學(xué)習(xí)方法總結(jié)

學(xué)習(xí)方法總結(jié)

七班劉彤

目前各位同學(xué)包括我自己在內(nèi)在學(xué)習(xí)中都會有很多問題，明明自己付出了努力，但為何卻達(dá)不到自己應(yīng)有的回報(bào)？所以針對這些問題，我總結(jié)了一下方法1.穩(wěn)抓基礎(chǔ)。萬變不離其宗，考試的中心還是在基礎(chǔ)上，因?yàn)榭荚囀沁m應(yīng)大部分同學(xué)來進(jìn)行檢測的。我們無須在基本知識還沒學(xué)好的情況下，就盲目地做題。其實(shí)，我覺得沒有必要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，用處不是很大。只有真正的做到理解知識才是學(xué)習(xí)的根本，但也并不是不做題，而是要有針對性的做題，找一些符合自己知識水平的題，做一道題就要有一道題的作用，要善于舉一反三。例如從一道不等式的選擇題，引深出有關(guān)不等式的一類題型，在自己的腦海里形成一定的知識脈絡(luò)。在掌握了基礎(chǔ)知識的前提之下，再去高要求。

2.要有創(chuàng)新務(wù)實(shí)精神。要有一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，有一個(gè)短期目標(biāo)，還要有個(gè)長期目標(biāo)，不要總是想一步登天，在不同的學(xué)習(xí)段要制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)也不需要可以模仿他人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要真正符合自己的計(jì)劃才能夠有下提高成績。而且要有信心，制定計(jì)劃后就要認(rèn)認(rèn)真真的去做，絕不違反，絕不能半途而廢，那樣就失去了計(jì)劃的真正意義。例如：本來今天晚上計(jì)劃復(fù)習(xí)英語的第一單元，但是作業(yè)有些多，寫完后都已經(jīng)很晚了，但是也一定要按計(jì)劃復(fù)習(xí)，無論時(shí)間的長短，但一定要按計(jì)劃執(zhí)行，哪怕是短短的10分鐘，也一定要去做。同時(shí)在實(shí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃之中可能會遇到些問題，比如說晚上自己的學(xué)習(xí)效率不高，那么就可以試著修改自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把學(xué)習(xí)時(shí)間改為早晨或中午等等。要記住只有真正適合自己的方法才是好方法。

3.盡量不要“開夜車”或不午睡，犧牲休息時(shí)間去突擊學(xué)習(xí)不僅會搞垮身體，實(shí)際上也不利于學(xué)習(xí)，況且如果精神不好，學(xué)習(xí)的效率也并不是很高。所以，我們一定要注意勞逸結(jié)合，保證睡眠時(shí)間，按時(shí)作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志，不要因?yàn)殚_夜車而導(dǎo)致第二天的學(xué)習(xí)和生活精神不振。反而以勞逸結(jié)合的方法去學(xué)習(xí)，收效會更大。另外，我們學(xué)習(xí)緊張，除了注意勞逸結(jié)合外，還要注意參加適量的體育活動，以增強(qiáng)我們的體質(zhì)。更要注意飲食均衡，不能吃一頓，不吃一頓，要保證早午晚三餐的營養(yǎng)供給。有的同學(xué)為了爭取多一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間或嫌飯?zhí)蔑埐瞬患讯�隨便放棄一餐半餐，還有的同學(xué)為了趕時(shí)間，吃飯時(shí)拼命地吃，三扒兩下就吃完，之后又沖向課室學(xué)習(xí)�？芍�道，這樣做，不僅對我們的學(xué)習(xí)收效不大，還會搞垮了我們的身體�，F(xiàn)在的社會更注重德智體美的全面發(fā)展，不要成為學(xué)習(xí)的工具，要在學(xué)習(xí)中尋找樂趣。

4.加強(qiáng)思維能力的培養(yǎng)，多思多問�，F(xiàn)在考試中的每道試題大都會和現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，光靠死記硬背應(yīng)付不了的。只有具備良好的分析、判斷和推理能力，才能適應(yīng)時(shí)代的要求。而要培養(yǎng)這些能力，主要是靠吸收老師的思維成果和運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行獨(dú)立思考。因此在課堂上不僅是在學(xué)習(xí)某一個(gè)知識點(diǎn)，而是和老師探討和分析問題的過程，因此要在課堂上和老師積極配合。有的同學(xué)比較內(nèi)向，不喜歡在課堂上發(fā)言，仔細(xì)想想這種現(xiàn)象并不太好，目前處于青春期的我們內(nèi)心比較浮躁，會因外界的環(huán)境受到一些影響，特別是在夏天這個(gè)炎熱的季節(jié)，所以有些同學(xué)難免會在課上走神，而積極的回答問題，探究問題，則是提醒自己集中注意力的一種方式，在思考的過程中會感到一種樂趣，從而提高了自己學(xué)習(xí)的積極性�；蛟S有些同學(xué)性格比較內(nèi)向，所以有時(shí)不愿意去回答，那就要相信自己，給自己信心，那把一天只回答一個(gè)問題那也是進(jìn)步，更不要去憂慮自己的對錯(cuò)，只要回答就是勇敢的。

5.仔細(xì)分析錯(cuò)誤，避免重犯。幾乎每位教師都會向?qū)W生強(qiáng)調(diào)“題不二錯(cuò)”，不止同一道題不可再錯(cuò)，同一類型的題也不可再錯(cuò)。對于做練習(xí)或各種測驗(yàn)中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤，不能只簡單更正一下就完事，而要認(rèn)真地加以分析，找出造成錯(cuò)誤的癥結(jié)所在。同時(shí)也要人認(rèn)真真的去改錯(cuò)，不要應(yīng)付差事。考過的原題或與很難會再次考到，但是提醒是一樣的，學(xué)會去改錯(cuò)把各個(gè)錯(cuò)誤按題型分類，在平日里多看一看，就會避免錯(cuò)誤的再犯，這才達(dá)到了改錯(cuò)本的真正價(jià)值與意義。

6.要有良好的心態(tài)，好心態(tài)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。不要因?yàn)橐淮蔚氖�敗或不理想而失去信心，更不要偏科，現(xiàn)在國家倡導(dǎo)德智體美全面發(fā)展，難免會對某一科目沒有興趣，但要盡力的去培養(yǎng)興趣，長期的失敗雖會嚴(yán)重影響到學(xué)習(xí)的信心，但要正確的對待，要相信自己的能力，自信是成功的關(guān)鍵。

7.要高效率的去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不在于時(shí)間的長短，而是在于學(xué)習(xí)的效果怎樣，也許你苦苦背了一晚上的歷史書，但第二天早上一片空白，和沒背一樣。由此可以看出，要尋找技巧，善于分析自己的問題所在，例如：可以把自己總背不過的知識點(diǎn)抄在一個(gè)小本上，隨身攜帶在閑暇之余可以看一看，同時(shí)在你抄寫的過程中也是加強(qiáng)記憶的一種方法。

8.提高課堂的學(xué)習(xí)效率。隨著知識的大量增加，老師課堂上的教學(xué)內(nèi)容也會逐漸增加，一節(jié)課會說很多知識點(diǎn)，有些同學(xué)因?yàn)檎n上忙于記筆記，因此沒時(shí)間聽老師所講的一些擴(kuò)展內(nèi)容，導(dǎo)致自己課下還要再花費(fèi)時(shí)間再從新學(xué)一遍。俗話說好記性不如爛筆頭，這話不錯(cuò)但是也不能只記筆記而不求理解，作為新初三我們可以逐漸培養(yǎng)我們的總結(jié)能力，在課上認(rèn)真地聽老師所說的內(nèi)容，做到充分理解，同時(shí)在聽課的過程中記下一些關(guān)鍵詞，在課下在對筆記進(jìn)行補(bǔ)充，在總結(jié)筆記的過程中不僅鍛煉了自己的總結(jié)能力，同時(shí)也可在總結(jié)的過正中達(dá)到一個(gè)復(fù)習(xí)掌握的目的，可以說是一箭雙雕。

9.擴(kuò)展自己的知識，開闊視野。不要只對課本，要多看一些課外書、報(bào)紙和新聞報(bào)導(dǎo)等等，提高自己的知識面，打開自己的思路，不要死讀書。哪怕每天只讀15分鐘的書，但長年累積下來就會和別人產(chǎn)生很大的差距。我們常常會看到一些滿分作文，而其作者大都很愛讀書，在書中陶冶了她們的情操和知識水平。10.要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)和生活樂趣。世界上有兩種人，一種是整天開開心心洋溢著笑臉的人，而另一種測試整天愁眉苦臉的人。在學(xué)習(xí)中也是一樣，要盡量的去培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，只有開心的面對學(xué)習(xí)，才會有令你滿意的回報(bào)。想一想如果一個(gè)人回答了老師的問題或?qū)懙淖鳂I(yè)全對了，我想每個(gè)人都會很開心，因?yàn)樽约旱呐�力有了回�?bào)，無論多少，那么下一次當(dāng)他再去做的時(shí)候就會因?yàn)檫@次的喜悅而充滿信心，更加愿意去做。所以我們在每次做事之前，可以先想一想成功的喜悅，激發(fā)自己的興趣，慢慢的努力認(rèn)真的態(tài)度成為了習(xí)慣，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度自然也就上去了，因而達(dá)到自己的目標(biāo)。

以上十點(diǎn)是我根據(jù)我自身的一些情況和其他同學(xué)大都存在的問題總結(jié)的，隨讓并不一定適用于每一位同學(xué)，但有一定的借鑒性，同時(shí)也希望各位同學(xué)在遇到問題或發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候要勇于面對，努力的去想辦法解決自己的問題，找到屬于自己的方法。相信自己的能力，我們每一個(gè)人都是金子，只要相信自己就一定會發(fā)光的，加油！

擴(kuò)展閱讀：學(xué)習(xí)方法與心得

學(xué)習(xí)方法與心得

第一次質(zhì)檢考試的成績一公布，我一顆懸著的心總算放了下來----這次考試我取得了較好的成績。高興之余，我想談?wù)勛约涸谏习雽W(xué)期中的學(xué)習(xí)心得，希望能給考的不太理想的同學(xué)有所幫助。

每個(gè)人由于自身潛能和愛好等因素，各科的成績一般是不平衡的。這就要求我們每個(gè)人對自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)全面、客觀的了解和評價(jià)：哪些是自己的強(qiáng)項(xiàng)，哪些是自己的弱項(xiàng)，有側(cè)重地安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，才能用有限的時(shí)間取得最好的學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)方法很重要。每一個(gè)老師都有他們獨(dú)特的教學(xué)方法，我們要學(xué)會跟上老師的腳步，多向老師請教不懂的問題，平時(shí)要多花時(shí)間學(xué)習(xí)，而不能在考試前臨時(shí)抱佛腳，這樣學(xué)習(xí)是沒用的。再則是探索出重點(diǎn)內(nèi)容，復(fù)習(xí)時(shí)多看重點(diǎn)，文科要背重點(diǎn)，理科的話就要掌握重要的解題方法，這樣就能事半功倍。

考試成績好壞的因素固然很多，有時(shí)也不乏偶然因素，但我認(rèn)為最主要、最根本的因素是主觀因素，即自己的主觀努力。不利的客觀因素能夠通過自己的主觀努力得到彌補(bǔ)，良好的客觀條件只有通過主觀努力才能發(fā)揮作用。我很幸運(yùn)，我的學(xué)校，實(shí)驗(yàn)中學(xué)為我們營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，老師的辛勤教學(xué)幫我們打下了扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，再加上自己的努力，使我在第一次質(zhì)檢中取得了較為理想的成績。

有些同學(xué)在考試前十分緊張，每天起早摸黑，拼命做練習(xí)，生怕不這樣就不能取得好成績。這不僅是一種對自己缺乏信心的表現(xiàn)，有時(shí)還會取得適得其反的效果�，F(xiàn)實(shí)中也不乏這樣的事例：有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)一直很好，就是因?yàn)樵诳荚嚽皼]有處理好復(fù)習(xí)與休息的關(guān)系，長期睡眠不足，結(jié)果在考試時(shí)精力下降，反而沒有考出應(yīng)有的成績。別人的教訓(xùn)就是我們的經(jīng)驗(yàn)，因此，同學(xué)們在考試前千萬要注意勞逸結(jié)合，以飽滿的精神和充分的自信步入考場，定能取得理想的成績。

面對考試，尤其是比較重要的考試，我們要具備一顆平常心。盡管要做到這一點(diǎn)很難很難，但面對現(xiàn)實(shí)，我們每個(gè)人必須保持良好的心態(tài)。質(zhì)檢的確十分重要，但它畢竟只是我們漫長的學(xué)習(xí)生涯中邁出的一小步，以后的學(xué)習(xí)路程更長�？嫉煤玫耐瑢W(xué)要從最初的喜悅中回到學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)中來，繼續(xù)努力、刻苦地學(xué)習(xí)；考得不理想的同學(xué)也不要長時(shí)間沉浸在懊悔、難過中，要振作精神，認(rèn)真總結(jié)，再接再厲，爭取在以后的學(xué)習(xí)中取得好成績。

進(jìn)入了下半學(xué)期階段學(xué)習(xí)，這只是學(xué)習(xí)道路上的萬里長征中的一小步，以后的路程更長，學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨。為了祖國的四化建設(shè)，為了國家的繁榮富強(qiáng)，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面發(fā)展，做一個(gè)合格人才。讓我們牢記偉人的教導(dǎo)：“在科學(xué)上面是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)�！�

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