漢語言文字工作計劃
漢語言文字工作計劃
一、指導(dǎo)思想
正確使用祖國的語言文字,大力推廣普通話,是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù),是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語言文字工作的方針、政策,使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。我校將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,進一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點,結(jié)合我校實際,加強宣傳力度,做好各項常規(guī)工作,開展豐富多樣的活動,以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向,使學(xué)校語言文字工作上一個新的臺階。
二、主要工作(一)學(xué)校工作。
在學(xué)校工作中,繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動,以爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范校為契機,加強語言文字規(guī)范化宣傳,組織全校師生進一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,多方配合、齊抓共管,使我校語言文字工作取得更好的效果。
1、定期召開學(xué)校語言文字工作會議,在市語辦的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校實際情況,制定學(xué)校語言文字工作計劃。
2、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動中,師生都必須使用普通話,使普通話真正成為校園語言。師生之間、學(xué)生之間
交談必須使用普通話。
3、學(xué)校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報以及校園網(wǎng)等要嚴格遵循文字的規(guī)范,嚴禁使用不規(guī)范漢字。
4、加強教師普通話和口語表達方面的培訓(xùn),鼓勵并幫助教師提高普通話水平,從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ).
(二)開展豐富多彩的師生語言文字活動,有針對性地提高師生語言文字規(guī)范性和運用能力,營造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍,擬開展以下活動。
教師活動:
1、要求每位教師只要進到校園,無論是課上還是課下,無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話,必須使用普通話,并把使用普通話納入到年終考核。
2、在教師隊伍中開展演講、朗讀等多種形式的普通話實踐活動,以提高教師的普通話水平。
3、組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,提高全體教師的推普意識、寫規(guī)范字意識。
4、邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進行語言文字培訓(xùn),以切實提高教師的語言文字水平。
5、加強全體教師推普意識,積極投入推普活動,努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課、板書練習(xí)鋼筆字、毛筆字。
6、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進行檢查:含教學(xué)進
度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查。
(三)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。
學(xué)校語言文字工作的重點是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用,學(xué)校對教師和語文教學(xué)提出如下要求:
1、為進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),除在語文課中加強語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外,還要進一步開展語言文學(xué)實踐活動。
2、繼續(xù)結(jié)合教學(xué)開展詩歌朗誦比賽、演講比賽等活動,在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生的語言文字運用能力。
3、發(fā)動各班以《國家通用語言文字法》為內(nèi)容,設(shè)計一期精美的墻報。
三、做好校園文字規(guī)范化檢查工作,做規(guī)范用字的表率1、各年級組、教研組、各班級認真做好常規(guī)文字規(guī)范工作,保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔;各班推普員做好班級板報宣傳文字規(guī)范的檢查,并協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查,治理整頓學(xué)校校園用字。
2、積極宣傳《國家通用語言文字法》和市語委有關(guān)文件,
及時報道我校有關(guān)工作動態(tài)、先進事例。校內(nèi)設(shè)置語言文字固定宣傳展板,定期做好布置、維護工作。
3、健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。本校確定專人負責(zé)語言文字規(guī)范化工作。
4、繼續(xù)搞好漢字規(guī)范化。校內(nèi)發(fā)布的公文、印章、標牌,頒發(fā)的各種獎狀、證書、牌匾,各種活動的會標、標語、張貼物、學(xué)校簡報、撰寫論文及其它情況下的文字書寫等用字,要求書寫規(guī)范。
撫民中心校201*.3
擴展閱讀:漢語言文字規(guī)范化工作計劃
漢語言文字規(guī)范化工作計劃
語言是人類最重要的交際工具,普通話是我國漢民族的共同語言。
全國通用的普通話,在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中起著越來越重要的作用。開展語言文字規(guī)范化工作,對于提高廣大師生的人文素養(yǎng),全面推進素質(zhì)教育具有重要意義。我校歷來重視語言文字規(guī)范化工作,注重在自然環(huán)境、人文環(huán)境和社會環(huán)境中挖掘語言學(xué)習(xí)的活教材,讓孩子感受祖國語言文字的獨特魅力,領(lǐng)略中華民族的燦爛文化。現(xiàn)將我校語言文字規(guī)范化工作報告如下:
一、基本情況
我校始創(chuàng)于1958年,現(xiàn)稱烏審旗呼吉爾特小學(xué)。我校有著50年的文化底蘊,經(jīng)歷了跨越式發(fā)展的辦學(xué)歷程。現(xiàn)有6個教學(xué)班,131名學(xué)生,教職工27人,教師普通話達標率為100%。
二、具體工作措施
(一)健全機構(gòu),建立制度,制定計劃
推廣和普及普通話必須建立強有力的組織機構(gòu),加強領(lǐng)導(dǎo),嚴格管理,才能把普及普通話工作落到實處。我校召開推普工作專項會議,制定了推廣普通話工作計劃和實施方案,建立健全普及普通話有關(guān)制度和語言文字管理制度,落實各項工作,措施得力,責(zé)任到人。
1.專門成立了校語言文字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長賈真任組長,黨支部、工會、教研組等部門的同志任成員。齊頭并進,通力協(xié)作,共同推進這一工作。2.我校將語言文字規(guī)范化工作納入教學(xué)要求。從教師的教學(xué)活動到孩子的課堂發(fā)言、平常的交流,都要求講普通話、用規(guī)范字。并作為教學(xué)檢查的重要內(nèi)容。
3.加強對教師的基本功訓(xùn)練測試,把板書和普通話作為青年教師基本功培訓(xùn)的重要內(nèi)容。
4.將語言文字工作與教職工的業(yè)務(wù)考核相結(jié)合,始終把它列為教師考核、聘任、晉升和業(yè)務(wù)評優(yōu)的條件之一。積極鼓勵督促教師參加普通話水平測試培訓(xùn)班。特別對35周歲以下的教師提出明確的達標要求。
(二)、高度重視,強化意識,加大力度
《中華人民共和國國家通用語言文字法》以法律的形式確立了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的地位,表明推廣普通話走上了法制軌道。推普工作力度在不斷加大,普通話的普及程度在大幅度提高。作為我國的國家通用語言,普通話的推廣對于有效協(xié)調(diào)社會生產(chǎn)和生活,普及教育,發(fā)展科技文化事業(yè),增進交往和溝通,增強民族凝聚力,有著無可替代的重要作用。為此,我校把普及普通話納入日常工作,納入專業(yè)技能訓(xùn)練,納入我校管理常規(guī),納入我校文化建設(shè)。以推普工作為契機,努力促進和推動本校語言文字規(guī)范化的開展,加大語言文字規(guī)范化的宣傳力度,營造良好的語言文字宣傳環(huán)境。強化思想意識,充分認識講普通話對提高一個我校文明的重要性。講普通話,寫規(guī)范字,增強語言文字規(guī)范意識,提高語言文字應(yīng)用能力,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容!爸v普通話,寫規(guī)范字”已逐步成為教師的自覺意識,師生共同創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境,使我校不斷的向社會輸送掌握民族共同語言的合格人才。近幾年來我校先后邀請語言學(xué)教授來校進行培訓(xùn),老師們學(xué)習(xí)語言的積極性高,
(三)、加強校園文化硬件建設(shè)
1.我校醒目處設(shè)置“請講普通話”、“請寫規(guī)范漢字”等普通話宣傳警示性標牌。
2.校校醒目位置張貼永久性標語。
3.教師辦公室、走廊上書寫“講普通話,寫規(guī)范字”的標語。
4.教室墻壁、教學(xué)樓道等處張貼精致美觀的“請講普通話,請寫規(guī)范字”永久性標語。。
5校園網(wǎng)站定期向家長推普知識。(四)強化我園普通話軟件建設(shè)
我園是推普的主陣地,培養(yǎng)師生掌握規(guī)范的語言是素質(zhì)教育的一個方面。為培養(yǎng)師生良好的語言素質(zhì),保證師生學(xué)好、說好普通話,我校把推普工作納入到日常的教育教學(xué)之中,使其成為教學(xué)工作的有機組成部分。我們主要從以下幾個方面開展工作:一是提高我校領(lǐng)導(dǎo)的認識,增強責(zé)任感;二是強化教師的榜樣示范作用;三是發(fā)揮課堂教學(xué),尤其是語言教學(xué)的主渠道作用;四是規(guī)范小學(xué)生的言行;五是開展各種推普活動。
1.推廣普通話,教師是排頭兵。
為此我們狠抓普通話培訓(xùn)與測試,提高教師普通話水平。堅持教師持普通話等級證書上崗制度,堅持“推普”與教師基本功訓(xùn)練有機結(jié)合。我校要求教師充分發(fā)揮對幼兒的榜樣示范作用,上課時必須使用普通話,改正方言音;備課時使用規(guī)范漢字。要求各科教師注重提高幼兒的語言表達能力,特別是語言教師要落實語對聽、說、讀能力的要求。我校積極搭建舞臺,提升教師專業(yè)素養(yǎng),每學(xué)期舉行教師專題培訓(xùn)活動。教研組組織讀書征文活動,使教師在不斷歷練中,提高自身的文化修養(yǎng),提升正確規(guī)范運用語言文字的能力。
2.小學(xué)生使用普通話是我園“推普”的根本任務(wù)。我校要求幼兒在園內(nèi)要說普通話。必須正確使用普通話,克服方言土語,提高語言表達水平。
3.堅持辦好校園網(wǎng)站。創(chuàng)設(shè)多種語言運用的媒體,讓教師和家長共同參與漢語言文化的使用和再創(chuàng)造,受到上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,社會及家長一致的好評。展現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)、教育、教學(xué)成果,極大的鼓舞了教師積極性,營造起了校園文化氛圍。
4.堅持“國旗下講話”制度。幾年來,我校每周一早晨舉行升旗儀式,根據(jù)計劃安排,由各班代表在旗下講話。通過升旗對師生進行愛國主義教育,旗下講話使幼兒熱愛祖國及祖國語言,講好普通話。并且以國旗下這種莊嚴的場合,讓更多的人得到鍛煉、感染。
5.營造普通話校園氛圍。生生之間、師生之間、老師與老師之間、老師與職工、家屬都樹立自覺說好普通話的觀念,保證會說、敢說普通話,就要不斷改善語言環(huán)境,同時營造校園說普通話的環(huán)境,使師生在潛移默化中受到教育與警示。
(1)“校園網(wǎng)”開辦普及普通話專欄。為更好地營造推廣“普通話”氛圍,加強普及普通話宣傳,便于廣大師生的溝通與學(xué)習(xí),我校網(wǎng)站開設(shè)了普及普通話專欄,將我園“推普”計劃、方案、基礎(chǔ)知識和宣傳材料等輸入校園網(wǎng),拓展宣傳空間,使信息溝通,資源共享。(2)校園普通話督查小組。由我園保教處負責(zé),組織成立校園普通話督查小組,利用課間及課外活動時間,在園內(nèi)隨機監(jiān)督,凡不用普通話進行語言交流的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)當(dāng)場指正,做好記錄。
(3)規(guī)范校園日常用語活動。對不規(guī)范的語言要當(dāng)場指出,做好記錄。(4)規(guī)范教案展覽。開展規(guī)范教案展覽活動,由教務(wù)處組織實施,著重規(guī)范教案的格式,特別是規(guī)范書寫,對規(guī)范的教案進行展覽。
(五)強化用字規(guī)范工作
1.用字規(guī)范是對教師的最基本要求,我們要求教師使用經(jīng)國家語委審定的標準規(guī)范漢字,不準使用繁體字、不規(guī)范的簡化字。我們還組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,從法律的高度對教師的用字提出嚴格的要求。
2.定期對校園用字進行檢查。我校各班的家園共育欄內(nèi)容及網(wǎng)站發(fā)表文章,都經(jīng)過認真的校對,無不規(guī)范用字。
呼吉爾特小學(xué)
友情提示:本文中關(guān)于《漢語言文字工作計劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,漢語言文字工作計劃:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。