潭頭中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查匯報(bào)材料12.10.29

潭頭中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理檢查工作匯報(bào)

尊敬的市教育局各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：大家好！

歡迎大家蒞臨潭頭中學(xué)檢查指導(dǎo)工作。學(xué)校現(xiàn)有13個(gè)班級(jí)（初中8個(gè)，高中5個(gè)），學(xué)生數(shù)303人（其中初中部172人，高中部131人），硬件設(shè)施基本完善，201*年以高分通過市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收。學(xué)校目前在編教師70多人，教師結(jié)構(gòu)基本合理，但教師總量有剩余。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，為抓好我校教學(xué)工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，推動(dòng)基礎(chǔ)教育和課程改革，我們本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作嚴(yán)格自身要求，今天希望通過市局領(lǐng)導(dǎo)、專家的檢查指導(dǎo)，幫助找出我們?cè)诠芾碇械牟蛔闩c缺點(diǎn)，指導(dǎo)我校教育教學(xué)向更好的方向發(fā)展，讓我校的教學(xué)工作能登上一個(gè)新臺(tái)階。

現(xiàn)我謹(jǐn)代表學(xué)校把學(xué)期來(lái)的教學(xué)管理情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家作如下簡(jiǎn)單匯報(bào)：

一、在課程管理方面，學(xué)校在學(xué)年初結(jié)合市局計(jì)劃和本校實(shí)際制定好年度教學(xué)計(jì)劃，各學(xué)科教研組依據(jù)校計(jì)劃制定本學(xué)科的進(jìn)度，期初開足開齊課程，執(zhí)行課程計(jì)劃，分配和安排好教師的課程，編好課程表。為確保學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)校建立健全各種管理制度。

二、教學(xué)與管理情況，在教學(xué)管理方面，學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)常規(guī)管理相關(guān)文件精神，在備課、上課、聽課、作業(yè)批改、學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)等方面嚴(yán)格要求我校教師。在嚴(yán)格要求的同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)過程性監(jiān)督，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。一是每學(xué)年初以校文件的形式對(duì)各班子成員進(jìn)行分工，下教研組下年段，明確責(zé)任，落實(shí)分工，校班子成員深入各年級(jí)教研組蹲點(diǎn)指導(dǎo)管理工作，深入課堂聽課與指導(dǎo)，并協(xié)助組織同課異構(gòu)式對(duì)比課堂、優(yōu)秀教師觀摩課、示范課、同科教師研討課、優(yōu)質(zhì)課比賽、教學(xué)理論學(xué)習(xí)、集體備課、專題研討等多種形式的課堂研討活動(dòng)，本學(xué)期來(lái)我們與福安四中、福安十中，潭頭小學(xué)聯(lián)合開展了同

課異構(gòu)式對(duì)比課、示范課，增進(jìn)教師之間的互動(dòng)與了解溝通，有效提高了課堂效率；二是注重過程，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的有效性管理。按照市教育局要求，繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)檢查力度，實(shí)行教學(xué)常規(guī)不定期檢查制度，集體備課、課時(shí)備課、聽評(píng)課、作業(yè)及批改、檢測(cè)等都在檢查范圍之內(nèi)。檢查的結(jié)果及時(shí)公布，以反饋會(huì)或反饋條的形式反饋給教師本人，并由年級(jí)、教研組實(shí)施督查，落實(shí)整改情況，確保每一位教師在教學(xué)常規(guī)上都能做到規(guī)范、合格。對(duì)部分在屢次檢查中整改不力的，由學(xué)校安排專人進(jìn)行談話，并在考核中落實(shí)。本學(xué)期我們開展了一次全校性的教案及作業(yè)常規(guī)檢查并作了全校性反饋。三是高度重視教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)態(tài)分析。學(xué)年初召開初高三畢業(yè)班的學(xué)年工作會(huì)議，年段會(huì)議、教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置落實(shí)學(xué)年工作，繼續(xù)實(shí)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤分析制度，定期召開各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議（除大型考試后的質(zhì)量分析會(huì)外，還舉行月考的質(zhì)量狀況研究討論會(huì)），從年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科三個(gè)維度全面分析。年級(jí)、班主任要縱比找差距、橫比找不足；任課教師從個(gè)人常規(guī)、課堂教學(xué)、時(shí)間利用效度、學(xué)生關(guān)注度四個(gè)方面進(jìn)行分析，找出教學(xué)中暴露出的問題，查找主觀原因，并提出改進(jìn)后期教學(xué)的措施。四是加強(qiáng)學(xué)困生管理，深化單元達(dá)標(biāo)教學(xué)。加強(qiáng)單元月考過關(guān)監(jiān)控，對(duì)單元測(cè)試中未過關(guān)學(xué)生由年級(jí)采取集體管理方式，以通知書、電話等形式告知家長(zhǎng)，盡量避免不及格學(xué)生出現(xiàn)。特別值得一提的是：今學(xué)年伊始我校初中部和上學(xué)年相比流生率為零，實(shí)現(xiàn)無(wú)一人輟學(xué)的好現(xiàn)象。五是加強(qiáng)了音體美、微機(jī)操作、實(shí)驗(yàn)操作等考查學(xué)科的指導(dǎo)與考查工作。學(xué)期初我們根據(jù)學(xué)段和課程設(shè)置，指導(dǎo)音體美等教師制定出實(shí)用性強(qiáng)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，確定訓(xùn)練內(nèi)容，在學(xué)期末及時(shí)針對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行期末考查。做到了有目標(biāo)、有訓(xùn)練、有檢測(cè)、有成績(jī)記錄。六是加強(qiáng)畢業(yè)班管理。（1）實(shí)施目標(biāo)控制。確定了兩個(gè)畢業(yè)班教學(xué)管理整體目標(biāo)就是以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行�，提高中高考達(dá)標(biāo)率為宗旨，全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育。在這一目標(biāo)的調(diào)控下，按照學(xué)

生學(xué)情，初步確定學(xué)生發(fā)展目標(biāo)及教師培養(yǎng)目標(biāo)。同時(shí)學(xué)校結(jié)合市教育局考評(píng)辦法，在與考率、優(yōu)秀率、良好率、及格率、平均分、綜合比率指標(biāo)上相應(yīng)確定了年級(jí)和班級(jí)的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。（2）結(jié)合初二期末考試成績(jī)以及階段測(cè)試成績(jī)，分層召開學(xué)生會(huì)議，重點(diǎn)關(guān)注關(guān)鍵段學(xué)生（得分率臨界80%-85%，70%-80%），營(yíng)造積極氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)。（3）加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)效率。一是做好四個(gè)研究：研究課程標(biāo)準(zhǔn)及中考說(shuō)明；研究近三年中考試題，把握命題趨勢(shì)；研究試卷評(píng)價(jià)與分析，掌握答題技巧；研究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。二是加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，要求每個(gè)學(xué)生建立錯(cuò)題集，將每次考試、訓(xùn)練中的錯(cuò)題進(jìn)行整理，分析做錯(cuò)的原因，總結(jié)解題技巧，避免重復(fù)性錯(cuò)誤。三是及時(shí)了解中考相關(guān)信息，有針對(duì)性地調(diào)整初三教學(xué)管理工作策略和思路；為教師提供各地中考試題，并要求教師每題必做，把握試題難易，分析命題理由，從而理清復(fù)習(xí)重點(diǎn)和關(guān)鍵內(nèi)容。（4）及時(shí)調(diào)節(jié)課程進(jìn)度，確保各學(xué)科能在一個(gè)合理的時(shí)間完成授課任務(wù)，留出足夠的時(shí)間組織后期復(fù)習(xí)。201*年中考和高職單招高考都向潭頭人民交出了滿意的答卷。201*年我校高考37人與考100％上大學(xué)，中考123人與考，上二級(jí)達(dá)標(biāo)校合計(jì)：31人，其中上福安一中12人，上寧德民中4人，上福安二中10人，上福安三中5人。上六八十三級(jí)達(dá)標(biāo)校合計(jì)42人，累計(jì)73人升入達(dá)標(biāo)高中。另15人報(bào)送我校職高部。取得可喜的成績(jī)。七是有針對(duì)性的開展多學(xué)科興趣小組活動(dòng)，學(xué)校按市局工作布置結(jié)合我校的實(shí)際情況，以教師申請(qǐng)申報(bào)學(xué)校把關(guān)的方式，開展學(xué)科興趣小組活動(dòng)，通過活動(dòng)提升學(xué)校學(xué)生的課余生活，豐富校園氣氛，同時(shí)以興趣小組活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)與生活緊密結(jié)合，如：本學(xué)期生物老師陳碧英帶領(lǐng)學(xué)生開辟菜園，初一二體育教師以學(xué)校廣播操為中心開展鍛煉學(xué)生體能的活動(dòng)，初三體育教師以中考體育考試項(xiàng)目為起點(diǎn)開展有針對(duì)性的興趣活動(dòng)，既達(dá)到考試目的又豐富學(xué)生的課余生活等。學(xué)校同時(shí)又通過這種興趣小組的安排與開展

解決了個(gè)別教師課時(shí)量不足的問題，可以說(shuō)是一舉多得。八是結(jié)合上級(jí)教研教改精神，立足校本，有針對(duì)性的教研。今年我們繼續(xù)已潭頭中心小學(xué)聯(lián)合開展《中小學(xué)教學(xué)銜接》校本教研，201*年10月16日，小學(xué)校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校全體班子到校開了專題會(huì)議，大家研究布置了下階段的任務(wù)，我們希望通過這種方式確實(shí)加強(qiáng)中小之間的銜接，確實(shí)提升中小學(xué)的品位。

“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人�！背煽�(jī)只能說(shuō)明過去,成績(jī)更是新的起跑線，在挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的時(shí)刻，我們相信有我們?nèi)�體潭中人的同心同德、務(wù)實(shí)求真、協(xié)力共進(jìn)，一定能把我們的學(xué)校辦成福安北部特色鮮明的窗口學(xué)校。

福安市潭頭中學(xué)201*年10月29日

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迎驗(yàn)觀摩匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)：

我校于1994年籌建，1995年9月開始招生，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2531人，教職工76人，其中專任教師65人，小學(xué)高級(jí)教師50人，學(xué)歷合格率100%，大專以上學(xué)歷教師41人，學(xué)生入學(xué)率、鞏固率均為100%。圖書51120冊(cè)，電教、儀器器材及其它硬件建設(shè)均達(dá)到了一類學(xué)校配備標(biāo)準(zhǔn)。校舍整齊化一，潔凈明亮，四季常青，春有花、夏有蔭、秋有果，冬有綠，是一所真正的花園式學(xué)校。

建校十多年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持及全體教職工的努力拼搏下，取得了顯著的成績(jī)，先后被評(píng)為省衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校、省師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校、市文明學(xué)校、市示范性學(xué)校、市優(yōu)秀紅旗大隊(duì)、市教師基本功大獎(jiǎng)賽二等獎(jiǎng)、市體育衛(wèi)生藝術(shù)先進(jìn)單位、市校園管理先進(jìn)學(xué)校、縣教育教學(xué)全優(yōu)學(xué)校、縣標(biāo)兵文明單位、衛(wèi)生先進(jìn)單位、治安模范單位、先進(jìn)基層黨組織、素質(zhì)教育成果二等獎(jiǎng)等殊榮。現(xiàn)將我們的具體做法匯報(bào)如下：

一、端正辦學(xué)思想，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)班子建設(shè)。管理好不好，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。我們重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，認(rèn)真修訂補(bǔ)充《班子建設(shè)意見》，使全體班子“管好一個(gè)口，帶好一個(gè)段，申報(bào)一個(gè)課題，記一本教育教學(xué)札記，撰寫一本心得體會(huì)，做到分工明確，各司其職，通力合作，真正在全體師生起到模范

帶頭作用。不圖享受抓教研，不圖安逸上臺(tái)階，不謀私利求發(fā)展。

2、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《新黨章》及有關(guān)黨的理論知識(shí)，教育全體黨員顧大局，識(shí)大體，起到模范帶頭作用。從而調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性，嚴(yán)把發(fā)展新黨員關(guān)，對(duì)教學(xué)一線成績(jī)突出、事業(yè)心強(qiáng)的年輕教師，認(rèn)真培養(yǎng)、嚴(yán)格考察，真正使思想過硬，業(yè)務(wù)精湛的教師早日邁入黨組織的大門。

3、抓好教師的政治學(xué)習(xí)。教師是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目的主要力量，教師素質(zhì)的高低，決定著教育教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四法一綱》、《十七大精神》、《南陽(yáng)市中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃》等，通過寫心得、知識(shí)競(jìng)賽、討論發(fā)言、辦園地等形式，使所學(xué)理論進(jìn)一步運(yùn)用到實(shí)踐中，并轉(zhuǎn)化成教師愛崗敬業(yè)的動(dòng)力。學(xué)校開展了“學(xué)習(xí)先進(jìn)找差距，弘揚(yáng)師德樹形象”，“新風(fēng)育師德，正氣促和諧”的系列活動(dòng)，規(guī)范了教師的言行，使教師廉潔從教，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，為人師表，自覺拋棄不思進(jìn)取、違規(guī)辦班和亂訂資料、體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生等不良現(xiàn)象，激發(fā)了他們教書育人的自覺性。201*年秋期省教育廳命名為“師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校”。

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究經(jīng)�；�。做到四定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講人、定中心發(fā)言人。我們規(guī)定周四上午第一節(jié)為語(yǔ)文教師業(yè)務(wù)集中學(xué)習(xí)研究時(shí)間，下午為數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，全體班子成員參加，由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課程理念、優(yōu)秀課改語(yǔ)錄、

優(yōu)秀課堂用語(yǔ)集錦、教學(xué)反思，研究教改教研中存在的問題，并結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容舉行考試。如“新課程理論知識(shí)競(jìng)賽”、“語(yǔ)數(shù)教材知識(shí)競(jìng)賽”、“課改語(yǔ)錄寫作比賽”、“教學(xué)反思寫作比賽”、“教改教研經(jīng)驗(yàn)材料比賽”、“下水文競(jìng)賽”等，通過學(xué)習(xí)與競(jìng)賽，開闊了老師的視野，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

5、堅(jiān)持開展“練功”活動(dòng)。歷年來(lái)，我們一直堅(jiān)持教師說(shuō)（普通話）、寫（規(guī)范字和優(yōu)秀論文）、畫（簡(jiǎn)筆畫）等基本功訓(xùn)練。如：鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫的練習(xí)有教師具體指導(dǎo)然后讓全體教師練寫、練畫，最后批改，評(píng)定等次，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

6、認(rèn)真上好“四課”。骨干教師的示范課，外出學(xué)習(xí)的匯報(bào)課，青年教師過關(guān)課，人人都上的公開課。課后進(jìn)行三評(píng)：自評(píng)、互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)。

7、采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的靈活培訓(xùn)形式，全力提高教師的科研能力。歷年來(lái)，我們學(xué)校一向重視走出去取經(jīng)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)送寶，每當(dāng)有外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們學(xué)校都派出教師參加，我校教師曾到上海、重慶、焦作、鄭州、南陽(yáng)、西峽等地參觀學(xué)習(xí)。尤其是今年春期，馬市坪白莊小學(xué)、四棵樹鄉(xiāng)中心小學(xué)分別到我校開展教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，我校在4月25、26組織全校老師到南陽(yáng)市七小開展教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教改教研經(jīng)驗(yàn)、學(xué)校管理，通過學(xué)習(xí)老師們受益匪淺，從而提高了教師的科研意識(shí)和教學(xué)水平，對(duì)我校的教學(xué)教研起到了推動(dòng)的作用。

二、多渠道多方位狠抓學(xué)生思想品德及行為養(yǎng)成教育

1、狠抓班級(jí)管理。

為進(jìn)一步完善學(xué)校的德育工作體系，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我辦事能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、我校實(shí)行“星級(jí)班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，通過爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班級(jí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、堅(jiān)持開展國(guó)旗下講話活動(dòng)。

利用每周一升旗時(shí)間，全體師生參加，認(rèn)真開展國(guó)旗下講話活動(dòng)，要求講話內(nèi)容具體、豐富有針對(duì)性，要求全體師生都要參加，隊(duì)禮整齊國(guó)歌聲雄壯有力，升旗手有各中隊(duì)輪流擔(dān)任，在各中隊(duì)開展“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀旗手”活動(dòng)，培養(yǎng)師生愛國(guó)旗、愛祖國(guó)的思想感情。

3、認(rèn)真落實(shí)新守則、新規(guī)范。

開學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，不失時(shí)機(jī)地對(duì)各年級(jí)的《守則》《規(guī)范》進(jìn)行書面考試，用簡(jiǎn)報(bào)形式下發(fā)各班。真正使學(xué)生對(duì)新《守則》《規(guī)范》入腦、入心，人人理解，人人遵守。

4、召開“安全、紀(jì)律”主題班會(huì)

為了確保學(xué)校有一個(gè)安全、穩(wěn)定、潔凈的環(huán)境，我校不斷開展“安全、紀(jì)律”主題班會(huì)，注重小學(xué)生日常行為規(guī)范及一日行為養(yǎng)成方面的教育，做到每班每月舉行一次。要求不走過場(chǎng)，切合實(shí)際，注重效果，確實(shí)把學(xué)生安全放在首位。

5、開展傳統(tǒng)“節(jié)日”活動(dòng)

（1）“三八”婦女節(jié)，以中隊(duì)為單位開展“獻(xiàn)給媽媽的愛”主題活動(dòng)。讓隊(duì)員感受愛，珍惜愛，借此節(jié)日幫母親親手做一件好事（洗腳、洗碗、洗衣，獻(xiàn)一束鮮花，寫一封信，一份優(yōu)秀考卷，一本優(yōu)秀作業(yè)），然后把做這件事的準(zhǔn)備、經(jīng)過、母親的反應(yīng)和自己的感受寫一篇日記上交總部。

（2）組織開展清明節(jié)掃墓活動(dòng)，緬懷先烈、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，旨在使學(xué)生了解清明節(jié)的來(lái)由及中華民族的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及意義，號(hào)召學(xué)生時(shí)刻銘記烈士們?yōu)榱俗鎳?guó)和民族而不惜犧牲生命的英雄事跡，當(dāng)代人們要尊祖敬宗，繼志述事的道德情懷。

6、開展專題活動(dòng)。

（1）三月份繼續(xù)開展好“學(xué)雷鋒做好事”活動(dòng)，要求全體學(xué)生利用雙休日、節(jié)假日自發(fā)組織到光榮院、敬老院、公共場(chǎng)所做好事，共收到感謝信50多件次。并對(duì)先進(jìn)典型的中隊(duì)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。同時(shí)，開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”演講比賽和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。要求各班層層選拔，認(rèn)真舉行，力爭(zhēng)在鎮(zhèn)級(jí)比賽中獲得好名次。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行春游活動(dòng)，讓學(xué)生親近大自然，了解大自然，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)思想感情，鍛煉學(xué)習(xí)自理能力和意志力。

（3）繼續(xù)開展做懂法好少年活動(dòng)。201*年秋，我校聘請(qǐng)了孫慶舉同志來(lái)校主講“珍愛生命，做懂法好少年”為主題的法制報(bào)告會(huì)，孫教師例舉了大量案例，聲情并茂地從交通安全、消防安全、校園外安全、自然災(zāi)害防范等方面深入淺出地講解。使學(xué)生人人學(xué)法、懂法、守法，依法辦事，提高法律意識(shí)，提高自我防范、保護(hù)意識(shí)。

（4）不失時(shí)機(jī)地開展交通法規(guī)報(bào)告會(huì)，去年春期請(qǐng)縣交警大隊(duì)郭國(guó)忠等5位警官來(lái)我校做一場(chǎng)生動(dòng)的交通法規(guī)報(bào)告會(huì)，并實(shí)地給我校小交警做了標(biāo)準(zhǔn)示范動(dòng)作，使我校涌現(xiàn)出了一大批爭(zhēng)做文明學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)一名小交警的熱潮。

7、積極推進(jìn)“三理”教育。利用校會(huì)，主題班會(huì)，把三理教育活動(dòng)落到實(shí)處，特別是中高年級(jí)對(duì)學(xué)生的生理、心理、倫理教育帶進(jìn)課堂，班主任為“三理”教師輔導(dǎo)教師，總部輔導(dǎo)員為總輔導(dǎo)員，通過活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生心理抗錯(cuò)、自信、感恩等思想觀念。

8、社會(huì)和家庭教育是對(duì)學(xué)生教育的一個(gè)不可忽視的環(huán)節(jié)，每學(xué)期召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性及家長(zhǎng)的文化層次進(jìn)行不同類型的培訓(xùn)。建立學(xué)校家長(zhǎng)社會(huì)的“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，做到目標(biāo)一致，通力合作。同時(shí)定期到“德育基地”進(jìn)行活動(dòng)，使學(xué)生了解社會(huì)，在社會(huì)這個(gè)大環(huán)境中磨練自己。

三、常規(guī)教學(xué)抓落實(shí)，狠抓質(zhì)量不放松

構(gòu)筑卓越的教育品牌，離不開規(guī)范的教學(xué)管理。為此我們做了以下方面的工作：我們狠抓了常規(guī)教學(xué)的落實(shí)，學(xué)校制訂了《備課制度》、《教案檢查制度》、《作業(yè)批改制度》、《轉(zhuǎn)差培優(yōu)制度》，使教師們有章可循。⑴確定周一為教案檢查日，周二、周三為作業(yè)檢查日，并制定“特色作業(yè)”的若干規(guī)定，抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)；⑵夯實(shí)每一節(jié)課。以保證每一節(jié)課的質(zhì)量為切入點(diǎn)，使每一節(jié)課都能讓學(xué)生有所學(xué)、有所得，做到堂堂清，周周清。⑶堅(jiān)持聽課制。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂第

一線聽課，了解教師教學(xué)情況，把握教學(xué)方向，提出教學(xué)對(duì)策，不斷提高教師教學(xué)能力。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們努力把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的一個(gè)中心，常抓不懈。在教學(xué)教研工作中堅(jiān)持兩個(gè)原則，一是抓學(xué)生工作，堅(jiān)持“抓兩頭，促中間；抓素質(zhì)，促養(yǎng)成”的原則。二是在教學(xué)工作中堅(jiān)持“抓落實(shí)，促成效；抓觀念，促創(chuàng)新”的原則。并在日常工作中，我們加強(qiáng)了考評(píng)，除抓好單元過關(guān)，學(xué)校還組織一、二年級(jí)語(yǔ)、數(shù)聯(lián)賽，四至六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外聯(lián)賽。把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入到每個(gè)教師中。我校的教師有開拓進(jìn)取精神，干勁十足，學(xué)校教學(xué)秩序井然，質(zhì)量穩(wěn)步上升。得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和社會(huì)各界的贊譽(yù)。

興趣是最好的老師，我校根據(jù)學(xué)生及學(xué)科特點(diǎn)，因地制宜，建立各科興趣小組，激發(fā)學(xué)生興趣，定期開展活動(dòng)，并派專人負(fù)責(zé)檢查落實(shí)；定期舉行演講會(huì)、朗讀比賽、“書香滿校園”讀書競(jìng)賽活動(dòng)、數(shù)學(xué)“一日一題”、歌詠比賽、廣播操比賽、隊(duì)列隊(duì)形比賽、優(yōu)秀小練筆競(jìng)賽、科技創(chuàng)新競(jìng)賽、畫展、年歷卡制作展覽、小收藏評(píng)比等多種形式的活動(dòng)，孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)之中展示自己的特長(zhǎng)，分享成功的快樂。

四、積極投入課改大潮，強(qiáng)力推進(jìn)課程改革⒈深入研究，創(chuàng)新校本教研的方式。

我們改進(jìn)和完善了教研制度，確定每周一為“教研日”，以教研組為單位開展形式新穎、實(shí)效性強(qiáng)的教學(xué)研討活動(dòng)。如集體備課、教學(xué)觀摩、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)反思與交流、案例分析等。引導(dǎo)教師在觀

念的碰撞與交流中達(dá)到新的共識(shí)，在實(shí)踐與探索中找到解決問題的途徑。為了豐富教研內(nèi)容，提高校本教研的實(shí)效，我們采取了以下方式：⑴課題導(dǎo)航。結(jié)合我校教研課題“學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究”，我們幫助教師制訂專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，要求教師在日常教學(xué)、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)理論、撰寫論文時(shí)要有意識(shí)朝這個(gè)課題靠攏。日常教學(xué)活動(dòng)中，圍繞某一典型案例或教學(xué)細(xì)節(jié)，用新課程的理念和觀點(diǎn)進(jìn)行剖析，這樣，教研就不再是簡(jiǎn)單的備課。這看似簡(jiǎn)單的做法，為我們帶來(lái)豐厚回報(bào)，使我們的課堂教學(xué)水平得以快速提高。⑵專業(yè)引領(lǐng)。我們?yōu)榻處熡嗛喠硕喾N教育教學(xué)刊物，各領(lǐng)導(dǎo)也把自己收集和征訂的資料裝訂成冊(cè)供老師借閱，遇到教育教學(xué)中的困惑，除請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師幫助外，還派專人上網(wǎng)查尋，幫助教師了解課改的研究現(xiàn)狀，最新成果等，從而提高研究效果，少走彎路；我們還請(qǐng)教學(xué)成果卓著的教師介紹經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)、推動(dòng)教師進(jìn)行實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，要求每位教師以課后反思、案例分析等形式對(duì)課改工作進(jìn)行反思；優(yōu)質(zhì)課比賽，聽課、評(píng)課時(shí)，我們抓住機(jī)會(huì)，針對(duì)教師的講課，注入新的理論和新的信息，鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和教學(xué)實(shí)際，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，不斷對(duì)自己的教學(xué)成果進(jìn)行遷移、內(nèi)化和再創(chuàng)造。這些做法，增強(qiáng)教師的教研意識(shí)，提高了他們研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力，使他們逐漸養(yǎng)成了理論學(xué)習(xí)和實(shí)際反思的良好習(xí)慣。⑶解決問題。針對(duì)教師課改中遇到的如

“新課程理念下如何有效地評(píng)價(jià)學(xué)生”、“新課程改革提倡什么樣的師生關(guān)系？”“如何打造高效課堂”等問題，我們開展了行式多樣的活動(dòng)，如征集優(yōu)秀課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)、課改語(yǔ)錄，加強(qiáng)口語(yǔ)測(cè)試、考試成績(jī)平時(shí)占20%，期末占80%等一系列活動(dòng)，引導(dǎo)教師通過看、聽、做、思、研等方式，改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)學(xué)生方法，樹立發(fā)展性的評(píng)價(jià)觀。扎實(shí)有效的教研，幫助教師在最短的時(shí)間掌握理論、澄清思想、解決困惑、少走彎路，成為支撐學(xué)校教研穩(wěn)步前進(jìn)的“助推器”。

⒉立足課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。

課堂教學(xué)是新課程改革的中心任務(wù)，也是課改的主戰(zhàn)場(chǎng)。⑴在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，我們首先加大了對(duì)教材備課的管理。在教研組內(nèi)，把教材分單元進(jìn)行集體備課，運(yùn)用表格式教案，分工進(jìn)行鉆研，繼續(xù)實(shí)行集體備課制度，要求教師做到研說(shuō)寫，研即研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、研究學(xué)生；說(shuō)即人人發(fā)言說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法；寫即寫出符合本班實(shí)際的教案。按新的教學(xué)理念設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，要求教師不受固定的集體備課的時(shí)間限制，隨時(shí)集體備，天天教研，只要有了問題，就提出來(lái)研討，然后根據(jù)本班的具體情況寫出自己的個(gè)案補(bǔ)充及教學(xué)反思。體現(xiàn)了同伴互助，經(jīng)驗(yàn)分享，合作型教研氛圍，最大限度地保證課堂教學(xué)效益最優(yōu)化。另外，根據(jù)中心校的安排布，在一、二、三年級(jí)推廣“問、議、導(dǎo)、練”教學(xué)法，在四、五、六年

級(jí)推廣“洋思課堂教學(xué)模式”。⑵新課程強(qiáng)調(diào)，教師的教學(xué)方式，重要的是創(chuàng)造豐富多彩的教學(xué)情境，信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，營(yíng)造輕松、活潑的課堂氣氛；學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)構(gòu)建的過程，不必將知識(shí)作為“絕對(duì)的客觀真理”強(qiáng)加給學(xué)生，我們要求教師課堂上做到五個(gè)“要讓”。能讓學(xué)生觀察的，要讓學(xué)生自己觀察；能讓學(xué)生思考的，要讓學(xué)生自己獨(dú)立思考；能讓學(xué)生動(dòng)手的，要讓學(xué)生自己動(dòng)手；能讓學(xué)生表述的，要讓學(xué)生自己表述；能讓學(xué)生總結(jié)的，要讓學(xué)生自己總結(jié)，推導(dǎo)出結(jié)論，教師絕不能包辦代替。

教師在課堂上做到四個(gè)一：一句鼓勵(lì)的話，一個(gè)信任的眼神，一次滿意的微笑，一個(gè)親切的撫摸。

課堂上教師要求做到十個(gè)字：教學(xué)目的“明”、前后銜接“緊”、結(jié)構(gòu)層次“清”、教學(xué)方法“活”、學(xué)生參與意識(shí)“濃”、雙基掌握“牢”、做業(yè)練習(xí)“精”、板書設(shè)計(jì)“美”、學(xué)生負(fù)擔(dān)“輕”、創(chuàng)新意識(shí)“強(qiáng)”。

五、創(chuàng)造和諧校園，優(yōu)化育人環(huán)境

1、學(xué)校堅(jiān)持利用少先隊(duì)廣播室每天進(jìn)行安全、學(xué)習(xí)、德育等知識(shí)宣傳，并通過早會(huì)、集會(huì)、班隊(duì)會(huì)、墻報(bào)、黑板報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行守法、安全、衛(wèi)生、勤學(xué)、感恩等教育。

2、積極加強(qiáng)校園文化建設(shè)，改造了文化長(zhǎng)廊，培植了綠化帶，安裝了校訓(xùn)、三風(fēng)、名人字畫、警示牌、宣傳畫、設(shè)文化宣傳欄等等，校園文化氣息濃郁，環(huán)境育人效果明顯。

3、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，使社會(huì)、家庭都來(lái)關(guān)心每個(gè)學(xué)生的安全，共同教育和督促學(xué)生時(shí)時(shí)處處注意安全，學(xué)校分發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，切實(shí)做好學(xué)生安全工作。學(xué)校幾年來(lái)無(wú)火災(zāi)事故、無(wú)交通安全事故、無(wú)食物中毒及其它意外傷亡事故。同時(shí)無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

4、校園硬件建設(shè)。學(xué)校制定了中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，按照規(guī)劃要求本學(xué)期除了對(duì)辦公樓墻群進(jìn)行粉刷，修理、油漆外，并對(duì)操場(chǎng)南綜合樓的整體規(guī)劃，現(xiàn)已準(zhǔn)備開工建設(shè)。

5、后勤工作堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)的方針，在工作中嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)工作制度辦事，做到收支兩條線，堅(jiān)持一桿筆審批，定期公布帳目，增強(qiáng)財(cái)務(wù)工作透明度，節(jié)約開支，勤儉辦學(xué)。

七、存在問題及下一步打算。

1、由于辦學(xué)條件有限，存在班額過大問題。

2、由于我校位于縣城南角，地理位偏，外來(lái)務(wù)工人員子女、貧困家庭、單親家庭學(xué)生比較多，部分家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)情況關(guān)注不夠，導(dǎo)致學(xué)生與學(xué)生之間發(fā)展不平衡。

3、我校的年輕教師比較多，渴望學(xué)習(xí)的愿望比較高，但由于辦學(xué)條件有限，不能及時(shí)有效地提供教師外出學(xué)習(xí)及閱讀資料的條件。

針對(duì)以上問題，我校準(zhǔn)備打緊開支，盡力改善辦學(xué)條件及育人環(huán)境，多與名校名家聯(lián)手，提升我校的辦學(xué)品位。另外，要求教師多關(guān)心務(wù)工子女，在生活、學(xué)習(xí)上給他們提供幫助。

總之，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們做了多方面的努力，但

與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離，我們將克服一切困難，做到讓家長(zhǎng)滿意，社會(huì)滿意，學(xué)生發(fā)展。為爭(zhēng)創(chuàng)一流的校容校貌，一流的教學(xué)管理，一流的教師隊(duì)伍，一流的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

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