201*思想品德備課組工作計劃

201*201*學(xué)年下學(xué)期思想品德備課組工作計劃

政史教研組：王國清

一、指導(dǎo)思想：

積極貫徹學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃以及思想品德學(xué)科工作計劃，樹立“以人為本”的教育思想，以新課程改革的教育理念為指導(dǎo)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。努力構(gòu)建適合學(xué)生主動發(fā)展、主動參與、主動探究的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的能力、合作學(xué)習(xí)的能力、分析解決問題的能力。同時，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處關(guān)于推進(jìn)以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，以學(xué)定教”和“生本教育“為主題的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動，提升教學(xué)效能的要求，進(jìn)行“導(dǎo)學(xué)案”的分析研究和實施，注重教師專業(yè)化水平的提高與自身業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，積極探索新形勢下教研活動的新思路。

二、主要工作和完成工作的相關(guān)措施：1、認(rèn)真鉆研課標(biāo)，準(zhǔn)確把握課程目標(biāo)定位

采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，通過認(rèn)真研讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，為有效地實施課堂教學(xué)提供正確的方向。

2、按照教學(xué)常規(guī)要求做好教學(xué)工作

（1）根據(jù)學(xué)校對教學(xué)工作的要求和本學(xué)科的特點確立好教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)，制定好教學(xué)工作計劃。

（2）堅持一課三備。

備課組堅持每大周星期四下午集備1次，每次確定中心發(fā)言人。每一教師力爭在課前備課中做到“五備”：備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，學(xué)案統(tǒng)一，考試統(tǒng)一，閱卷評卷統(tǒng)一，問題解決統(tǒng)一。

堅持一課三備，即課前預(yù)案合作方案反思教案。在備課組方向一致、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下，可根據(jù)班級實際和個人教學(xué)特長，在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)�、靈活的處理。充分發(fā)揮個人智慧與集體的作用。

備課應(yīng)突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生小組合作活動、自主學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

爭取每一節(jié)課都做到共同商量、探討，不求最好，但求更好。同時備課組成員相互督促，相互促進(jìn)，努力提高自身素質(zhì)。（3）抓好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實效。

講究課堂教學(xué)效率，實施“有效教學(xué)”，全面提高教學(xué)質(zhì)量。備課組員應(yīng)在思路上把握教改思路，在實踐中拓展視野。在新教材使用中，很多內(nèi)容只需老師適當(dāng)點撥，適時提醒，讓學(xué)生在自主合作探究中學(xué)習(xí)。在指導(dǎo)學(xué)法上，在狠抓學(xué)生基本功的同時，努力促使學(xué)生個性發(fā)展。教師做好指導(dǎo)、督促、評價和鼓勵工作，讓每一個學(xué)生在努力中嘗試成功的喜悅，從而更上一層樓。注重平時練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生分析解決問題的能力。課后認(rèn)真做好教學(xué)后記工作，及時總結(jié)、反思，交流，改進(jìn)教學(xué)。

（4）做好作業(yè)以及測評反饋等常規(guī)工作。

第一，充分利用教材、導(dǎo)學(xué)案，加強(qiáng)解題訓(xùn)練，提高解題能力。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、獨立地完成，優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)合作小組小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用。做好作業(yè)的批改工作，整理、總結(jié)、歸納學(xué)生的易錯點，迷惑點，并進(jìn)行針對性較強(qiáng)的評講；

第二，根據(jù)學(xué)校的學(xué)生學(xué)業(yè)評價方案，備課組討論確定學(xué)生平時學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)合作小組的評價具體操作方法；

第三，認(rèn)真組織測試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補(bǔ)救。并根據(jù)反饋的結(jié)果做好教學(xué)改進(jìn)工作。

3、推進(jìn)以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，以學(xué)定教”和“生本教育”為主題的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動，提升教學(xué)效能。

第一、繼續(xù)開展“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，以學(xué)定教”課題教研活動。

教師要提前一周把“學(xué)案”準(zhǔn)備好，發(fā)放到學(xué)生手中，學(xué)生借助“學(xué)案”自主學(xué)習(xí)，初步掌握基礎(chǔ)知識、概念，理清知識線索。課堂上，老師采用提問、探究等方式，讓一些學(xué)生根據(jù)自學(xué)所得，對本課的知識進(jìn)行簡單概述，并談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會。老師一方面可以了解學(xué)生的知識掌握情況，及時補(bǔ)充學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足；另一方面又可發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)獨特高效的學(xué)習(xí)方法和技巧，從而加以啟導(dǎo)和推廣。

突出自主學(xué)習(xí)，體現(xiàn)互動教學(xué)，新課改理念指導(dǎo)下的“自主學(xué)習(xí)”不等于完全“自學(xué)”，更不能讓學(xué)生放任自流，要很好地把握“收放”的尺度�！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)，以學(xué)定教”教學(xué)程序中，學(xué)生借助“學(xué)案”自主學(xué)習(xí)，初步掌握基礎(chǔ)知識，并嘗試用掌握的知識解答“學(xué)案”中的問題，進(jìn)行自我能力訓(xùn)練。老師要在適當(dāng)?shù)臅r候，給予指導(dǎo)、點評，還鼓勵學(xué)生在自學(xué)中探索發(fā)現(xiàn)新的問題，提出新的思考，又反過來促進(jìn)老師的教學(xué)。

第二：走出師本，走向生本

生本教育既是一種教育理念也是一種教學(xué)模式，它的核心就是“一切為了兒童，高度尊重兒童，全面依靠兒童”，“關(guān)注人”是新課程的核心理念，應(yīng)該說生本教育對新課程的核心理念闡述更清晰明確，具體可操作性的實踐模式更為具體化。

根據(jù)生本課堂主張“無為而為”的原則，備課組教師要做到不給學(xué)生過多的干預(yù)，而是給他們學(xué)習(xí)盡可能的自主。要尊重學(xué)生的獨立意識，保證他們有獨立的活動空間、人格空間和學(xué)習(xí)空間；同時創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)學(xué)生自我意識的產(chǎn)生，并不斷強(qiáng)化。在生本課堂，不是“教”決定“學(xué)”，而是“教”引導(dǎo)“學(xué)”，為“學(xué)”服務(wù)。強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，課堂少預(yù)設(shè)性多生成性。在教學(xué)中教師應(yīng)該充分利用孩子學(xué)習(xí)能力把脫離了生活、脫離了學(xué)生的實際感受的知識符號學(xué)習(xí)和學(xué)生的生活結(jié)合，讓學(xué)生自己去做、去發(fā)現(xiàn)、去研究去感悟。生本教育揭示教育的本質(zhì)是提升生命，教育手段是依靠生命本身的內(nèi)在力量。教育應(yīng)該在此基礎(chǔ)上進(jìn)行，充分尊重和依循生命的本質(zhì)，教育才可能是“人的教育”。使人的生命潛能得到充分的發(fā)揮，使人的天性得到自由的發(fā)展，從而實現(xiàn)教育現(xiàn)代化實現(xiàn)人的現(xiàn)代化。

4、積極開展和參加教研活動，以教研促教學(xué)

在備課組內(nèi)經(jīng)常開展相互之間的聽課、評課活動，取長補(bǔ)短，共同提高，特別是向初三年級的資深教師學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)校、市教研中心組織的教研活動。了解并研究近幾年中考信息，分析、探索中考思路，運用到教學(xué)實踐中去。

三、本學(xué)期教研活動進(jìn)度安排：

周次第一周主備人王國清活動內(nèi)容學(xué)案導(dǎo)學(xué)，以學(xué)定教及生本教育培訓(xùn)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，以學(xué)定教”觀摩課，八年級第一課第二框：我們享有廣泛的權(quán)利第二周劉艷秋第三周宇月明“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，以學(xué)定教”觀摩課，七年級第二課第二框：自信是成功的基石第四周楊麗娜九年級第一輪“縱向復(fù)習(xí)”課第五周王國清階段教研活動總結(jié)生本教育展示課八年級第六課：珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會第六周劉艷秋第七周毛景陽生本教育展示課七年級第七課第二課時第八周逯文娟九年級第三輪“要點與熱點”的專題復(fù)習(xí)第九周王國清階段教研活動總結(jié)第十周王國清學(xué)期教研工作總結(jié)

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初一思想品德備課組工作計劃（201*---201*學(xué)年第一學(xué)期）

初一思想品德備課組成員：王艷榮，楊曉麗

初一的思想品德可以說是整個初中思想品德教學(xué)的重中之重。我們初一思想品德備課組，今年的目標(biāo)只有一個，那就是打好初一思想品德這場攻堅戰(zhàn)，爭取在本學(xué)期統(tǒng)考中取得一個理想的成績。千里之行，始于足下，我們從現(xiàn)在開始就要積極備戰(zhàn)初一思想品德統(tǒng)考這場大戰(zhàn)。為了有一個好的開始，特制定初一思想品德備課組本學(xué)期的工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校的本學(xué)期規(guī)定的各項工作計劃，以教改為動力，切實落實學(xué)校201*～201*學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃，圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù)，以創(chuàng)新的思路和求真務(wù)實的工作態(tài)度，把課改的新思想、新理念和思想品德課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，樹立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀，組織本組教師不斷學(xué)習(xí)探求新的教育觀念和教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治專業(yè)知識，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

二、具體內(nèi)容如下：1.深入研究教材和學(xué)生

我們?nèi)�體備課組老師仔細(xì)研讀討論教材，在深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，分析教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)重難點，逐一研究大綱及教改要求，我們還要關(guān)注跟蹤當(dāng)前熱點，設(shè)計新穎的思考題對學(xué)生進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，并對其進(jìn)行了整理與歸納，努力提高工作的科學(xué)性與實效性。

2.團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮利用備課組的集體力量，構(gòu)造和諧團(tuán)隊。

在平時的教學(xué)中，備課組內(nèi)的老師要經(jīng)常溝通，資源共享，相互聽課，互通情況，共通商討，出謀劃策。開學(xué)初，備課組老師共同商討制定詳細(xì)的備課組工作計劃及初一思想品德備課組教育教學(xué)計劃，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實施。堅持單周一集體備課制度，做好分工合作和交流，精心備好每一堂課。堅持無論是平時的教學(xué)還是各種大型的教學(xué)活動，都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的團(tuán)隊意識，集眾人智慧，展個人才華，大家在相互學(xué)習(xí)中共同提高。在今后共同工作的日子里，大家毫無保留，彼此取長補(bǔ)短，要讓豐富的教學(xué)經(jīng)驗、超前的創(chuàng)新意識、扎實穩(wěn)妥的教學(xué)作風(fēng)以及好學(xué)上進(jìn)精神在組內(nèi)得到淋漓盡致的發(fā)揮和融合。3.教學(xué)要規(guī)范，教學(xué)要創(chuàng)新

教學(xué)上我們要嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)要求完成教學(xué)工作，大到每一節(jié)上課，小到一分鐘到位，時刻都要嚴(yán)格要求自己。我們要認(rèn)真及時，做到全批全改作業(yè)，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。4.認(rèn)真做好反思及經(jīng)驗總結(jié)

我們組兩位老師平時也很注意教學(xué)積累，積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)總結(jié)、教學(xué)感悟與教學(xué)反思，以便更好的為下面的教學(xué)探索總結(jié)出好的教學(xué)規(guī)律與方法。繼續(xù)在提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)積極性上苦下工夫。針對不同班級不同學(xué)生的不同情況，我們對他們作出了不同的學(xué)習(xí)要求和訓(xùn)練，努力使孩子們都能在學(xué)習(xí)中取得令人滿意的成績與效果。

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