初二政治備課組計(jì)劃
201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期初二政治備課組計(jì)劃
學(xué)科思想品德所任年級(jí)八年級(jí)任課老師周霞、文小平教學(xué)內(nèi)容（基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能及重點(diǎn)、難點(diǎn)分析等）1.完成《思想品德》八年級(jí)五個(gè)單元共11課的教學(xué)內(nèi)容2.熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)教材知識(shí)，搞好期中和期末復(fù)習(xí)。3.指導(dǎo)幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣4.針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)，初步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、分析、解決實(shí)際問題的能力。解題能力和技巧的培養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生的答題要求。學(xué)生情況分析學(xué)生情況優(yōu)生和差生差異大。各班都有五到十個(gè)落后生，這部分學(xué)生紀(jì)律性較差，領(lǐng)悟能力較低，對(duì)全班平均成績(jī)有較大的影響，有待特別關(guān)注與幫助。班級(jí)總體水平差異大，有待總體提高。工作指導(dǎo)思想第一、每單周集體備課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題（主要是如何落實(shí)重點(diǎn)知識(shí)，設(shè)計(jì)難點(diǎn)知識(shí)的突破方案，學(xué)生的活動(dòng)組織形式等），交流教學(xué)心得。第二、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；反饋教學(xué)過程中存在的問題，查漏補(bǔ)缺。第三、根據(jù)教改的新思想，繼續(xù)抓好雙基，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。教學(xué)打算和措施1．開學(xué)初，制定好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃
2．各備課組成員開設(shè)組內(nèi)公開課，聽課并及時(shí)評(píng)課，反饋效果。各組員應(yīng)在教學(xué)上把握“高效課堂”思路，在實(shí)踐中拓展視野。3．單周二下午集體備課，平常也要經(jīng)常聯(lián)系，解決問題。爭(zhēng)取每一節(jié)課都都做到共同商量、探討，不求最好，但求更好。同時(shí)備課組成員相互督促，相互促進(jìn)，努力提高自身素質(zhì)。
4．平時(shí)注重理論學(xué)習(xí)，特別是“高效課堂”的理念，教法，學(xué)法，努力使自己的業(yè)務(wù)、理論水平有大幅度提高。
集體備課計(jì)劃安排表
備課次數(shù)1234第3周辦公室文小平第5周辦公室周霞周霞文小平周霞文小平周霞文小平周霞文小平《跨越代溝》《友誼的天空》《男生女生之間》《走自己的路》《一念之差》《一步之遙》《順境與逆境》《與挫折同行》文小平、周霞文小平、周霞文小平、周霞文小平、周霞文小平、周霞文小平、周霞文小平、周霞文小平、周霞備課時(shí)間備課地點(diǎn)主持人主講人備課主題參加人員第7周會(huì)議室文小平第9周會(huì)議室周霞5第13周辦公室文小平6第15周辦公室周霞7第17周辦公室文小平8第19周辦公室周霞制定時(shí)間：201*年9月
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初二政治備課組計(jì)劃
（201*－201*
學(xué)年度第一學(xué)期）
景芝初級(jí)中學(xué)201*、9
一、集體備課的目的：
1、為進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，發(fā)揮集體教研的作用，盡快提高每個(gè)成員的整體授課水平，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)強(qiáng)化和規(guī)范集體備課，集體備課是大幅度提高教學(xué)質(zhì)量的法寶，是師資培訓(xùn)的重要途徑，是教學(xué)管理的永不老大老招式。
2、通過集體備課，要使每個(gè)成員明確各單元、各小節(jié)的教育教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)的突破措施、教學(xué)程序、學(xué)法和教法、；練習(xí)與測(cè)試及改進(jìn)內(nèi)容的方法
二、集體備課的任務(wù)和要求：
1、集體備課以備課組為基本單位，采取“一說二議三定四行五修訂”的方式。
2、備課組長(zhǎng)首先將教材科學(xué)劃分，以課時(shí)為單位確定具體備課內(nèi)容，然后將劃分出的集體備課內(nèi)容分配給備課組的各個(gè)成員，確定各部分的中心發(fā)言人，接著由中心發(fā)言人談教材處理意見，然后大家集體討論，確定基本思路和框架，最后形成教學(xué)案的核心。
3、對(duì)于重要知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)突破措施、教學(xué)方法及手段、典型例證、訓(xùn)練題、測(cè)試題等作出統(tǒng)一規(guī)定。
4、同一備課組的所有教師在基本框架教學(xué)案核心內(nèi)容的基礎(chǔ)上形成初步教學(xué)案，采取備課組全體成員分工，每人精心完成一個(gè)教學(xué)案，供備課組成員共同使用做法。
5、為了使每個(gè)教學(xué)案切實(shí)可行，應(yīng)經(jīng)常采用由主備人先行上研究課，在研究課的基礎(chǔ)上每人對(duì)原定教學(xué)案進(jìn)行補(bǔ)充修正使之更加完善。
6、集體備課要嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)及“先學(xué)后教”教學(xué)思想的有關(guān)要求進(jìn)行，真正做到五備，即每節(jié)課研透知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、重難點(diǎn)、教育點(diǎn)；做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、五研究（研究重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、考法）、三段式（采取個(gè)人－集體－個(gè)人的方式）、五統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容、課堂訓(xùn)練、單元測(cè)試，教學(xué)方法不要求統(tǒng)一，但可相互借鑒）。確定基本思路和框架，最后形成教學(xué)案的核心，對(duì)于重要的知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)突破措施、教學(xué)方法及手段、典型例證、訓(xùn)練題、測(cè)試題等作出統(tǒng)一規(guī)定。同一備課組的所有教師在基本框架和教學(xué)案核心內(nèi)容的基礎(chǔ)上形成初步教學(xué)案，采取備課組全體成員分工，每人精心完成一個(gè)教學(xué)案，供備課組成員共同使用的做法。為了使每個(gè)教學(xué)案切實(shí)可行，應(yīng)經(jīng)常采用由主備人先行上研究課，在研究課的基礎(chǔ)上每人對(duì)原定教學(xué)案進(jìn)行補(bǔ)充修正使之更加完善，集體備課要嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)和“先學(xué)后教”教學(xué)思想到有關(guān)要求進(jìn)行，真正做到五備，即每節(jié)課研透知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、重難點(diǎn)、教育點(diǎn)；做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、五研究（研究重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、考法）、三段式（采取個(gè)人－集體－個(gè)人的方式）、五統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容、課堂訓(xùn)練、單元測(cè)試，教學(xué)方法不要求統(tǒng)一，但可相互借鑒）。
三、集體備課的措施
1、要有時(shí)間保證，堅(jiān)持每周活動(dòng)一次，時(shí)間安排在星期一下午，并且做到先周備課
2、領(lǐng)導(dǎo)要靠上，進(jìn)行有效的監(jiān)督和檢查。
3、以備課組為單位進(jìn)行，做到討論疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)，統(tǒng)一習(xí)題、進(jìn)度、教案。
4、注重課外知識(shí)到搜集，做到知識(shí)有效拓展。
四、集體備課活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)內(nèi)容安排：
（見下表）
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