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初中化學(xué)(總結(jié))

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初中化學(xué)(總結(jié))

初中化學(xué)43課時(shí)第一單元《走進(jìn)化學(xué)世界》(課時(shí)安排3小時(shí))

1、化學(xué)的學(xué)科定義。

2、綠色化學(xué)-----環(huán)境友好化學(xué)(化合反應(yīng)符合綠色化學(xué)反應(yīng))

3、蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)(描述現(xiàn)象時(shí)不可出現(xiàn)產(chǎn)物名稱(chēng))4、吸入空氣與呼出氣體的比較5、學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑科學(xué)探究

6、化學(xué)實(shí)驗(yàn)(化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué))二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作

第二單元《我們周?chē)目諝狻罚ㄕn時(shí)安排2小時(shí))

1、第一個(gè)對(duì)空氣組成進(jìn)行探究的化學(xué)家:2、空氣的成分和組成2.氧氣

(1)氧氣的化學(xué)性質(zhì):

(2)氧氣與下列物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象(3)氧氣的制備:

(4)氣體制取與收集裝置的選擇

(5)制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)

3、催化劑(觸媒):在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生

變化的物質(zhì)。(一變兩不變)

催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。4、常見(jiàn)氣體的用途:5、常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)方法

第三單元《自然界的水》

第四單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》(課時(shí)安排4小時(shí))

一、水

1、水的組成:

(1)電解水的實(shí)驗(yàn)(2)結(jié)論:化學(xué)式的含義2、水的化學(xué)性質(zhì)3、水的污染:(1)水資源

(2)水污染

(3)愛(ài)護(hù)水資源:節(jié)約用水,防止水體污染4、水的凈化

(1)水的凈化效果(2)硬水與軟水二、氫氣

1、物理性質(zhì):2、化學(xué)性質(zhì):(1)可燃性(2)還原性

3、氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法

4、氫能源三大優(yōu)點(diǎn)無(wú)污染、放熱量高、來(lái)源廣三、分子與原子化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì):

3、離子,帶電的原子或原子團(tuán)。4、元素:5、化合價(jià)

6、物質(zhì)是由分子、原子、離子構(gòu)成的。四、元素符號(hào),化學(xué)式1、元素符號(hào)的意義:2、化學(xué)式的意義:

3、化學(xué)符號(hào)中數(shù)字的含義

7、原子結(jié)構(gòu)示意圖,(失幾電帶幾正顯正幾價(jià);得幾電帶幾負(fù)顯負(fù)幾價(jià))

第五單元《化學(xué)方程式》(課時(shí)安排4小時(shí))

一、質(zhì)量守恒定律:

二、化學(xué)方程式三、化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型1、四種基本反應(yīng)類(lèi)型四、化學(xué)計(jì)算題的分析及應(yīng)用

第六單元《碳和碳的氧化物》(課時(shí)安排2小時(shí))

一、碳的幾種單質(zhì)二、.單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì):

1、常溫下的穩(wěn)定性強(qiáng)2、可燃性:3、還原性:

三、二氧化碳的制法

1、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路:(原理、裝置、檢驗(yàn))2、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法1)原理:

2)選用和制氫氣相同的發(fā)生裝置3)氣體收集方法:向上排空氣法4)驗(yàn)證方法:驗(yàn)滿(mǎn)方法:

3、二氧化碳的工業(yè)制法:煅燒石灰石:CaCO3高溫CaO+CO2↑

生石灰和水反應(yīng)可得熟石灰:CaO+H2O=Ca(OH)2四、二氧化碳的性質(zhì)1、物理性質(zhì):2、化學(xué)性質(zhì):3、用途:

4、二氧化碳多環(huán)境的影響:五、一氧化碳1、物理性質(zhì):2、有毒:3、化學(xué)性質(zhì):

1)可燃性:2CO+O2點(diǎn)燃2CO2(可燃性氣體點(diǎn)燃前一定要檢驗(yàn)純度)

2)還原性:CO+CuO一、燃燒和滅火

△Cu+CO2(非置換反應(yīng))應(yīng)用:冶金工業(yè)

第七單元《燃燒及其利用》(課時(shí)安排2小時(shí))

1、燃燒的條件:(缺一不可)

2、滅火的原理:(只要消除燃燒條件的任意一個(gè)即可)

3、影響燃燒現(xiàn)象的因素:可燃物的性質(zhì)、氧氣的濃度、與氧氣的接觸面積4、爆炸:二、燃料和能量1、三大化石燃料:

2、兩種綠色能源:沼氣、乙醇

(2)乙醇(俗稱(chēng):酒精,化學(xué)式:C2H5OH)化學(xué)性質(zhì):

3、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化

4、新能源:

(1)優(yōu)點(diǎn):(2)需解決問(wèn)題:

第八單元《金屬和金屬材料》(課時(shí)安排4小時(shí))

一、金屬材料

1、金屬材料

2、金屬的物理性質(zhì):3、金屬之最:4、金屬分類(lèi):5、合金:

二、金屬的化學(xué)性質(zhì)

1、大多數(shù)金屬可與氧氣的反應(yīng)2、金屬+酸→鹽+H2↑

3、金屬+鹽→另一金屬+另一鹽(條件:“前換后,鹽可溶”)Fe+CuSO4==Cu+FeSO4(“濕法冶金”原理)三、常見(jiàn)金屬活動(dòng)性順序:

KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金屬活動(dòng)性由強(qiáng)逐漸減弱

四、金屬資源的保護(hù)和利用1、鐵的冶煉2、鐵的銹蝕

3、金屬資源的保護(hù)和利用:

第九單元《溶液》(課時(shí)安排4小時(shí))

一、溶液的形成1、溶液

2、溶質(zhì)和溶劑的判斷

3、飽和溶液、不飽和溶液二、溶解度

1、固體的溶解度(1)溶解度的定義:(2)溶解度的含義:

(3)影響固體溶解度的因素:(4)溶解度曲線2、氣體的溶解度3、混合物的分離三、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)1、公式:

2、在飽和溶液中:

3、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液(1)用固體配制:

(2)用濃溶液稀釋?zhuān)ㄏ♂屒昂螅苜|(zhì)的質(zhì)量不變)

第十單元《酸和堿》(課時(shí)安排4小時(shí))

一、酸、堿、鹽的組成

酸是由氫元素和酸根組成的化合物如:硫酸(H2SO4)、鹽酸(HCl)、硝酸(HNO3)堿是由金屬元素和氫氧根組成的化合物如:氫氧化鈉、氫氧化鈣、氨水(NH3H2O)

鹽是由金屬元素元素(或銨根)和酸根組成的化合物如:氯化鈉、碳酸鈉酸、堿、鹽的水溶液可以導(dǎo)電(原因:溶于水時(shí)離解形成自由移動(dòng)的陰、陽(yáng)離子)二、酸

1、濃鹽酸、濃硫酸的物理性質(zhì)、特性、用途

2、酸的通性(具有通性的原因:酸離解時(shí)所生成的陽(yáng)離子全部是H+)3、三種離子的檢驗(yàn)

三、堿

1、氫氧化鈉、氫氧化鈣的物理性質(zhì)、用途

2、堿的通性(具有通性的原因:離解時(shí)所生成的陰離子全部是OH)四、中和反應(yīng)溶液酸堿度的表示法pH1、定義:酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)2、應(yīng)用:

3、溶液酸堿度的表示法pH

-

第十一單元《鹽化肥》(課時(shí)安排4小時(shí))

一、常見(jiàn)的鹽定義:能解離出金屬離子(或NH4+)和酸根離子的化合物

二、精鹽提純?nèi)コ蝗苄噪s質(zhì),得到的精鹽中還含有氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)。

1、實(shí)驗(yàn)步驟:溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)2、實(shí)驗(yàn)儀器三、鹽的化學(xué)性質(zhì)

1、鹽(可溶)+金屬1→金屬2+新鹽(金屬1比金屬2活潑,K、Ca、Na除外)2、鹽+酸→新鹽+新酸

3、鹽+堿→新鹽+新堿(反應(yīng)物需都可溶,且滿(mǎn)足復(fù)分解反應(yīng)的條件)4、鹽+鹽→兩種新鹽(反應(yīng)物需都可溶,且滿(mǎn)足復(fù)分解反應(yīng)的條件)四、酸、堿、鹽的溶解性

1、酸:大多數(shù)都可溶(除硅酸H2SiO3不溶)

2、堿:只有氨水、氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鋇和氫氧化鈣可溶于水,其余均為沉淀3、鹽:鉀鹽、鈉鹽、銨鹽、硝酸鹽都可溶;

氯化物除AgCl難溶外,其余多數(shù)均可溶;

硫酸鹽除BaSO4難溶,Ag2SO4、CaSO4微溶外,其余多數(shù)可溶;碳酸鹽除碳酸鉀、碳酸鈉、碳酸銨可溶,其余都難溶。注:BaSO4、、AgCl不溶于水,也不溶于酸

五、化學(xué)肥料

1、農(nóng)家肥料:營(yíng)養(yǎng)元素含量少,肥效慢而持久、價(jià)廉、能改良土壤結(jié)構(gòu)2、化學(xué)肥料(氮肥、鉀肥、磷肥)(1)氮肥(2)鉀肥(3)磷肥4、復(fù)合肥:

三、使用化肥、農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的影響1、土壤污染:2、大氣污染:3、引起水體污染:四、合理使用化肥

五、物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別、分離提純、除雜、推斷題型練習(xí)

(課時(shí)安排4小時(shí))

六、綜合實(shí)驗(yàn)探究

(課時(shí)安排4小時(shí))

第十二單元《化學(xué)與生活》(課時(shí)安排2小時(shí))

課題1人類(lèi)重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

六大營(yíng)養(yǎng)素:蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水(其中無(wú)機(jī)鹽和水可被人體直接吸收)

一、蛋白質(zhì)

二、糖類(lèi)是生命活動(dòng)的主要供能物質(zhì)(60%70%)三、油脂

四、維生素多數(shù)在人體中不能直接合成,需從食物中攝取

課題2化學(xué)元素與人體健康

一、組成人體的元素50多種二、人體中的常量元素

2、鈉和鉀

三、人體中的微量元素必需元素(20多種)Fe、Zn、Se、I、F等

對(duì)人體有害的元素Hg、Cr、Pb、Ag、Ba、Al、Cu等

課題3有機(jī)合成材料

一、有機(jī)化合物

1、生活中常見(jiàn)的有機(jī)物

2、有機(jī)物數(shù)目龐大的原因:原子的排列方式不同3、有機(jī)物二、有機(jī)合成材料1、有機(jī)高分子材料2、“白色污染”及環(huán)境保護(hù)

擴(kuò)展閱讀:初中化學(xué)概念總結(jié)

初中化學(xué)所有概念總結(jié)(1)基本概念:1、化學(xué)變化:生成了其它物質(zhì)的變化2、物理變化:沒(méi)有生成其它物質(zhì)的變化3、物理性質(zhì):不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)(如:顏色、狀態(tài)、密度、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、水溶性等)4、化學(xué)性質(zhì):物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)(如:可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等)5、純凈物:由一種物質(zhì)組成6、混合物:由兩種或兩種以上純凈物組成,各物質(zhì)都保持原來(lái)的性質(zhì)7、元素:具有相同核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))的一類(lèi)原子的總稱(chēng)8、原子:是在化學(xué)變化中的最小粒子,在化學(xué)變化中不可再分9、分子:是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,在化學(xué)變化中可以再分10、單質(zhì):由同種元素組成的純凈物11、化合物:由不同種元素組成的純凈物12、氧化物:由兩種元素組成的化合物中,其中有一種元素是氧元素13、化學(xué)式:用元素符號(hào)來(lái)表示物質(zhì)組成的式子14、相對(duì)原子質(zhì)量:以一種碳原子的質(zhì)量的1/12作為標(biāo)準(zhǔn),其它原子的質(zhì)量跟它比較所得的值某原子的相對(duì)原子質(zhì)量=相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)(因?yàn)樵拥馁|(zhì)量主要集中在原子核)15、相對(duì)分子質(zhì)量:化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和16、離子:帶有電荷的原子或原子團(tuán)17、原子的結(jié)構(gòu):原子、離子的關(guān)系:注:在離子里,核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)≠核外電子數(shù)18、四種化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型:①化合反應(yīng):由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)如:A+B=AB②分解反應(yīng):由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)如:AB=A+B③置換反應(yīng):由一種單質(zhì)和一種化合物起反應(yīng),生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)如:A+BC=AC+B④復(fù)分解反應(yīng):由兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng)如:AB+CD=AD+CB19、還原反應(yīng):在反應(yīng)中,含氧化合物的氧被奪去的反應(yīng)(不屬于化學(xué)的基本反應(yīng)類(lèi)型)氧化反應(yīng):物質(zhì)跟氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)(不屬于化學(xué)的基本反應(yīng)類(lèi)型)緩慢氧化:進(jìn)行得很慢的,甚至不容易察覺(jué)的氧化反應(yīng)自燃:由緩慢氧化而引起的自發(fā)燃燒20、催化劑:在化學(xué)變化里能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性在化學(xué)變化前后都沒(méi)有變化的物質(zhì)(注:2H2O2===2H2O+O2↑此反應(yīng)MnO2是催化劑)21、質(zhì)量守恒定律:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成物質(zhì)的質(zhì)量總和。(反應(yīng)的前后,原子的數(shù)目、種類(lèi)、質(zhì)量都不變;元素的種類(lèi)也不變)22、溶液:一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里,形成均一的、穩(wěn)定的混合物溶液的組成:溶劑和溶質(zhì)。(溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體;固、氣溶于液體時(shí),固、氣是溶質(zhì),液體是溶劑;兩種液體互相溶解時(shí),量多的一種是溶劑,量少的是溶質(zhì);當(dāng)溶液中有水存在時(shí),不論水的量有多少,我們習(xí)慣上都把水當(dāng)成溶劑,其它為溶質(zhì)。)23、固體溶解度:在一定溫度下,某固態(tài)物質(zhì)在100克溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量,就叫做這種物質(zhì)在這種溶劑里的溶解度24、酸:電離時(shí)生成的陽(yáng)離子全部都是氫離子的化合物如:HCl==H++Cl-HNO3==H++NO3-H2SO4==2H++SO42-堿:電離時(shí)生成的陰離子全部都是氫氧根離子的化合物如:KOH==K++OH-NaOH==Na++OH-Ba(OH)2==Ba2++2OH-鹽:電離時(shí)生成金屬離子和酸根離子的化合物如:KNO3==K++NO3-Na2SO4==2Na++SO42-BaCl2==Ba2++2Cl-25、酸性氧化物(屬于非金屬氧化物):凡能跟堿起反應(yīng),生成鹽和水的氧化物堿性氧化物(屬于金屬氧化物):凡能跟酸起反應(yīng),生成鹽和水的氧化物26、結(jié)晶水合物:含有結(jié)晶水的物質(zhì)(如:Na2CO3.10H2O、CuSO4.5H2O)27、潮解:某物質(zhì)能吸收空氣里的水分而變潮的現(xiàn)象風(fēng)化:結(jié)晶水合物在常溫下放在干燥的空氣里,能逐漸失去結(jié)晶水而成為粉末的現(xiàn)象(2)PH值越接近0,酸性越強(qiáng);PH值越接近14,堿性越強(qiáng);PH值越接近7,溶液的酸、堿性就越弱,越接近中性。9、金屬活動(dòng)性順序表:(鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鋅、鐵、錫、鉛、氫、銅、汞、銀、鉑、金)說(shuō)明:(1)越左金屬活動(dòng)性就越強(qiáng),左邊的金屬可以從右邊金屬的鹽溶液中置換出該金屬出來(lái)(2)排在氫左邊的金屬,可以從酸中置換出氫氣;排在氫右邊的則不能。(3)鉀、鈣、鈉三種金屬比較活潑,它們直接跟溶液中的水發(fā)生反應(yīng)置換出氫氣10、物質(zhì)的結(jié)構(gòu):1、化學(xué)符號(hào)的意義及書(shū)寫(xiě):(1)化學(xué)符號(hào)的意義:a.元素符號(hào):①表示一種元素;②表示該元素的一個(gè)原子。b.化學(xué)式:本知識(shí)點(diǎn)的第5點(diǎn)第(1)小點(diǎn)c.離子符號(hào):表示離子及離子所帶的電荷數(shù)。d.化合價(jià)符號(hào):表示元素或原子團(tuán)的化合價(jià)。當(dāng)符號(hào)前面有數(shù)字(化合價(jià)符號(hào)沒(méi)有數(shù)字)時(shí),此時(shí)組成符號(hào)的意義只表示該種粒子的個(gè)數(shù)。(2)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě):a.原子的表示方法:用元素符號(hào)表示b.分子的表示方法:用化學(xué)式表示c.離子的表示方法:用離子符號(hào)表示d.化合價(jià)的表示方法:用化合價(jià)符號(hào)表示注:原子、分子、離子三種粒子個(gè)數(shù)不只“1”時(shí),只能在符號(hào)的前面加,不能在其它地方加。12、原子、分子、離子、元素和物質(zhì)(純凈物和混合物)間的關(guān)系:14、制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置:發(fā)生裝置--------------------[固(+固)]-----------[固+液]--------簡(jiǎn)易裝置[固+液]收集裝置------------------排水法--------------排空氣法15、三種氣體的實(shí)驗(yàn)室制法以及它們的區(qū)別:--------------氣體氧氣(O2)--------氫氣(H2)--------二氧化碳(CO2)藥品高錳酸鉀(KMnO4)或雙氧水(H2O2)和二氧化錳(MnO2)[固(+固)]或[固+液]----------鋅粒(Zn)和鹽酸(HCl)或稀硫酸(H2SO4)[固+液]------------石灰石(大理石)(CaCO3)和稀鹽酸(HCl)[固+液]反應(yīng)原理------2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O2====2H2O+O2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑儀器裝置P36圖2-17(如14的A)或P111.圖6-10(14的B或C)P111.圖6-10(如14的B或C)P111.圖6-10(如14的B或C)檢驗(yàn)用帶火星的木條,伸進(jìn)集氣瓶,若木條復(fù)燃,是氧氣;否則不是氧氣點(diǎn)燃木條,伸入瓶?jī)?nèi),木條上的火焰熄滅,瓶口火焰呈淡藍(lán)色,則該氣體是氫氣通入澄清的石灰水,看是否變渾濁,若渾濁則是CO2。收集方法①排水法(不易溶于水)②瓶口向上排空氣法(密度比空氣大)①排水法(難溶于水)②瓶口向下排空氣法(密度比空氣小)①瓶口向上排空氣法(密度比空氣大)(不能用排水法收集)驗(yàn)滿(mǎn)(驗(yàn)純)用帶火星的木條,平放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,氧氣已滿(mǎn),否則沒(méi)滿(mǎn)用拇指堵住集滿(mǎn)氫氣的試管口;靠近火焰,移開(kāi)拇指點(diǎn)火若“噗”的一聲,氫氣已純;若有尖銳的爆鳴聲,則氫氣不純用燃著的木條,平放在集氣瓶口,若火焰熄滅,則已滿(mǎn);否則沒(méi)滿(mǎn)放置正放倒放正放注意事項(xiàng)①檢查裝置的氣密性(當(dāng)用第一種藥品制取時(shí)以下要注意)②試管口要略向下傾斜(防止凝結(jié)在試管口的小水珠倒流入試管底部使試管破裂)③加熱時(shí)應(yīng)先使試管均勻受熱,再集中在藥品部位加熱。④排水法收集完氧氣后,先撤導(dǎo)管后撤酒精燈(防止水槽中的水倒流,使試管破裂)①檢查裝置的氣密性②長(zhǎng)頸漏斗的管口要插入液面下;③點(diǎn)燃?xì)錃馇,一定要檢驗(yàn)氫氣的純度(空氣中,氫氣的體積達(dá)到總體積的4%74.2%點(diǎn)燃會(huì)爆炸。)①檢查裝置的氣密性②長(zhǎng)頸漏斗的管口要插入液面下;③不能用排水法收集16、一些重要常見(jiàn)氣體的性質(zhì)(物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì))物質(zhì)物理性質(zhì)(通常狀況下)化學(xué)性質(zhì)用途氧氣(O2)無(wú)色無(wú)味的氣體,不易溶于水,密度比空氣略大①C+O2==CO2(發(fā)出白光,放出熱量)1、供呼吸2、煉鋼3、氣焊(注:O2具有助燃性,但不具有可燃性,不能燃燒。)②S+O2==SO2(空氣中淡藍(lán)色火焰;氧氣中紫藍(lán)色火焰)③4P+5O2==2P2O5(產(chǎn)生白煙,生成白色固體P2O5)④3Fe+2O2==Fe3O4(劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體)⑤蠟燭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量初中化學(xué)所有概念總結(jié)(2)氫氣(H2)無(wú)色無(wú)味的氣體,難溶于水,密度比空氣小,是最輕的氣體。①可燃性:2H2+O2====2H2OH2+Cl2====2HCl1、填充氣、飛艦(密度比空氣。2、合成氨、制鹽酸3、氣焊、氣割(可燃性)4、提煉金屬(還原性)②還原性:H2+CuO===Cu+H2O3H2+WO3===W+3H2O3H2+Fe2O3==2Fe+3H2O二氧化碳(CO2)無(wú)色無(wú)味的氣體,密度大于空氣,能溶于水,固體的CO2叫“干冰”。CO2+H2O==H2CO3(酸性)(H2CO3===H2O+CO2↑)(不穩(wěn)定)1、用于滅火(應(yīng)用其不可燃燒,也不支持燃燒的性質(zhì))2、制飲料、化肥和純堿CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O(鑒別CO2)CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O氧化性:CO2+C==2COCaCO3==CaO+CO2↑(工業(yè)制CO2)一氧化碳(CO)無(wú)色無(wú)味氣體,密度比空氣略小,難溶于水,有毒氣體①可燃性:2CO+O2==2CO2(火焰呈藍(lán)色,放出大量的熱,可作氣體燃料)1、作燃料2、冶煉金屬②還原性:CO+CuO===Cu+CO23CO+WO3===W+3CO23CO+Fe2O3==2Fe+3CO2(跟血液中血紅蛋白結(jié)合,破壞血液輸氧的能力)1解題技巧和說(shuō)明:一、推斷題解題技巧:看其顏色,觀其狀態(tài),察其變化,初代驗(yàn)之,驗(yàn)而得之。1、常見(jiàn)物質(zhì)的顏色:多數(shù)氣體為無(wú)色,多數(shù)固體化合物為白色,多數(shù)溶液為無(wú)色。2、一些特殊物質(zhì)的顏色:黑色:MnO2、CuO、Fe3O4、C、FeS(硫化亞鐵)藍(lán)色:CuSO4?5H2O、Cu(OH)2、CuCO3、含Cu2+溶液、液態(tài)固態(tài)O2(淡藍(lán)色)紅色:Cu(亮紅色)、Fe2O3(紅棕色)、紅磷(暗紅色)黃色:硫磺(單質(zhì)S)、含F(xiàn)e3+的溶液(棕黃色)綠色:FeSO4?7H2O、含F(xiàn)e2+的溶液(淺綠色)、堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]無(wú)色氣體:N2、CO2、CO、O2、H2、CH4有色氣體:Cl2(黃綠色)、NO2(紅棕色)有刺激性氣味的氣體:NH3(此氣體可使?jié)駶?rùn)pH試紙變藍(lán)色)、SO2有臭雞蛋氣味:H2S3、常見(jiàn)一些變化的判斷:①白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物質(zhì)有:BaSO4、AgCl(就這兩種物質(zhì))②藍(lán)色沉淀:Cu(OH)2、CuCO3③紅褐色沉淀:Fe(OH)3Fe(OH)2為白色絮狀沉淀,但在空氣中很快變成灰綠色沉淀,再變成Fe(OH)3紅褐色沉淀④沉淀能溶于酸并且有氣體(CO2)放出的:不溶的碳酸鹽⑤沉淀能溶于酸但沒(méi)氣體放出的:不溶的堿4、酸和對(duì)應(yīng)的酸性氧化物的聯(lián)系:①酸性氧化物和酸都可跟堿反應(yīng)生成鹽和水:CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O(H2CO3+2NaOH==Na2CO3+2H2O)SO2+2KOH==K2SO3+H2OH2SO3+2KOH==K2SO3+2H2OSO3+2NaOH==Na2SO4+H2OH2SO4+2NaOH==Na2SO4+2H2O②酸性氧化物跟水反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的酸:(各元素的化合價(jià)不變)CO2+H20==H2CO3SO2+H2O==H2SO3SO3+H2O==H2SO4N205+H2O==2HNO3(說(shuō)明這些酸性氧化物氣體都能使?jié)駶?rùn)pH試紙變紅色)5、堿和對(duì)應(yīng)的堿性氧化物的聯(lián)系:①堿性氧化物和堿都可跟酸反應(yīng)生成鹽和水:CuO+2HCl==CuCl2+H2OCu(OH)2+2HCl==CuCl2+2H2OCaO+2HCl==CaCl2+H2OCa(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O②堿性氧化物跟水反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的堿:(生成的堿一定是可溶于水,否則不能發(fā)生此反應(yīng))K2O+H2O==2KOHNa2O+H2O==2NaOHBaO+H2O==Ba(OH)2CaO+H2O==Ca(OH)2③不溶性堿加熱會(huì)分解出對(duì)應(yīng)的氧化物和水:Mg(OH)2==MgO+H2OCu(OH)2==CuO+H2O2Fe(OH)3==Fe2O3+3H2O2Al(OH)3==Al2O3+3H2O二、解實(shí)驗(yàn)題:看清題目要求是什么,要做的是什么,這樣做的目的是什么。(一)、實(shí)驗(yàn)用到的氣體要求是比較純凈,除去常見(jiàn)雜質(zhì)具體方法:①除水蒸氣可用:濃流酸、CaCl2固體、堿石灰、無(wú)水CuSO4(并且可以檢驗(yàn)雜質(zhì)中有無(wú)水蒸氣,有則顏色由白色→藍(lán)色)、生石灰等②除CO2可用:澄清石灰水(可檢驗(yàn)出雜質(zhì)中有無(wú)CO2)、NaOH溶液、KOH溶液、堿石灰等③除HCl氣體可用:AgNO3溶液(可檢驗(yàn)出雜質(zhì)中有無(wú)HCl)、石灰水、NaOH溶液、KOH溶液除氣體雜質(zhì)的原則:用某物質(zhì)吸收雜質(zhì)或跟雜質(zhì)反應(yīng),但不能吸收或跟有效成份反應(yīng),或者生成新的雜質(zhì)。(二)、實(shí)驗(yàn)注意的地方:①防爆炸:點(diǎn)燃可燃性氣體(如H2、CO、CH4)或用CO、H2還原CuO、Fe2O3之前,要檢驗(yàn)氣體純度。②防暴沸:稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸倒入水中,不能把水倒入濃硫酸中。③防中毒:進(jìn)行有關(guān)有毒氣體(如:CO、SO2、NO2)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),在通風(fēng)廚中進(jìn)行;并要注意尾氣的處理:CO點(diǎn)燃燒掉;SO2、NO2用堿液吸收。④防倒吸:加熱法制取并用排水法收集氣體,要注意熄燈順序。(三)、常見(jiàn)意外事故的處理:①酸流到桌上,用NaHCO3沖洗;堿流到桌上,用稀醋酸沖洗。②沾到皮膚或衣物上:Ⅰ、酸先用水沖洗,再用3-5%NaHCO3沖洗;Ⅱ、堿用水沖洗,再涂上硼酸;Ⅲ、濃硫酸應(yīng)先用抹布擦去,再做第Ⅰ步。(四)、實(shí)驗(yàn)室制取三大氣體中常見(jiàn)的要除的雜質(zhì):1、制O2要除的雜質(zhì):水蒸氣(H2O)2、用鹽酸和鋅粒制H2要除的雜質(zhì):水蒸氣(H2O)、氯化氫氣體(HCl,鹽酸酸霧)(用稀硫酸沒(méi)此雜質(zhì))3、制CO2要除的雜質(zhì):水蒸氣(H2O)、氯化氫氣體(HCl)除水蒸氣的試劑:濃流酸、CaCl2固體、堿石灰(主要成份是NaOH和CaO)、生石灰、無(wú)水CuSO4(并且可以檢驗(yàn)雜質(zhì)中有無(wú)水蒸氣,有則顏色由白色→藍(lán)色)等除HCl氣體的試劑:AgNO3溶液(并可檢驗(yàn)出雜質(zhì)中有無(wú)HCl)、澄清石灰水、NaOH溶液(或固體)、KOH溶液(或固體)[生石灰、堿石灰也可以跟HCl氣體反應(yīng)](五)、常用實(shí)驗(yàn)方法來(lái)驗(yàn)證混合氣體里含有某種氣體1、有CO的驗(yàn)證方法:(先驗(yàn)證混合氣體中是否有CO2,有則先除掉)將混合氣體通入灼熱的CuO,再將經(jīng)過(guò)灼熱的CuO的混合氣體通入澄清石灰水,F(xiàn)象:黑色CuO變成紅色,且澄清石灰水要變渾濁。2、有H2的驗(yàn)證方法:(先驗(yàn)證混合氣體中是否有水份,有則先除掉)將混合氣體通入灼熱的CuO,再將經(jīng)過(guò)灼熱的CuO的混合氣體通入盛有無(wú)水CuSO4中。現(xiàn)象:黑色CuO變成紅色,且無(wú)水CuSO4變藍(lán)色。3、有CO2的驗(yàn)證方法:將混合氣體通入澄清石灰水,F(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁。(六)、自設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1、試設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明蠟燭中含有碳?xì)鋬煞N元素。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論①將蠟燭點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個(gè)干燥潔凈的燒杯燒杯內(nèi)壁有小水珠生成證明蠟燭有氫元素②在蠟燭火焰上方罩一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯澄清石灰水變渾濁證明蠟燭有碳元素2、試設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明CO2具有不支持燃燒和密度比空氣大的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論圖把兩支蠟燭放到具有階梯的架上,把此架放在燒杯里(如圖),點(diǎn)燃蠟燭,再沿?zé)趦A倒CO2階梯下層的蠟燭先滅,上層的后滅。證明CO2具有不支持燃燒和密度比空氣大的性質(zhì)三、解計(jì)算題:計(jì)算題的類(lèi)型有:①有關(guān)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(元素和溶質(zhì))的計(jì)算②根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算③由①和②兩種類(lèi)型混合在一起計(jì)算(一)、溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%(二)、化合物(純凈物)中某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%(三)、混合物中某化合物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算化合物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%(四)、混合物中某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%或:某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=化合物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)該元素在化合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(五)、解題技巧1、審題:看清題目的要求,已知什么,求什么,有化學(xué)方程式的先寫(xiě)出化學(xué)方程式。找出解此題的有關(guān)公式。5、2、根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的解題步驟:①設(shè)未知量②書(shū)寫(xiě)出正確的化學(xué)方程式③寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量、已知量、未知量④列出比例式,求解⑤答。

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