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湖北啟明星學(xué)校安陸王義貞花園小學(xué)教導(dǎo)處期中總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 15:07:53 | 移動(dòng)端:湖北啟明星學(xué)校安陸王義貞花園小學(xué)教導(dǎo)處期中總結(jié)

湖北啟明星學(xué)校安陸王義貞花園小學(xué)教導(dǎo)處期中總結(jié)

花園小學(xué)201*-201*學(xué)年度上學(xué)期期中考試總結(jié)

老師們同學(xué)們:

你們好!

我們期中考試結(jié)束已經(jīng)有一個(gè)星期了,今天我們在學(xué)校集會(huì),舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),這是一次大好機(jī)會(huì),我們可以借此機(jī)會(huì)跟大家說一說期中考試的一些事情。此次期中考試我們同學(xué)們都已經(jīng)知道了自己的成績,考的怎么樣,自己心里很清楚,想一想,如果你對自己的成績滿意,你會(huì)覺得很開心,如果你對自己的成績不滿意,你的心里一定不是滋味,這就叫一分耕耘一分收獲。是的,在上半學(xué)期,你是怎樣對待學(xué)習(xí)的?你有沒有認(rèn)真聽講,積極開動(dòng)腦筋,按時(shí)完成作業(yè),有沒有不懂就問,把知識(shí)弄懂吃透,這些都會(huì)影響你的成績;期中考試前,老師們帶著大家抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),我也在國旗下講話給大家提了幾點(diǎn)要求,你有沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),把學(xué)的知識(shí)在考試前系統(tǒng)地加以整理,查漏補(bǔ)缺,融會(huì)貫通,以減少遺忘帶來的負(fù)面效果,使我們更容易解答考試題目。如果你的回答是:你認(rèn)真做了,你有可能取得好的成績;如果你的回答是相反,你愛偷懶,學(xué)習(xí)馬虎,不認(rèn)真聽講,不動(dòng)腦思考,不按時(shí)完成作業(yè),甚至不做作業(yè),也根本沒有好好復(fù)習(xí),你一定不會(huì)取得好成績,即使你覺得自己考的還好,那只是瞎貓碰到只死老鼠。

在這次期中考試中我們個(gè)個(gè)班都有考試取得優(yōu)異成績的同學(xué),他們是我們同學(xué)中的佼佼者,是我們羨慕的對象,我們夸獎(jiǎng)的榜樣,待會(huì)我們會(huì)給他們發(fā)獎(jiǎng)。這些同學(xué)中,他們有的是把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己最大任務(wù),一心一意搞學(xué)習(xí),專心致志勤鉆研的標(biāo)兵;他們有的是勤于動(dòng)腦,積極思考,把知識(shí)活學(xué)活用的典范,他們有的是不懂就問,打破沙鍋問到底,不把知識(shí)弄懂就決不罷休的難不倒;他們有一個(gè)共同的特點(diǎn):熱愛學(xué)習(xí),只有熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)才能取得好的成績。我們學(xué)校有很多這樣的典型,記得六年級(jí)曾有兩個(gè)同學(xué)在家中為了搞懂一道數(shù)學(xué)題,竟想到用電話和同學(xué)討論交流,把題目弄懂,這種精神就是不放棄學(xué)習(xí)上的任何難題,這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。在這次考試中,除了要表揚(yáng)這樣一些成績優(yōu)異的同學(xué)外,我們還要表揚(yáng)一批成績并非特別好的一群特殊的同學(xué),他們最大的特點(diǎn)是進(jìn)步大,進(jìn)步快。這些同學(xué),學(xué)期初也許成績很差,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,但是,他們能夠及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的問題,并迅速的改正,學(xué)習(xí)成績明顯進(jìn)步,對這樣的同學(xué)我們當(dāng)然會(huì)給予表揚(yáng)。因此我們希望大家能夠正確的認(rèn)識(shí)自己,即

使自己以前并不出色,但從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí),你也會(huì)成為同學(xué)學(xué)習(xí)和老師表揚(yáng)的對象。同學(xué)們,以上這些同學(xué)能夠取得可喜的成績,獲得巨大進(jìn)步,除了他們自身很努力之外,還有一個(gè)很重要的原因就是我們的老師們,我們的班主任們,也在為我們的進(jìn)步辛勤的工作。我們經(jīng)常看到一些老師,為了幫我們把知識(shí)弄懂,他們精心備課,絞盡腦汁上好課。在我們不懂時(shí)想方設(shè)法幫我們,在教師辦公室里常常看到老師給我們補(bǔ)習(xí)的身影:我們沒學(xué)懂時(shí),他們找我們談話交流,循循善誘,幫我們找到解決問題的方法;在我們一次次出錯(cuò)時(shí),他們幫助我們分析原因,找出對策;當(dāng)我們一次次出錯(cuò)時(shí),他們雖然著急,卻從不放棄我們,鼓勵(lì)我們盡快趕上來。他們總希望我們每個(gè)人都能成為學(xué)習(xí)的主人,成為學(xué)習(xí)和生活上健康成長的人,成為對家庭、對社會(huì)有用的人。因此,通過這次期中考試,我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該在心底好好問一問自己,你在認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎?你有哪些做的好的地方,就該繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不斷進(jìn)步,有哪些不好的地方,就應(yīng)該盡快改正。所以取得好成績的同學(xué)切莫沾沾自喜,停滯不前,要知道:學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退,山外有山,人外有人,你行別人可能更行,馬虎大意不得;學(xué)習(xí)差的同學(xué)也不能灰心喪氣,應(yīng)該立志發(fā)憤,努力拼搏,迎頭趕上。本學(xué)期時(shí)間已經(jīng)不多,從現(xiàn)在起,我們必須分秒必爭,刻苦學(xué)習(xí),向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊,與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競爭,配合好每一位老師上好課,認(rèn)真作好每一科筆記,認(rèn)真對待每一次考試。不斷提升自己的學(xué)習(xí)效率,爭取期末考試取得優(yōu)異的成績。下面我們將要聽到的是這次期中考試獲獎(jiǎng)的學(xué)生名單。

擴(kuò)展閱讀:明德小學(xué)啟明星團(tuán)隊(duì)總結(jié)

201*年秋明德小學(xué)“啟明星”團(tuán)隊(duì)總結(jié)

201*年8月下旬,紅安縣“啟明星”計(jì)劃啟動(dòng)。一學(xué)期以來,我們“啟明星”團(tuán)隊(duì)積極響應(yīng)省廳提出的“促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”的要求,履職擔(dān)責(zé),合作共贏,熱情服務(wù),發(fā)揮思想引領(lǐng),銳意進(jìn)取,輻射帶動(dòng)的作用,迅速融入了明德小學(xué)學(xué)校工作與生活。我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制訂“啟明星三年工作規(guī)劃”,確立了“為師生幸福成長奠基”的辦學(xué)目標(biāo)。開創(chuàng)了明德小學(xué)教育工作的新局面。現(xiàn)將有關(guān)工作做如下總結(jié)。

一、情況簡介

紅安縣覓兒寺鎮(zhèn)明德小學(xué)是一所寄宿制完全小學(xué),學(xué)校位于新型工業(yè)園區(qū)1號(hào)公路東側(cè)。目前服務(wù)區(qū)主要包括新型工業(yè)園區(qū)及周邊三個(gè)村組,F(xiàn)有小學(xué)7個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生393人,幼兒園5個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生207人;教職員工32人,專任教師28人,其中擁有本科學(xué)歷的教師5人,占16,小學(xué)高級(jí)教師14人,占44,市級(jí)骨干教師1名,占3。學(xué)校配有電子白板、微機(jī)室、電子備課室、體育勞技器材室、音樂室、美術(shù)室、網(wǎng)管中心,基本實(shí)現(xiàn)了班班信息化、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化多媒體教學(xué)。學(xué)校圖書室藏書達(dá)10000余冊,生均達(dá)40余本。

存在的問題:(1)學(xué)校年輕教師多,個(gè)人素質(zhì)強(qiáng),發(fā)展?jié)摿Υ螅虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,缺乏必要的學(xué)習(xí)和引導(dǎo)。(2)課堂教學(xué)中絕大多數(shù)教師偏重于知識(shí)與技能的傳授,在發(fā)展學(xué)生思維、培養(yǎng)個(gè)性與創(chuàng)新能力的策略研究上還有待加強(qiáng)。(3)學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、“啟明星”團(tuán)隊(duì)工作分工情況

何福朝:主持學(xué)校全面工作。主管行政日常工作、后勤工作、校園建設(shè)工作、財(cái)務(wù)工作;主管支部工作,教職工政治思想工作、政治理論學(xué)習(xí)、共青團(tuán)工作、校委會(huì)人員考核工作、教師人事工作。

汪立輝:任教二年級(jí)數(shù)學(xué),協(xié)管教務(wù)處日常工作。主管教科室工作,負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)課題的申報(bào)、立項(xiàng)、研究及資料收集與整理工作;教學(xué)資料收集整理工作;教材、教參及其它教學(xué)用品的發(fā)放工作。

吳黎明:任教四年級(jí)數(shù)學(xué),協(xié)管政教工作,組織開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和德育活動(dòng)。

黎君平:任教三年級(jí)數(shù)學(xué),協(xié)管學(xué)校水電管理維修和財(cái)產(chǎn)管理工作,教師住房安置工作,綠化工作,參與基建維修等工程的驗(yàn)收結(jié)算工作。(鑰匙管理工作)

三、開展的主要工作

為了搞好學(xué)校的各項(xiàng)工作,發(fā)揮啟明星的引領(lǐng)作用。我們啟明星團(tuán)隊(duì)主要

從制度引領(lǐng)、常規(guī)過程引領(lǐng)、教研引領(lǐng)、社團(tuán)引領(lǐng)、政教引領(lǐng)等幾個(gè)方面入手的。充分發(fā)揮四個(gè)人的特長和優(yōu)勢,參與了學(xué)校各方面的管理和教學(xué)工作。

(一)制度引領(lǐng)建章立制,建立規(guī)范科學(xué)的教學(xué)管理體系

“沒有規(guī)矩,不成方圓!币粋(gè)學(xué)校,沒有切實(shí)可行的規(guī)章制度,一切工作皆成空談,因而我們啟明星團(tuán)隊(duì)十分重視管理制度的建設(shè)和創(chuàng)新,十分注重吸收兄弟學(xué)校成功的管理經(jīng)驗(yàn),努力建設(shè)科學(xué)、高效、民主、規(guī)范的管理體系。依據(jù)校情,經(jīng)全體教師討論通過,先后建立了《明德小學(xué)教職工考核制度》、《明德小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》、《明德小學(xué)新課改實(shí)施方案》、《明德小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)方案》等一系列教學(xué)常規(guī)管理制度。落實(shí)制度、思想統(tǒng)一是工作順利開展的保障,學(xué)校形成了各項(xiàng)工作有據(jù)可查、有章可依的管理體系,初步具有自己獨(dú)特的管理特色。

(二)常規(guī)過程管理引領(lǐng)規(guī)范教學(xué)流程,不斷提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)過程的管理,是落實(shí)常規(guī)教學(xué)的關(guān)鍵,對于備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核等五大環(huán)節(jié),我們啟明星團(tuán)隊(duì)常抓不懈。在實(shí)踐中我們總結(jié)歸納出:備課是提高教學(xué)質(zhì)量的前提,上課是提高教學(xué)質(zhì)量的核心,作業(yè)批改是評價(jià)學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段。教務(wù)處的重要工作是檢查落實(shí),詳實(shí)記載,各項(xiàng)數(shù)據(jù)都在《學(xué)校績效考核實(shí)施細(xì)則》中進(jìn)行量化打分。在過程引領(lǐng)中我們重點(diǎn)做好、做實(shí)“五抓”工作:

1.抓課前準(zhǔn)備。教學(xué)形式一定要服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)。我校教師辦公是以學(xué)科分組,有利于教師在日常教學(xué)中的交流與研論。學(xué)校教務(wù)處首先認(rèn)真組建教科室組織機(jī)構(gòu),教科室負(fù)責(zé)教研組建設(shè)及教研活動(dòng)的開展。在教研組的主持下,集體備課、同伴互助是做好課前準(zhǔn)備的有效方式。

2.抓課堂教學(xué)授課水平。課堂教學(xué)是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),學(xué)校引導(dǎo)并要求教師要做到“三要”和“五技能”。三要:一要多讀;二要精講;三要多練。五技能:導(dǎo)入技能、講課技能、提高技能、結(jié)束技能、板書技能。具體實(shí)施時(shí)處理好四個(gè)關(guān)系:“創(chuàng)新”與“雙基”的關(guān)系;“教學(xué)手段”與“教學(xué)目標(biāo)”的關(guān)系;“生動(dòng)活潑”與“嚴(yán)格要求”的關(guān)系;“競爭”與“互助”的關(guān)系。為了進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)能力,學(xué)校還開展了“師徒結(jié)對”,“同伴互聽”,領(lǐng)導(dǎo)“推門聽課”等活動(dòng),值日教師每天不定時(shí)巡堂檢查教師上課情況、學(xué)生課堂表現(xiàn)情況等,并認(rèn)真填寫好《校務(wù)日志》。月末,對教師的課堂教學(xué)行為采取學(xué)生問卷和座談的形式,進(jìn)一步規(guī)范了教師的課堂教學(xué)行為,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。

3.抓作業(yè)布置和批改。學(xué)校要求教師作業(yè)布置和批改做到“三精”精心布置、精心批改、精心小結(jié)。我校特別強(qiáng)調(diào)教師的“溫馨批語”,努力給學(xué)生提供寬松的心理環(huán)境,切實(shí)做到讓學(xué)生在鼓勵(lì)中不斷提高與成長。

4.抓好輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)工作是教師對學(xué)生因材施教的重要手段。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),我校始終抓牢“培優(yōu)補(bǔ)差”這項(xiàng)重要工作,確保教學(xué)質(zhì)量整體提升。教導(dǎo)處牽頭,教研組落實(shí),學(xué)校做到了“培優(yōu)”定時(shí),“補(bǔ)差”隨時(shí),特別強(qiáng)調(diào)對“學(xué)困生”的輔導(dǎo)要耐心而細(xì)致。與教育局同步,學(xué)校每學(xué)期定期舉行全校參與的綜合素質(zhì)測試活動(dòng),其結(jié)果與教師的“績效獎(jiǎng)”掛鉤。

5.抓教后評估。質(zhì)量檢測是教學(xué)環(huán)節(jié)的最終體現(xiàn),便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題。考試結(jié)束后,每位教師要針對試卷情況進(jìn)行綜合分析,并由教導(dǎo)處集中或教研組長分組組織召開質(zhì)量分析會(huì),對于抽考不合格的學(xué)生,學(xué)校采取跟蹤檢測進(jìn)行再次達(dá)標(biāo)。

(三)教研引領(lǐng)提高教研水平,為高效課堂的建立強(qiáng)基

1.利用教研例會(huì),促使教師教學(xué)能力的提高

為了讓全體教師能適應(yīng)新形勢,我們四個(gè)啟明星充分發(fā)揮自己學(xué)科特長的引領(lǐng)作用,我們以教研組為基地,在本學(xué)期持之以恒地進(jìn)行了“高效課堂”的校本教研。我們學(xué)校把每周四確定為教研組活動(dòng)例會(huì)時(shí)間,人人說,個(gè)個(gè)講,組組寫,全體學(xué),把新思維、新理念的滲透與崗位練兵結(jié)合起來,把新標(biāo)準(zhǔn)、新要求的精髓與日常工作融合起來。在教研例會(huì)活動(dòng)中全面開展以“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)”為核心的教師基本功訓(xùn)練與評比活動(dòng),要求人人要讀“三書”(課標(biāo)、教材、教參),講“三課”(入門、達(dá)標(biāo)、示范);練“五功”(說課、備課、聽課、講課、評課)活動(dòng),還開展了“一幫一、結(jié)對子”的活動(dòng)。例如有的青年教師腦筋靈活,但經(jīng)驗(yàn)不足,在課堂教學(xué)中活動(dòng)多、方法多、氣氛活,可是教學(xué)效益低,主題不突出。針對這一情況我們通過教研例會(huì)提出了向課堂40分鐘要效益的主題研究活動(dòng),強(qiáng)調(diào)教學(xué)形式一定要服務(wù)于教學(xué)目標(biāo),根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)的策略與方法。通過教研例會(huì),我校的年輕教師迅速成長起來:青年教師劉麗在紅安縣“識(shí)字、寫字”課教學(xué)比武中榮獲一等獎(jiǎng)、王壽敏在黃岡市電教論文評比中榮獲一等獎(jiǎng)。2.利用校際交流,提高教研水平

只有不斷交流,才能不斷提高。我們發(fā)揮啟明星的橋梁作用,與縣城兄弟學(xué)校開展手拉手活動(dòng),搭建這個(gè)交流平臺(tái),以此來提高年輕教師的教學(xué)教研水平。今年我校與紅安二小開展了兩次“高效課堂”的交流活動(dòng)。在交流活動(dòng)中,我們邀請二小的骨干教師到我校來上示范課,然后送我校的年輕教師到二小上鍛煉。今年9月份,我們邀請將軍城的音樂骨干教師黎秀玲到我校來指導(dǎo)我校的音樂課。在今年10月份,我校還通過教研究室邀請列寧小學(xué)、紅安二小等三所名校來交流綜合實(shí)踐的研討活動(dòng)。通過校際交流,探討新課標(biāo),新課程的最新理念,使我們開闊了視野,增強(qiáng)了教學(xué)教研的活力,受益菲淺。在教研及系列交流活動(dòng)中,我們雖然地處紅安縣的最南部,卻能與名校共舞,盡快地提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。3.申請省級(jí)重點(diǎn)課題提高課堂教學(xué)的有效性

針對我校課堂教學(xué)效益低,教法落后的情況。我們申請了省級(jí)重點(diǎn)課題《小學(xué)有效教學(xué)策略的研究》,我們希望通過這個(gè)課題的研討,以點(diǎn)帶面的提高全校的課堂教學(xué)水平,從而達(dá)到“高效課堂”的理想境地。

(四)社團(tuán)引領(lǐng)豐富課外生活,為學(xué)生的個(gè)性自由發(fā)展奠基

新課程理念明確指出課程要面向?qū)W生生活,應(yīng)該以兒童的經(jīng)驗(yàn)和生活背景為基礎(chǔ),調(diào)動(dòng)、保持和發(fā)展兒童的興趣愛好,讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活和學(xué)會(huì)發(fā)展。為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,使每一位學(xué)生得到充分的發(fā)展。我們啟明星團(tuán)隊(duì)提出組建學(xué)生社團(tuán),每周四下午,開展了以書法、繪畫、舞蹈、科技、英語、手工、腰鼓、跆拳道等社團(tuán)為特色的興趣活動(dòng),學(xué)生100%的都參與了活動(dòng)。(五)政教引領(lǐng)規(guī)范學(xué)生的行為,促進(jìn)自主管理的形成

我們啟明星團(tuán)隊(duì),在政教工作方面提出健全少先隊(duì)的機(jī)構(gòu),促進(jìn)學(xué)生自主管理的形成。在9月份少先隊(duì)大隊(duì)部進(jìn)行了大隊(duì)干部民主推選活動(dòng),成立了校園文明監(jiān)督崗,健全了少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校的衛(wèi)生、學(xué)生的紀(jì)律、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)氛圍都有了很大的轉(zhuǎn)變,整個(gè)校園面貌煥然一新。從抓學(xué)生入學(xué)教育開始,規(guī)范學(xué)生的行為、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,值日領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、學(xué)生會(huì)干部、跟班教師全程督導(dǎo),從細(xì)節(jié)開始,規(guī)范了學(xué)生習(xí)慣。讓學(xué)生自主管理,既鍛煉了學(xué)生的管理能力,又充分發(fā)揮了學(xué)生的主人翁精神。

四、存在的問題與不足

1、學(xué)校教師老齡化,學(xué)科教師不配套,教師素質(zhì)提高緩慢。

2、“啟明星”團(tuán)隊(duì)成員專業(yè)引領(lǐng)還不夠大膽,工作力度有待進(jìn)一步加大。課時(shí)較多,沒有較充足時(shí)間教科研,引領(lǐng)帶動(dòng)力度不夠。

3、加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)生的交流、學(xué)習(xí)、互動(dòng),讓城鄉(xiāng)孩子互相了解,共同學(xué)習(xí),共同成長進(jìn)步。

五、對今后工作建議

1.希望上級(jí)教研部門,多提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),為我們年輕教師的發(fā)展創(chuàng)造更寬廣的平臺(tái)。

2.希望省、市教育主管部門,給予“啟明星”學(xué)校配套的建設(shè)專項(xiàng)資金扶持與幫助。

3.及時(shí)宣傳相關(guān)事跡,給我們信心和鼓勵(lì)。省、市評選先進(jìn),給予團(tuán)隊(duì)表彰。

友情提示:本文中關(guān)于《湖北啟明星學(xué)校安陸王義貞花園小學(xué)教導(dǎo)處期中總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,湖北啟明星學(xué)校安陸王義貞花園小學(xué)教導(dǎo)處期中總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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