《動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》實(shí)訓(xùn)報(bào)告6

《動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》實(shí)訓(xùn)報(bào)告6

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：VBScript基礎(chǔ)：分支結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)時(shí)間：201*年3月28日

學(xué)生姓名班級(jí)成績(jī)學(xué)號(hào)批閱教師一、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)：1、VBscript程序的控制結(jié)構(gòu)有幾種？主要有三種，順序結(jié)構(gòu)，選擇結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)。2、什么是順序結(jié)構(gòu)，什么是選擇結(jié)構(gòu)？順序結(jié)構(gòu)是：在Vbscript中編寫(xiě)的腳本代碼在運(yùn)行時(shí)，一般總是按書(shū)寫(xiě)的順序來(lái)執(zhí)行的，程序的結(jié)構(gòu)稱(chēng)之為順序結(jié)構(gòu)。選擇結(jié)構(gòu)是：它是一種可以根據(jù)條件來(lái)實(shí)現(xiàn)程序分支的控制結(jié)構(gòu)，它的特點(diǎn)是，根據(jù)所給定的選擇條件為真或假，而決定從各分支中執(zhí)行某一分支的相應(yīng)操作，并且再任何情況下都有“無(wú)論分支多少，選擇其一；縱然分支眾多，僅選其一”的特性。選擇結(jié)構(gòu)是通過(guò)條件語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)的。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1、將IIS的網(wǎng)頁(yè)發(fā)布主目錄設(shè)在D盤(pán)，名為。利用DW新建一個(gè)動(dòng)態(tài)站點(diǎn)，站點(diǎn)的本地信息和測(cè)試服務(wù)器設(shè)置如下：

2、編寫(xiě)一個(gè)動(dòng)態(tài)頁(yè)面index1.asp，定義一個(gè)變量M，用來(lái)存儲(chǔ)學(xué)生的一門(mén)考試成績(jī)，并給M賦一個(gè)初值，利用條件語(yǔ)句，判斷M的值大于60分的情況下輸出“及格”，小于60分的情況下輸出“不及格”。按F12運(yùn)行，將運(yùn)行結(jié)果截圖，插入下面的表格中

3、編寫(xiě)一個(gè)動(dòng)態(tài)頁(yè)面index2.asp，定義一個(gè)變量M，用來(lái)存儲(chǔ)學(xué)生的一門(mén)考試成績(jī)，并給M賦一個(gè)初值，利用條件語(yǔ)句，判斷M的值在60分~70分之間輸出“及格”，M的值在70分~80分之間輸出“中”，M的值在80分~90分之間輸出“良”，M的值在90分~100分之間輸出“優(yōu)”，小于60分的情況下輸出“不及格”。按F12運(yùn)行，將運(yùn)行結(jié)果截圖，插入下面的表格中4、編寫(xiě)一個(gè)動(dòng)態(tài)頁(yè)面index3.asp，利用條件語(yǔ)句，求出任意給定的三個(gè)數(shù)中的最大數(shù)按F12運(yùn)行，將運(yùn)行結(jié)果截圖，插入下面的表格中

5、編寫(xiě)一個(gè)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)index4.asp，如果瀏覽者是早晨011點(diǎn)打開(kāi)這個(gè)網(wǎng)頁(yè)，將會(huì)看見(jiàn)“早上好！”的問(wèn)侯語(yǔ)，如果是112點(diǎn)打開(kāi)這個(gè)網(wǎng)頁(yè)，頁(yè)面中則顯示“中午好！”，如果是26點(diǎn)打開(kāi)這個(gè)網(wǎng)頁(yè)，頁(yè)面中則顯示“下午好！”，如果是624點(diǎn)打開(kāi)這個(gè)網(wǎng)頁(yè)，頁(yè)面中則會(huì)出現(xiàn)“晚上好！”。更改web服務(wù)器的時(shí)間，看輸出結(jié)果有無(wú)變化？按F12運(yùn)行，將運(yùn)行結(jié)果截圖，插入下面的表格中

調(diào)整前后的對(duì)比:

擴(kuò)展閱讀：《動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》實(shí)訓(xùn)報(bào)告

《動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告一

日期201*年9月21日時(shí)間學(xué)號(hào)第三、四兩節(jié)課地點(diǎn)指導(dǎo)教師8號(hào)機(jī)房姓名實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆誌IS的安裝與配置，學(xué)習(xí)使用IIS創(chuàng)建虛擬目錄。能力目標(biāo)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：在WindowsXP中安裝與配置IIS，并創(chuàng)建虛擬目錄。過(guò)程記錄：1.運(yùn)行環(huán)境與軟件的要求:windows201*以上（不包括windowsxpHome版）IIS4.0以上MicrosoftAccess201*DreamweaverMX2.IIS的安裝與配置a.安裝IISb.啟動(dòng)Internet信息服務(wù)（IIS）c.配置IIS3.設(shè)置主頁(yè)文檔：?jiǎn)螕簟拔臋n“標(biāo)簽，可切換到對(duì)主頁(yè)文檔的設(shè)置界面，ISS默認(rèn)的主頁(yè)文檔只有default.html和default.asp，根據(jù)需要，利用“添加“和“刪除“按鈕，可為站點(diǎn)設(shè)置可解析的文檔。4.啟動(dòng)與停止ISS服務(wù)總結(jié)（或體會(huì)）：通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了在windowsxp中安裝、配置、創(chuàng)建虛擬目錄，并通過(guò)添加服務(wù)器，實(shí)現(xiàn)各類(lèi)的操作，能夠在Internet上完成所需要的操作環(huán)節(jié)，從而實(shí)現(xiàn)目的。教師評(píng)價(jià)（評(píng)分）：簽名：年月日

《動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告二

日期201*年9月23日時(shí)間學(xué)號(hào)第三、四兩節(jié)課地點(diǎn)指導(dǎo)教師8號(hào)機(jī)房姓名實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪芰δ繕?biāo)學(xué)習(xí)使用HTML制作網(wǎng)頁(yè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：制作用戶信息反饋單。過(guò)程記錄：1、在記事本、寫(xiě)字板、Dreamweaver或frontpage中來(lái)使用html標(biāo)簽編寫(xiě)代碼。2、使用head、title等標(biāo)簽設(shè)置頭部、標(biāo)題等信息。3、使用body標(biāo)簽完成表單內(nèi)容。4、完成后進(jìn)行測(cè)試，檢查結(jié)果是否符合標(biāo)準(zhǔn)。5、測(cè)試出問(wèn)題再進(jìn)行修改，直到正確為止�？偨Y(jié)（或體會(huì)）：通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我知道了怎樣利用代碼來(lái)制作表單，也認(rèn)識(shí)了不少代碼，知道了代碼的重要性。相信隨著不斷學(xué)習(xí)，我會(huì)認(rèn)識(shí)到更多的代碼，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。教師評(píng)價(jià)（評(píng)分）：簽名：年月日

《動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告三

日期201*年9月30日時(shí)間學(xué)號(hào)第三、四兩節(jié)課地點(diǎn)指導(dǎo)教師8號(hào)機(jī)房姓名1.掌握使用HTML語(yǔ)言設(shè)置文本格式和列表格式的方法。實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.掌握使用HTML語(yǔ)言插入圖像和創(chuàng)建表格的方法。能力目標(biāo)3.掌握在網(wǎng)頁(yè)中插入背景音樂(lè)和字幕的方法。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1.在網(wǎng)頁(yè)中使用BODY標(biāo)記的有關(guān)屬性設(shè)置網(wǎng)頁(yè)的背景圖片和文本顏色。2.在網(wǎng)頁(yè)中設(shè)置文本的字體、字號(hào)和顏色。3.在網(wǎng)頁(yè)中分別創(chuàng)建一個(gè)無(wú)序列表和無(wú)序列表。4.在網(wǎng)頁(yè)中插入一幅圖像，然后設(shè)置該圖像的格式。5.在網(wǎng)頁(yè)中播放視頻文件（.avi）。請(qǐng)于課后準(zhǔn)備視頻文件。6.編寫(xiě)一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，選擇一首mp3文件作為其背景音樂(lè)，并在網(wǎng)頁(yè)中插入一個(gè)字幕。7.在網(wǎng)頁(yè)中創(chuàng)建一個(gè)表格并設(shè)置表格、行和單元格的屬性，然后將表格中的某些單元格合并起來(lái)。過(guò)程記錄：1.打開(kāi)記事本、寫(xiě)字板、Dreamweaver或frontpage，并在這些軟件上進(jìn)行上述內(nèi)容的要求編寫(xiě)。2.在網(wǎng)頁(yè)中要正確使用body標(biāo)記的有關(guān)屬性的設(shè)置。3.完成相關(guān)設(shè)置后進(jìn)行檢查測(cè)試4.如有不正確的地方在進(jìn)行修改、更正。總結(jié)（或體會(huì)）：在本次實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)運(yùn)用html語(yǔ)言設(shè)置文本格式、列表格式、插入圖像、創(chuàng)建表格、插入背景音樂(lè)和字幕，對(duì)html有了更深的了解。認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)頁(yè)制作中更多的代碼符號(hào)，隨著不斷的學(xué)習(xí)，我相信一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。教師評(píng)價(jià)（評(píng)分）：簽名：年月日《動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告四

日期201*年10月14日時(shí)間學(xué)號(hào)第三、四兩節(jié)課地點(diǎn)指導(dǎo)教師8號(hào)機(jī)房姓名1.掌握VB腳本基礎(chǔ)語(yǔ)法的基礎(chǔ)知識(shí)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.掌握VB腳本基礎(chǔ)語(yǔ)法的程序控制流。能力目標(biāo)3.掌握VB腳本基礎(chǔ)語(yǔ)法的進(jìn)程。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1.在網(wǎng)頁(yè)中VB腳本基礎(chǔ)語(yǔ)法編寫(xiě)程序，求100-999中所有的水仙花數(shù)。2.在網(wǎng)頁(yè)中VB腳本基礎(chǔ)語(yǔ)法編寫(xiě)程序，列出1-100中所有的質(zhì)數(shù)。3.在網(wǎng)頁(yè)中VB腳本基礎(chǔ)語(yǔ)法編寫(xiě)程序，求出當(dāng)前日期，判斷當(dāng)前日期是否是25號(hào)，并出給頁(yè)面提示。過(guò)程記錄：1.在記事本、寫(xiě)字板、Dreamweaver或frontpage中使用html標(biāo)簽編寫(xiě)代碼。2.根據(jù)題目要求對(duì)題目進(jìn)行分析。3.分析之后按照要求用VB腳本基礎(chǔ)語(yǔ)法編寫(xiě)程序。4.程序編完后進(jìn)行代碼的測(cè)試，如果不能正常顯示，再仔細(xì)檢查代碼。總結(jié)（或體會(huì)）：通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了運(yùn)用VB腳本基礎(chǔ)語(yǔ)法的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了VB腳本基礎(chǔ)語(yǔ)法的程序控制流，對(duì)VB腳本基礎(chǔ)語(yǔ)法的進(jìn)程也有了一定的了解，另外，在本次試訓(xùn)中，我還認(rèn)識(shí)了script這個(gè)標(biāo)簽。教師評(píng)價(jià)（評(píng)分）：簽名：年月日

《動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告五

日期201*年10月21日時(shí)間學(xué)號(hào)第三、四兩節(jié)課地點(diǎn)指導(dǎo)教師8號(hào)機(jī)房姓名實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.掌握VB腳本基礎(chǔ)語(yǔ)法的程序控制流。能力目標(biāo)1.掌握VB腳本基礎(chǔ)語(yǔ)法的基礎(chǔ)知識(shí)。3.掌握VB腳本基礎(chǔ)語(yǔ)法的進(jìn)程。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1.數(shù)組變量賦值。2．Function過(guò)程的使用。3．學(xué)習(xí)使用ifthenelse條件語(yǔ)句。4．學(xué)習(xí)使用ifthenelseif條件語(yǔ)句。5.學(xué)習(xí)使用SelectCase條件語(yǔ)句。過(guò)程記錄：1.在記事本、寫(xiě)字板、Dreamweaver或frontpage中使用html標(biāo)簽編寫(xiě)代碼。2.根據(jù)題目要求對(duì)題目進(jìn)行分析。3.分析之后按照要求用VB腳本基礎(chǔ)語(yǔ)法編寫(xiě)程序。4.程序編完后進(jìn)行代碼的測(cè)試，如果不能正常顯示，再仔細(xì)檢查代碼�？偨Y(jié)（或體會(huì)）：通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我通過(guò)使用ifthenelse、ifthenelseif、selectcase等條件語(yǔ)句來(lái)進(jìn)行VB腳本基礎(chǔ)語(yǔ)法的編寫(xiě)，學(xué)會(huì)了VB腳本基礎(chǔ)語(yǔ)法的程序控制流，對(duì)VB腳本知識(shí)有了一定的了解。教師評(píng)價(jià)（評(píng)分）：簽名：年月日《動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告六

日期201*年10月28日時(shí)間學(xué)號(hào)第三、四兩節(jié)課地點(diǎn)指導(dǎo)教師8號(hào)機(jī)房姓名1.掌握ASP語(yǔ)法的基礎(chǔ)知識(shí)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.掌握ASP程序的書(shū)寫(xiě)格式。能力目標(biāo)3.掌握ASP基礎(chǔ)對(duì)象的使用方法。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1.Response與Request對(duì)象的使用。2.使用session和application對(duì)象制作一個(gè)網(wǎng)頁(yè)計(jì)數(shù)器。3.用application對(duì)象開(kāi)發(fā)的小型在線聊天室。過(guò)程記錄：1.在記事本、寫(xiě)字板、Dreamweaver或frontpage中使用html標(biāo)簽編寫(xiě)代碼。2．首先用VB腳本語(yǔ)言編寫(xiě)程序，進(jìn)行相關(guān)信息的配置。3．完成后再進(jìn)行代碼的測(cè)試。4．測(cè)試正確性后進(jìn)行更改或完善�？偨Y(jié)（或體會(huì)）：通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)了response、request、session、application以及application對(duì)象的使用和制作，并學(xué)會(huì)了運(yùn)用VB腳本語(yǔ)言來(lái)編寫(xiě)程序，進(jìn)行相關(guān)信息的配置。教師評(píng)價(jià)（評(píng)分）：簽名：年月日《動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告七

日期201*年11月4日時(shí)間學(xué)號(hào)第三、四兩節(jié)課地點(diǎn)指導(dǎo)教師8號(hào)機(jī)房姓名1.掌握ASP常用組件內(nèi)容輪顯組件。實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.掌握ASP常用組件內(nèi)容鏈接組件。能力目標(biāo)3.掌握ASP常用組件廣告輪顯組件。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1．廣告輪顯組件的使用。2．內(nèi)容鏈接組件的使用。3．內(nèi)容輪顯組件的使用。過(guò)程記錄：1.運(yùn)用ASP常用組件進(jìn)行代碼的編寫(xiě)，完成內(nèi)容輪顯、內(nèi)容鏈接、廣告輪顯組件。2.完成后對(duì)代碼進(jìn)行測(cè)試。3.測(cè)試完成后進(jìn)行進(jìn)一步的完善和更正�？偨Y(jié)（或體會(huì)）：通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用ASP常用組件的知識(shí)進(jìn)行相關(guān)網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)，靈活運(yùn)用ASP知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，并完成了內(nèi)容輪顯、內(nèi)容鏈接、廣告組建。教師評(píng)價(jià)（評(píng)分）：簽名：年月日《動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告八

日期201*年11月11日時(shí)間學(xué)號(hào)第三、四兩節(jié)課地點(diǎn)指導(dǎo)教師8號(hào)機(jī)房姓名實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.使用ADO組件建立與數(shù)據(jù)庫(kù)的連接。能力目標(biāo)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1.掌握ADO組件的基礎(chǔ)知識(shí)。3.掌握ADO組件中Connection對(duì)象的使用方法。1、mssqlserver數(shù)據(jù)庫(kù)連接a．用dsn連接：b.不用dsn連接：2、OLEDB連接3、數(shù)據(jù)庫(kù)操作實(shí)例過(guò)程記錄：1.運(yùn)用Ado的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行代碼的編寫(xiě)，使用ADO組件建立與數(shù)據(jù)庫(kù)的連接，并且完成Connection對(duì)象的使用。2.編寫(xiě)代碼完成后進(jìn)行測(cè)試驗(yàn)證。3.最后再進(jìn)行修改、測(cè)試與完善�？偨Y(jié)（或體會(huì)）：通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了用mssqlserver、OLEDB進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)連接，掌握了ADO組件的基礎(chǔ)知識(shí)以及與數(shù)據(jù)庫(kù)的連接，也掌握了ADO組件中Connection對(duì)象的使用方法。教師評(píng)價(jià)（評(píng)分）：簽名：年月日《動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告八

日期201*年11月18日時(shí)間學(xué)號(hào)第三、四兩節(jié)課地點(diǎn)指導(dǎo)教師8號(hào)機(jī)房姓名實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.使用ADO組件建立與數(shù)據(jù)庫(kù)的連接。能力目標(biāo)1.掌握ADO組件的基礎(chǔ)知識(shí)。3.掌握ADO組件中各對(duì)象的使用方法。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：根據(jù)實(shí)例開(kāi)發(fā)人事管理系統(tǒng).過(guò)程記錄：1.首先運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用軟件進(jìn)行代碼的而編寫(xiě)。2.完成后進(jìn)行對(duì)其將進(jìn)行測(cè)試。3.測(cè)試完成后如有不對(duì)的地方在進(jìn)行修改與完善�？偨Y(jié)（或體會(huì)）：通過(guò)本次的學(xué)習(xí)我學(xué)習(xí)了ADO組件的基礎(chǔ)知識(shí)，并且學(xué)會(huì)了運(yùn)用ADO組件建立與數(shù)據(jù)庫(kù)的連接。在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中還要不斷加強(qiáng)練習(xí)，逐漸掌握并熟練運(yùn)用該知識(shí)完成更多的程序編寫(xiě)。教師評(píng)價(jià)（評(píng)分）：簽名：年月日

友情提示：本文中關(guān)于《《動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》實(shí)訓(xùn)報(bào)告6》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，《動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》實(shí)訓(xùn)報(bào)告6：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《《動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》實(shí)訓(xùn)報(bào)告6》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/585505.html

• 上一篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(建筑電氣CAD實(shí)習(xí)報(bào)告)
• 下一篇：《動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》實(shí)訓(xùn)報(bào)告4