六年級期中考試總結(jié)

六年級上期期中考試總結(jié)

期中考試已經(jīng)過去一周了，可是我卻至今還沒有撫平我受傷的心靈，因為

這次期中考試我是花了將近兩個星期給孩子們復習的。從拼音學習，到基礎(chǔ)復習，再到閱讀講解，我都很認真地跟他們講解了，我自認為也講了很多,他們應該聽懂了并掌握了呀！可是一到考試，我就真的明白了“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”這句話。這一個星期，我沉下心來，好好反省了一番……

一、學生的依賴心理比較嚴重

學生中普遍存在的一個現(xiàn)象，就是有老師守著的時候，才會端起書本，勉強學習一番。而老師一旦離開，教室會立馬充滿嘰嘰喳喳的議論聲……接手他們有一年多了，雖然我一直強調(diào)并告訴他們，學習是自己的事情，一定要自覺！可是感覺真正聽進去了并付諸實際行動的人屈指可數(shù)。可能是我強調(diào)的力度和頻率還不夠吧！

二、學生的注意力不夠集中

每個科任老師都有反應，我們班的學生，有好幾個上課都注意力很不集中，這個問題我也發(fā)現(xiàn)了，他們幾個上課時要么是玩橡皮擦，要么是捏筆尖，要么是掐手指，要么是眼神呆呆地望著黑板，而實際上是不知神游到了什么地方……每次遇到這樣的情況，我都會停下來指出，可是注意力都不會持續(xù)五分鐘以上……想想可能是我的課上得太枯燥了，以前學生字時還會帶他們玩玩游戲，可是現(xiàn)在很少了，因為基本上講完生字，做幾個練習，一節(jié)課就完了。三、我自身上課不夠有激情回顧我上課這么久以來，很多老師評價我的課都是不夠有激情，情感不夠豐富！確實，這也是一直很困擾我的一個問題，到底要怎樣才能讓自己充滿激情、富有感情呢？是不是我本身就是一個情感缺失的人呢？在感動別人之前首先就得感動自己，這一點我始終都沒能做到！四、對學生的關(guān)注不夠

反思一下自己，發(fā)現(xiàn)自己對學生的關(guān)注并不夠，平時除了上課時間，并沒有真正做到勤勞走動，對學生的一舉一動，了解得還不夠，學習方面的困惑、生活中的困難，有很多都是學生來找我說的……這一點確實走的不夠好，以后要徹底改正過來！

總結(jié)這次考試，考得并不是很理想，但是其中的原因有學生的也有我自身的。離畢業(yè)會考的時間日漸臨近，心里的壓力也隨之而來，希望我能夠真正地“有壓力才有動力”，在倒計時中，穩(wěn)打穩(wěn)扎，爭取更大的進步！

擴展閱讀：六年級期中考試總結(jié)表彰大會主持稿

六年級期中考試總結(jié)表彰大會主持稿尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學們大家好！

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一個月時間已經(jīng)過去，一路走來，我們的學校教會了我們獨立，傳授我們知識，教我們做人的道理。

這周的月考，就是對我們的學習狀態(tài)和學習效果的檢查，為了幫助同學們更好的分析考試得失，掌握科學的學習方式，更好的迎接下一階段的學習，今天隆重召開“六年級第一次月考總結(jié)表彰大會”�，F(xiàn)在我宣布總結(jié)表彰大會開始。

首先。請允許我介紹參加這次大會的嘉賓。尊敬的蔣云山校長，逯保民校長、李興業(yè)校長、佟學雙校長、宋連文主任、年級組長楊智松老師。

第一步：首先請逯校長總結(jié)發(fā)言。大家掌聲歡迎。

第二步：為成績優(yōu)秀的學生頒獎

讓我們再一次用熱烈掌聲向在本次月考中獲得獎勵的同學表示祝賀

希望你們再接再厲，不驕不躁，百尺竿頭，更進一步：希望其他同學振作精神，奮起直追，爭創(chuàng)佳績。

第三步：請年級組長發(fā)言

同學們，我們的每一次進步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當我們在接受掌聲和微笑時，我想說我們不能忘了辛勤耕耘的老師，同學們讓我們用最熱烈的掌聲送給我們親愛的老師，向辛勤工作的考試表示衷心的感謝

第四步：學生代表發(fā)言

分數(shù)也不是唯一的衡量標準，同學們不要以一次考試成績的失敗而否定自己，人說，失敗是成功之母，我們要善于在考試后總結(jié)經(jīng)驗，不斷修正學習方法，提高自己的學習成績。

第五步：李校長發(fā)言第六步：宋主任發(fā)言第七步：佟校長發(fā)言

第一次月考后又是一個新的起點，讓我們一起聆聽校長語重心長的教誨，大家掌聲歡迎蔣校長講話。

第八步：蔣校長發(fā)言第九步：家長發(fā)言

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