高二年級(jí)歷史期中試題

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期高二年級(jí)期中考試

歷史試題

一、選擇題(每小題2分，共計(jì)40分)

1、《左傳》記載：“天子建國，諸侯立家，卿置側(cè)室，大夫有貳宗，士有隸子弟，庶人、工、商，各有分親，皆有等衰(按等級(jí)遞減)�！边@段話反映了()

A、分封制的等級(jí)序列中有庶人，也有奴隸

B、西周在宗法制基礎(chǔ)上完善分封制

C、家法制下大家和小宗之間無政治隸屬關(guān)系D、專制主義中央集權(quán)制度已經(jīng)形成2、有人說，權(quán)力一旦失去監(jiān)督就會(huì)泛濫成災(zāi)。在我國古代官僚機(jī)構(gòu)中，也存在著對(duì)官僚的監(jiān)督。下列官職中最早具備監(jiān)察職能的是()

A、太尉

B、御史大夫

C、尚書令

D、刺史

3、著名歷史學(xué)家錢穆曾說：“故中國政制之廢宰相，統(tǒng)‘政府’于‘王室’之下，真不免為獨(dú)夫?qū)Ｖ浦�黑暗所籠罩者，其事乃起于明而完成于清，則相沿亦已六百年之久�！毕铝羞x項(xiàng)對(duì)這段話理解不正確的是()

A、明朝廢宰相造成了政治的極度黑暗B、在明朝以前政府并不完全直接統(tǒng)屬于王室C、明朝以前的中國社會(huì)并非專制社會(huì)D、明清兩代都是極端專制集權(quán)的社會(huì)4、馬克思說：“希臘的內(nèi)部極盛時(shí)期是伯里克利時(shí)代，外部極盛時(shí)期是亞歷山大時(shí)代。”“希臘內(nèi)部極盛”的主要原因是()

A、對(duì)外交流頻繁

B、法律體系完備

C、民主政治發(fā)展

D、人文思想盛行

5、早期的羅馬國家()①只有習(xí)慣法，沒有成文法②法律與習(xí)慣之間沒有明顯界限③羅馬法本身具有很大的伸縮性和不確定性④法官多由貴族擔(dān)任

A、①②

B、①③

C、①②④

D、①②③④

6、有學(xué)者認(rèn)為：(光榮革命)不是一次微不足道的改變，也不是一次的建立“不衡憲法”為歸宿的政治妥協(xié)，而是議會(huì)與國王權(quán)力關(guān)系史上的決定性轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這點(diǎn)“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”指的是()

A、《權(quán)利法案》剝奪了國王的權(quán)力

B、國家權(quán)力的重心由國王轉(zhuǎn)移至議會(huì)C、議會(huì)與國王在國家權(quán)力上實(shí)現(xiàn)了平衡

D、英國君主立憲制確立

7、有些美國學(xué)者認(rèn)為，世界政治格局“現(xiàn)在是，在將來很長(zhǎng)一段時(shí)間里仍將是一個(gè)1+x的世界，也就是一個(gè)超級(jí)大國加若干個(gè)國家的世界。”對(duì)“1+x”中“x”的分析理解錯(cuò)誤的是()

A、是一個(gè)固定值

B、目前尚不能確定x等于幾C、數(shù)值不會(huì)很大，有一個(gè)大致范圍

D、是一個(gè)動(dòng)態(tài)的數(shù)值

8、精耕細(xì)作是中國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)良傳統(tǒng)。下列各項(xiàng)中，能體現(xiàn)這一優(yōu)良傳統(tǒng)的是()①齊國實(shí)行“相地而衰征”政策②漢朝搜粟都尉趙過推廣耦犁③宋真宗初年從越南引

進(jìn)高產(chǎn)的占城稻④“苗出垅則深鋤，鋤不厭數(shù)，周而復(fù)始”

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②③④

9、某地發(fā)現(xiàn)一座古墓，出土的隨葬品只有絲織品，青銅鼎、唐三彩、活字印刷品、碳化的玉米。依據(jù)上述出土文物，可以推斷出這座古墓的朝代應(yīng)是()

A、商周時(shí)期

B、隋唐時(shí)期

C、宋元時(shí)期

D、時(shí)清時(shí)期

10、清朝雍正皇帝在上諭中說：“朕觀四民之業(yè)，士之外，農(nóng)為最貴，凡士工商賈，皆賴食于農(nóng)，以故農(nóng)為天下之本務(wù)，而工商皆其末也�！备鶕�(jù)這種思想所制定的政策應(yīng)該是()

A、海禁

B、重農(nóng)抑商

C、閉關(guān)鎖國

D、抑制兼并

11、上海輪船招商局創(chuàng)辦后三年內(nèi)，外輪就損失了1300萬兩(白銀)；湖北官辦織布局開工后，江南海關(guān)每年洋布進(jìn)口減少十萬匹。這一現(xiàn)象說明，洋務(wù)派民用企業(yè)的興辦()

A、使中國走上了獨(dú)立富強(qiáng)的道路B、在一定程度上抵制了列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略C、加劇了中國同外國列強(qiáng)的矛盾

D、取代了外商企業(yè)在華的統(tǒng)治地位

12、有學(xué)者認(rèn)為：“18401919年的八十年間，可以說是中國社會(huì)震動(dòng)最烈，經(jīng)濟(jì)變遷最著的非常歷史時(shí)期�！毕铝懈黜�(xiàng)中，不屬于該階段“經(jīng)濟(jì)變遷”的是()

A、自然經(jīng)濟(jì)的解體

B、民族資本主義的產(chǎn)生C、外國資本主義的入侵

D、官僚資本的急劇膨脹

13、1851年的首次世界博覽會(huì)在英國倫敦舉行，博覽會(huì)共有18000個(gè)參展商提供了10萬多件展品，是一次展出最新，工業(yè)成果的盛會(huì)。共有6039195人次參觀了此屆世博會(huì)。以下工業(yè)成果中，觀眾可能在1851年世博會(huì)上看到的是：()

A、鐵路設(shè)備、柴油內(nèi)燃機(jī)

B、電燈、蒸汽織布機(jī)C、蒸汽鍋爐設(shè)備、鐵路設(shè)備

D、飛機(jī)、水力紡紗機(jī)

14、有學(xué)者指出，在20世紀(jì)50年代興起的經(jīng)濟(jì)全球化實(shí)際上只是“半球化”，只有到80、90年代經(jīng)濟(jì)全球化浪潮才真正具有全球性，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)全球化實(shí)際上只是“半球化”的主要原因是()

A、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起B(yǎng)、經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)成立C、兩極格局的存在

D、布雷頓森林體系建立

15、諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者約瑟夫E斯蒂格利茨認(rèn)為：全球化并沒有成為世界上大多數(shù)窮人服務(wù)，也沒有為環(huán)境服務(wù)，更沒有為全球穩(wěn)定服務(wù)。()

①全球化拉大了世界貧富差距②全球化導(dǎo)致全球環(huán)境進(jìn)一步惡化③全球化增加了發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)④全球化促進(jìn)了國際資源的優(yōu)化配置

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

16、201*春晚的“對(duì)聯(lián)征集”出了一個(gè)上聯(lián)：“《游子吟》、《鄉(xiāng)愁》、《靜夜思》、《荷塘月色》”，你認(rèn)為下列敘述可能與《靜夜思》作者相符的場(chǎng)景是()

A、獨(dú)酌之后欣賞《洛神賦圖》摹本

B、參加殿試，受到武則天的親自接見

C、收到汪倫送的一套青花瓷酒具D、自白帝乘舟回江陵時(shí)付給船家“交子”17、梁?jiǎn)⒊��?922年撰寫的紀(jì)念《申報(bào)》創(chuàng)辦五十周年的文章中認(rèn)為，中國人從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后開始學(xué)西方，第一階段是學(xué)器物，第二階段是學(xué)制度，第三階段是學(xué)精神文化。以下各項(xiàng)中，屬于第二階段的代表性主張是()

A、“師夷長(zhǎng)技以制夷”

B、“中學(xué)為體，西學(xué)為用”C、“今日策中國者，必曰興民權(quán)�！�

D、“三綱五�！蹦恕芭�隸之道德”

18、這是一場(chǎng)為現(xiàn)代社會(huì)勾畫藍(lán)圖的思想運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)代民主政治的一些標(biāo)準(zhǔn)價(jià)值觀的鍛造也正是在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中完成的。這里說“運(yùn)動(dòng)“是()

A、文藝復(fù)興

B、宗教改革

C、啟蒙運(yùn)動(dòng)

D、工業(yè)革命

19、古希臘思想家智者學(xué)派，蘇格拉底等人的貢獻(xiàn)在于()A、“將哲學(xué)從天上帶到人間”B、打破中世紀(jì)種學(xué)對(duì)人性的束縛C、動(dòng)搖了天主教會(huì)的權(quán)威D、為人類勾畫出“理性王國的藍(lán)圖”20、哥白尼、牛頓和愛因斯坦被稱為近代以來最偉大的科學(xué)家，其理論的共同之處是()

A、得到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證B、改變了人類對(duì)自然世界的認(rèn)知C、推動(dòng)了技術(shù)的重大突破

D、科學(xué)地概括出物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

二、非選擇性試題

21、(25分)古今中外歷史上，民生問題都備受關(guān)注。閱讀材料，回答問題。

材料一：“汝以民為餓也，何不白(告訴)于君，發(fā)倉廩以賑之？而私以爾食饋(救濟(jì))之，是汝

明(顯示)君之無惠，而見已之德美矣�！薄犊鬃蛹艺Z觀思》

材料二：建設(shè)之首要在民生。故對(duì)于全國人民之衣、食、住、行四大需要，政府當(dāng)與人民協(xié)力，共謀農(nóng)業(yè)之發(fā)展，以足民食；共謀織造之發(fā)展，以裕民衣；建筑大計(jì)劃之各式屋舍，以樂民居；修治道路、運(yùn)河，以利民行。土地之歲收，地價(jià)之增益，公地之生產(chǎn)，山林川澤之息，礦產(chǎn)水力之利，皆為地方政府之所有，而用以經(jīng)營地方人民之事業(yè)，及育幼、養(yǎng)老、濟(jì)貧、救災(zāi)、醫(yī)病與夫種種公共之需。摘自1924年孫中山的《建國綱領(lǐng)》

材料三：為了解決農(nóng)業(yè)危機(jī)，羅斯福政府同農(nóng)場(chǎng)主簽訂了大量減少耕地面積的合同，并銷毀小麥、馬鈴薯和牛奶等農(nóng)牧產(chǎn)品，屠殺獵、牛、羊等牲畜。

材料四：自201*年下半年以來，在食品價(jià)格較快上漲，流動(dòng)性充裕較強(qiáng)等因素共同推動(dòng)下，我國居民消費(fèi)價(jià)格不斷走高。特別是糧食、蔬菜等生活必須品的價(jià)格漲幅往往達(dá)到兩位數(shù)。為此，黨和政府已經(jīng)采取了增加供應(yīng)、促進(jìn)流通、打擊炒作等一系列措施。

(1)根據(jù)材料一，概括孔子在救濟(jì)問題上的主要觀點(diǎn)(2分)。這反映了他的哪些思想主張(2分)？

(2)依據(jù)材料二，指出孫中山對(duì)民生問題的認(rèn)識(shí)(2分)。和解決民生問題的辦法(6分)。(不能照抄原文)這些主張?jiān)诋?dāng)明是否實(shí)現(xiàn)？為什么？(3分)

(3)材料三所述內(nèi)容是什么背景下實(shí)施的？(1分)這些措施的實(shí)行能否徹底解決當(dāng)時(shí)存在的

社會(huì)矛盾？為什么？(3分)羅斯福所政解決民生問題的做法對(duì)戰(zhàn)后西歐資本主義國家產(chǎn)生什么樣的影響？(2分)

(4)指出材料三、四中政府調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策目的的共同之處。(4分)22、英法確立資本主義代議政體都經(jīng)歷了曲折反復(fù)的歷程。閱讀下列材料：

材料一：(如圖)

材料二：法國媒體每當(dāng)提到總統(tǒng)的時(shí)候從來不用“法國總統(tǒng)”這個(gè)稱號(hào)，更不會(huì)說“我國總統(tǒng)”或“國家總統(tǒng)”，而總是要不厭其煩地說“共和國總統(tǒng)”(PresidentdelaRepublique)。每次共和國總統(tǒng)對(duì)國民發(fā)表正式證明話，在結(jié)尾的時(shí)候必定要喊兩句口號(hào)，一句是“法蘭西萬歲”(VivelaFrance)，另外一句就是“共和國萬歲”(VivelaRepublique)，把共和國政體與法蘭西民族等量齊觀。法國人珍惜共和國的觀念，是因?yàn)樽呦蚬埠偷钠D維歷程。

請(qǐng)回答：(1)英法代議制確立的標(biāo)志分別是什么？(4分)

(2)英法兩國的政體形式分別是什么？(4分)有人說法國政治制度優(yōu)于英國，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?5分)

(3)從英法確立代議制的艱難歷程得到什么啟示？(6分)23、閱讀下列圖片及材料：

201*年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)有一個(gè)別開生面的節(jié)目：對(duì)聯(lián)集錦。山東和山西的對(duì)聯(lián)是：山東上聯(lián)：孔子仁，關(guān)公義，人文典范；山西下聯(lián)：泰山日，壺口煙，天地奇觀。山東人以孔子為驕傲，其實(shí)孔子是中國的，更是世界的。因?yàn)榭鬃娱_創(chuàng)的儒家文化，作為中國傳統(tǒng)文化的主流，它已經(jīng)滲透到中國人思維意識(shí)的深層，所以要了解中國，要了解中國文化，不能不去了解儒家文化。

請(qǐng)回答：(1)圖1中歷史人物是誰？其思想核心是什么？(2分)

(2)圖2中歷史人物是誰？(1分)其主要思想有哪些？(3分)他對(duì)儒家文化的發(fā)展有何影響？(3分)

(3)圖2中歷史人物所在朝代的皇帝與秦始皇對(duì)待儒家的態(tài)度有何不同？(3分)其本質(zhì)有何共同點(diǎn)？(3分)

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期高二年級(jí)期中考試

歷史試題答題卷

一、選擇題題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案二、非選擇題

21、(1)(2)(3)22、(1)

(2)

(3)23、(1)(2)(3)

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期高二年級(jí)期中考試

歷史試題參考答案

一、選擇題(40分)

15BBCCD610BABDB1115BDCCA1620ACCAB二、非選擇題

21、(1)主要觀點(diǎn)：主張國君(政府)組織救濟(jì)，不主張個(gè)人實(shí)施求助(2分)

思想主張：體現(xiàn)仁和禮的思想(或者等級(jí)觀念)(2分)

(2)認(rèn)識(shí)：將民生問題擺在國家建設(shè)的首拉(高度關(guān)注民生問題的解決)(2分)

辦法：通過行政行為來解決問題；政府通過發(fā)展經(jīng)濟(jì)改善民生；通過社會(huì)福利調(diào)節(jié)社會(huì)財(cái)富的再分配。(6分)

沒有實(shí)現(xiàn)(1分)。因?yàn)橹袊�仍處在半殖民地半封建社�?huì)。(沒有實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立，國家不能走向富強(qiáng)，所以民生問題就不可能解決。)(2分)

(3)19291933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)(1分)。不能。新政能實(shí)行只能緩和矛盾，只要資本主義制度存在，資本主義固有的根本矛盾就不能解決(3分)。戰(zhàn)后西歐資本主義國家普遍建立社會(huì)福利制度(2分)。

22、(1)1698年《權(quán)利法案》。1875年法蘭西第三共和國憲法。(4分)(2)英國確立了君主立憲制，法國確立了共和制。(4分)

不是。英國的君主立憲制雖然保留了國王，是資產(chǎn)階級(jí)與封建勢(shì)力的妥協(xié)，但從當(dāng)時(shí)的情況看有利于國內(nèi)政局的穩(wěn)定，有利于資本主義發(fā)展。法國確立共和制后，從其經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和國內(nèi)政局來看不如英國的君主立憲制。因此要從國情的差異認(rèn)識(shí)兩國的政體差異，孰優(yōu)孰劣關(guān)鍵應(yīng)以是否促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)。(5分)

(3)民主與專制的斗爭(zhēng)說明了歷史發(fā)展的艱巨性、復(fù)雜性和曲折性。新的制度必然能取代舊制度，因?yàn)樾律�事物是不可�?zhàn)勝的。資產(chǎn)階級(jí)為了鞏固其統(tǒng)治地位，需要將其斗爭(zhēng)成果制度化和法律化。(6分)

23、(1)孔子。核心：“仁”。(2分)

(2)董仲舒。(1分)主要思想：提出“春秋大一統(tǒng)”和“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的主張；提出了“天人感應(yīng)”、“天人合一”學(xué)說；提出了“三綱五�！钡臑槿颂幨赖牡赖聵�(biāo)準(zhǔn)。(3分)

影響：經(jīng)過董仲舒的改造，儒學(xué)思想更符合統(tǒng)治階級(jí)的需要，被漢武帝采納，成為封建社會(huì)正統(tǒng)思想，并逐漸成為中國傳統(tǒng)文化的主流思想。(3分)

(3)態(tài)度：秦始皇“焚書坑儒”，壓制儒家思想；漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。(4分)本質(zhì)相同：兩者均屬于文化專制政策，為維護(hù)封建專制主義中央集權(quán)制服務(wù)。(3分)

擴(kuò)展閱讀：高二年級(jí)期中歷史試卷201*

海州高級(jí)中學(xué)201*201*學(xué)年度第二學(xué)期期中考試

高二歷史試題（選修）

命題人：楊海云

注意：請(qǐng)將答案填寫在答題紙的相應(yīng)位。不填、錯(cuò)填或填寫在其他區(qū)域，均不得分。

一、選擇題：（本大題共20題，每題3分，共計(jì)60分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題

目要求。）

歷史上的重大改革，都是在時(shí)代呼喚下的偉大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。回答12題

1．改革是人類歷史上發(fā)展的一曲不朽旋律。下列關(guān)于改革的說法和認(rèn)識(shí)正確的是①改革就是要徹底的革除舊的、傳統(tǒng)的一切東西②改革所采用的是一種自上而下的、和平的方式

③改革是統(tǒng)治者希望通過和平的、沒有暴力的方式來完善社會(huì)制度并鞏固自己的統(tǒng)治④改革中也充滿了復(fù)雜性、多樣性與艱巨性A．①②③B．②③④C．①②③④D．②③

2．歷史上許多改革家就為改革付出了寶貴的生命，我國正在進(jìn)行著社會(huì)主義的全面改革，其中的困難也是不可避免的。我們從改革家那里學(xué)習(xí)的精神應(yīng)該有

①高度的社會(huì)歷史責(zé)任感②為國家乃至為全人類的共同利益奮斗的決心與勇氣③堅(jiān)韌不撥的意志④為統(tǒng)治者而改革的獻(xiàn)身精神A．①②③B．①②③④C．①②D．①③④

公元前53世紀(jì)，在世界的東方和西方，盡管相距甚遠(yuǎn)，也沒有什么聯(lián)系，但歷史竟然有驚人的相似，兩地幾乎同時(shí)都進(jìn)行了影響深刻的改革�；卮�34題

3．公元前594年開始的梭倫改革對(duì)雅典開辟了一條通向民主的道路，其積極影響不包括

A．發(fā)展工商業(yè)經(jīng)濟(jì)，為雅典民主政治的形成奠定了良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)B．穩(wěn)定平民階層，為雅典民主政治的形成奠定了良好的階級(jí)基礎(chǔ)C．貴族與平民的矛盾得以根本解決，穩(wěn)定了社會(huì)

D．賦予平民直接管理國家的權(quán)力，為雅典民主政治的建立起了楷模作用4．商鞅變法中為新的社會(huì)制度的確立而產(chǎn)生決定影響的措施是A．廢井田，開阡陌，承認(rèn)土地私有B．廢除奴隸主特權(quán)，獎(jiǎng)勵(lì)軍功C．廢除分封制，建立縣制D．重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織

一些史書文獻(xiàn)和文學(xué)作品，都是重大改革的歷史見證和補(bǔ)充說明�；卮�57題5．《戰(zhàn)國策秦策一》中記載：“孝公死，惠王代后人說惠王曰：‘大臣太重者國危，左右太親者身危。今秦婦人嬰兒皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反為主，大王更為臣也。’”文中“人說惠王”中的“人”在客觀上代表了當(dāng)時(shí)誰的利益

A．沒落貴族B．立功將士C．新興地主D．富裕農(nóng)民

6．梭倫的演說詞“我注目凝視，悲哀充溢著我的心，這愛奧尼亞最古老的地方(雅典)，竟至陷入絕境”，我們可以通過這件事看到

①梭倫憂國憂民的思想②雅典的階級(jí)矛盾相當(dāng)尖銳③對(duì)雅典民主政治的絕望④雅典的社會(huì)危機(jī)相當(dāng)嚴(yán)重

A．①②③④B．①③④C．①②③D．①②④7．司馬光曾說：“介甫(王安石)文章節(jié)義，過人處甚多。但性不曉事．而喜遂非。至忠直疏遠(yuǎn)，讒佞輻輳”。司馬光所說的“讒佞”是

A．政府中的貪官污吏B．擁護(hù)王安石變法的人C．反對(duì)王安石變法的人D．變法中得益的農(nóng)民

高二歷史試題第1頁（共6頁）風(fēng)俗習(xí)慣是一種文化現(xiàn)象，它有著很深刻的背景和淵源，風(fēng)俗習(xí)慣的演化往往反映了社會(huì)的演變和發(fā)展，在古今社會(huì)的改革中，有許多涉及到了社會(huì)風(fēng)俗的改進(jìn)和吸取�；卮�89題8．下列現(xiàn)象能反映孝文帝改革中生活習(xí)俗改進(jìn)內(nèi)容的是①漢族年輕女子“褰裙逐馬如卷蓬，左射右射必疊雙”②中原地區(qū)廣泛流行吃燒烤③洛陽商業(yè)發(fā)達(dá)，成為貿(mào)易中心④中原地區(qū)農(nóng)田大量得到開發(fā)A．①②③④B．①②③C．①②④D．①②

9．日本的明治維新中把生活習(xí)慣的西方化作為了一個(gè)走向近代文明的象征和標(biāo)志，因此大力提倡，也

產(chǎn)生了重要影響。這不包括

A．使日本形成了軍國主義思想B．促進(jìn)了日本的近代化發(fā)展C．配合了政治、經(jīng)濟(jì)的改革D．使日本生活方式更加豐富

10．一些重大改革在歷史的方方面面都留下了足夠深刻的印記，也被一些物化的東西所定格。下面兩幅圖片中，前一幅為山西大同云岡石窟，其雕刻佛面方圓，兩肩齊平，深目高鼻，衣紋厚重突起，線條簡(jiǎn)明，是典型的胡人形象，后一幅是河南洛陽龍門石窟，無論佛像造型，還是龕飾壁雕，都具有中原文化的特征。出現(xiàn)上述不同和變化的主要原因是（）

A．佛教的傳播和進(jìn)一步盛行B．北魏統(tǒng)一黃河流域C．孝文帝改革的漢化政策D．雕刻工匠的審美觀念差異

11.今天日本人的姓氏中，大部分是明治時(shí)期新起的，其中和地理有關(guān)的田中、山下、河上等姓很多，

鹽田、鳥飼、豬狩等姓則源于生產(chǎn)勞動(dòng)。這些姓氏的出現(xiàn)，主要與明治維新的哪條措施有關(guān)A．“廢藩置縣”B．廢除封建身份制度C．“殖產(chǎn)興業(yè)”D．“文明開化”

12．農(nóng)奴制改革以后，亞歷山大二世對(duì)上層建筑進(jìn)行了改革，主要內(nèi)容是①參照西歐模式進(jìn)行司法機(jī)

關(guān)的改革②建立了地方和城市的自治機(jī)構(gòu)③實(shí)行普遍義務(wù)兵役制，建立西方式的軍事管理體系④設(shè)立銀行，鼓勵(lì)私人投資近代工業(yè)

A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④13．梁?jiǎn)⒊�在《變法通議》中寫道：同治初年，德相俾斯麥對(duì)人說：“三十年后，日本其興，中國其弱

乎？日人之游歐洲者，討論學(xué)業(yè)，講究官制，歸而行之；中人之游歐洲者，詢某廠船炮之利，某廠價(jià)值之廉，購而用之。強(qiáng)弱之原，其在此乎？“梁?jiǎn)⒊�這段話的根本意圖是A．比較中日近代化的異同B．尋找甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)日勝中敗的歷史原因C．批評(píng)洋務(wù)派的活動(dòng)D．證明中國進(jìn)行社會(huì)政治變革的必要性

14．201*年8月，著名作家季羨林先生曾經(jīng)對(duì)前去向他征求意見的奧運(yùn)會(huì)開幕式總導(dǎo)演張藝謀說：“我建議在開幕式上將孔子‘抬出來’，因?yàn)樗�是中國傳統(tǒng)文化的典型代表�！毕铝杏嘘P(guān)對(duì)孔子的敘述正確的是：①孔子是我國古代著名的思想家、教育家②他提出的愛心和同情心必須遵守禮的規(guī)范③他提出“溫故而知新”、“因材施教”等學(xué)法和教法至今仍得到了人們的認(rèn)可④他的言論被記載在《春秋》一書中

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④15．下列關(guān)于亞里士多德的表述正確的是

①“我愛我?guī)煟�我更愛真理”是他的名言②師從蘇格拉底③傾向于民主制④被認(rèn)為是最博學(xué)多才的科學(xué)天才之一⑤認(rèn)為人和其它事物的根本區(qū)別是有欲望

高二歷史試題第2頁（共6頁）A．①②③④⑤B．①②③④C．①③④⑤D．①③④16．易中天在《帝國的終結(jié)》中說“秦，雖死猶存，它亡得悲壯�！睆恼�治上看“秦，雖死猶存”主要是指

A.統(tǒng)一度量衡、貨幣B.開創(chuàng)皇帝制度

C.中央建立三公九卿制D.建立統(tǒng)一國家和中央集權(quán)制

17．唐太宗說過“夫治國猶如栽樹，本根不搖，則枝葉茂榮。君能清靜，百姓何得不安樂乎？”反映出

A．民貴君輕的思想B．農(nóng)業(yè)為本的思想C君治為本的思想D．心存百姓的思想18．下列關(guān)于《大抗議書》的說法，不正確的是

A．是資產(chǎn)階級(jí)和新貴族議員與封建王權(quán)作斗爭(zhēng)的結(jié)果B．實(shí)際上是資產(chǎn)階級(jí)和新貴族闡述其革命納的宣言書C．《大抗議書》要求廢除王權(quán)，沒有被議會(huì)通過D．查理一世不僅拒絕了《大抗議書》，還企圖逮捕獨(dú)立派首要成員

19．法蘭西第一帝國時(shí)期，拿破侖①盡力保護(hù)革命成果，維護(hù)共和體制②對(duì)外進(jìn)行征服戰(zhàn)爭(zhēng)③推動(dòng)了歐洲各國民族意識(shí)覺醒④制定《法國民法典》

A．①②B．②③C．①④D．③④20．拿破侖加冕稱帝時(shí)說“我是做一個(gè)加冕的華盛頓”。拿破侖與華盛頓的共同點(diǎn)是①兩人的執(zhí)政都促進(jìn)資本主義發(fā)展②兩人都領(lǐng)導(dǎo)了反對(duì)外來侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)③兩人對(duì)外都積極與歐洲強(qiáng)國爭(zhēng)奪④兩人都是通過選舉而上臺(tái)執(zhí)政

A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④

二、非選擇題：（本大題共5題，滿分60分）

21．(12分)改革是推動(dòng)歷史進(jìn)步的重要途徑。

主題一：中外近代史上改革作用：第一，它是思想解放的重要形式；第二，它是富國強(qiáng)兵的重要手段；第三，它是封建社會(huì)向資本主義社會(huì)過渡的重要途徑；第四，它是落后國家自強(qiáng)御侮的必然選擇。（1）請(qǐng)根據(jù)以上方面任意舉出兩例，并對(duì)此作簡(jiǎn)要說明。（2分）

主題二：梭倫改革和商鞅變法是古代東西方歷史上比較典型的社會(huì)改革。

（2）概括兩次改革內(nèi)容所涉及的共同處。（2分）它們分別對(duì)本國發(fā)展造成什么影響？（4分）

主題三：改革是統(tǒng)治者對(duì)既定制度進(jìn)行的調(diào)整，它否定現(xiàn)存制度，對(duì)現(xiàn)存制度加以改良，使之適應(yīng)不斷變化，是漸進(jìn)的方式。

（3）按下列表格中代號(hào)順序，填寫相關(guān)內(nèi)容。（4分）改革人物亞歷山大二世明治天皇光緒皇帝②改革任務(wù)①歷史地位俄國歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)日本歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)二十世紀(jì)中國歷史開宗明義第一章證據(jù)理由③④

22．（12分）北魏孝文帝改革和北宋王安石變法是中國古代史上兩次非常重要的改革。

孝文帝(公元467年499年)是北魏第七位皇帝，謚號(hào)孝文皇帝。485年馮太后、孝文帝頒布了均田令，495年正式遷都洛陽，命鮮卑貴族漢化，采用了漢族統(tǒng)治階級(jí)的政治制度。這些改革，加速了當(dāng)時(shí)北方各少數(shù)民族封建化的過程，促進(jìn)了北方民族的大融合。

王安石變法，指北宋時(shí)期，大臣王安石發(fā)動(dòng)的旨在改革北宋建國以來積弊的一場(chǎng)改革。新法立意雖好，但并未處理好具體實(shí)行的問題以及與反對(duì)者的關(guān)系，于是與反對(duì)者間長(zhǎng)期反覆地爭(zhēng)斗，導(dǎo)致處于被

高二歷史試題第3頁（共6頁）批評(píng)的局面，但是一些具體措施還是保留了下來。

依據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）兩次改革在背景和目的上有何相同之處？（2分）

（2）從內(nèi)容看各自的側(cè)重點(diǎn)是什么？（2分）改革的成效如何？（4分）

（3）在改革中都遇到了很大阻力，各自的反對(duì)勢(shì)力是哪些？（2分）

（4）從兩次改革中你得到了哪些有益的啟示？(2分)23．（12分）閱讀以下材料：材料一

承平以來二百年，不聞顰鼓聞管弦。呼作花王齊下拜，至夸神國尊如天。笑蓉毒霧海漫漫，我自閉關(guān)眠不動(dòng)。

清駐日參贊黃遵憲《櫻花歌》材料二嘉永年間美國人跨海而來，仿佛在我國人民的心頭燃起了一把烈火，這把烈火一經(jīng)燃燒起來便永不熄滅。福澤諭吉《文明論概略》材料三（日本明治維新時(shí)）改革的動(dòng)力是西化……英國模式自然作為鐵路、電信、公路建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方法方面的模范；法國模式用來改革法制，改革軍事（后來采用普魯士模式），海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國；大學(xué)則歸功于美國。然而，政治和意識(shí)形態(tài)方面的選擇就困難了……于是，不到20年便出現(xiàn)了一股反對(duì)極端西化、極端自由化的勢(shì)力……

[美]艾瑞克〃霍布斯鮑姆《資本的年代》材料四明治維新也存在不足和局限，主要是明知改革的顯著不平衡性、不徹底性。改革涉及物質(zhì)、體制和精神三個(gè)層面，物質(zhì)層面比較容易通過引進(jìn)、移植來實(shí)現(xiàn)新舊更新，日新月異，成就驚人。在體制方面，實(shí)現(xiàn)新舊更替要難一些�！�…精神層面屬于深層次，明治年間這方面的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展很有限。齊世榮《15世紀(jì)以來世界九強(qiáng)的歷史演變》請(qǐng)回答：

（1）材料一與材料二分別反映了日本怎樣的社會(huì)狀況？材料二中“這把烈火”的含意是什么?(4分)

（2）根據(jù)材料三，分析概括日本明治維新時(shí)期向西方學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。（3分）并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，政府在工業(yè)化過程中的作用。(3分)

（3）依據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舉出日本改革后體制、精神上的局限性的史實(shí)。（2分)24．（12分）閱讀下列材料

材料一現(xiàn)代化是人類社會(huì)的一次轉(zhuǎn)型，是文明方式的一次轉(zhuǎn)換�，F(xiàn)代化用工業(yè)生產(chǎn)力取代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，在此基礎(chǔ)上引發(fā)了社會(huì)的整體變動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)從農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明的轉(zhuǎn)變�！�…現(xiàn)代化的第一步是在政治領(lǐng)域首先邁出的……政治條件的成就給經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了前提，工業(yè)革命就是在這種背景下啟動(dòng)的�！�…工業(yè)革命一旦在某個(gè)國家開始，現(xiàn)代化的壓力就形成了，迫使與它相鄰的所有國家緊緊跟上……現(xiàn)代化在動(dòng)蕩中迅猛推進(jìn)。……對(duì)被侵略地區(qū)而言，問題表現(xiàn)得越來越清楚：它原有的文明難以抵御歐洲國家的入侵……它遲早要使人們認(rèn)識(shí)到：只有接受變革，才有可能生存�！�…從19世紀(jì)中葉開姑，現(xiàn)代化躍出歐洲，向亞非大陸推進(jìn)。摘編自錢乘旦《世界現(xiàn)代化進(jìn)程》

高二歷史試題第4頁（共6頁）（1）依據(jù)材料一，概括“現(xiàn)代化”的基本含義。(不得摘抄原文)(1分)

材料二如果總的看一看1861年俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變，那就必然會(huì)承認(rèn)，這種改變是封建君主制轉(zhuǎn)變的道路上的一步。不僅從經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)來看是正確的，而且從政治觀點(diǎn)來看也是正確的。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)材料二的認(rèn)識(shí)。(3分)

在“現(xiàn)代化躍出歐洲，向亞非大陸推進(jìn)”的過程中，日本和中國都進(jìn)行了現(xiàn)代化的探索。請(qǐng)閱讀下列圖片及材料

圖一圖二圖三

圖一千余名為求官而來的“三分鐘慷慨派”（史學(xué)家胡繩語），在已成定局的悲劇面前，以“成事不說”為由紛紛散去。但是，他們共同簽名的激揚(yáng)文字卻流傳甚廣，以致成為一場(chǎng)“現(xiàn)代化”運(yùn)動(dòng)的先聲。圖二在“憂時(shí)七上皇帝書”的感召之下，身不逢時(shí)的年輕國君在頤和園行宮（而非紫禁城內(nèi)正式議政的勤政殿）與一位“秀才”共謀國事。圖三但是，這場(chǎng)來也匆匆、去也匆匆的“現(xiàn)代化”運(yùn)動(dòng)，卻在京城菜市口的刑場(chǎng)上畫上了“休止符”……（3）結(jié)合所學(xué)分析為什么說上述歷史事件是一場(chǎng)“現(xiàn)代化”運(yùn)動(dòng)？（3分）圖三釋文沒有用“畫上了句號(hào)”，而是酌字“畫上了‘休止符’”，這里的深層次含義何在？（1分）

（4）19世紀(jì)中后期的日本，雖然和中國所在地域不同，國情有異，但兩國都因感受到來自歐美工業(yè)化浪潮的沖擊及伴之而來的堅(jiān)船利炮的威脅，走上了改革之路。兩國改革有相似之處，但結(jié)果卻大相徑庭，在促進(jìn)兩國現(xiàn)代化進(jìn)程中的作用迥然不同，試扼要概括導(dǎo)致這種差異的主要原因？（2分）

（5）綜合上述材料，俄日在現(xiàn)代化的探索中崛起，中國的探索失敗。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析影響改革的因素主要有哪些?(2分)25．（12分）在中外歷史演進(jìn)過程中，曾涌現(xiàn)出許多重要?dú)v史人物。他們是特定時(shí)代的產(chǎn)物，并以其各自的個(gè)性和活動(dòng)，對(duì)人類歷史發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生了一定的影響。結(jié)合下列圖片與所學(xué)知識(shí)，回答相關(guān)問題：

圖1孔子圖2柏拉圖圖3康熙帝圖4克倫威爾

高二歷史試題第5頁（共6頁）

（1）簡(jiǎn)述圖1和圖2人物為了實(shí)現(xiàn)和諧狀態(tài)，在治國方面有何不同訴求？（2分）本質(zhì)上有何相同之處？（1分）

（2）圖3人物在鞏固統(tǒng)一多民族國家的方式上有何特點(diǎn)?（3分）

（3）有人認(rèn)為圖4中的人物是一個(gè)具有兩重性的資產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家，他是一個(gè)既具有革命性，又具有保守性、反動(dòng)性的矛盾性人物。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，列舉具體史實(shí)分別說明克倫威爾的革命性和克倫威爾的保守性、反動(dòng)性。（各舉兩例）（4分）

（4）你在學(xué)習(xí)上述歷史人物的奮斗歷程中，感悟到哪些積極的人生態(tài)度?（2分）

高二歷史試題第6頁（共6頁）

友情提示：本文中關(guān)于《高二年級(jí)歷史期中試題》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，高二年級(jí)歷史期中試題：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《高二年級(jí)歷史期中試題》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/588618.html

• 上一篇：期中考試后的感想
• 下一篇：高二年級(jí)上學(xué)期期中考試政治試題及答案