九年級英語備課組第二學期工作總結(jié)

九年級英語備課組第二學期工作總結(jié)

時間飛快地流逝,在繁忙的工作中又結(jié)束了的一年工作。為了能夠有效地全面提高全年級學生的英語水平,我們英語備課組兢兢業(yè)業(yè)地做了如下工作:

（一）、計劃周詳，落實到位。

為了迎接中考，我們九年級英語備課組在開學之初就制定了周詳?shù)膫淇加媱潱�做到人手一份，并嚴格按照計劃�?zhí)行，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一測試。備課組教師根據(jù)學生考試做題情況對教學計劃進行調(diào)整。

我們備課組狠抓常規(guī)教學,按時按量地完成了整學年的教學任務(wù),由于提前進入復習，確保了教學計劃的穩(wěn)步實施。

（二）、夯實基礎(chǔ)，因材施教。

經(jīng)過幾次測試，我們發(fā)現(xiàn)學生的基礎(chǔ)扎得不夠牢，考試時基礎(chǔ)題失分較多。針對這種情況，我們利用《中考復習說明》和《中考復習指南》中的基礎(chǔ)練習題，側(cè)重于詞匯、句型，語法的訓練。對閱讀能力較差的同學，指導他們加強閱讀題的訓練。對寫作能力較差的同學，幫助他們分析自己的具體情況，有針對性的進行寫作訓練。一些寫作能力實在太差的同學，我們準備了各種不同類型的范文，要求他們模仿練習背誦。

詞匯是組成語言的最基本的單位,提高學困生的英語成績最有效的辦法就是在教授語法,句法的同時,大幅度地增加其的詞匯積累。所以備課組要求每一位任課教師必須利用早自習時間督促檢查本班學生英語單詞,短語,句型的背誦落實情況。我們還要求每位教師利用課外活動時間對差生進行一對一的幫扶。盡量做到關(guān)注全體學生。

（三）、課堂開放，交流學習。

為了充分挖掘組里的優(yōu)秀資源,為了達到共同提高的目的,我們的課堂是開放的。組里的老師都可以隨意進入我們的課堂聽課。備課組的老師們互相聽課,新老教師互相學習,大家的課堂均獲得了好評。教學工作一定得了解學生的實際，切記一刀切，有的放矢，因材施教。面對參差不齊的學生，我們只有從教學上下功夫，從教師自己下功夫。我們備課組經(jīng)常利用集體備課時間研讀課標，分析近三年的中考試題力爭少時高效,少走彎路。

（四）、兢兢業(yè)業(yè)，完成相關(guān)工作

1、組里老師按時按量地完成了數(shù)次月考的模擬試題的準備工作。每次考試都認真批改，講評。做好試卷分析工作及時調(diào)整教學進度和計劃查缺補漏。

2、把握教學進度，合理安排時間，統(tǒng)一教學進度，順利完成了本學期的教學任務(wù)。

3、為了加強自身的業(yè)務(wù)水平，積極對各種教育理論進行學習，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學；努力提高英語專業(yè)水平，以適應(yīng)當前教育的形式，為更好地進行素質(zhì)教育夯實基礎(chǔ)，撰寫出較有質(zhì)量的教育教學論文并進行各種課題的研究。不足之處：

學生語言積累欠缺，根基不牢。英語學科知識是要靠長期積累的。我們對學生的輔導,關(guān)愛還不夠到位。今后還將要繼續(xù)努力工作,爭取較好的成績。

九年級英語備課組

201*.6.

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