201*年李福小學(xué)暑假工作總結(jié)

201*年李福小學(xué)暑假工作總結(jié)

201*年的暑假不知不覺中已經(jīng)過去，暑期中每一位學(xué)生都度過了一個“平安、健康、快樂、有益”的假期，我校在《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神的指導(dǎo)下，帶領(lǐng)廣大少年兒童實踐胡錦濤總書記“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的寄語，結(jié)合市教育局假期工作意見，依托少先隊，開展豐富的暑期活動。

一、活動時間：

201*年7月11日8月31日二、工作安排：

1、成立了以校長為第一責(zé)任人的暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織管理暑期活動。

2、建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)暑假值日制度，做到每天有教師值班，有領(lǐng)導(dǎo)帶班。

3、認(rèn)真制定了暑期工作計劃，做好時間、內(nèi)容、人員、場所、經(jīng)費五個落實。

4、依托社區(qū)、齊抓共管、形成合力。

5、發(fā)放《致家長一封信》，告知暑期工作安排，提出學(xué)生安全、健康度假的要求和家庭教育建議等。

6、指導(dǎo)學(xué)生填寫好暑假活動記錄卡，記錄卡要求由社區(qū)根據(jù)學(xué)生參加社區(qū)活動情況如實填寫并蓋章，由學(xué)生帶回學(xué)校，以便學(xué)校以此評定學(xué)生的假期活動情況。今年學(xué)校將根據(jù)記錄卡評選出社區(qū)活動積極分子。

7、報到時間：9月1日上午8時。

8、對全體學(xué)生進(jìn)行一次全面的法制宣傳教育和假期安全教育，確保學(xué)生度過一個安全、健康的假期。

9、學(xué)校委托李發(fā)強老師擔(dān)任暑假工作通訊員，暢通工作信息，宣傳先進(jìn)典型，加強假期工作的宣傳報道，推動假期工作取得新水平。

三、主要活動內(nèi)容及形式：1、安全和法制教育。

各中隊在假前要對隊員進(jìn)行多種形式的安全防護知識教育和法制教育，引導(dǎo)每個隊員制訂一張合理的生活時間表，使隊員在家庭休閑中達(dá)到自我教育。教育隊員積極參與社區(qū)內(nèi)文化活動，有選擇地看電視；與好書交朋友，多讀書、讀好書，交流讀書心得。假前輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)好隊員的假日休閑活動，讓隊員玩有內(nèi)容、玩有場所、玩有新意、玩有趣味，從而不沉溺于網(wǎng)吧，游戲機房，遠(yuǎn)離不健康書籍、場所。

教育隊員注意旅游安全，還要加強對隊員防火、防盜、防電等教育，提高學(xué)生的自護自救能力；繼續(xù)教育學(xué)生珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品；

2、建立假期工作網(wǎng)絡(luò)，積極開展幫教、慰問活動

在假期中，校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課老師要進(jìn)行有重點的家訪，真正做到放假不放教。寒假期間特別要關(guān)心慰問特困、離異家庭的學(xué)生，同時對心理有障礙的學(xué)生要做好疏導(dǎo)工作。為學(xué)生的思想、心理成長提供針對性的服務(wù)。

3、積極引導(dǎo)、組織學(xué)生參加各項有益的活動開展以“假期我當(dāng)家”為主題的勞動體驗活動。

如：親自去集市場購物，學(xué)會理財，懂得節(jié)約每一分錢；親自下廚房做飯、做菜，學(xué)會自理，懂得節(jié)約每一粒糧食；親自去交一次電費，學(xué)會做事，懂得節(jié)約一度電；打掃一次樓道衛(wèi)生，做一天家庭主管

4、暑期開展“讀一本好書”活動。利用暑期多讀書、讀好書，豐富學(xué)生課外知識，開闊學(xué)生眼界。

3、開展交通安全宣傳活動。開展一次以交通安全為主題暑期活動，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于交通安全方面的征文，制作一張手抄報或電子報刊。

圣井街道李福小學(xué)201*年9月

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李福小學(xué)201*年依法治校工作總結(jié)

多年來，學(xué)校始終堅持“以人為本，依法治校，以德育人”的辦學(xué)理念，確立“穩(wěn)定、安全、提高”的工作目標(biāo)，圍繞黨和國家的教育方針和學(xué)校的工作大局，在上級政府和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，深入開展法制宣傳教育，密切結(jié)合學(xué)校實際，廣泛開展普法、依法治理工作，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，學(xué)生思想品德合格率大達(dá)100%，法制安全教育率為100%，學(xué)校重大事故和違法犯罪率為零。促進(jìn)了學(xué)校教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)了良好的法制校園環(huán)境。我們的具體做法是：一、健全機構(gòu)，明確職責(zé)

為了認(rèn)真貫徹、執(zhí)行《憲法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)，積極維護師生的合法利益，維護學(xué)校的穩(wěn)定和師生的安全，我校建立了“預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、突出重點、綜合治理”的工作思路，始終把依法治校，依法執(zhí)教，依法育人工作作為頭等大事，列入學(xué)校的重要工作日程，納入學(xué)校整體規(guī)劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴(yán)、抓實、抓好。通過專題學(xué)習(xí)、宣傳、討論等活動，幫助領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想、明確職責(zé)，按照“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以校長為組長，法制副校長為副組長，其他班子及班主任為成員的普法、執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)組，以教導(dǎo)處為主體，以班主任為骨干，以工、團、隊組織為依托的學(xué)法、普法工作隊伍，健全了組織機構(gòu)，明確了各自職責(zé)，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置。實行法制安全工作“一票否決”制度，建立了較為完善的學(xué)校法制安全工作組織網(wǎng)絡(luò)，形成了層層有人管，事事有人負(fù)責(zé)的良好局面。二、建章立制，完善管理

學(xué)校一直注重依法建制，逐步建立、完善了學(xué)校各種規(guī)章制度。為適應(yīng)課改考核需要，這些制度的建立和不斷完善適應(yīng)了學(xué)校在新形勢下管理的需要，有力地推進(jìn)法制建設(shè)工作，形成了學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

1、建立健全教職工大會制度，強化管理

學(xué)校實行校長全面負(fù)責(zé)，教職工大會參加學(xué)校民主管理的學(xué)校管理制度。強化了校長的責(zé)任和權(quán)利，學(xué)校的大事集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問題、熱點話題，經(jīng)教職工民主討論，進(jìn)一步促進(jìn)了校務(wù)管理的規(guī)范化、科學(xué)化。

2、積極推行校務(wù)公開制度，重大事項實行公示制度。

為了切實增強教育行政執(zhí)法的透明度，對于一些直接涉及群眾切身利益的工作制定了具體的校務(wù)公開實施方案并予以執(zhí)行，在干部推薦、職稱評定、教職工評優(yōu)等熱點工作中，做到“四公開”指標(biāo)公開、條件公開、程序公開、結(jié)果公開。主動接受群眾監(jiān)督；在收費方面，堅決執(zhí)行一費制，校長、教師簽訂了制止亂收費責(zé)任書，并直接與每位教師的年終考核、考評獎勵掛鉤，同時，我們請學(xué)生家長對學(xué)校收費、資料訂閱、師德師風(fēng)等領(lǐng)域進(jìn)行監(jiān)督，并將有關(guān)信息，及時反饋給學(xué)校管理層。做到學(xué)校收費公開、財務(wù)收支公開，有利地促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，推動了依法治教、依法治校工作的深入開展。（二）辦學(xué)活動，依法規(guī)范

學(xué)校自覺遵守國家法律法規(guī)，依法規(guī)范辦學(xué)活動。學(xué)校嚴(yán)格按照國家法律法規(guī)聘任教師、設(shè)置課程、制定教學(xué)計劃、安排各種教育、教學(xué)活動。由于學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)章辦事，及時化解了許多矛盾，教師心服口服，多年來學(xué)校無一例上訪或信訪事件發(fā)生。在課程設(shè)置方面，學(xué)校按照國家教育部二期課改精神，切實搞好國家、地方、校本課程設(shè)置，注重學(xué)生的自主能力的培養(yǎng)。二、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識

強化法制教育，培養(yǎng)師生法律素質(zhì)，最根本的途徑是加強全校師生對法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)。只有全校師生對法律法規(guī)的條文學(xué)習(xí)到位，才能提高法律意識，認(rèn)識到法律在現(xiàn)實生活中的重要性。1、領(lǐng)導(dǎo)在決策中學(xué)習(xí)，增強依法治校意識

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校工作的重要決策者，我校提出領(lǐng)導(dǎo)班子依法決策的要求，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員自覺學(xué)習(xí)法律法規(guī),自覺強化法律意識、自覺依法辦事的積極性與主動性，使學(xué)習(xí)法律與依法行政成為班子成員的主動行為，為搞好學(xué)校法制教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)，為全校師生依法治校起到了表率作用。

2、教師在交流中學(xué)習(xí)，增強依法治校意識

教師是依法治校的關(guān)鍵執(zhí)行者，教師的法制意識與法律素質(zhì)直接影響著學(xué)校的法制教育效果。因此，強化教師自覺學(xué)習(xí)法律法規(guī)是非常重要的。我們圍繞《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《行政復(fù)議法》等法律法規(guī)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、反復(fù)研討，不斷提高法律意識和法律水平。在實踐中我們發(fā)現(xiàn)：一直采用集中時間對教師進(jìn)行法律法規(guī)的照本宣科及要求教師平時自學(xué)，效果會減弱。于是，我們采取了教師集中交流的學(xué)習(xí)方式。即將集中時間的一人談變?yōu)榧�體談，教師們在集中交流時各抒已見，有的進(jìn)將學(xué)到的一些體會講給大家，有的舉一些案例讓大家一起分析，使全體教師在交流中提高最對法制教育的認(rèn)識，同時自然強化了全體教師自覺自學(xué)法律的意識，在一次次交流中提高自身的法律素質(zhì)，提高依法治教的能力。3、學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，提高法制意識。

要求各學(xué)科教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，有機滲透法制教育。真正把法制教育與日常教學(xué)工作、生活實際緊密地聯(lián)系起來，使法制教育與各學(xué)科教學(xué)有機滲透，使法制教育真正落到實處。

⑴、在法制課上創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生自然而然接受法制教育，增強法制意識。

⑵、在各科教學(xué)中滲透法制教育。在開設(shè)專課對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)法制教育的同時，在語文、數(shù)學(xué)、英語、社會和思想品德等學(xué)科的教學(xué)中，老師們根據(jù)學(xué)科特點，不失時機地滲透法制教育內(nèi)容，寓法于教。教學(xué)過程中關(guān)于統(tǒng)計的知識、自然課程中的一些實驗等等內(nèi)容中都包含著法律知識，利用這些學(xué)科知識自然滲透法律法規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生知法、守法、用法都是非常有效的情境創(chuàng)設(shè)，會自然提高學(xué)生的法律素質(zhì)。三、開展活動，強化意識

在開設(shè)法制教育課的同時，學(xué)校每學(xué)期都開展豐富多彩的法制教育活動，從而提高失聲的法制意識，讓失聲懂法、守法、愛法、護法、會拿法律武器保護自己。1、組織收看，加深認(rèn)識

我們還組織師生觀看了光盤：“預(yù)防青少年犯罪”、“交通安全案例”，讓學(xué)生從真實的事例中受到啟迪，吸取教訓(xùn)，珍愛生命。2、建設(shè)陣地，強化認(rèn)識

學(xué)校還把法治宣傳教育滲透到每周一次的晨會講話，兩周一次的主題班會中。上學(xué)期各中隊還根據(jù)自己班級的實際，開展了以法治教育為主題的中隊活動，如“法就在我們身邊”、“爭做守法好少年”、“法律知識知多少”等等的活動，充分展示了學(xué)生門的智慧，同時也是學(xué)生學(xué)法、知法的成果的反映。我們還開展了班級法治墻報評比活動。開展以“我自護、我平安”法制安全宣傳月活動，根據(jù)各年級學(xué)生年齡特點和實際情況確定比賽內(nèi)容和形式，低年級采取“繪畫”形式，中年級采取“手抄報”形式，高年級采取“演講”形式。舉行"珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品"簽名活動，"校園拒絕邪教"“拒絕網(wǎng)吧”簽名活動，這樣的活動，既能夠使廣大師生能更好地學(xué)習(xí)到一些法律知識，增強法律意識；同時還做到了法治教育與紀(jì)律常規(guī)教育相結(jié)合，正面引導(dǎo)與反面典型相結(jié)合，法治教育與弘揚中華美德相結(jié)合，依法治校與加強學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合，提高了法治教育工作的實效。六、成效顯著，收獲頗豐由于我校堅持依法治校，把依法治校同教育改革和發(fā)展結(jié)合起來，不斷探索在社會主義市場經(jīng)濟體制下學(xué)校依法治校工作的新途徑，學(xué)校的各項工作，呈現(xiàn)出蓬勃生機，師生法律觀念和和法律意識大大增強，依法治校的水平明顯提高，學(xué)生德智體美諸方面生動活潑地得到發(fā)展。

1、推動了學(xué)校管理水平的提高，學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道。

近年來我校堅持“學(xué)用結(jié)合、普治并舉”的原則，依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則及學(xué)校管理各項規(guī)章制度依法治校，基本形成了各項工作有章可循，違章必糾的格局，對遵章守紀(jì)者加以肯定表彰，對違法違紀(jì)者進(jìn)行批評教育或紀(jì)律處分，堅決剎住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，真正使學(xué)校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。學(xué)校無重大事故與案件發(fā)生，犯罪率始終保持為零。2、增強了廣大師生員工的法律觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權(quán)益的自覺性。

開展依法治校工作后，廣大教職員工更加認(rèn)識到學(xué)法的重要性，更加自覺地在實踐工作中深入學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，并自覺在實踐工作中依照法律法規(guī)條文依法施教、依法辦事。例如廣大教師通過自覺學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》后，在明確了自己權(quán)利的同時，也進(jìn)一步明確了自己的義務(wù)，認(rèn)識到加強師德建設(shè)的重要性和必要性，擺正了教師和學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強了教書育人的自覺性；教師當(dāng)中關(guān)心、保護學(xué)生身心健康發(fā)展的多了；熱心幫助學(xué)困生的多了；尊重學(xué)生個性差異、耐心教育問題學(xué)生的多了；加強自身修養(yǎng)、自覺做表率的多了歧視、體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象基本沒有了，師生間建立起了平等、和諧的良好關(guān)系。

一張白紙可繪最美的圖畫。對小學(xué)生進(jìn)行法制教育，是一項投入最小，產(chǎn)出最大的事業(yè)。成功的道路始終在開拓者腳下延伸。我校在各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界的關(guān)心支持下，將在教育改革的大潮中，高舉素質(zhì)旗幟，堅持依法治校，努力使學(xué)校成為學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意的內(nèi)涵豐富、特色鮮明的窗口學(xué)校。

李福小學(xué)201*年12月

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