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趙莊小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)

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趙莊小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)

趙莊小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)

本學(xué)期始,教導(dǎo)處加大了對教師教學(xué)情況的過程管理及檢查力度。201*年9月6日,教導(dǎo)處組織教研組對各位教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查。本次檢查大多數(shù)教師都比較重視,檢查內(nèi)容完整、全面,現(xiàn)將本次檢查情況總結(jié)如下:

一、檢查的重點(diǎn)

教學(xué)常規(guī):備課、作業(yè)批改、單元試卷二、優(yōu)點(diǎn)

教學(xué)常規(guī)值得肯定的有以下幾個方面:

1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n;大部分教師書寫較以前規(guī)范,教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,教學(xué)過程比較詳實(shí)。2、及時批改作業(yè),對鞏固知識,提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度,均能及時批改作業(yè),做到了課課批改;有等級有激勵的語言;學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改;多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真,格式比較規(guī)范;具_(dá)到了學(xué)期初教導(dǎo)處提出的各項(xiàng)指標(biāo)(“四精四必”精選、精講、精練、精批,四必即有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾)。三、存在的問題

1、部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯題沒有及時訂正,學(xué)生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。個別教師批閱學(xué)生作文的評語過于簡單,缺乏針對性的指導(dǎo),從所有作業(yè)批語看,鼓勵性語言仍有待于探索。2、極少數(shù)教師作業(yè)布置中綜合練習(xí)偏少,訓(xùn)練層次不夠,有的甚至沒有做到及時批閱,及時評講。

3、備課中教學(xué)后記只是流于形式,應(yīng)該突出教學(xué)中存在和已解決了的問題。

四、幾點(diǎn)建議:

1、高度重視學(xué)生書寫,批改作業(yè)正確使用批改符合,體現(xiàn)老師的精批細(xì)改。批閱后及時做好批改記錄,并根據(jù)學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及時調(diào)整教學(xué)措施。

2、重視對差生的輔導(dǎo)。

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心,是學(xué)校的立足之本,更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查,一方面找出我們的不足,另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,我衷心地希望能通過這樣的學(xué)習(xí)和交流,促進(jìn)我校教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí),改進(jìn)我校的教學(xué)工作,使我校的教學(xué)工作再上一個新臺階!

201*.9.9

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趙莊小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)

本學(xué)期,教導(dǎo)處加大了對教師教學(xué)情況的過程管理及檢查力度。201*年6月23日,教導(dǎo)處組織教研組對各位教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查。本次檢查大多數(shù)教師都比較重視,檢查內(nèi)容完整、全面,現(xiàn)將本次檢查情況總結(jié)如下:

一、檢查的重點(diǎn)

教學(xué)常規(guī):備課、作業(yè)批改、單元試卷二、優(yōu)點(diǎn)

教學(xué)常規(guī)值得肯定的有以下幾個方面:

1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n;大部分教師書寫較以前規(guī)范,教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,教學(xué)過程比較詳實(shí)。2、及時批改作業(yè),對鞏固知識,提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度,均能及時批改作業(yè),做到了課課批改;有等級有激勵的語言;學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改;多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真,格式比較規(guī)范;具_(dá)到了學(xué)期初教導(dǎo)處提出的各項(xiàng)指標(biāo)(“四精四必”精選、精講、精練、精批,四必即有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾)。3、單元測試卷批改比較到位,老師們都比較細(xì)致,且在教學(xué)過程中不斷落實(shí)。

三、存在的問題

1、少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯題沒有及時訂正,學(xué)生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。個別教師批閱學(xué)生作文的評語過于簡單,缺乏針對性的指導(dǎo),從所有作業(yè)批語看,鼓勵性語言仍有待于探索。

2、極少數(shù)教師作業(yè)布置中綜合練習(xí)偏少,訓(xùn)練層次不夠,有的甚至沒有做到及時批閱,及時評講。

3、備課中教學(xué)后記只是流于形式,應(yīng)該突出教學(xué)中存在和已解決了的問題。

四、幾點(diǎn)建議:

1、高度重視學(xué)生書寫,批改作業(yè)正確使用批改符合,體現(xiàn)老師的精批細(xì)改。批閱后及時做好批改記錄,并根據(jù)學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及時調(diào)整教學(xué)措施。

2、重視對差生的輔導(dǎo)。

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心,是學(xué)校的立足之本,更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查,一方面找出我們的不足,另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,我衷心地希望能通過這樣的學(xué)習(xí)和交流,促進(jìn)我校教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí),改進(jìn)我校的教學(xué)工作,使我校的教學(xué)工作再上一個新臺階!

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