月考一總結(jié)發(fā)言稿

一年級月考一總結(jié)發(fā)言稿

擬寫人:黃朝

華

經(jīng)過近一月的教學(xué)，三月份月考成績已經(jīng)揭曉。首先，我向本次月考取得了優(yōu)異成績的老師們表示衷心的祝賀，希望他們再創(chuàng)佳績。我們都知道，有人成

功就說明了有人失敗。生活中誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗，失敗并不可怕，可怕的是失敗以后我們不去反思。

八一愛民學(xué)校一年級3月份月考成績統(tǒng)計表一〈1〉班情況與一〈2〉情況與一〈3〉班情況與成績成績班成績56(弱智156(弱智1應(yīng)考人數(shù)應(yīng)考人數(shù)58(弱智2人)人)人)55256846.6992036.36應(yīng)考人數(shù)實考人數(shù)總分均分最高分實考人數(shù)總分均分最高分552880.552.3794.5實考人數(shù)56總分3387均分60.48最高分92.5最低分11及格率58.93最低分及格率最低分5及格率45.46質(zhì)量分析報告試題分析：本次檢測題為人教版一年級語文下冊第一～二單元階段性試題，共有3道大題，12道小題目。題形多樣化，知識覆蓋面不廣，內(nèi)容大多是這兩組所學(xué)。其中字詞知識占56;運用分占32;習(xí)作分占12。難度題就是運用題的第一、二兩題。但是，考查學(xué)生填寫二類生字，有一個“縷”，學(xué)生還沒有接觸過，卻讓學(xué)生選填。但考查不夠全面，部分考查題題題超綱超范圍，不能客觀地檢驗出教師的教學(xué)質(zhì)量。效果分析：一、積累部分。反映出學(xué)生組好了字卻不認(rèn)識，組不出正確的詞語。另外，選擇量詞時對“縷”字不理解，學(xué)生不知所措。二、運用部分。用字組句時詞序顛倒，也有不細(xì)心而發(fā)生錯誤。按課文內(nèi)容填空時，對歸納性的③小題不能做，錯誤率高。三、習(xí)作部分。不足之處是語序混亂，詞語重復(fù)，語句重復(fù)，錯字較多，無標(biāo)點；部分學(xué)生語言貧乏，不懂格式，也有部分學(xué)生照抄習(xí)作要求�？傊�，通過考試檢測，顯示出學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握不是很扎實；思維的變換力不是很強；閱讀歸納能力較差；看圖寫話時，學(xué)生的觀察能力與語言表達(dá)能力、想象力和創(chuàng)造能力還沒有得以培養(yǎng)。一部分學(xué)生不懂得寫作格式，不會使用標(biāo)點符號，以一〈1〉班最為嚴(yán)重；一部分學(xué)生寫話沒有條理，語句重復(fù)，以一〈3〉班最為嚴(yán)重；三個班級中都有少部分學(xué)生不能寫作。另外，我們還發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的生字復(fù)生現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

教學(xué)思考：

⒈在今后的教學(xué)中，要積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以提高

學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)習(xí)思維，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。看圖寫話教學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與語言表達(dá)能力，課堂上盡量創(chuàng)造機會，用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生；教學(xué)要注意互動性，并注重兒童的童趣，創(chuàng)設(shè)情境。以說促寫，多以激勵的評價方法，激發(fā)學(xué)生展示自我的欲望，提高表大的能力和寫話的水平，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

⒉教學(xué)中根據(jù)本班學(xué)生的實際,進(jìn)行課外輔導(dǎo)，要輔導(dǎo)學(xué)生欠缺之處,彌補不足。

⒊把握好教學(xué)進(jìn)度,爭取有一點兒復(fù)習(xí)時間,防止復(fù)生。

⒋要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)要持之以恒充分利用好屬于自己自由支配的時

間，才能有好的效果。上課時，該做筆記的地方一個字也不能含糊，不懂的問題弄清楚，不要不懂裝懂，有問題就問老師和同學(xué)，更不能輕易放棄。

⒌要讓學(xué)生尋找出一條適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績。早讀要多背誦語文中可操作性強的內(nèi)容，并且要大聲地讀出聲音來，在讀中思考。而中午時間一般不易花在識記性多的科目上，這段時間可以多做一做數(shù)學(xué)等以做題解題為主或午休。

6.在平時教學(xué)中，要加強學(xué)生口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練，同時要創(chuàng)設(shè)口語交際和寫話的情境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和學(xué)好語文的自信心，并能在生活中學(xué)習(xí)語文，把語文運用于生活。

最后，我想說：月考并不是學(xué)習(xí)的終點，而是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修

站”，因此我們要一鼓作氣，找出自己的不足，繼續(xù)制定下一月目標(biāo)，盡自己最大的努力去提高教學(xué)質(zhì)量。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家

201*年3月29日

擴展閱讀：期中考試總結(jié)大會教師發(fā)言稿

期中考試總結(jié)大會教師發(fā)言稿;

各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家好!

在這個已有寒意的季節(jié)，我們歡聚在一起，召開201*201*學(xué)年第一學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會。首先，讓我們向開學(xué)以來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向在本次期中考試中獲得獎勵的同學(xué)表示熱烈的祝賀!我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學(xué)以來盡心盡力、勤奮而執(zhí)著地前行的同仁們。

本學(xué)期開學(xué)以來，我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)老師兼班主任，自己從一個教體育的變成了一個教數(shù)學(xué)的。從室外課教學(xué)變成了室內(nèi)課教學(xué)。開始還真是不太習(xí)慣，但學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情感染了我，讓我看到了自己也應(yīng)該努力。今天我很激動，因為憑借師生的共同努力我班的成績名列前茅，

今天我也很喜悅，因為通過自己的努力，學(xué)生們有進(jìn)步有收獲，讓我看到了希望。但今天我的心情更有許多的無奈和沉重因為我更清醒的明白我將面臨更嚴(yán)峻的考驗。上學(xué)的時候看到老師兩個字感覺是那么的神圣，而如今自己也走上了這個崗位，才感覺到了其中神圣和不容易。

我不是最聰明的，更不是最優(yōu)秀的但我可以勤奮，俗話說勤能補拙。作為一名教師，傾我所有為學(xué)生是我的本職。因為選擇這個職業(yè)就注定了我們的歡笑榮譽都是與學(xué)生在一起的，學(xué)生是懂事的我們就是快樂的。學(xué)生是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，學(xué)生是成功的，我們才是最優(yōu)秀的。耿耿園丁意，拳拳育人心，神于幽谷處孕育蘭花香。我會永守心中這個三尺講臺，與學(xué)生共同成長進(jìn)步。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不代表將來。我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。也希望本次受表彰的老師同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。謝謝大家，我的發(fā)言完了！

友情提示：本文中關(guān)于《月考一總結(jié)發(fā)言稿》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，月考一總結(jié)發(fā)言稿：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《月考一總結(jié)發(fā)言稿》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/586724.html

• 上一篇：期中考試總結(jié)表彰會上的講話
• 下一篇：初一年級開學(xué)第一個月總結(jié)會發(fā)言稿