層落實(shí)，并每星期評(píng)比出優(yōu)秀干部及先進(jìn)小組，先進(jìn)個(gè)人。本學(xué)期由成煥澤、葉東同學(xué)負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作，他們有很強(qiáng)的責(zé)任感，在他們的負(fù)責(zé)下，本學(xué)期我班的衛(wèi)生工作做得比較好。通過(guò)分層管理、班風(fēng)班紀(jì)有了明顯的改觀，學(xué)生的集體榮譽(yù)感也增強(qiáng)了。

三、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)班風(fēng)的形成。

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開(kāi)學(xué)我就

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組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，

我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。我一向注重儀容儀表，不允許學(xué)生穿奇裝異服來(lái)學(xué)校。由于有的學(xué)生素質(zhì)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛(ài)講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見(jiàn)以及整改措施；然后制定具體實(shí)施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過(guò)一番整改，我班學(xué)生的日常用語(yǔ)文明多了。

四、上好班會(huì)課。

我努力組織好每一節(jié)班會(huì)課，力爭(zhēng)讓學(xué)生每節(jié)課都有所收獲。一學(xué)期來(lái)，每周一次的主題班會(huì)，涉及理想、道德、安全等方面，全班學(xué)生踴躍發(fā)言，為班級(jí)出謀獻(xiàn)策，提高了教師的工作效率，班隊(duì)活動(dòng)課也有聲有色。在教師組織了一次班會(huì)后，每周班會(huì)由優(yōu)秀學(xué)生組織，同學(xué)們參與的熱情很高，也紛紛向班干部同學(xué)提出下一次活動(dòng)的建議，都盼望著下一次班會(huì)的到來(lái)。提高班會(huì)活動(dòng)，提高了同學(xué)們的認(rèn)識(shí)，幫助他們樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，逐步培養(yǎng)了他們較正確的人生觀價(jià)值觀。

五、因材施教，關(guān)心后進(jìn)。

在考核評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)不能一刀切。要承認(rèn)個(gè)體差異，給予多元化的評(píng)價(jià)，公平評(píng)價(jià)學(xué)生，激勵(lì)他們進(jìn)步。至于后進(jìn)生的改變，滲透了班主任的心血。我班的后進(jìn)生比較多，一開(kāi)始我就制定好后進(jìn)生的花名冊(cè)，通過(guò)各方面了解他們的詳細(xì)情況，從他們感興趣的事情或話題入手，與他們交流，漸漸地打開(kāi)他們的心扉，會(huì)診“頑疾”，對(duì)癥下藥，藥到病除。不得不承認(rèn)，每一個(gè)

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學(xué)生，包括后進(jìn)生都有他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)過(guò)我的努力，不少后進(jìn)生都在某些方面取得了較大的進(jìn)步。

六、積極家訪。

家訪是班主任工作的一個(gè)重要方面。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了普訪。形式不一，如到家家訪，路訪，打電話等，通過(guò)努力，家長(zhǎng)與教師達(dá)成共識(shí)，在教育學(xué)生上達(dá)到了事半功倍的效果。如我班的徐洋同學(xué)，在家經(jīng)常找奶奶要錢，經(jīng)常上網(wǎng)，上課時(shí)無(wú)精打采，成績(jī)也大大退步。通過(guò)到家家訪，得知徐洋從小就有這樣的不良習(xí)慣，他父母的教育方法也欠妥。找到癥結(jié)后，我一方面做他父母的工作，一方面告訴徐洋要改掉不良習(xí)慣，以學(xué)業(yè)為重。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整和努力，徐洋的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都有了明顯的改變。

總之，一個(gè)學(xué)期來(lái)，我對(duì)班級(jí)基本功抓得較扎實(shí)，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出一種積極好學(xué)、樂(lè)觀向上的氛圍。但是，在工作中還有不夠的地方需不斷改進(jìn)、加強(qiáng)。如學(xué)習(xí)成績(jī)還不能令人滿意，個(gè)別同學(xué)紀(jì)律差等。

然而，我相信我自己，也相信我的學(xué)生們，下學(xué)期我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

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