企業(yè)實(shí)踐鍛煉總結(jié)

赴企業(yè)實(shí)踐鍛煉總結(jié)

湖北鄖陽(yáng)科技學(xué)校ccx

為更合理地制定有關(guān)專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)，確定合理的人才培養(yǎng)方案，以及為專(zhuān)業(yè)課程、教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)提供依據(jù)，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，7月8日至7月18日，根據(jù)學(xué)校安排，我們一行29人來(lái)到了湖北興升科技發(fā)展有限公司進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。這是一次難得的了解企業(yè)和加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，其間感觸頗多，受益匪淺。現(xiàn)將實(shí)踐鍛煉情況總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識(shí)

湖北興升科技發(fā)展有限公司組建于201*年，由五家原國(guó)有企業(yè)改制、轉(zhuǎn)產(chǎn)、組建而來(lái)，占地300多畝，現(xiàn)有員工300余人。本次實(shí)踐首先從思想上提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，虛心向一線(xiàn)的技師、工人請(qǐng)教，感受企業(yè)管理理念，體驗(yàn)企業(yè)對(duì)員工素質(zhì)的要求；為今后教學(xué)服務(wù)。

二、鍛煉內(nèi)容

我在湖北興升科技發(fā)展有限公學(xué)習(xí)鍛煉的車(chē)間是普通機(jī)械加工，普通機(jī)械加工車(chē)間主要的工作是對(duì)鑄造出的毛坯進(jìn)行粗加工、精加工、打毛刺以及進(jìn)行車(chē)、銑、開(kāi)槽、鉆孔等的流水線(xiàn)車(chē)間。短短的10多天中我主要參與以下工作：

（一）、進(jìn)行崗前安全培訓(xùn)，熟悉公司的有關(guān)規(guī)章制度；

（二）、參觀公司的先進(jìn)設(shè)備，高科技產(chǎn)品氮?dú)鈴椈�，觀摩工人生產(chǎn)的過(guò)程。

（三）、深入一線(xiàn)先觀摩學(xué)習(xí)工人生產(chǎn)的工藝流程、操作要領(lǐng)、檢測(cè)方法，再實(shí)際動(dòng)手操作，體驗(yàn)產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程。（四）、具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有：

1、了解曲軸箱、曲軸總成及空壓機(jī)（第一天）。

2、觀摩工人精車(chē)大端端面、內(nèi)孔、切槽及倒角（第二天）。

3、觀摩工人加工曲軸箱、曲軸總成工序中的粗、精車(chē)小端面及臺(tái)階面內(nèi)孔、了解量具使用，產(chǎn)品檢測(cè)方法（第三天）。

4、觀摩工人加工零件主軸承的加工工藝，特別是銑兩側(cè)面工藝了解量具使用，產(chǎn)品檢測(cè)方法（第四天）。

5、觀摩、參與工人加工空壓機(jī)底蓋（HT150）的加工工藝，特別是銑上頂面銑左端面、鉆通孔等工藝，了解相應(yīng)量具使用，產(chǎn)品檢測(cè)方法（第五天）。6、參與加工鉆紋大端面螺紋底孔的加工工藝（第六天）。

7、參與加工攻側(cè)平面上螺紋的加工工藝，了解量具使用，產(chǎn)品檢測(cè)方法（第七天）。

8、觀摩工人鉆凸臺(tái)面螺紋底孔并攻絲的加工工藝，了解產(chǎn)品檢測(cè)方法（第八天）。

9、觀摩、參與工人鉆小端面斜孔等工藝，了解操作要領(lǐng)，掌握相應(yīng)量具使用，產(chǎn)品檢測(cè)方法（第九、十天）。

10、觀摩、參與工人鉆大端面斜孔等工藝，了解操作要領(lǐng)，掌握相應(yīng)量具使用，產(chǎn)品檢測(cè)方法（第十一、十二天）。

11、參與企業(yè)抗災(zāi)自救、恢復(fù)生產(chǎn)大會(huì)戰(zhàn)（7月18日）。

三、預(yù)期考核指標(biāo)完成情況：對(duì)上述安排的實(shí)踐工作內(nèi)容，我采取了如下措施來(lái)保證完成：一是堅(jiān)持按公司的作息時(shí)間和學(xué)校對(duì)我們的要求，出滿(mǎn)勤，上滿(mǎn)點(diǎn)，二是認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)，虛心向工人師傅請(qǐng)教；三是積極請(qǐng)求動(dòng)手操作讓工人師傅在旁邊指導(dǎo)。最后原本安排在7月18日的實(shí)踐總結(jié)會(huì)，由于突發(fā)大雨、造成公司受災(zāi)嚴(yán)重，全體實(shí)踐教師積極投入到企業(yè)的抗災(zāi)自救一線(xiàn)，同公司員工一起，參與恢復(fù)生產(chǎn)的大會(huì)戰(zhàn)中�？傮w來(lái)講，實(shí)踐效果良好，較好完成了目標(biāo)任務(wù)。四、實(shí)踐鍛煉體會(huì)

（一）提升了實(shí)踐技能，體會(huì)到了實(shí)踐鍛煉的深刻含義

實(shí)踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對(duì)教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是要具有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的應(yīng)用和開(kāi)發(fā)能力。深入企業(yè)實(shí)踐，使我們的專(zhuān)業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到極大的提高。（二）深入認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代企業(yè)

從生產(chǎn)企業(yè)的ISO9000發(fā)展到現(xiàn)在5S和6S的管理模式，到企業(yè)的人性化與個(gè)性化管理；從企業(yè)服務(wù)的創(chuàng)新、設(shè)計(jì)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新到經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新；從不同企業(yè)所蘊(yùn)含的企業(yè)文化，我對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的管理模式和創(chuàng)新意識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)。（三）更新了教育觀念

通過(guò)鍛煉，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前中職基礎(chǔ)課程教學(xué)中存在著理論與實(shí)踐的脫節(jié)，中職學(xué)校必須把企業(yè)用人的要求作為培養(yǎng)目標(biāo)，在專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式等方面適應(yīng)市場(chǎng)需求，進(jìn)行課程改革。（四）豐富了教學(xué)案例

我對(duì)企業(yè)員工在實(shí)際運(yùn)作中的認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度深有感觸，深深地領(lǐng)悟到實(shí)際動(dòng)手能力和細(xì)節(jié)的重要性。同時(shí)，還對(duì)企業(yè)對(duì)產(chǎn)品的檢測(cè)方法、精度積累了許多資料，為今后教學(xué)增加了許多新的內(nèi)容和案例，使教學(xué)更貼近企業(yè)實(shí)際，也更富有針對(duì)性。四、建議與努力方向

在工作中，我每天都會(huì)回去記工作日志，把工作上的事情，工作的程序給記錄下來(lái)。并且多思考，關(guān)于企業(yè)的服務(wù)、與創(chuàng)新，實(shí)踐教學(xué)中的種種問(wèn)題。（一）設(shè)置要根據(jù)企業(yè)實(shí)際需要

下企業(yè)實(shí)踐，像企業(yè)工作人員一樣上班下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實(shí)踐的過(guò)程中，不僅使教師們體驗(yàn)了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書(shū)本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識(shí)。這為準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才需求規(guī)格、重構(gòu)應(yīng)用寫(xiě)作課程體系、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、創(chuàng)新以工作過(guò)程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)，明確了中職教育教學(xué)改革的方向，從而實(shí)現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的新提高。（二）在教學(xué)中注重培養(yǎng)的學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神

不同于大學(xué)校園，企業(yè)是最注重的是團(tuán)隊(duì)合作精神，而團(tuán)隊(duì)精神是通過(guò)與人合作、溝通、交流來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在教學(xué)中我們可以通過(guò)組織團(tuán)隊(duì)形式的各項(xiàng)訓(xùn)練和活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通交流能力，避免自我為中心，使他們走入社會(huì)后能較快地融入到新的工作和生活中（三）態(tài)度決定一切

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們要虛心求教，完成理論與實(shí)際相結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，這樣不僅實(shí)際工作能力有所提高，進(jìn)一步激發(fā)了自己對(duì)專(zhuān)業(yè)的興趣，并能夠結(jié)合實(shí)際工作，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的環(huán)境適應(yīng)能力及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際能力，為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)

總之,到過(guò)了企業(yè),就知道如何進(jìn)行教學(xué)改革,如何培養(yǎng)實(shí)用的人才,如何更好地作一名受人尊敬的教師。但在此同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到己身上的不足，我的實(shí)踐操作能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。為了適應(yīng)未來(lái)職業(yè)教育的發(fā)展，為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行深層次的培養(yǎng)，我會(huì)更加努力訓(xùn)練技能，以后還有這樣的下企業(yè)鍛煉的機(jī)會(huì)的話(huà)，我會(huì)再次積極參加。

綜合上述，本次實(shí)踐活動(dòng)給我以很大的觸動(dòng)：理論與實(shí)踐有一定的距離。職業(yè)教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須在不斷提高自身理論水平的同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)；在授課過(guò)程中理論聯(lián)系實(shí)際，既有利于學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握，又可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高知識(shí)掌握的效率。作為職業(yè)學(xué)校的教師，我將在工學(xué)結(jié)合的實(shí)踐道路上繼續(xù)前進(jìn)。

鄖陽(yáng)科技學(xué)校ccx201*.7.18

擴(kuò)展閱讀：企業(yè)實(shí)踐鍛煉小結(jié)

、1TYIOWQI學(xué)院各系部：

201*年暑期教師到企業(yè)實(shí)踐已結(jié)束，現(xiàn)階段，需要做好工作總結(jié)和成果交流，進(jìn)一步擴(kuò)大教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)成效�，F(xiàn)將有關(guān)工作要求通知如下：一、做好工作總結(jié)，上報(bào)相關(guān)材料1．實(shí)踐教師個(gè)人總結(jié)材料

①、填報(bào)《教師參加企業(yè)實(shí)踐考核表》(附件1)，經(jīng)實(shí)踐單位簽署意見(jiàn)并蓋章。②、實(shí)踐總結(jié)報(bào)告(不少于1500字)。

③、開(kāi)展社會(huì)調(diào)研活動(dòng)的基礎(chǔ)課教師，需提交相關(guān)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告。④、其他的實(shí)踐成果材料，包括實(shí)踐照片等�！粢陨喜牧嫌�9月26日提交到各系負(fù)責(zé)人處。2.部門(mén)總結(jié)材料

（1）工作總結(jié)：教師培訓(xùn)是各系部師資隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)，請(qǐng)各系部認(rèn)真總結(jié)本部門(mén)教師到企業(yè)實(shí)踐工作的經(jīng)驗(yàn)成果、存在的問(wèn)題及不足，為進(jìn)一步開(kāi)展好教師雙師素質(zhì)培訓(xùn)提出建議意見(jiàn)。

（2）其它材料：《教師參加專(zhuān)業(yè)實(shí)踐匯總表》(附件2)、考勤記錄等材料

◆請(qǐng)各系部收集匯總教師個(gè)人總結(jié)材料后，對(duì)教師實(shí)踐情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，于9月29日前將所有個(gè)人總結(jié)材料和部門(mén)總結(jié)材料交組織人事處。二、做好內(nèi)部研討，擴(kuò)大培訓(xùn)成效

各系部要積極組織參加企業(yè)實(shí)踐的教師，利用教研活動(dòng)等時(shí)間，在教研室內(nèi)開(kāi)展實(shí)踐成果交流，通過(guò)成果交流和研討，進(jìn)一步擴(kuò)大培訓(xùn)成效、促進(jìn)教學(xué)改革。

請(qǐng)各系部門(mén)在10月15日前完成內(nèi)部交流研討，交流的情況及相關(guān)圖片可在校園網(wǎng)上做宣傳報(bào)道。三、做好成果交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果

學(xué)校擬于近期召開(kāi)201*年暑假教師參加企業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)交流會(huì)。1、請(qǐng)各系部就本部門(mén)教師企業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)情況在會(huì)上做匯報(bào)發(fā)言。2、各系部選派一名參加實(shí)踐的教師代表在會(huì)上做匯報(bào)發(fā)言。

通過(guò)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，進(jìn)一步分析學(xué)院教師雙師素質(zhì)培養(yǎng)工作的成效，存在的問(wèn)題和不足，積極探索教師雙師素質(zhì)培養(yǎng)的思路和方法。

組織人事處

二一一年九月二十二日

教師參加專(zhuān)業(yè)實(shí)踐考核表.doc教師參加專(zhuān)業(yè)實(shí)踐匯總表.doc

商貿(mào)系專(zhuān)業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉小結(jié)

為期兩個(gè)月的企業(yè)教學(xué)實(shí)踐接近尾聲，在這段時(shí)間里我學(xué)到了在學(xué)校里無(wú)法獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作方法，這些積累將指導(dǎo)我今后的教學(xué)。同時(shí)在與企業(yè)接觸的過(guò)程中，我了解了物流企業(yè)在實(shí)際工作中需要的物流人才類(lèi)型。那么我校作為培養(yǎng)物流人才的地方，如何進(jìn)行教師的教以及學(xué)生的學(xué)，才能讓我校畢業(yè)生成為社會(huì)上受歡迎的物流人才呢？

首先，我校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)進(jìn)行全面化，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不僅僅停留在某專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)上（不只是表面上的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，更要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)縱向上的學(xué)習(xí)），同時(shí)與該專(zhuān)業(yè)相關(guān)的其他知識(shí)也要進(jìn)行學(xué)習(xí)（橫向上的學(xué)習(xí)）。除此之外，還要有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)。

那么教師作為教書(shū)育人的執(zhí)行者應(yīng)該如何作呢？我認(rèn)為教師不僅僅要向?qū)W生講解理論知識(shí)（這將是以后學(xué)生走向工作崗位的敲門(mén)磚），更重要的是通過(guò)各種途徑和手段培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)。

首先是理論知識(shí)方面，教師在學(xué)校中作為向?qū)W生傳授知識(shí)的個(gè)體，在教學(xué)過(guò)程中不能把上課作為一種任務(wù)，認(rèn)為只要把學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)完成就可以了。其實(shí)我認(rèn)為教學(xué)關(guān)鍵是看教學(xué)結(jié)果，即學(xué)生接受教師講解知識(shí)的程度，不然的話(huà)教師講的再多學(xué)生掌握不了也沒(méi)用。例如物流中的貨架分類(lèi)，我們采用圖片的方式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、區(qū)分不同的貨架，并且通過(guò)觀察圖片使學(xué)生對(duì)不同的貨架有非常直接的感觀認(rèn)識(shí)，比老師站在講臺(tái)上講一節(jié)課的效果要好很多；再如，供應(yīng)鏈這一名詞，我們僅從定義來(lái)上進(jìn)行一個(gè)字一個(gè)字地來(lái)解釋可能要花上半節(jié)課的時(shí)間，還不如我們隨手拿起手邊的一件物品在黑板上畫(huà)出其部件的供應(yīng)關(guān)系來(lái)得明白；再比如，對(duì)于沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)說(shuō)，講解生產(chǎn)流程是一件非常困難的事情，往往老師在講臺(tái)上講了半天，學(xué)生在下面還是一知半解，更有甚者是學(xué)生在下面壓根就是一頭霧水象聽(tīng)天書(shū)一樣，與其這樣倒不如我們播放生產(chǎn)企業(yè)的一段物流視頻，學(xué)生就非常容易理解了。從以上舉例可以看出，我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中要采取不同的教學(xué)方法來(lái)達(dá)到目的。那是不是我們教師只要把書(shū)本上的知識(shí)講得明明白白就行了呢？面對(duì)飛速發(fā)展的現(xiàn)代物流業(yè)是肯定不行的，因此我們要經(jīng)常補(bǔ)充一些課外知識(shí)，這樣不僅可以讓學(xué)生開(kāi)闊視野，也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

以上是我近兩個(gè)月來(lái)結(jié)合教學(xué)和物流企業(yè)實(shí)踐的一點(diǎn)心得。當(dāng)然了由于我個(gè)人的理論水平有限，見(jiàn)識(shí)短淺，難免有所片面；我會(huì)在將來(lái)的工作和實(shí)踐中繼續(xù)體會(huì)，不斷地修正，努力提高自己的理論和實(shí)踐水平。倉(cāng)庫(kù)作業(yè)

機(jī)械工程學(xué)院召開(kāi)教師企業(yè)實(shí)踐總結(jié)匯報(bào)會(huì)

學(xué)院新聞加入時(shí)間：201*-9-258:52:11點(diǎn)擊：1241

七月八日，機(jī)械工程學(xué)院召開(kāi)了09-10學(xué)年第二學(xué)期教師企業(yè)實(shí)踐總結(jié)匯報(bào)會(huì)。會(huì)上學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及教學(xué)系資深教師組成的評(píng)議專(zhuān)家組聽(tīng)取了老師們的總結(jié)匯報(bào)。

在匯報(bào)中，老師們介紹了在企業(yè)中生產(chǎn)崗位上參與工作流程的實(shí)踐經(jīng)歷、體會(huì)和感受，技術(shù)、業(yè)務(wù)上得到的收獲和積累，思想、觀念上受到的啟迪和拓展；展示了在企業(yè)實(shí)踐過(guò)程中，自己獨(dú)立完成或與企業(yè)工程技術(shù)團(tuán)隊(duì)共同完成的產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)項(xiàng)目技術(shù)文件和新員工培訓(xùn)教程等成果；同時(shí)提出了將此次收獲帶入自己今后的教學(xué)改革實(shí)踐中的一些基本設(shè)想。對(duì)老師們的總結(jié)，院領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家們都給予了充分的肯定，認(rèn)為：

1、經(jīng)過(guò)艱苦困難的適應(yīng)與融入過(guò)程，老師們?nèi)〉昧瞬恍〉氖斋@，開(kāi)拓了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，積累了經(jīng)驗(yàn)，提高了自身專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，這將會(huì)在我們教育教學(xué)改革中發(fā)揮積極的促進(jìn)作用；

2、老師們成功的企業(yè)實(shí)踐鍛煉經(jīng)歷，為后面下企業(yè)的教師摸索出了好的經(jīng)驗(yàn)，有利于后面的老師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉效仿與借鑒；3、在下企業(yè)實(shí)踐過(guò)程中老師們發(fā)揮了自身的能動(dòng)作用，也為企業(yè)在生產(chǎn)、技術(shù)和管理方面做出了貢獻(xiàn)，這對(duì)今后我們的校企聯(lián)合，以及其他老師順利地下企業(yè)實(shí)踐鍛煉奠定了良好的基礎(chǔ)；

4、希望能盡快地把收獲、成果切實(shí)有效地推廣、應(yīng)用到教育教學(xué)改革的實(shí)際工作中去。

本輪教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作尚未結(jié)束，部分教師仍在實(shí)踐鍛煉的過(guò)程中，與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)與專(zhuān)家將把此次總結(jié)匯報(bào)會(huì)的內(nèi)容即老師們的認(rèn)識(shí)、收獲、設(shè)想與不足，專(zhuān)家們的意見(jiàn)，院領(lǐng)導(dǎo)的希望與要求，全都轉(zhuǎn)達(dá)給他們。相信下一步教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉將會(huì)取得更加豐碩的成果，更有力地推動(dòng)我院教改工作。

商貿(mào)系專(zhuān)業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉小結(jié)

為期兩個(gè)月的企業(yè)教學(xué)實(shí)踐接近尾聲，在這段時(shí)間里我學(xué)到了在學(xué)校里無(wú)法獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作方法，這些積累將指導(dǎo)我今后的教學(xué)。同時(shí)在與企業(yè)接觸的過(guò)程中，我了解了物流企業(yè)在實(shí)際工作中需要的物流人才類(lèi)型。那么我校作為培養(yǎng)物流人才的地方，如何進(jìn)行教師的教以及學(xué)生的學(xué)，才能讓我校畢業(yè)生成為社會(huì)上受歡迎的物流人才呢？

首先，我校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)進(jìn)行全面化，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不僅僅停留在某專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)上（不只是表面上的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，更要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)縱向上的學(xué)習(xí)），同時(shí)與該專(zhuān)業(yè)相關(guān)的其他知識(shí)也要進(jìn)行學(xué)習(xí)（橫向上的學(xué)習(xí)）。除此之外，還要有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)。

那么教師作為教書(shū)育人的執(zhí)行者應(yīng)該如何作呢？我認(rèn)為教師不僅僅要向?qū)W生講解理論知識(shí)（這將是以后學(xué)生走向工作崗位的敲門(mén)磚），更重要的是通過(guò)各種途徑和手段培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)。

首先是理論知識(shí)方面，教師在學(xué)校中作為向?qū)W生傳授知識(shí)的個(gè)體，在教學(xué)過(guò)程中不能把上課作為一種任務(wù)，認(rèn)為只要把學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)完成就可以了。其實(shí)我認(rèn)為教學(xué)關(guān)鍵是看教學(xué)結(jié)果，即學(xué)生接受教師講解知識(shí)的程度，不然的話(huà)教師講的再多學(xué)生掌握不了也沒(méi)用。例如物流中的貨架分類(lèi)，我們采用圖片的方式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、區(qū)分不同的貨架，并且通過(guò)觀察圖片使學(xué)生對(duì)不同的貨架有非常直接的感觀認(rèn)識(shí)，比老師站在講臺(tái)上講一節(jié)課的效果要好很多；再如，供應(yīng)鏈這一名詞，我們僅從定義來(lái)上進(jìn)行一個(gè)字一個(gè)字地來(lái)解釋可能要花上半節(jié)課的時(shí)間，還不如我們隨手拿起手邊的一件物品在黑板上畫(huà)出其部件的供應(yīng)關(guān)系來(lái)得明白；再比如，對(duì)于沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)說(shuō)，講解生產(chǎn)流程是一件非常困難的事情，往往老師在講臺(tái)上講了半天，學(xué)生在下面還是一知半解，更有甚者是學(xué)生在下面壓根就是一頭霧水象聽(tīng)天書(shū)一樣，與其這樣倒不如我們播放生產(chǎn)企業(yè)的一段物流視頻，學(xué)生就非常容易理解了。從以上舉例可以看出，我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中要采取不同的教學(xué)方法來(lái)達(dá)到目的。那是不是我們教師只要把書(shū)本上的知識(shí)講得明明白白就行了呢？面對(duì)飛速發(fā)展的現(xiàn)代物流業(yè)是肯定不行的，因此我們要經(jīng)常補(bǔ)充一些課外知識(shí)，這樣不僅可以讓學(xué)生開(kāi)闊視野，也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

以上是我近兩個(gè)月來(lái)結(jié)合教學(xué)和物流企業(yè)實(shí)踐的一點(diǎn)心得。當(dāng)然了由于我個(gè)人的理論水平有限，見(jiàn)識(shí)短淺，難免有所片面；我會(huì)在將來(lái)的工作和實(shí)踐中繼續(xù)體會(huì)，不斷地修正，努力提高自己的理論和實(shí)踐水平。倉(cāng)庫(kù)作業(yè)總結(jié)

為提高自己的能力和素質(zhì)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的養(yǎng)成，把自己鍛煉成一位既有豐富理論知識(shí)又有較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的“雙師型”教師，在學(xué)校統(tǒng)一安排下，我到了祥陵汽車(chē)配件有限公司，進(jìn)行了一個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐鍛煉。

祥陵汽車(chē)配件有限公司是一家規(guī)模中型的專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)汽車(chē)和摩托車(chē)配件的公司，現(xiàn)有員工二百多人，其中高級(jí)工程師，工程師及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員八十多人，公司的機(jī)械制造設(shè)備齊全，技術(shù)力量雄厚，擁有國(guó)外進(jìn)口設(shè)備，是一家實(shí)力較雄厚的民營(yíng)企業(yè)。

在實(shí)踐期間，主要向有豐富經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)員和能工巧匠學(xué)習(xí)，從基層做起，同工人們一起上下班。了解行業(yè)企業(yè)設(shè)備、技術(shù)、生產(chǎn)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)以及企業(yè)對(duì)機(jī)械加工專(zhuān)業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，掌握實(shí)際操作技能，提升自身業(yè)務(wù)能力。主要參加了以下內(nèi)容的實(shí)踐。1、零件毛丕的鑄造。2、零件的粗加工，精加工過(guò)程3、零件的檢測(cè)與檢驗(yàn)4、設(shè)備的維護(hù)、維修和保養(yǎng)。

通過(guò)一個(gè)半月的生產(chǎn)頂崗實(shí)踐，熟悉了工廠(chǎng)生產(chǎn)作業(yè)流程和安全操作規(guī)程，加深了對(duì)機(jī)械加工基礎(chǔ)理論知識(shí)的進(jìn)一步理解。對(duì)機(jī)械零件的加工工藝，加工的方法，加工的步驟，對(duì)零件的加工質(zhì)量，零件的尺寸，公差及技術(shù)要求有了更深的理解，掌握了更多的控制方法。對(duì)機(jī)床設(shè)備的電氣控制原理、機(jī)床工作原理和維修方法、設(shè)備的安裝調(diào)試、企業(yè)管理等方面的知識(shí)也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，能對(duì)一般機(jī)床設(shè)備電氣故障進(jìn)行檢測(cè)排查與解決。為以后的課堂教學(xué)與指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，了解了行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)以及企業(yè)對(duì)機(jī)械加工專(zhuān)業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，為我們制訂人才培養(yǎng)方案、改革課程體系、整合教學(xué)內(nèi)容提供了依據(jù)，使我們教學(xué)更有針對(duì)性與適應(yīng)性，以便學(xué)生畢業(yè)后迅速適應(yīng)工作崗位要求。結(jié)合企業(yè)要求與學(xué)校實(shí)際情況，我個(gè)人覺(jué)得學(xué)校在以下幾方面的工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)：

1、加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)教育，干一行愛(ài)一行，腳踏實(shí)地，誠(chéng)實(shí)守信，從基層做起。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。

2、加大校企合作力度，鼓勵(lì)教師為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，參與企業(yè)技術(shù)改造與企業(yè)管理。學(xué)校聘請(qǐng)更多的有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)工程師作為實(shí)踐指導(dǎo)教師，共同制訂人才培養(yǎng)方案，共同開(kāi)發(fā)課程體系等。3、進(jìn)一步改善教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)學(xué)生理論功底，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。4、加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)投入力度，建立基于工作過(guò)程與真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的實(shí)訓(xùn)基地。5、加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，安全第一。

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