小學四年級品德與生活下冊教學計劃

小學四年級下冊《品德與社會》教學計劃

教學內(nèi)容

本學期教學共有三個單元第一單元生活中講規(guī)則第二單元健康地生活第三單元交通連著你我他教材分析：

本冊教科書由三個單元構(gòu)成。第一單元“生活中講規(guī)則”，本單元包含三個學習主題“我們的約定”“做守則的小學生”“我做小小普法員”，緊緊圍繞“生活中守規(guī)則”這一中心主題展開，遵循學生的認知規(guī)律，由淺入深，層層遞進，為學生的探究搭建了一個廣度、深度俱佳的平臺。在“我們的約定”這一學習主題中，教科書先從學生熟悉并喜愛的游戲切入，引導學生明白“做游戲講規(guī)則”；繼而探討在班集體中、在公共場所怎樣遵守規(guī)則。其活動背景由小到大，由身邊到外圍，遵循了學生的生活特點和認知規(guī)律。第二個學習主題包含兩個活動，“誠實守信”和“德貴自律”。這兩個活動是在學生認識遵守規(guī)則重要性的基礎(chǔ)上，引導學生進一步深化認識，將其在活動中的體驗和感悟內(nèi)化為自我品性的修煉與提高。第三個學習主題“我做小小普法員”引導學生搜集法律資料，了解一些與兒童相關(guān)的法律知識，舉辦“模擬法庭”，進行案例點評，開展普法宣傳活動。三個學習主題在內(nèi)容的設置上由淺至深，由近至遠，從游戲規(guī)則、遵守公共秩序到嚴格自律、知法守法，隨著探究活動的展開，學生的認識面不斷擴大，認識點不斷深入，從而對“生活中守規(guī)則”有了深刻的感悟。第二單元“健康地生活”，教學內(nèi)容以健康為基本線索，從健康小調(diào)查、健康殺手、對誘惑說“不”以及建立健康生活小檔案、健康呵護我成長開始，逐步拓展到讓學生了解健康對工作和學習的重要性，從而使學生意識到健康是工作和學習的保障，因此我們每一個人都應該珍惜自己的身體，遠離危害健康的誘惑或不良行為。

第三單元“交通連著你我他”，教學內(nèi)容以交通發(fā)展史為中心，從交通工具的發(fā)展歷程和交通運輸?shù)亩鄻有匀胧�，使學生認識到陸路交通的悠久歷史，思考交通與人們生活的聯(lián)系，了解商業(yè)工作者的勞動。學習重點、難點：重點：

1、養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、團結(jié)協(xié)作、有責任心的品質(zhì)。2、懂得誠信和自律是一種美德，學會誠信待人，嚴格自律。3、能與他人平等地交流與合作，學習民主的參與集體活動。

4、初步學會控制和調(diào)整自己的情緒和行為；養(yǎng)成良好的生活和行為習慣。5、培養(yǎng)學生嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題的能力。6、學習從不同的角度觀察、人事、分析社會事務和現(xiàn)象，嘗試合作地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題。學習對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和選擇。難點：

1、初步懂得法律對于社會公共生活的重要意義。2、知道科學技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響。

3、初步形成法制觀念，增強法律意識，懂得用法律保護自己。4、學習對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷的選擇。學習目標：

情感態(tài)度價值觀目標

1、養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、團結(jié)協(xié)作、有責任心的品質(zhì)。2、初步形成民主、法制觀念和規(guī)則意識。

3、懂得誠信和自律是一種美德，學會誠信待人，嚴格自律。4、培養(yǎng)珍愛生命，熱愛生活的積極態(tài)度和良好情感。

5、養(yǎng)成熱愛科學、崇尚科學的態(tài)度，自覺抵制“誘惑”的良好素質(zhì)。6、培養(yǎng)學生熱愛祖國的品質(zhì)，感受現(xiàn)代交通運輸在人們生活中的重要價值。能力目標

1、初步學會控制和調(diào)整自己的情緒和行為；養(yǎng)成良好的生活和行為習慣。2、能與他人平等地交流與合作，學習民主的參與集體活動。

3、學習從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現(xiàn)象，嘗試合理地解決生活中的問題。學習對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和選擇。

3、養(yǎng)成搜集、整理和運用社會信息的能力，能夠運用簡單學習工具探索和說明問題。

4、培養(yǎng)學生嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題的能力。知識目標

1、初步了解兒童的基本權(quán)利和義務，初步理解個體與群體的互動關(guān)系。2、了解一些社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。3、懂得用法律的武器保護自己。

4、知道科學技術(shù)對人類的生存與發(fā)展的重要影響。5、初步懂得講文明、守紀律對社會公共生活的重要意義。6、了解交通運輸?shù)陌l(fā)展狀況及交通運輸在人民生活中的重要作用。提高教學質(zhì)量措施

1、認真學習新的教學理論，不斷探索新的教學方法，提高自己的理論水平，來指導自己的教學實踐。認真鉆研《品德與社會課程標準》，深入鉆研教材，學習教育學習理論，透徹分析教材，保證教育學習的質(zhì)量。

2、制訂細致的教改計劃，并按計劃有步驟的實驗，提高教學效率。3、閱讀教學雜志中的有關(guān)文章，不斷提高自身素質(zhì)，多聽課，吸取其他教師好的教育學習方法和經(jīng)驗，不斷提高學習水平，虛心請教，接受他人的意見，豐富自己的學習經(jīng)驗，力求向40分鐘要質(zhì)量。

4、嚴格要求學生，切實按照《品德與社會課程標準》的要求對學生進行訓練，培養(yǎng)良好的學習習慣，教給學生適當?shù)膶W習方法，不斷提高學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，初步了解生活中的自然、社會常識。

5、了解各班學生，根據(jù)學生的接受能力和水平差異，利用多種方法調(diào)動學生學習的積極性，提高學習效率。從而激發(fā)其學習興趣。

6、有計劃有針對性地做好落后生的輔導工作，培養(yǎng)良好學習習慣，指導他們自學地學習。教學進度

第一周1我們的約定第二周1我們的約定第三周2做守規(guī)則的小學生第四周3我做小小普法員第五周3我做小小普法員第六周第一單元總結(jié)復習第七周第二單元1走進健康第八周1走進健康第九周2遠離“誘惑”第十周2遠離“誘惑”第十一周期中復習測試第十二周3健康生活每一天第十三周3第十四周第十五周1第十六周2第十七周3第十八周健康生活每一天第二單元總結(jié)復習從馬車到飛機天南地北任我行我做交通設計師復習考試

擴展閱讀：小學品德與生活的教學設計四年級下冊

小學品德與生活的教學設計四年級下冊教師：4、通過剛才的探究活動，對農(nóng)業(yè)與我們生活的關(guān)系有了更進一步的了解，把你最想說的一句話寫下來吧。然后組內(nèi)交流，每組選一名最好的全班交流。

教師：看來我們的衣食住行都離不開農(nóng)業(yè)。（板書：住行）

教師：出示課件：“不僅日常生活與農(nóng)業(yè)密切相關(guān)，工業(yè)、商業(yè)、交通運輸業(yè)、建筑業(yè)等各行各業(yè)都離不開農(nóng)業(yè)”（指名讀）

5、教師：農(nóng)作物可以制成農(nóng)產(chǎn)品，這些農(nóng)產(chǎn)品為很多行業(yè)提供了原料，你能將下面的農(nóng)產(chǎn)品為其他行業(yè)提供的原材料和制成的產(chǎn)品聯(lián)系起來嗎？

學生：學生自由說說。(農(nóng)業(yè)是工業(yè)的基礎(chǔ),工業(yè)的發(fā)展依賴農(nóng)業(yè)的穩(wěn)定)教師：出示課件：（各行各業(yè)離不開農(nóng)業(yè)）

教師：通過剛才的探究使我們了解到，各行各業(yè)都離不開農(nóng)業(yè)。（板書：各行各業(yè)）6、總結(jié)升華

（1）同學們，此時此刻，你對農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)勞動者一定有了更新的了解和認識。把你這節(jié)課的收獲和感受化作一句話告訴大家吧！(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受多種因素的影響,(比如:氣候,土質(zhì),農(nóng)業(yè)技術(shù)和生產(chǎn)工具等)

（3）出示課件，教師總結(jié)：“農(nóng)業(yè)是我們的衣食之源，生存之本。讓我們尊重從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人們，感謝他們用艱辛的勞動為我們創(chuàng)造了美好的生活！

7、隨著人口的增加,人們生活水平的提高,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在整個社會經(jīng)濟的發(fā)展中起著舉足輕重的作用.我國非常重視農(nóng)業(yè)的投入和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的使用.

8、師:你知道哪些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)?(轉(zhuǎn)基因技術(shù),克隆技術(shù),無土栽培技術(shù).)

9、課堂練習：（1）、讓學生說說經(jīng)過加工制成的食品有哪些？為什么說民以食為?（2）、感受父母的疼愛，感受農(nóng)業(yè)生產(chǎn)給我們帶來的好處。

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