建筑電氣見習報告

河北建筑工程學院

認識實習報告書

專業(yè)建筑電氣與智能化班級電智103姓名盧松學號201*318329實習日期201*年7月8日實習周數一周實習地點綜105以及施工現場實習成績指導教師忻龍彪葛宇一、前言

首先在寫這個認識實習報告之前，我說說我對我們這個專業(yè)的看法，說實話剛開始的時

候感覺特別迷茫，全然不知今后的發(fā)展方向，通過一段時間對專業(yè)課色學習與和老師的溝通，逐漸對建筑電氣與智能化這個新興的專業(yè)有所了解。本專業(yè)對學生有較高的專業(yè)要求，在建筑行業(yè)水暖電不分家，因此本專業(yè)的課業(yè)負擔也較大，課時較多，但通過不斷的學習，我們可以把建筑方面至關重要的三個點，水、暖、電連在一起，為更好的統(tǒng)籌一個項目的規(guī)劃打下基礎。只要認真學習，掌握過硬的專業(yè)知識，我想建筑電氣與智能化的莘莘學子們的就業(yè)前景和發(fā)展空間是很寬廣的。

二、視頻學習

本學期接近尾聲，隨著供電、照明、安防、消防課設的陸續(xù)終結，電氣系電智專業(yè)的

認識實習悄然而至。在葛老師的知道下我們觀看了由中國電力公司、中國電機工程學會、中國水利發(fā)電學會為我們帶來精彩的關于21世紀電力科學技術講座。講座學習共進行三天，分別是鄭建超院士為我們帶來的21世紀輸配電技術展望、周孝信院士帶來的全國電網互聯及聯網關鍵技術、王繼業(yè)副主任帶來的21世紀信息高速公路、韓英鐸院士帶來的電力系統(tǒng)自動化領域具有變革性影響的三項新技術與程時杰教授帶來的超導技術在21世紀電力系統(tǒng)中的應用展望。聽著這些平時與我們距離很遙遠的大家們的思想，聽著這些行業(yè)精英人士對未來電力發(fā)展的展望，聽著老前輩們的細心指導，振奮人心，也在自己內心構建了對未來電氣行業(yè)發(fā)展有了定向，在樹立好大的方向的同時，踏實穩(wěn)健，一步步前行，努力爭做行業(yè)的領軍人。

在視頻學習中，我們還觀看的有關電工維修技能的學習視頻，對施工現場線路敷設，插座、開關、燈具的安裝與電機的維修有了初步的認識，為接下來的生產實習能夠較快的適應工作環(huán)境的打下良好的基礎，通過視頻學習也對施工現場的安全生產有了初步認識。相信只要認真對待此次重要的學習機會，會對今后的學習工作有著積極的影響。

三、動員大會

于老師在7月10日出席電智專業(yè)見習動員大會，陳老師主要給我們詳細講了一下我們

這個專業(yè)的就業(yè)方向及我們的專業(yè)基礎課，我們學的專業(yè)課主要有5門課程，關于就業(yè)方向卻有了明確具體的了解，本專業(yè)的學子就業(yè)大體有三個方向：建筑電氣設計、建筑電氣施工、也可從事一些商廈或小區(qū)或者一些大酒店里的系統(tǒng)調試管理人員。會議上于老師再三強調實習期間的安全問題，也讓我們時刻把安全放在心上�？梢哉f于老師宏觀上給我們講了一下關于我們本專業(yè)就業(yè)前景與未來發(fā)展情況。通過這次的動員大會，我對明天的見習很期待。對我們的以后的這個專業(yè)更期待！！

四、現場見習（龍泉廣場度假村）

星期四下午兩點半，由負責老師帶領我們來到了位于張家口市龍泉廣場地段的一家正在建設的旅游度假村，在老師的帶領下我們有序的進入施工現場首先看到的是建筑基礎，鋼筋的綁扎，排水溝等基礎建筑的布置，通過老師與現場施工人員的詳細解說，結合上課理論知識的學習，更近一步了解建筑工程現場的工作狀況。炎炎烈日下體會到建筑工人工作的不易，一分耕耘，一分收獲。接下來由現場施工負責人，帶領我們參觀了度假村的別墅內的敷線，老師與現場施工人員詳細的講解，理論和實踐能夠很好的結合，為今后的工作打下良好的基礎。

五、實習總結

大學三年級，我們已進入學習專業(yè)課，為了進一步對專業(yè)知識與實踐結合，便開展認識實習。認識實習其實也不能完整的學到一些專業(yè)知識，但是作為一次大學生與實際環(huán)境的直接接觸，而且是第一次，必將對以后的專業(yè)學習乃至個人發(fā)展都將有所幫助。通過這三天的認識實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

1、通過實習，不僅讓我獲得了建筑電氣的基礎知識,了解建筑電氣施工的過程、與安全注意事項,熟悉了主要電氣設備與電氣安裝維修技術，而且加強了理論聯系實際的鍛煉,提高了實踐能力,培養(yǎng)了向工人及現場技術人員學習的工程素質。

2、在專業(yè)方面：掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元電氣設備布局等基本常識；了解了電機的維修、設備的安裝、走管穿線的方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈、電度表、插座的安裝。鞏固已學專業(yè)基礎課和部分專業(yè)課程的有關知識，并為后續(xù)專業(yè)課的學習作必要的知識準備。

3、通過實習，學習本專業(yè)的實際生產操作技能，了解更多的專業(yè)技術知識及應用狀況，拓寬專業(yè)知識面;培養(yǎng)學生理論聯系實際的工作作風，樹立安全第一的生產觀念，提高分析問題、解決問題的獨立工作能力;通過實習，加深學生對專業(yè)的理解和認識，為進一步開展專業(yè)課程的學習創(chuàng)造條件。

六、感受和體會

專業(yè)認識實習是建筑電氣與智能化專業(yè)學生的必修課程，它不僅是校內教學的延續(xù)而且是校內教學的總結，是區(qū)別于普通學校教育的顯著特征。通過此次參觀，我感觸頗大。面對先進科技與儀器，我由衷佩服人類文明的智慧及不斷進去的毅力。我對電能的產生、傳輸，電氣設備的結構以及設備的生產，自動控制系統(tǒng)的使用有了更多的了解，加深對變電所的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。這對于我以后走上工作崗位將有巨大幫助。

七、結論與建議

當今社會提倡低碳生活，火力發(fā)電廠的時代已經逐漸退出能源生產的大舞臺，取而代之的是各種新能源，其中核能源獨占一枝，我國擁有成熟的核發(fā)電技術，大力發(fā)展核電廠與安全措施將是未來能源主題。原來的火力發(fā)電廠應積極轉型以適應未來社會發(fā)展需要。

擴展閱讀：建筑電氣設計 設計院實習報告

1實習目的

大學畢業(yè)之際，畢業(yè)實習是極為重要的實踐性學習環(huán)節(jié)，通過階段性時間的實習，為我們之后走向社會，接觸本工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，能夠將所學的專業(yè)理論知識運用與實踐，在實踐中結合理論加深對其認識和總結，再次學習，將專業(yè)知識與實際接軌，逐步認識體會，從而更好地將所學的運用到工作中去，接觸社會，認識社會，體驗生活，學會生活，學會生活，學會感悟，學會做事，學會與人相處，學會團結協(xié)作，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎。

通過在*****建筑設計院的實習，首先是深入了解設計院的價值觀和企業(yè)文化、建筑行業(yè)的行業(yè)特點，并且了解設計院的工作程序以及電氣工程師的基本工作內容和工作方法。在實習階段，熟悉建筑電氣方面的設計規(guī)范，以及掌握畫圖工具AutoCAD的使用，了解設計院不同專業(yè)相互合作的方式，為以后的電氣設計工作打牢基礎。最后結合實際工程項目，進行建筑電氣方面的施工圖的繪制，通過實踐來鞏固和提高CAD的繪圖能力以及加深對電氣規(guī)范的理解。

2實習時間

本次畢業(yè)實習時間是201*年1月2日至201*年3月11日。

3實地場所

本次實習場所是****建筑設計院二所。

4實習內容

所領導安排了資深的電氣工程師作為我的指導老師進行輔導，針對我個人情況制定的實習內容如下：

1)了解建筑設計的工作內容和工作方法，尤其是建筑電氣設計方面。

2)熟練掌握CAD繪圖軟件，特別是快捷鍵的使用，為以后的設計和繪圖打牢基礎，

提高工作效率。

3)通過學習以往的建筑電器圖紙，發(fā)現問題，查找相應的規(guī)范，解決問題等一系列

的流程來熟悉建筑電氣相關的規(guī)范和標準，并且進行實際項目的繪圖實踐來加深理解。

4)通過實際工程來熟悉建筑電氣設計的整個流程，以及各個環(huán)節(jié)應注意的問題，還

有各個專業(yè)方向的配合（暖通，水）。

5)在以上工作的同時，加強電氣專業(yè)知識的學習。

5實習過程

5.1開始階段熟悉適應環(huán)境，初識建筑設計

自己是一名快要畢業(yè)的學生，之前一直沒出去實習過，雖然有一定的理論基礎，但是實踐上幾乎是一片空白�，F在要來從事一個建筑電氣的設計人員，不僅是從工作的內容上，并且從心理上要重新適應新的工作。由于所里現在正在重新裝修，比較臟，比較亂，環(huán)境看的也比較單調，這跟自己理想中那種寬大通透明亮整潔的工作環(huán)境的反差還是比較大的。所以剛來的時候情趣有點低迷、有點抵觸，但是來到所里不久感覺到的是設計院人性化的管理和每位員工的敬業(yè)精神，以及大伙團結起來的一股干勁兒，一起互相調侃，讓我很受感染！相比以前在學校里，同樣的是都充滿了挑戰(zhàn)并且面對著壓力，不同的是多了一份快樂與溫馨。相信有了一個好的工作環(huán)境和高素質的團隊，一定會很快適應這個新環(huán)境。

5.2學習階段電氣規(guī)范、CAD、讀圖以及專業(yè)知識

作為一個以前沒有過建筑電氣繪圖經驗的人，指導老師建議著重鞏固CAD繪圖的能力以及從易到難的熟悉電氣規(guī)范條例，最后結合施工圖來鞏固CAD能力和對規(guī)范的理解。主要學習內容如下：

(1)AutoCAD軟件的學習

在實習階段盡快熟練掌握建筑電氣設計所需的設計軟件AutoCAD和天正電氣。比如：天正電氣中的圖層管理、圖紙打印，文字和標注的樣式、天正電氣里設備圖塊的制造跟插入、特別是快捷鍵的使用等。達到能夠熟練自如的繪制電氣設計圖，為以后提高工作效率打好基礎。當然前期的缺點還是比較多的，比如說繪圖的速度還不夠快，畫出來的圖不夠簡潔明了，遇到一些軟件操作問題有時處理不了。對于上面的缺點可以通過勤畫圖跟多模仿師兄們一些優(yōu)秀作品來解決，并且平時畫圖的時候多思考，注意一些細節(jié)性的東西。同時通過學習CAD教材、網絡上搜集的使用技巧以及和余工的請教，學習了CAD中圖層的管理、打印出圖、比例的概念、文字和標注的樣式、快捷鍵的使用、圖紙空間的出圖、塊編輯等一系列的專題，能夠熟練自如的繪制電氣施工圖，能夠解決繪圖中遇到的軟件操作問題。

(2)電氣規(guī)范標準的學習

電氣規(guī)范標準學習的目標是了解建筑電氣規(guī)范的基本內容，本著由淺入深的方法，首先熟悉住宅相關以及照明相關的規(guī)范，然后全面了解其他方面的規(guī)范。基本的學習方法是先學會看圖，包括電氣主干圖，電氣系統(tǒng)圖和建筑平面圖。再看圖的同時，同時對

圖中的一些東西多一些思考，比如說同一個回路燈的盞數不宜超過25個，同一回路插座的個數不宜超過10個，有些規(guī)范在公建里是強條，在住宅建筑里是否也是硬性要求呢？所以這就要求看圖、設計的時候遇到問題就勤翻規(guī)范，不懂就問，由淺慢慢深入，一步一個腳印，由實際工程帶動熟悉設計規(guī)范，加深對規(guī)范的理解，畢竟如果單單死記硬背那些規(guī)范與標準，而不能學以致用最后就是學了也是白學。我們學規(guī)范的的最終謎底還是將規(guī)范熟悉運用到工程設計中。

通過實習階段對一些建筑電氣相關規(guī)范跟條文進行學習和熟悉。我粗糙的熟悉了《建筑照明設計標準》、《全國民用建筑工程設計技術措施》、《建筑電氣常用數據》和《住宅建筑電氣設計規(guī)范》等常用的建筑電氣設計規(guī)范及手冊，達到遇到問題能夠熟練找到相應的規(guī)范條文這水平。但是短時間看過的規(guī)范太多，造成缺點還是比較明明顯的，主要有：對于大部分設計規(guī)范，只知其形，不解其意�？吹降亩际潜砻嫔侠碚摰臇|西，沒有實際工程設計經驗，還有就是涉及到的范圍比較窄。而且由于看過的規(guī)范沒有經常運用，經常接觸，很容易遺忘。對于上面的問題將通過多看圖，多做設計，勤看規(guī)范，研究樣品等途徑來解決。

(3)照明和供配電專業(yè)知識的學習

照明和供配電專業(yè)知識的學習目標就是根據指導老師建議從電氣專業(yè)中相對容易和入手的“照明模塊”入手，然后拓展到供配電方面的知識。通過重新設計了廈門某住宅樓，在經過余工的批改、點評和輔導，感覺學到東西還是比較多的，比如說確定系統(tǒng)方案方面，對住宅來說主要分為普通電源，應急電源，備用電源跟其他的動力電源（電梯，正壓風機）等這幾部分，還有開關的選擇（開關的型號、大小和級數），系統(tǒng)圖的表達方式，電梯機房電源箱的布置方式，哪些地方要加漏電保護器、隔離開關、浪涌保護器、分勵或輔助觸點及選型，哪些地方要切非，哪些地方要用雙電源等。

通過上網了解到了各個電器配件的工作原理和注意事項，提高了對建筑電氣住宅方面的了解。熟悉了開關、導線、燈具等基本樣本，同時了解他們的分類及一些比較重要的參數，如燈具的色溫、光通、功率等，開關的單控、雙控、大小、分類等，導線的截面積、載流量、防火等級等。這樣就基本滿足選型的需要，為以后的電氣打好了最基本的基礎。

同時在照明方面還學習了照明標準等級以及照度計算、照明的配電等，這就要求結合實際工程去查相關的數據手冊。對于供配電方面，主要學習了負荷分級、負荷計算、低壓電器保護電器以及配電線路的選取、線路布置等，負荷等級主要分為特級負荷、一

級負荷特別、二級負荷、三級負荷。對于不同的負荷等級，要求不同的供配電形式，有的要求雙電源，有的要求雙回路，對于應急照明還要去蓄電池能夠繼續(xù)供電一定的時間等。還有就是要注意一些特殊的地方的配線方式，如機房、廁所、廚房燈。

然而，即使自己在不斷的學習，但是畢竟實習的時間還算比較短。雖然對建筑電氣設計有了更加全面、全新的認識，但接觸到的東西還是比較少，目前只能做簡單的電氣設計。對于發(fā)電機，配電所，弱點這些方面，雖然有一些理論知識，但是對于實際工程目前還不怎么會做，以后尚需努力，爭取早日能夠獨立完成一些比較簡單的建筑電氣設計。

5.3實踐階段電氣施工圖的繪制

設計繪制了福州某住宅照明平面圖、系統(tǒng)圖干線圖、系統(tǒng)圖、弱電系統(tǒng)平面圖及消防系統(tǒng)平面圖。經過余工的指導，修改了很多的錯誤。同時通過實際的畫圖，提高了CAD軟件的能力以及對于專業(yè)規(guī)范的理解。

6實習體會

走出校園生活，踏入多姿多彩的社會大家庭。才使我深深感受到校園生活是多么的值得回味。在以前，我總是期盼早點走向社會工作，認為工作是一件很容易的事，只要認真地去對待，就能取的好成績�？墒钱斘疫M入工作崗位后，才覺得工作不是我想象的那么簡單，它需要我們的極強的動手能力和耐心。以前，在學校里學知識的時候總是老師往我們的頭腦里灌知識，自己根本沒有那么強烈的求知欲，大多是逼著去學的。但是通過此次的實習，我體會到了“一個人唯一不能變的就是要不斷地改變自己，讓自己朝好的方向發(fā)展”。所以要學會不斷學習，不要怕別人說自己笨，但光是不怕是沒有用的！還必堅持笨鳥先飛的精神，多多學習。同時，通過這次的實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了從事建筑電氣設計工作應要擁有仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要從多方面地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。同時，我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，

怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

實習期間，我從末出現無故缺勤。我勤奮好學.謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風。也培養(yǎng)了我的耐心和素質。能夠做到聽從安排，與同事友好相處，尊重領導與導師，工作認真負責,責任心強，能保質保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。

還有在謝工跟余工的熱心指導下，我對建筑電氣設計這個行業(yè)及設計院的結構、運行，專業(yè)間的配合有了一定的了解，并積極參與相關工作，注意把書本上學到的管理理論知識以及信息管理的相關知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用。以學生和員工的雙重身份完成了學習與工作兩重任務。同時我深深的指導只有“愛崗才能敬業(yè)”，熱愛實習崗位才能完成好實習任務。在實習過程中，我努力培養(yǎng)自己對實習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學習崗位上的相關知識，積極承擔崗位上的責任義務，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關工作。在設計院里跟同事一樣上下班，幫同事做一些力所能及的事。同時又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。在平時工作的時候多思考，不斷提升實習效率。以良好的學習態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應設計院的工作，按時、保質、保量的完成領導給以的任務。

同時對一個企業(yè)價值觀和企業(yè)文化的認同，是個人在這個企業(yè)能否有發(fā)展，工作開心與否的關鍵，通過這一個多月的實習，我非常認同設計院的文化氛圍，相信一定會在自己的崗位上有所作為。其次，個人的職業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度也是決定個人潛質的重要方面，來到設計院實習感受最深的是設計工作切忌浮躁，不要想一口吃個胖子，講究的是積累和嚴謹。所以從實習那天開始，我就努力鍛煉自己踏實嚴謹的素養(yǎng)，平時注意各個方面知識的積累，為自己的職業(yè)生涯做一個長遠的規(guī)劃，私下有時間就多查閱專業(yè)資料或咨詢老同事。

另一個實習中體會到的工作態(tài)度就是敬業(yè)和創(chuàng)造性，一次周日來單位工作看到了很多同事都在所里加班，并且加班時間干勁兒十足，這是團隊戰(zhàn)斗力很強的一個體現。還有就是設計工作是一項創(chuàng)造性很強的工作，在多次修正繪圖的過程中體會到圖中的每一處連線和布局以及器件的選型都要有很多思考在里面，要考慮實際工程施工和客戶需求。

總之，在設計院二所的這段時間，不僅為以后的電氣設計工作打下了比較好的基礎，也被所里良好的工作氣氛所感染，融入到了所里的工作中。期間特別要感謝曾總給予了我這次寶貴的工作機會，讓我能夠加入到這個優(yōu)秀的集體中，還要感謝學校老師全程對我的關心和指導。

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